Преемственность в экономическом воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Изучение развития экономических представлений у детей. Теоретическое обоснование и экспериментальная апробация эффективности педагогических условий преемственности в экономическом воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.08.2018 |
| Размер файла | 569,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Выделены функции преемственности в экономическом воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста: познавательная, эвристическая, ценностная, адаптационная.
6. Выявлены критерии сформированности экономической воспитанности (информационно-познавательный, мотивационно-ценностный, деятельностный) и уровни (низкий, средний, высокий).
7. Определены педагогические условия преемственности в экономическом воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста: организация образовательной работы в соответствии с личностными и познавательными особенностями детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, взаимодействие социальных институтов (детский сад, школа) с семьей, использование потенциала информационной среды.
Вместе с тем выполненное исследование не исчерпало всей совокупности проблем, связанных с преемственностью в экономическом воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В качестве перспективных линий дальнейших исследований можно определить следующие:
- преемственность в экономическом воспитании детей младшего и среднего школьного возраста на основе использования метода проектов;
- формирование экономической направленности будущих педагогов при осуществлении преемственности в экономическом воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста;
- педагогические условия использования СМИ в формировании экономической воспитанности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора
Публикации в рецензируемых научных журналах и изданиях, рекомендуемых ВАК:
1. Лобанова М.А. Преемственность в процессе экономического воспитания / М.А. Лобанова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика». 2009. № 3. С. 50-52 (0,3 п.л.).
2. Лобанова М.А. Проектный метод в формировании экономической воспитанности детей 6-10 лет / М.А. Лобанова // Начальная школа плюс До и После. 2011. № 4. С. 89-92 (0,33 п.л.).
В других изданиях:
3. Лобанова М.А Метод проектов в экономическом образовании старших дошкольников и младших школьников / М.А. Лобанова // Стратегия развития образования: эффективность, инновации, качество: материалы XIV научно-методической конференции, посвященной 55-летию МГУТУ: в 3 т. (Тематическое приложение к журналу «Открытое образование»). М.: МГУТУ, 2008. Т. 2. С. 141-145 (0,24 п.л.).
4. Лобанова М.А. Формирование экономического образования младших школьников / М.А. Лобанова // Научные труды международной научно-практической конференции ученых МАДИ(ГТУ), РГАУ-МСХА, ЛНАУ, 17-18 июня 2008 года. Т.4. Педагогика и методика. Москва-Луганск, 2008. С. 32-36 (0,24 п.л.).
5. Лобанова М.А. Преемственность в формировании экономической ценности / М.А. Лобанова // Аксиология современного воспитания в системе непрерывного образования: материалы III международной научно-практической конференции - Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2008. Вып. 3. С. 104-110 (0,3 п.л.).
6. Лобанова М.А. Преемственность в формировании экономической культуры у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста на основе культурологического подхода / М.А. Лобанова // Молодежь и наука: реальность и будущее: материалы II международной научно-практической конференции, 3 марта 2009 г.: в 9 т. Невинномысск: НИЭУП, 2009. Т.1. С. 324-326 (0,26 п.л.).
7. Лобанова М.А. Экономическое воспитание как фактор нравственно-ценностного самоопределения личности старшего дошкольника / М.А. Лобанова // Педагогические идеи Е.Н. Водовозовой и современность: материалы международной научно-практической конференции. Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2009. С. 148-153 (0,25 п.л.).
8. Лобанова М.А. Преемственность в экономическом воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста / М.А. Лобанова // Тематический выпуск журнала «Дискуссия»: «Инновации гуманитарных и естественных наук». Екатеринбург, 2010. № 1. С. 123-124 (0,22 п.л.).
9. Лобанова М.А. Экономическое воспитание в единстве семейного и педагогического взаимодействия / М.А. Лобанова // Творческое наследие А.С. Постникова и современность в рамках программы «Возвращенные имена»: материалы региональной научно-практической конференции (3-4 декабря 2009 г.). Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2010. С. 204-208 (0,24 п.л.).
10. Лобанова М.А. Интеграция детского сада и школы как условие преемственности в экономическом воспитании старших дошкольников и младших школьников / М.А. Лобанова // Творческое наследие А.С. Постникова и современность в рамках программы «Возвращенные имена»: IV Постниковские чтения: материалы региональной научно-практической конференции (1 декабря 2010 г.) - Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2011. С. 165-168 (0,22 п.л.).
11. Лобанова М.А. Преемственность в экономическом воспитании как проблема в современных педагогических исследованиях / М.А. Лобанова // Актуальные проблемы современной психологии и педагогики: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 24-25 февраля 2011 г. Челябинск: ООО МАТРИЦА, 2011. С. 50-54 (0,37 п.л.).
12. Лобанова М.А. Проектная деятельность в экономическом воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / М.А. Лобанова // Успех. Благополучие. Глобализация: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Санкт-Петербург, март-август 2011) / под общ. ред. Е.Н. Барышникова, С.В. Барышниковой. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2011. С. 95-100 (0,36 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Анализ проблемы речевого развития детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической практике. Изучение практики словарной работы в дошкольных образовательных учреждениях. Формирование лексических значений слова и его освоение в онтогенезе.
дипломная работа [401,9 K], добавлен 13.04.2012Психолого-педагогические особенности развития коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста, формирования навыков общения и взаимодействия дошкольника со взрослыми и сверстниками, готовности к совместной деятельности со сверстниками.
дипломная работа [311,4 K], добавлен 28.01.2017Возрастные особенности развития детей младшего школьного возраста. Проблема формирования понятия о множестве у детей младшего школьного возраста в научной литературе. Разработка уроков и дидактических игр по обучению детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 08.09.2017Теоретические основы воспитания бережливости младших школьников. Практическая работа по воспитанию бережливости у детей младшего школьного возраста. Анкета на выявление сформированности экономических представлений у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 30.10.2008Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка педагогических условий, при которых народная сказка становится средством формирования дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста. Приемы, направленные на анализ народных сказок.
дипломная работа [178,6 K], добавлен 02.03.2011Формирование словаря как задача речевого развития дошкольного возраста. Формы, методы, приемы работы по обогащению словаря детей старшего дошкольного возраста. Подбор и апробация данной методики, ее апробация и определение практической эффективности.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 22.07.2011Изучение сущности графологии - оценки почерка с целью определения характера, предрасположенностей и склонностей личности. Исследование закономерностей развития почерка у детей дошкольного и младшего школьного возраста в процессе становления личности.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 27.12.2010Особенности нравственного развития детей в период дошкольного детства. Пути формирования нравственных представлений и качеств у детей старшего дошкольного возраста, выявление и оценка их эффективности на практике применительно к детям старшей группы.
курсовая работа [503,9 K], добавлен 15.05.2016Характеристика современной семьи детей дошкольного возраста. Родословная как средство формирования представлений о ней у детей старшего дошкольного возраста. Образовательный проект "Моя семья" по развитию представлений о семье у детей старшего года жизни.
дипломная работа [971,4 K], добавлен 21.05.2015Рисование как одно из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия человека. Характеристика основных направлений образовательной работы по обучению рисования детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
статья [17,3 K], добавлен 24.09.2010Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Предметно-практическая деятельность: понятие, роль в развитии детей младшего школьного возраста. Предметно-практическая деятельность как средство интенсификации мышления.
реферат [38,1 K], добавлен 20.11.2010Роль и преимущества сказки в воспитательном процессе детей. Метафора как основное средство сказкотерапии. Разработка программы тренинга как части воспитательного процесса для детей дошкольного и младшего школьного возраста с использованием сказок.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 23.07.2010Характеристика физических качеств детей дошкольного возраста. Возрастные анатомо-физиологические особенности развития детей дошкольного возраста. Методика проведения подвижных игр с детьми младшего дошкольного возраста в процессе развития движений.
дипломная работа [67,3 K], добавлен 12.06.2012Понятие творческого воображения в научно-педагогической литературе. Особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста. Анализ и реализация комплекса эстетико-педагогических условий развития творческого воображения младших школьников.
дипломная работа [518,4 K], добавлен 09.08.2010Понятие агрессии, ее виды и формы, особенности проявления у детей дошкольного возраста, влияние детского образовательного учреждения на данный процесс. Сравнительное исследование агрессии у детей дошкольного возраста и старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [376,0 K], добавлен 14.11.2013Психолого-педагогическое обоснование развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста посредством восприятия музыки. Понятие музыкальности и её признаки. Экспериментальное исследование развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста.
дипломная работа [623,7 K], добавлен 16.11.2009Психологические особенности детей дошкольного возраста. Специфика формирования правосознания дошкольников. Особенности воспитания представлений о правах человека у детей старшего дошкольного возраста. Конспект занятий "Что такое права человека?".
дипломная работа [402,4 K], добавлен 01.07.2012Творческое развитие личности. Диагностика творческого развития детей младшего школьного возраста. Культурно-досуговые учреждения и их возможности в развитии школьников. Программа по обучению детей младшего школьного возраста спортивным бальным танцам.
курсовая работа [90,1 K], добавлен 17.07.2012Зарубежная и отечественная дошкольная педагогика о принципах формирования этических представлений поведения у детей дошкольного возраста. Разработка программы комплексной работы, направленной на нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [222,0 K], добавлен 23.08.2013Сущность правового воспитания детей дошкольного возраста. Психолого-педагогические основы правового воспитания детей старшего дошкольного возраста. Формирование представлений о людях. Гражданственность как интегральное нравственное качество личности.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 12.10.2013
