Профессиональное образование осужденного к лишению свободы в исправительном учреждении как средство его ресоциализации

Обоснование способов реализации возможностей профессионального образования осужденного в исправительном учреждении как условия его подготовки к вхождению в социальную среду после освобождения от наказания. Факторы успешной ресоциализации личности.

Рубрика Педагогика
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 20.07.2018
Размер файла 103,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Апробация и внедрение результатов исследования позволяют говорить о воспроизводимости разработанной в исследовании методики и устойчивой повторяемости ее результатов, а также утверждать, что гипотеза истинна или во всяком случае она не противоречит полученным в исследовании фактам.

Данное исследование сознательно ограничивалось кругом вопросов, связанных со становлением ресоциализации осужденных в процессе профессионального обучения в исправительном учреждении. Однако не менее важными представляются более детальное изучение ресоциализации с применением типологии осужденных, в том числе по возрасту и уровню образования, разработка системы поддержки ресоциализации осужденных на межпредметном материале, изучение статистики рецидивной преступности после освобождения от наказания в зависимости от успешности разработанной в исследовании методики. Решение этих задач раскрывает перспективы дальнейшего теоретического и экспериментального поиска.

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ АВТОРА

Статья в рецензируемом журнале, рекомендованном ВАК Минобрнауки России:

1. Авраменко, В.Ю. Ресоциализация заключенного как социально-педагогическая цель работы с ним в исправительном учреждении / В.Ю. Авраменко // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Серия "Педагогические науки". - 2010. - № 1(45). - С. 82-85 (0,28 п. л.).

Статьи в сборниках научных трудов и материалов научных конференций:

2. Авраменко, В.Ю. Ресоциализация заключенного как социально-педагогическая цель работы с ним в исправительном учреждении / В.Ю. Авраменко // Целостный учебно-воспитательный процесс: исследование продолжается: материалы методол. семинара памяти проф. В.С. Ильина: в 2 ч. - Вып. 9: Целостный педагогический процесс в профессиональном образовании. - Волгоград, 2009. - Ч. 2. - С. 217-224 (0,5 п.л.).

3. Авраменко, В.Ю. Научное понимание ресоциализации как социально-педагогической цели работы с заключенным / В.Ю. Авраменко // Актуальные проблемы совершенной психологии и педагогики. - Челябинск, 2010. - Вып. 1. - С. 5-9 (0,33 п.л.).

4. Авраменко, В.Ю. Влияние образовательной среды профессионального училища на ресоциализацию заключенных в условиях пенитенциарных учреждений / В.Ю. Авраменко // Философские и психолого-педагогические проблемы развития образовательной среды в современных условиях: материалы Междунар. науч.-практ. конф. 29-30 апр. 2010 г. - Воронеж, 2010. - Ч. 1. - С. 203-206 (0,25 п.л.).

5. Авраменко, В.Ю. Гуманистистические основы ресоциализации заключенных в условиях пенитенциарных учреждений / В.Ю. Авраменко // Интеллект. Культура. Образование: материалы III Всерос. конф. с междунар. участием, с элементами научной школы для молодёжи "ИНТЕЛЛЕКТ. КУЛЬТУРА. ОБРАЗОВАНИЕ" (Новосибирск, 15-17 сент. 2010 г.). - Новосибирск, 2010. - С. 100-109 (0,6 п.л).

6. Авраменко, В.Ю. Педагогические основы ресоциализации делинквентных групп заключенных в условиях пенитенциарных учреждений / В.Ю. Авраменко // Научное творчество ХХI века: II Всерос. науч. конф. журнала "В мире научных открытий" с междунар. участием. - Красноярск, 2010. - С. 123-128 (0,35 п.л.).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.