Методические подходы к разработке учебных средств на основе информационных технологий для обучения специалистов фармацевтического профиля

Используя созданные методические подходы, разработаны и внедрены в образовательный процесс учебные средства наглядных и интерактивных методов обучения для организации очного и дистанционного обучения фармацевтических специалистов: 45 карт памяти, иллюстрирующих положения нормативных документов, разбираемых в модуле «Управление и экономика фармации»; КОПР открытого и закрытого типа по составлению карт памяти; более 600 графических опорных сигналов, объясняющих материал модуля «Современные проблемы фармакологии с элементами фармакотерапии»; система графических опорных знаков для составления опорных сигналов, состоящая из 104 статичных и 21 анимированной пиктограммы; 17 компьютерных анимационных фильмов, иллюстрирующих механизмы действия различных групп ЛС; компьютерный тренинг для отработки навыков консультирования посетителей аптеки по вопросам фармакологии приобретаемых ЛС и 24 сценария к нему; компьютерный тренинг для отработки навыков рациональной организации хранения ЛП с ЛРС в аптеке и 34 сценария к нему; экспериментальные образцы системы обучающей фармацевтической виртуальной реальности, имитирующие аптеку с открытой формой выкладки товара, фармацевтическую фабрику по производству таблетированных лекарственных форм, экскурсию в ботанический сад, ареал произрастания растений. Разработаны образцы имитационных экономико-математических моделей для компьютерного интерактивного тренинга выработки практических навыков управления аптекой.

Проведена оценка разработанных учебных средств, использующих информационные образовательные технологии, созданных на основе наглядных интерактивных методов обучения для подготовки фармацевтических специалистов. Установлено, что фармацевтические специалисты оценивают разработанные учебные средства как эффективные. Они значительно помогли им ярче представить, лучше усвоить материал, лучше понять логические связи в изучаемом материале, помогут на практике быстро воспроизвести в памяти теоретические положения изученного. Разработанные компьютерные интерактивные тренинги позволяют выработать и закрепить реальные практические навыки, создают особый психо-эмоциональный настрой погружения в контекст профессиональной деятельности, повышая тем самым мотивацию к изучению материала. На основании данных проведённой оценки, анализа степени реализации компетентностного подхода и андрогогических принципов при обучении фармацевтических специалистов, функциональных возможностей и спектра, моделируемых в системах обучающей фармацевтической виртуальной реальности видов деятельности, был сделан вывод, что разработка данных систем является приоритетным направлением развития компьютерных интерактивных тренингов для обучения специалистов фармацевтической отрасли.

ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ ОПУБЛИКОВАНЫ СЛЕДУЮЩИЕ РАБОТЫ

1. Gurianov P.S. Korenchuk Z.A., Sycheva T.A., Sheludko V.S., T.V. Chikin Use of systems of remote training for improvement of professional skill of pharmacists. [Текст] / P.S. Gurianov Z.A. Korenchuk, T.A. Sycheva, V.S. Sheludko, T.V. Chikin //Fundamental pharmacology and pharmacy - clinical practice: Materials of the 2-nd Russian-Chinese inernetional scientific conferences on pharmacology. - Perm, 2006. - P.92-93;

2. Гурьянов П.С., Коренчук З.А., Сычёва Т.А., Чикин Т.В. Внедрение компьютерных тренингов в системе дистанционного обучения фармацевтических работников. [Текст] / П.С. Гурьянов, З.А. Коренчук, Т.А. Сычёва, Т.В. Чикин // Акмеология профессионального образования: Материалы IV региональной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2007. - С. 283-286.

3. Гурьянов П.С. Смирнова Е.В. Разработка методических подходов к созданию автоматизированного рабочего места руководителя аптечной организации, выполняющего функции финансового управления [Текст] / П.С. Гурьянов Е.В. Смирнова // Вестник Пермской государственной фармацевтической академии. - Пермь, 2007. - №3.- С.25-28;

4. Гурьянов П.С. Чикин Т.В., Сычёва Т.А. Внедрение мультимедийных технологий в систему дистанционного обучения фармацевтических работников [Текст] / П.С. Гурьянов Т.В. Чикин, Т.А. Сычёва // Вестник Пермской государственной фармацевтической академии. - Пермь, 2007. - №3.- С.286-290;

5. Гурьянова М.Н. Гурьянов П.С., Сычёва Т.А. Совершенствование системы непрерывного последипломного образования работников, имеющих среднее фармацевтическое образование [Текст] / М.Н. Гурьянова П.С. Гурьянов, Т.А. Сычёва // Инновации в системе непрерывного профессионального образования: материалы VIII Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, учёных и специалистов. - Нижний Новгород. - 2007. - Том 2.- С.17-19.

6. Гурьянов П.С., Коренчук З.А., Сычёва Т.А., Чикин Т.В. Разработка дистанционных форм обучения в сфере повышения квалификации фармацевтических работников [Текст] / П.С. Гурьянов, З.А. Коренчук, Т.А. Сычёва, Т.В. Чикин // Инновации в системе непрерывного профессионального образования: материалы VIII Международной научно-методической конференции преподавателей вузов, учёных и специалистов. - Нижний Новгород.- 2007.- Том 2.- С.23-25.

7. Гурьянов П.С., Коренчук З.А., Сычёва Т.А., Чикин Т.В., Мезенцева Е.С., Шилова С.П. Опыт разработки и внедрения компьютерной системы дистанционного повышения квалификации медицинских и фармацевтических работников [Текст] / П.С. Гурьянов, З.А. Коренчук, Т.А. Сычёва, Т.В. Чикин, Е.С. Мезенцева, С.П. Шилова // Новые технологии в последипломном образовании: материалы науч.-практ. конф. - ГОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера. - Пермь, 2007.- С. 52-55.

8. Гурьянов П.С. Прохоренков И.В. Графическое моделирование бизнес процессов аптечной организации как этап разработки автоматизированного рабочего места руководителя аптеки [Текст] / П.С. Гурьянов И.В. Прохоренков //Вестник Пермской государственной фармацевтической академии.- Пермь, 2008, №4.- С.86-89

9. Гурьянов П.С., Сабиров Р.Д. Разработка компьютерного интерактивного тренинга эффективной работы в условиях конкурирования для руководителя-провизора на основе теории игр [Текст] / П.С. Гурьянов, Р.Д. Сабиров // Материалы Российской научно-практической конференции ПГФА в рамках 14-ой международной выставки «Медицина и Здоровье».- Пермь, 2008.- С.29-32;

10. Гурьянов П.С. Гуманизация фармацевтического образования с помощью систем компьютерной виртуальной реальности [Текст] / Гурьянов П.С. // Формирование гуманитарной среды и внеучебная работа в вузе, техникуме, школе: материалы XI Всероссийской научно-практической конференции. - ПГТУ. - Пермь, 2009.- С. 73-75;

11. Гурьянов П.С. Разработка организационно-методических подходов к созданию автоматизированного рабочего места руководителя аптечной организации [Текст] / П.С. Гурьянов // Экономические исследования: анализ состояния и перспективы: коллективная монография; под общей ред. Проф. О.И. Кирикова. - Книга 13. Воронеж: ВГПУ, 2007. - 428 с. С. 226-248;

12. Гурьянов П.С. Опыт создания и апробации компьютерного курса дистанционного обучения по фармакологии [Текст] / П.С. Гурьянов // Вестник РГМУ. Журнал Российского государственного медицинского университета: материалы пироговской студенческой научной конференции. - М.- 2008.- С. 236-237;

13. Гурьянов П.С., Чикин Т.В., Сычёва Т.А. Разработка системы дистанционного повышения квалификации фармацевтических работников и анализ её эффективности [Текст] / П.С. Гурьянов, Т.В. Чикин Т.А. Сычёва // Материалы III Всероссийского съезда средних медицинских работников. Часть 3. - Екатеринбург, 2009. - С. 293-296;

14. Гурьянов П.С. Компьютерные технологии в компетентностном обучении фармацевтических специалистов. [Текст] / П.С. Гурьянов // Новая аптека. - 2009. - №10.

Размещено на Allbest.ru