Уголовно-правовые проблемы преступлений против личности
Рассмотрение теоретических и практических аспектов преступлений против личности. Механизмы формирования у студентов прочных знаний в области уголовного права, навыков и умений практического применения уголовно-правовых норм в борьбе с преступностью.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.07.2018 |
Размер файла | 24,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Уголовно-правовые проблемы преступлений против личности
Артамонова Наталья Михайловна, преподаватель
Карпухин Алексей Алексеевич, преподаватель
Ларина Галина Владимировна, преподаватель
Мартынова Марина Вадимовна, преподаватель
В статье показаны уголовно-правовые проблемы преступлений против личности при обучении магистров.
Нами в институте права «Академии МНЭПУ» разработана магистерская программа по направлению подготовки 030900.68 «Юриспруденция» по очной форме обучения. При составлении программы использованы научные и учебные публикации по тематике [1-35].
В результате освоения магистратуры обучающийся должен овладеть следующими результатами по изучаемой дисциплине обучающийся должен:
Знать:
· теоретические и практические аспекты преступлений против личности;
· структуру уголовного законодательства России в части регулирования общественных отношений в сфере преступлений против личности;
· правовую основу квалификации преступлений против личности;
· основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых субъектов преступлений против личности;
Уметь:
· оперировать юридическими понятиями и категориями в области уголовного права, касательной преступлений против личности;
· самостоятельно определять всю совокупность нормативной правовой базы, регулирующей сферу преступлений против личности;
· анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
· анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы об уголовно-правовой квалификации и порядке назначения наказаний за преступления против личности;
· принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
· осуществлять должностные обязанности по обеспечению законности в рамках применения основ квалификации преступлений против личности;
Владеть навыками:
· решения сложных вопросов, касающихся квалификации преступлений против личности, их отграничений от иных правонарушений, а также разграничения смежных составов;
· совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
· давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам оценки преступлений против личности.
Таблица 1
Перечень планируемых результатов обучения применительно к отдельным компетенциям, определенным на дисциплину
Код компетенции |
Результаты освоения ОП (содержание компетенций) |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
|
ОК-5 |
компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом |
Знать · методы обобщения информации об основных закономерностях функционирования социума, получаемой в ходе исследовательской работы · способы интерпретировать основные понятия гуманитарных наук в целях организации исследовательских работ · алгоритмы управления социальными группами и трудовыми коллективами Уметь · контролировать деятельность трудового коллектива · осуществлять контроль организации исследовательской работы · своевременно изменять методику, используемую в профессиональной деятельности, в соответствии с требованиями современной науки Навыки · формировать культуру научного профессионального мышления · адаптировать общие и частно-научные методы под решение конкретных профессиональных задач · развивать технологии решения задач в различных областях профессиональной деятельности |
|
ПК-7 |
способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты |
Знать · способы и методы толкования нормативно-правовых актов в изучаемой правовой сфере Уметь · осуществлять подбор нормативной базы, характерной для изучаемой учебной дисциплины · вести научную дискуссию по предмету толкования изучаемых правовых норм Навыки · и научного толкования норма права в изучаемой области · профессионального толкования норм права в изучаемой правовой сфере |
|
ПК-8 |
способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности |
Знать · особенности создания проектов нормативных правовых актов с учетом особенностей построения нормативной базы изучаемой правовой сфере · особенности основных этапов законодательного процесса и оформления их результатов с учетом особенностей построения нормативной базы изучаемой правовой сфере Уметь · выявлять признаки коррупционной составляющей, используя в том числе нормы права изучаемой правовой области · осуществлять контроль за устранением из законопроекта норм, имеющих коррупционную составляющую с учетом специфики нормативных положений изучаемой правовой области Навыки · способность давать правовые консультации по своей сфере юридической деятельности, в том числе по применению норм изучаемой учебной дисциплины · составлять необходимые юридические документы с использованием навыков, выработанных при изучении учебной дисциплины |
преступность преступление личность уголовный
Дисциплина «Уголовно-правовые проблемы преступлений против личности» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла ОП.
Целью изучения курса является формирование у студентов прочных знаний в области уголовного права, а также навыков и умения практического применения уголовно-правовых норм в борьбе с преступностью.
Задачи изучения данного курса:
· выработать у обучаемых глубокие познания в теории раздела седьмого УК РФ и других тем соответствующей отрасли законодательства;
· правильное, в точном соответствии с законом применение уголовно-правовых норм на практике;
· научиться глубоко и всесторонне анализировать доктринальные и законодательные положения данного курса, четко определять наличие всех признаков состава преступления в конкретном деянии, правильно квалифицировать преступление.
Для изучения учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими и параллельно изучаемыми дисциплинами, такими как «юридическая техника», «проблемы системности права в истории правовой мысли», «сравнительное правоведение», «история и методология юридической науки».
Таковы основные направления подготовки магистров в Институте права «Академии МНЭПУ».
Список литературы
1. Артамонова Н.М., Балабанова Н.В., Воронин Р.М., Воронцова Л.Ф., Карпухин А.А., Ларина Г.В., Мартынова М.В., Селиванов С.Б. Современные вопросы права в медицинской деятельности // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 1. № 43. С. 301-304.
2. Артамонова Н.М., Булатецкий С.В., Воронин Р.М., Воронцова Л.Ф., Калинина М.Н., Карпухин А.А., Субботин С.М., Тютюев В.В., Федосеев А.А. Анализ социологического исследования мужчин в городской поликлинике Рязани // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 2. № 45. С. 294-299.
3. Артамонова Н.М., Булатецкий С.В., Воронин Р.М., Воронцова Л.Ф., Калинина М.В., Карпухин А.А., Ларина Г.В., Селиванов Б.С., Федосеев А.А., Шаталов Ю.Н. Анализ социологического исследования женщин в городской поликлинике Рязани // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 2. № 45. С. 339-345.
4. Артамонова Н.М., Воронцова Л.Ф., Дегтярев А.Л., Полянин Н.А., Субботин С.М., Шаталов Ю.Н. Некоторые криминологические и психологические особенности осужденных // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 1. № 42. С. 220-223.
5. Артамонова Н.М., Воронцова Л.Ф., Дегтярев А.Л., Полянин Н.А., Субботин С.М., Шаталов Ю.Н. Результаты исследования по методике Басса-Дарки больных алкоголизмом осужденных // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 1. № 42. С. 256-260.
6. Артамонова Н.М., Дегтярев А.Л., Карпухин А.А., Ларина Г.В., Мартынова М.В., Полянин Н.А., Субботин С.М., Тютюев В.В. Результаты тестирования по методике исследования самоотношения больных алкоголизмом осужденных // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 2. № 42. С. 260-263.
7. Артамонова Н.М., Коридзе М.Т., Мартынова М.В., Тютюев В.В. Электронный учебник для дистанционного обучения юристов по «Судебной медицине» // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 4. № 47. С. 222-227.
8. Артамонова Н.М., Мартынова М.В., Тютюев В.В. Оценка работы регистратуры городской поликлиники Рязани // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 4. № 47. С. 274-277.
9. Багреева Е.Г. Об организации пенитенциарных систем в международной практике // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2012. № 5. С. 21-24.
10. Багреева Е.Г., Барышева А.В. Педагогическая модель профориентации несовершеннолетних осужденных к лишению свободы // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 2. № 41. С. 146-151.
11. Багреева Е.Г., Булатецкий С.В., Воронин Р.М., Воронцова Л.Ф., Дегтярев А.Л., Карпухин А.А., Ларина Г.В., Мартынова М.В., Шатрова Н.В. Электронное учебное пособие «Симуляция психических заболеваний» // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 1. № 43. С. 270-273.
12. Багреева Е.Г., Воронин Р.М., Воронцова Л.Ф., Карпухин А.А., Ларина Г.В., Мартынова М.В., Селиванов Б.С., Тютюев В.В., Шаталов Ю.Н. Некоторые характеристики осужденных в Азовской воспитательной колонии // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 1. № 43. С. 233-237.
13. Багреева Е.Г., Датий А.В., Кузнецова А.С., Селиванов Б.С., Субботин С.М. Уголовно-исполнительная характеристика осужденных мужчин, совершивших преступления по статье 256 «Незаконная добыча (вылов) водных биологических ресурсов // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 3. № 41. С. 130-133.
14. Багреева Е.Г., Калинина М.Н., Карпухин А.А., Ларина Г.В., Мартынова М.В., Тютюев В.В. Некоторые характеристики осужденных в женской Льговской воспитательной колонии // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 1. № 42. С. 223-226.
15. Багреева Е., Ускачева И. Анализ понятий «социализация» и «ресоциализация» осужденных // Закон и право. 2007. № 3. С. 96-97.
16. Булатецкий С.В., Воронин Р.М., Воронцова Л.Ф., Дегтярев А.Л., Карпухин А.А., Красикова Ю.Ю., Федосеев А.А., Шаталов Ю.Н., Шатрова Н.В. Актуальные подходы к психологическому сопровождению ВИЧ-инфицированных осужденных // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 1. № 43. С. 304-308.
17. Воронин О.В. Становление современного пенитенциарного надзора // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2011. № 3. С. 2-6.
18. Воронин Р.М. Актуальные проблемы прикладной юридической и пенитенциарной психологии // NovaInfo.Ru. 2015. Т. 2. № 31. С. 353-356.
19. Воронин Р.М., Воронцова Л.Ф., Калинина М.Н., Карпухин А.А., Субботин С.М., Федосеев А.А., Шаталов Ю.Н., Шатрова Н.В. Медико-психологическая реабилитация больных алкоголизмом // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 4. № 44. С. 327-330.
20. Воронин Р.М., Ковачев О.В. Криминологическая характеристика ВИЧ-инфицированных осужденных женщин // NovaInfo.Ru. 2015. Т. 1. № 30. С. 194-198.
21. Головко Л.В. Пенитенциарная политика, гуманизм и экономика // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2011. № 5. С. 29-32.
22. Давыденко В.М. Некоторые аспекты уголовной ответственности несовершеннолетних // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2011. № 1. С. 19-22.
23. Карпухин А.А., Ларина Г.В., Мартынова М.В., Полянин Н.А., Селиванов Б.С., Субботин С.М., Трегубова Е.В., Тютюев В.В. Исследование уровня субъективного контроля больных алкоголизмом осужденных // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 3. № 42. С. 293-295.
24. Коридзе М.Т., Мартынова М.В., Гостев В.В., Тютюев В.В. Электронный учебник для дистанционного обучения юристов по «Судебной медицине» // NovaInfo.Ru. 2014. Т. 1. № 41. С. 222.
25. Минязева Т.Ф. Обращения с осужденными в России // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2011. № 6. С. 20-23.
26. Некрасов А.П., Сазонова К.И. Социальная детерминация наркотизма в местах лишения свободы // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2011. № 4. С. 22-26.
27. Пинтяшин Е.В., Полянин Н.А. Проблемы, возникающие у осужденных, в зависимости от их неформального социального статуса // NovaInfo.Ru. 2015. Т. 1. № 30. С. 356-359.
28. Погодина И.В., Симагина Н.А. Актуальные проблемы социальной адаптации лиц, освободившихся из мест лишения свободы // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2012. № 2. С. 9-12.
29. Полянин Н.А. Гуманистическая направленность личности и ее актуализация у осужденного молодежного возраста в условиях лишения свободы. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Рязань, 2005.
30. Полянин Н.А. Некоторые социально-психологические явления в среде осужденных // Прикладная юридическая психология. 2015. № 2. С. 65-73.
31. Полянин Н.А., Сочивко Д.В., Чубич В.Э. Психодинамика самоотношения сотрудников УИС в период обучения // NovaInfo.Ru. 2015. Т. 1. № 30. С. 331-335.
32. Хохрин С.А., Нильцигаева М.А. Причины побегов из мест лишения свободы, из-под ареста или из-под стражи // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2012. № 5. С. 4-5.
33. Хохрин С.А., Цветова А.О. Некоторые аспекты совершенствования охраны исправительных учреждений в Российской Федерации в современных условиях, с учетом положительного опыта пенитенциарных органов зарубежных стран // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2012. № 3. С. 18-19.
34. Шаталов Ю.Н. Журнал «Здравоохранение: образование, наука и практика» // Прикладная юридическая психология. 2014. № 1. С. 121-122.
35. Шаталов Ю.Н. Общая характеристика и современное состояние научно-исследовательской деятельности в уголовно-исполнительной системе // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2012. № 5. С. 24-26.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основы формирования практических умений и навыков при обучении технологии. Методика формирования практических умений и навыков по деревообработке в условиях неполной комплектации мастерской оборудованием. Анализ результатов педагогического эксперимента.
дипломная работа [69,6 K], добавлен 22.06.2009Оптимальные методы формирования практических умений в профессиональном обучении дизайнера. Система практических занятий по проектированию, обеспечивающих формирование навыков студентов. Достоинства дизайнерского образования в зарубежных заведениях.
курсовая работа [5,5 M], добавлен 01.12.2015Понятие оценки знаний, умений и навыков, дидактические цели и задачи данного процесса. Использование практических заданий при проверке знаний. Значение контрольно-оценочной самостоятельности младшего школьника. Особенности организации контроля достижений.
курсовая работа [34,2 K], добавлен 16.12.2012Принципы получения объективной оценки знаний студентов. Способы оценивания и контроля результатов их обучения. Методы оценивания практических работ учащихся СПО в дизайн-образовании. Принципы построения системы непрерывного контроля знаний студентов.
курсовая работа [3,3 M], добавлен 17.12.2012Разработка методики и условий формирования знаний, умений и навыков дошкольников на занятиях дополнительного образования по программе художественной обработки глины. Раскрытие возможностей социализации дошкольников в процесс привития трудовых навыков.
курсовая работа [289,2 K], добавлен 03.03.2011Контроль знаний, умений и навыков студентов: виды, методы. Рейтинговая система обучения. Педагогические условия организации эффективного контроля знаний в высших учебных заведениях. Диагностическая, обучающая, развивающая, воспитательная функции контроля.
реферат [645,6 K], добавлен 06.10.2016Формирование технических навыков и умений у детей старшего дошкольного возраста. Художественно-эстетическая творческая деятельность. Подготовка воспитателя к руководству изобразительной деятельностью, повышение художественных знаний и практических умений.
дипломная работа [159,3 K], добавлен 12.08.2010Перечень умений, знаний и практических навыков, приобретаемых студентами во время учебной практики по фармакогнозии. Организация, тематический план и содержание учебной практики. Учебно-исследовательская и научно-исследовательская работа студентов.
методичка [61,4 K], добавлен 22.07.2014Изучение практических методов применяемых в обучении для познания реальности, формирования умений и навыков, углубления знаний. Анализ таких методов обучения, как метод упражнений, метод лабораторных работ, метод практических работ, а также метод игры.
презентация [1,5 M], добавлен 12.05.2019Определение понятия и содержания страноведения. Исследование и характеристика его значения в процессе обучения иностранному языку. Ознакомление с критериями отбора сведений страноведческого характера с целью формирования речевых навыков и умений.
дипломная работа [69,2 K], добавлен 28.08.2017Понятие профессионального самосовершенствования и его структура. Роль социально-психологических качеств личности студентов в успешности этого процесса. Формы самостоятельной работы в области формирования индивидуальных профессиональных навыков и качеств.
презентация [80,3 K], добавлен 19.03.2014Формирование эстетических знаний и умений как педагогическая проблема. Анализ содержания трудового обучения в программах общеобразовательных школ. Методика и результаты экспериментальной работы по формированию эстетических знаний и умений на уроках.
дипломная работа [67,5 K], добавлен 16.08.2011Принцип обучения экономического перевода с листа и с учётом специфики предмета обучения. Формирования навыков и умений, работа над всеми операциями. Принцип параллельного формирования навыков и умений. Самостоятельная работа студентов и сотрудничество.
доклад [19,5 K], добавлен 01.02.2012Классификации общеучебных умений и навыков. Особенности предмета физики. Диагностика уровня сформированности общеучебных умений и навыков. Обзор зависимости качества общеучебных знаний и навыков учащихся, посещающих и не посещающих факультативные занятия.
курсовая работа [221,3 K], добавлен 24.12.2014Особенности формирования изобразительных умений и навыков в рисовании у детей младшего дошкольного возраста. Исследование наиболее эффективных методов и приемов, влияющих на всестороннее развитие личности. Принципы построения программы по рисованию.
курсовая работа [77,3 K], добавлен 25.11.2009Анализ проблем формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений. Особенности знаний, навыков и умений в процессе обучения. Функционирование триады "знания-умения-навыки" в дидактике. Практические аспекты усвоения знаний и умений.
реферат [28,9 K], добавлен 03.08.2010Теоретические основы проверки знаний, умений и навыков на уроках математики. Методы контроля знаний, умений и навыков учащихся. Методика проведения зачетных уроков. Экспериментальная работа по изучению влияния уроков-зачетов по математике в 8 классе.
дипломная работа [406,9 K], добавлен 24.06.2008Значение трудового воспитания в разностороннем развитии личности ребенка. Особенности формирования трудовых умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста в процессе дежурства. Методы организации труда дежурных в старшем дошкольном возрасте.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 24.06.2011Особенности поведения детей с синдромом Дауна. Интерактивные методы обучения и их роль в развитии личности учащихся. Разработка методики и процедуры приобретения профессионально-трудовых умений и навыков у подростков с интеллектуальной недостаточностью.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 06.10.2017Проверка знаний, умений и навыков - составная часть учебного процесса. Цели и требования к проверке. Виды, методы проверки и использование наглядности, химического эксперимента и индивидуальных заданий. Выпускной экзамен - заключительная проверка.
курсовая работа [44,3 K], добавлен 16.01.2009