Педагогическая реабилитация в процессе социального развития подростков
Обоснование методологических принципов изучения реабилитации как неотъемлемой части педагогического процесса образования, воспитания и социального развития подростков с ограниченными возможностями. Изучение закономерностей педагогической реабилитации.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.08.2018 |
| Размер файла | 169,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
41. Лаврентьева, З.И. Социальное развитие как направление профессиональной деятельности педагога / З.И. Лаврентьева // Педагогический профессионализм в современном образовании: материалы Международной научно-практической конференции. - Новосибирск, Изд-во НГПУ, 2006. - Ч. 1. - С. 108 - 120 ( 0, 75 п. л.).
42. Лаврентьева, З.И. Социокультурное своеобразие реабилитации подростков / З.И. Лаврентьева // Социокультурные проблемы современной молодежи: материалы Международной научно-практической конференции. Часть II /Под науч. Ред. Н.Я. Большуновой, О.А. Шамшиковой. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2006. - С.277 - 285 (0,5 п.л.).
43. Лаврентьева, З.И. Социальное развитие как актуальное направление воспитания /З.И. Лаврентьева // Новые ценности образования. Контексты и подтексты образования. - 2006. - Выпуск 5-6 (28-29). - С. 175 - 185 (0,5 п.л.).
44. Лаврентьева, З.И. Потенциалы социально-педагогической технологии реабилитации /З.И. Лаврентьева //Вестник педагогических инноваций. - Новосибирск. - 2006. - №2 (6). - С.92 - 106 (0,8 п.л.).
45. Лаврентьева, З.И. Педагогические аспекты социального развития личности / З.И. Лаврентьева // Инновационные процессы в образовании как фактор конкурентоспособности образовательной системы: сб. материалов Межрегиональной научно-методологической конференции. - Кокшетау: Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова, 2006. - С. 33 - 36 (0,5 п.л.).
46. Лаврентьева, З.И. Холистический антроподинамизм как методологический принцип исследования реабилитации / З.И. Лаврентьева // Инновационные процессы в образовании как фактор конкурентоспособности образовательной системы: сб. материалов Межрегиональной научно-методологической конференции. - Кокшетау: Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова, 2006. - С. 36 - 40 (0,5 п.л.).
47. Лаврентьева, З.И. Социальный интерес как качество личности участника детского общественного движения / З.И. Лаврентьева // Вестник педагогических инноваций. - Новосибирск. - 2006. - № 4 (8). - С. 88 - 98 (0,75 п.л.).
48. Лаврентьева, З.И. Ценностно-смысловая сущность реабилитации как педагогического явления современности / З.И. Лаврентьева // Детский оздоровительный отдых как неотъемлемая часть современной социальной политики. / Под общей редакцией Суховейко Г.С. - М.: ЦГЛ, 2007. - 57 - 61 (0,5 п.л.).
49. Лаврентьева, З.И. Социализация и социальное развитие / З.И. Лаврентьева // Социальная педагогика: проблемы социализации детства: материалы международной конференции 29-31 марта 2007 г. - Саратов: Наука, 2007. - С.46 - 52 (0,75 п.л.).
50. Лаврентьева, З.И. Актуализация ресурсных возможностей личности в условиях социально ориентированного процесса реабилитации / З.И. Лаврентьева // Информационно-методические материалы по вопросу сопровождения индивидуальной программы реабилитации инвалидов Новосибирсой области. - Новосибирск, 2007. - С. 48 - 65 (0,5 п.л.).
51. Лаврентьева, З.И. Педагогические условия формирования интегральности в приемных семьях / З.И. Лаврентьева // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2007. - Т. 13.- С. 156 - 160 (0,5 п.л.).
52. Лаврентьева, З.И. Интеграция как условие социального развития реабилитируемого подростка / З.И. Лаврентьева // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2007. - Т. 13. Специальный выпуск.- С. 154 - 158 (0,5 п.л.).
53. Лаврентьева, З.И. Умение жить среди людей / З.И. Лаврентьева // Теория, история, методика детского движения. - Выпуск VIII. - М., 2007. - С. 140-145 (0,5 п.л.).
54. Лаврентьева, З.И. Особенности социального развития подростков / З.И. Лаврентьева // Актуальные вопросы подготовки специалистов молодежной сферы в условиях трансформации социально-значимых характеристик современной российской молодежи: материалы Всероссийской научно-практической конференции 4-5 июня 2007 г.) / Под. науч. ред. В.С. Пель. - Новосибирск: НГПУ, 2007. - С. 197 - 205 (0,75 п.л.).
55. Лаврентьева, З.И. Педагогическая сущность социального развития подростка в процессе реабилитации / З.И. Лаврентьева // Социокультуные проблемы современной молодежи: материалы II Международной научно-практической конференции / Под ред. О.А. Шамшиковой, Н.Я. Большуновой. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2007. - Ч. II. - С. 189 - 192. (0,5 п.л.).
56. Лаврентьева, З.И. Антроподинамизм как ведущая идея педагогической концепции реабилитации / З.И. Лаврентьева // Педагогический профессионализм в современном образовании: материалы IV Международной научно-практической конференции (20-23 февраля 2008 г.) / Под ред. Е.В. Андриенко. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2008. - С. 186 - 192 (0,5 п.л.).
57. Лаврентьева, З.И. Реабилитация как средство безопасной жизнедеятельности в оздоровительном лагере детей с ограниченными возможностями / З.И. Лаврентьева // Детский оздоровительный лагерь: воспитательное пространство: сб. статей в помощь организаторам летнего отдыха и оздоровления детей. - М.: ЦГЛ, 2008. - С. 52 - 56 (0,5 п.л.).
58. Лаврентьева, З.И. Технологии социального развития ребёнка в условиях детских оздоровительных лагерей / З.И. Лаврентьева // Воспитательная деятельность детского оздоровительного лагеря: история и современность: Сборник научных статей / Под ред. Т.А. Ромм. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2008. - С. 102-107 (0,25 п.л.).
59. Лаврентьева, З.И. Социальное развитие подростка в условиях педагогически организованной интеграции / З.И. Лаврентьева // Сибирский учитель. - 2008. - № 4 (58). - С.43 - 47 (0,5 п.л.).
60. Лаврентьева, З.И. Выступления участников «круглого стола» на тему «Качественный отдых детей - наша ответственность» / З.И. Лаврентьева // Правовые аспекты организации отдыха и оздоровления детей. Материалы «круглых столов». - М: Издание Государственной Думы, 2008. - С. 87 - 95. (0,5 п.л.).
61. Лаврентьева, З.И. Интеграция как условие обеспечения единства реабилитации и социального развития / З.И. Лаврентьева // Педагогический профессионализм в современном образовании: материалы V Международной научно-практической конференции (18-21 февраля 2009 г.) / Под науч. ред. Е.В. Андриенко. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2009. - Ч. 2. - С. 425 - 432 (0,5 п.л.).
Общий объем - 88,35 печатных листов.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Детская инвалидность в Российской Федерации: сущность и содержание проблемы. Система социального обслуживания и современные технологии комплексной реабилитации детей и подростков с проблемами развития: декоративно-прикладное искусство и библиотерапия.
дипломная работа [484,5 K], добавлен 25.10.2011Личность специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностям здоровья. Его профессиональная компетентность. Морально-этические аспекты в работе специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.
контрольная работа [28,8 K], добавлен 11.06.2010Реабилитация как одна из ведущих технологий социально-педагогической деятельности с людьми с ограниченными возможностями. Использование социальным педагогом арт-терапии как важного метода реабилитации инвалидов. Содержание программы реабилитации.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 02.03.2017Исследование понятия и основных причин детской инвалидности. Изучение структуры и содержания социально-педагогической деятельности с детьми-инвалидами. Анализ принципов работы социального педагога. Системы реабилитации детей с ограниченными возможностями.
курсовая работа [70,4 K], добавлен 09.12.2014Общее понятие категории дети-инвалиды (ДЦП), анализ данной проблемы в трудах отечественных и зарубежных ученых. Психолого-педагогическая реабилитация и социальная адаптация детей с детским церебральным параличом в условиях социозащитного учреждения.
дипломная работа [97,1 K], добавлен 27.06.2012Проблемы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями. Причины, приводящие к инвалидности. Технологии социальной работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями. Специфика разработки индивидуальных программ реабилитации детей.
курсовая работа [52,5 K], добавлен 11.01.2011Особенности обучения, воспитания и развития лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с позиции системного подхода. Социально-педагогическая помощь. Поддержка и ее функции. Формы и виды помощи лицам с ОВЗ. Практическое решение проблем инвалидности.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 08.10.2014Особенности учреждений дополнительного образования как фактора социального воспитания подростков. Характеристика форм его организации. Основные рекомендации по организации групповых мероприятий в микросреде учреждения дополнительного образования.
курсовая работа [54,9 K], добавлен 25.03.2010Психолого-педагогические основы формирования культуры здоровья девиантных подростков с ограниченными возможностями здоровья. Содержание и закономерности организации данного процесса в рамках изучения биологии, а также критерии оценки эффективности.
дипломная работа [108,2 K], добавлен 09.04.2017Суть социального воспитания. Перевоспитание агрессивного подростка. Методы педагогического исследования. Смысл закономерностей воспитания. Требования, предъявляемые к принципам воспитания. Условия и пути развития сотрудничества педагогов и родителей.
контрольная работа [72,8 K], добавлен 15.07.2011Основные подходы к исследованию виктимности. Возрастные особенности подростков и виктимизация. Профилактика виктимности подростков как социально-педагогическая проблема. Программа работы социального педагога по профилактике виктимности подростков.
дипломная работа [105,0 K], добавлен 17.11.2010Теоретические основы формирования полоролевых стереотипов у подростков - условие благополучия их социального здоровья. Особенности возрастного развития подростков: гендерный подход. Содержание полового воспитания подростков в условиях современной семьи.
дипломная работа [100,1 K], добавлен 15.11.2010Специфика работы социального педагога по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. Виды и способы реабилитации девиантных детей и подростков. Методы социально-педагогической работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.
реферат [54,7 K], добавлен 23.10.2010Теоретические аспекты компьютерных технологий в современном обществе. Психолого-педагогические особенности детей и подростков, увлеченных компьютерными играми. Социальная реабилитация детей и подростков согласно социально-педагогической программе.
дипломная работа [391,0 K], добавлен 11.01.2010Характеристика детского оздоровительного лагеря как учреждения дополнительного образования и воспитания. Основные направления работы социального педагога. Рассмотрение возрастных особенностей подростков, программа развития их организаторских способностей.
дипломная работа [851,6 K], добавлен 02.01.2012Изучение проблемы наркомании подростков как латентного социального процесса. Особенности внутрисемейных отношений в семьях с созависимостью. Основные направления деятельности социального педагога по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних.
дипломная работа [131,3 K], добавлен 30.09.2010Изучение категории трудных подростков, выявление психологических особенностей, причин возникновения. Анализ процесса социализации в учреждениях дополнительного образования, развития качеств личности, обеспечивающих успешное функционирование в обществе.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 25.07.2011Содержание понятия "военно-патриотическое воспитание" и его система. Влияние социального развития в подростковом возрасте на базовые основы развития личности. Значимость духовно-нравственных ценностей в военно-патриотическом воспитании подростков в РФ.
курсовая работа [40,9 K], добавлен 14.03.2015Теоретические основы арттерапевтических методов. Анализ практического опыта психологической реабилитации детей с ограниченными возможностями методами арттерапии, ее влияние на развитие психических процессов. Опыт создания арттерапевтических мастерских.
контрольная работа [30,4 K], добавлен 14.01.2015Социально-педагогическая характеристика подростков группы риска. Характеристика профессионального самоопределения подростка. Особенности работы социального педагога и описание программы по сопровождению подростков группы риска в процессе выбора профессии.
дипломная работа [149,3 K], добавлен 12.05.2018
