Деревянные игрушки в реализации воспитательных целей уроков черчения

Методика организации обучения школьников разделу "Сборочные чертежи" на уроках черчения с использованием деревянных игрушек "Солдат 1812 г.", "Холмогорский бык", "Красная Шапочка". Реализация образовательных, развивающих и воспитательных целей уроков.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 30.07.2018
Размер файла 1,2 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова, Архангельск

Деревянные игрушки в реализации воспитательных целей уроков черчения

Михайлов Николай Германович,

кандидат наук, доцент, доцент

Аннотация

В статье представлена методика организации обучения школьников разделу "Сборочные чертежи" на уроках черчения с использованием детских деревянных игрушек "Солдат 1812 г.", "Холмогорский бык", "Красная Шапочка", позволяющих реализовать образовательные, развивающие и, в особенности, воспитательные цели уроков.

Ключевые слова: образовательные, сборочный чертёж, развивающие цели уроков, деревянные игрушки архангельской фабрики деревянной игрушки, воспитательные уроки черчения в школе

Основное содержание исследования

Каждый учитель при планировании учебных занятий по школьной учебной дисциплине перед собой ставит определённые цели и задачи: образовательные, направленные на формирование знаний, умений, навыков школьников; развивающие - на формирование мышления, памяти, речи, умения выделять главное, сравнивать, наблюдать, обобщать, использовать знания и умения в новых ситуациях; воспитательные - на формирование нравственных, трудовых, эстетических, патриотических качеств личности, навыков самостоятельной работы, самоконтроля, терпения, аккуратности, внимания, трудолюбия, навыков коллективной работы и т.д. [3, с.144].

В данной статье хотелось бы поделиться опытом, как путём использования детских деревянных игрушек - дидактических средств обучения, на уроках черчения можно реализовать воспитательные цели уроков. Иными словами, хотелось бы рассказать об уроках, позволяющих педагогу затронуть ряд актуальных вопросов идейно-нравственного, трудового, эстетического, патриотического, экологического и экономического воспитания учащихся.

В течение ряда лет при обучении школьников разным темам, в частности, темам "Сборочные чертежи", "Деталирование сборочных чертежей" автор данной статьи в годы работы школьным учителем черчения использовал детские деревянные игрушки Архангельской фабрики деревянной игрушки (рис.1 - 3), а также других фабрик из разных регионов России. Игрушки, в основном, нами приобретались в торговой сети. С их помощью учащиеся на уроках черчения приобщаются к художественно-конструкторской деятельности. Выполняют практические задания, по условиям которых им необходимо либо переконструировать, либо доконструировать отдельные детали, либо вовсе выполнить проектно-конструкторскую документацию на изделие своей конструкции по заданным реальным (рис.1) или графическим (рис. 2-3) аналогам. Тем самым знакомятся с профессией художника-конструктора (дизайнера). В определённых ситуациях учащиеся ограничиваются деталированием сборочных чертежей изделий художественно-утилитарного назначения (рис.2-3), предварительно прослушав рассказ учителя о названной профессии.

На таких уроках учащиеся знакомятся с понятием "Художественное конструирование". Они узнают, что это особая область творчества, где художник-конструктор стремится сделать промышленную продукцию красивой и оригинальной по форме, удобной в использовании, лёгкой в изготовлении, недорогой для потребителя.

Используя одно только это понятие на уроке, учитель сможет реализовать целый ряд воспитательных целей учебного занятия - способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических, экологических, экономических качеств личности.

Например, на занятиях сообщается, что игрушки можно изготовить из отходов пиломатериалов. Учитель проводит беседу о бережном использовании природных богатств. Игрушку необходимо так спроектировать и изготовить, чтобы она была бы весьма привлекательной и дешёвой для потребителей, удобной в использовании, но при этом на её изготовление предприятие тратило бы минимальное количество временных, трудовых и финансовых ресурсов. Технология изготовления изделия должна быть самой простой. Специалисты, работающие над созданием изделия, не должны, например, испытывать какие-либо трудности при выполнении неоправданно сложных чертежей - разработке проектной документации, изготовлении деталей на станках и т.д. Так в условиях школьных уроков черчения затрагиваются проблемы экологии, экономики, эргономики и правильной организации трудовых процессов.

На занятиях со школьниками полезно побеседовать о всемирно известных Центрах русской деревянной игрушки, изученных ими ещё на уроках изобразительного искусства в младших классах. Учащиеся при этом вспоминают, что в этих Центрах народными мастерами изготавливаются фольклорные игрушки в отличие от промышленных игрушек, изготавливаемых производственным способом. Беседы не должны занимать много времени. В ходе их проведения желательно организовать краткосрочные просмотры диафильмов и диапозитивов. Это позволит учащимся увидеть изображения мезенских и печорских коников, игрушек владимирщины, Городецкого округа, щепных игрушек из деревень Архангельской и Нижегородской (д. Федосеево) областей, матрешек Загорска (Сергиева Посада), Семенова, Полховского Майдана, богородских игрушек с механизмом движения и т.д. При этом может быть использован также печатный текстовой и иллюстративный материал. Так на уроках черчения можно сформировать у школьников гражданское сознание и национальное самосознание благодаря приобщению к национальному достоянию, которым является русская деревянная игрушка. На уроке можно использовать Дымковские и Филимоновские глиняные игрушки, а также глиняные игрушки Каргополья Архангельской области, предметы декоративно-прикладного искусства местных мастеров и умельцев, изделия и игрушки, изготовленные учащимися на уроках труда.

На занятиях учитель может затрагивать вопросы патриотического воспитания, формировать у школьников гражданское сознание и национальное самосознание, чувство гордости за свою Родину.

Например, игрушка-каталка "Холмогорский бык" (рис.1, б; 3, а), позволяет напомнить учащимся о том, что родиной холмогорской породы крупного рогатого скота является наш северный край, с. Холмогоры Архангельской области. Порода известна не только за пределами своей области, но и России.

черчение деревянная игрушка урок

Рис. 1. Игрушки Архангельской фабрики деревянной игрушки: а - игрушка-пирамидка "Солдат 1812 г.", б - игрушка-каталка "Бык", в - игрушка-пирамидка "Красная Шапочка"

Кроме того, уже лет четыреста, а то и больше существует русский холмогорский косторезный промысел (Холмогорская резьба по кости), известный всему миру. В 18 веке резной костью Холмогорских мастеров украшали ружья, мебель, ларцы, кабинеты, иконы, веера и секретеры, гребни. В настоящее время умельцы изготавливают вазы уникальной красоты с тонкими рисунками, шахматные фигурки, броши и много других традиционных изделий. Школьники на данном уроке вспоминают, что из этого самого села, где живут поморы, ушел когда-то в Москву Михайло Ломоносов - первый русский университет. Отсюда же родом был замечательный русский скульптор Федот Шубин.

Весьма привлекательная для школьников является игрушка-пирамидка "Солдат 1812 г." (рис.1, а;2). При работе над её чертежами можно вспомнить славную историю нашей Родины, героические подвиги русских солдат в борьбе за свободу с французскими захватчиками.

Рис.2. Сборочный чертёж игрушки-пирамидки "Солдат 1812 года"

Поистине, есть чем гордиться и чему подражать современному подрастающему поколению: слава предков, многовековые традиции, национальные особенности быта и культуры - всё это способствует формированию лучших нравственных качеств у наших учеников.

Игрушка-прирамидка "Красная Шапочка" (рис.1, в; 3, б) позволяет связать изучаемый теоретический материал по черчению с практической деятельностью людей - художественным конструированием изделий художественно-утилитарного назначения, вспомнить сказочные персонажи, народные и авторские сказки.

Рис.3: а - сборочный чертёж игрушки-каталки "Холмогорский бык", б - сборочный чертёж игрушки-пирамидки "Красная Шапочка"

Список литературы

1. Михайлов Н.Г. Проектируем деревянные игрушки // Народное творчество. - 2007. - № 4. - С.40 - 42.

2. Михайлов Н.Г. Деревянная игрушка на уроках черчения // Школа и производство. - 2007. - № 4. - С.49 - 51.

3. Михайлов Н.Г. Методические рекомендации к планированию учебных занятий по черчению в школе // Современная система образования: опыт прошлого - взгляд в будущее. - 2014. - № 3. - С.140 - 146.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Процессы усвоения знаний. Уровни понимания учебной информации. Педагогические условия усвоения знаний учащимися на уроках теоретического обучения. Исследование эффективности экспериментальной методики обучения учащихся на уроках черчения, проверка знаний.

    дипломная работа [999,7 K], добавлен 17.10.2011

  • Формирование пространственного мышления. Психолого-педагогические проблемы развития пространственного мышления на уроках черчения в 8 классах. Использование пространственного мышления в черчении и технологии. Основы прямоугольного проецирования.

    курсовая работа [1,3 M], добавлен 30.10.2008

  • Назначение, признаки классификации и демонстрационные возможности моделей. Моделирование и конструирование на уроках черчения и геометрии. Практическая работа ученика с моделью на уроке черчения. Экспериментальная апробация компьютерных методов обучения.

    дипломная работа [2,8 M], добавлен 06.07.2015

  • История, современное состояние и особенности курса графики в 8 классе. Основные организационные принципы уроков черчения. Планирование учебной работы и подготовка к занятиям, анализ учебной программы по графике. Разработки уроков по проецированию.

    курсовая работа [5,0 M], добавлен 26.11.2009

  • Методика обучения учащихся общеобразовательных школ. Психологические особенности трудовой деятельности младших школьников. Развернутые сценарии уроков по работам с природным материалом. Инструменты, приспособления и инвентарь уроков трудового обучения.

    курсовая работа [50,0 K], добавлен 10.11.2014

  • Формирование и развитие у детей общих умственных способностей. Обзор направлений и опыта использования компьютерных развивающих игр учителями начальных классов. Сравнительная экспертиза компьютерных развивающих игр по математике для младших школьников.

    дипломная работа [5,0 M], добавлен 06.05.2011

  • Обзор теоретической и методической литературы по основам кулинарии. История русской кулинарии. Блюда из птицы. Формы и виды обучения. Методика обучения школьников кулинарии. Развернутые сценарии уроков. Планы уроков технологии и сценарии их проведения.

    курсовая работа [55,2 K], добавлен 05.12.2008

  • Воспитание как сложный и противоречивый социально-исторический процесс передачи новым поколениям общественно-исторического опыта. Основные особенности формулировки воспитательных и развивающих целей урока производственного обучения. Мотивация учащихся.

    контрольная работа [52,1 K], добавлен 21.08.2011

  • Краткая история развития правил дорожного движения и техники его регулирования. Методика обучения школьников правилам дорожного движения. Развернутые сценарии уроков. Планы уроков по технологии. Разработка методического пособия по предупреждающим знакам.

    курсовая работа [2,1 M], добавлен 05.12.2008

  • Основная характеристика форм организации обучения: понятие, классификация, типы и структуры уроков. Нетрадиционные формы организации урока и их современные формы. Виды нестандартных уроков, рекомендации по формированию интереса к обучению у школьников.

    курсовая работа [48,3 K], добавлен 29.11.2012

  • Понятие и общая характеристика средств обучения, проблема применения и виды визуальной наглядности. Организация обучения на уроках технологии. Организация уроков технологии по разделу "Декоративно-прикладное искусство" в 7 классе, изучение орнаментов.

    дипломная работа [117,5 K], добавлен 06.07.2015

  • Анализ целей перехода к профильному образованию. Исследование влияния уроков с использованием мультимедийных презентаций на развитие системного, аналитического мышления, усвоение базовых знаний и формирования навыков самостоятельной работы у школьников.

    курсовая работа [318,9 K], добавлен 21.02.2010

  • Особенности организации образовательного процесса в малокомплектной школе. Место малокомплектной школы в модели образовательных стандартов нового поколения. Внедрение методов и средств реализации интегрированных уроков в образовательный процесс.

    курсовая работа [40,4 K], добавлен 25.04.2010

  • Гуманизация как одна из воспитательных целей в обучении иностранному языку, понятие мотивации как одного из ее методов. Стихи на уроках английского языка - средство повышения гуманизации обучения иностранным языкам, эффективность их использования.

    дипломная работа [63,8 K], добавлен 22.12.2014

  • Методика обучения учащихся общеобразовательных школ технологии ухода за одеждой и обувью. Инструменты, приспособления и инвентарь уроков трудового обучения. Развернутые сценарии уроков технологии, разработка плана-конспекта уроков по технологии.

    курсовая работа [47,7 K], добавлен 20.08.2009

  • Межпредметные связи как средство обучения младших школьников, особенности их применения в начальной школе на уроках технологии. Методические рекомендации по организации уроков технологии с использованием межпредметных связей, составление конспектов.

    курсовая работа [105,4 K], добавлен 19.12.2010

  • Урок профессионального обучения как современная форма организации обучения, его разновидности и формы проведения. Планирование и методика проведения уроков профессионального обучения по теме "Стилизация в орнаменте", составление примерного конспекта.

    курсовая работа [37,3 K], добавлен 06.02.2014

  • Технология и методика обучения учащихся начальных классов. Инструменты, приспособления и инвентарь уроков трудового обучения. Методика проведения уроков технологии по работе с бумагой и картоном в 1 классе, перспективно-тематический план обучения.

    курсовая работа [166,5 K], добавлен 20.08.2009

  • Специфика полового воспитания в школе, особенности воспитательных приемов для мальчиков и девочек. Направления работы по формированию мужественности и женственности. Разработка серии уроков по иностранному языку с учётом половых особенностей школьников.

    курсовая работа [41,8 K], добавлен 24.06.2009

  • Виды и особенности воспитательных технологий, опыт их апробации в школах. Организация воспитательного процесса в СОШ №10. Применение компьютера и технологии критического мышления на уроках обществознания для повышения успеваемости и мотивации учеников.

    курсовая работа [61,6 K], добавлен 24.01.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.