Развитие МТС Вологодской области в 1940- 950-е гг. (на материалах Коробицынской МТС Сямженского района)

Материально-техническая оснащенность машинно-тракторной станции. Определение обеспеченности МТС кадровыми специалистами. Основные показатели выполнения работ. Разработка конспекта внеклассного мероприятия по истории о роли МТС в сельском хозяйстве страны.

Рубрика Педагогика
Вид магистерская работа
Язык русский
Дата добавления 04.07.2018
Размер файла 51,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Период 1940-1950 гг. является одним из сложнейших этапов в истории нашей страны. Основной государственной задачей в это время стало наиболее высокими темпами увеличить боеспособность страны, в связи с чем основное внимание уделялось развитию тяжелой промышленности. Восстановление аграрного сектора экономики заняло больше времени в связи с перераспределением ресурсов в промышленность и города Томилин В.Н. Роль машинно-тракторных станций в трансформации аграрного строя СССР. / Ежегодник по аграрной истории Восточной Европы, 2012. - № 1.- С. 483..

Роль машинно-тракторных станций в 1940 - 1950 гг. заключалась в осуществлении деятельности по производственно - техническому обслуживанию колхозов и оказанию им помощи в организационно-хозяйственном укреплении Мотревич В.П., Никилев А.Ф. МТС и колхозы. Взаимоотношения в условиях военного времени (на материалах Уральского региона) / Аграрное образование и наука, 2013. - № 4. - С. 7.. Такая же задача стала основой деятельности Коробицынской МТС Вологодской области.

Актуальность исследования связана с усиливающимся в настоящее время вниманием нашего государства к модернизации и реформированию отрасли сельского хозяйства. В связи с введением санкций со стороны западных стран, успешное развитие данной отрасли стало одним из ключевых направлений внутренней политики нашей страны. Обращение специалистов к опыту внедрения и функционирования машинно-тракторных станций может способствовать выявлению средств и методов руководства данными предприятиями, которые могут быть применимы на современном производстве.

Новизной научного исследования является введение в научный оборот новых исторических источников.

Исходя из актуальности и новизны, целью магистерской диссертации является изучение функционирования Коробицынской МТС Сямженского района на территории Вологодской области в период 1940 - 1950 годов.

Для достижения назначенной цели научного исследования определены следующие задачи:

1. Показать материально-техническую оснащенность Коробицынской МТС Сямженского района в 1940-1950 гг.

2. Определить обеспеченность МТС кадровыми специалистами в изучаемый период.

3. Выделить основные показатели выполнения работ Коробицынской МТС в 1940-1950 гг.

4. Разработать конспект внеклассного мероприятия по истории, определить возможность изучения темы в школе.

Хронологические рамки диссертации охватывают период 1940 - 1950 гг. Выбор хронологического периода обоснован тем, что пик развития МТС, их наиболее результативная деятельность приходится на этот временной промежуток. Нижняя граница исследования обоснована следующим рядом факторов: во - первых, к началу 1940-х гг. в большинстве районов Вологодской области имелись МТС с четко сформированной структурой и определившейся материально - технической базой; во - вторых, в период 1940-х гг. происходит точное определение обязанностей МТС по отношению к колхозам; в - третьих, МТС стала выступать в роли регулятора развития сельского хозяйства в регионе, в прямой зависимости от ее деятельности находилась продуктивность труда в колхозах.

По мнению В.Н. Томилина, МТС в данный период стали механизмом, позволившим осуществлять контроль над колхозами, направлять материальные и финансовые ресурсы в сельское хозяйство. Так же деятельность МТС позволяла создавать условия для перераспределения ресурсов в сельском хозяйстве Томилин В.Н. Место натуроплаты колхозами работ МТС в хлебозаготовках советского государства 1930 - х -1950-х гг. / Ежегодник по аграрной истории Восточной Европы, 2014. - № 1. - С. 440..

Верхняя граница исследования обоснована тем фактом, что к концу 1950 -х годов происходит изменение отношения к роли машинно - тракторных станций, признается неэффективность их деятельности, в связи с чем обсуждается вопрос об упразднении МТС и передачи всей материально - технической базы в пользование колхозов.

В феврале 1958 года в Москве начинается серьезное обсуждение вопроса о реорганизации МТС на пленуме ЦК КПСС. В постановлении «О дальнейшем развитии колхозного строя и реорганизации машинно - тракторных станций» от 18 апреля 1958 года №425 предписывалось разработать и осуществить мероприятия по реорганизации машинно - тракторных станций в ремонтно - технические станции (РТС) Постановление Совета Министров СССР от 18 апреля 1958 года ««О дальнейшем развитии колхозного строя и реорганизации машинно- тракторных станций»». / Юридический портал «КонсультантПлюс». . Преобразования должны были осуществляться с учетом особенностей районов и колхозов, техника передавалась во владение колхозам с учетом их потребностей в том или ином виде техники Там же.. Таким образом, за период 1958 года происходит упразднение машинно - тракторных станций и полный переход их техники во владения колхозов и ремонтно - технических станций.

Территориальные рамки включают в себя Сямженский район Вологодской области. Сямженский район располагается на севере Вологодской области. Граничит с Вожегодским, Верховажским, Тотемским, Сокольским и Харовским районами. Образование Сямженского района в рамках, в которых он существовал в период 1940-1950 гг., произошло 25 января 1935 года, когда решением ВЦИК он был восстановлен и оформлен в административных границах Загоскин А.А. История Сямженского района. /А.А. Загоскин. - Сямжа: редакция газеты «Восход», 1999. - С.67.. Район состоял из 16 сельсоветов, один из которых был передан в состав от Тотемского района - Жиховский, а так же три из Харовского района - Вальгский, Любовицкий и Устьрецкий Там же, с.73.. После даты 25 января 1935 года в административном отношении территория района не менялась, последующие изменения были связаны с изменениями внутри района: одни сельсоветы упразднялись, другие укрупнялись либо образовывались вновь Загоскин А.А. История Сямженского района. /А.А. Загоскин. - Сямжа: редакция газеты «Восход», 1999. - С.73.. Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 22 октября 1953 г. центр из деревни Дьяковская был перенесен в село Сямжа Там же, с 104..

Объектом исследования данной работы является Коробицынская МТС Сямженского района Вологодской области в 1940 - 1950 гг., а предметом исследования являются процессы, происходившие в данной МТС в обозначенный период.

Внимание к изучению вклада машинно - тракторных станций в развитие экономики нашей страны в разные годы являлось темой исследований большого количества ученых, рассматривающих многообразные стороны ее деятельности.

В начальный период создания и формирования МТС на территории нашей страны ученые отмечали закономерность их появления. Организация машинно-тракторных станций и тракторных колонн оценивалась с точки зрения решения насущных экономических задач страны, увеличения роста темпов и эффективности аграрного производства. Большое значение историки А.М. Маркевич Маркевич А.М. Межселенные машинно-тракторные станции / А.М. Маркович. - М: Плановое хозяйство, 1929. - 306 с., К.М. Шуваев Шуваев K.M. Машинно-тракторная станция и колонна. / К.М. Шуваев. - М.: 1930. - 63 с., И.И. Егорова Егорова И.И. Тракторные колонны и машинно-тракторные станции в реконструкции сельского хозяйства СССР / И.И. Егорова. - М.: 1930. - 69 с. уделяли работе МТС, проводили анализ деятельности конкретных руководителей и механизаторов. Однако в условиях значительной идеологизации общественно-политической и научной жизни страны у авторов первых публикаций о развитии машинно - тракторных станций не было возможности дать объективную оценку происходящим процессам. Ориентир на партийные постановления и некоторые пропагандистские призывы не позволял серьезно изучить проблему, что приводило к возникновению поверхностных суждений Ефременков Н.В. Из истории организации тракторных колонн и первых МТС на Урале. / Н.В. Ефременков // Вопросы истории Урала. - Свердловск, 1961. - С.55-56..

В период 1940-х - 1950-х гг. ученые определяли роль МТС как основы коммунистической идеологии, отмечали ее важнейшую роль в функционировании сельского хозяйства. Действия МТС в данный период рассматривались историками того времени как единственно правильные и позволяющие сельскому хозяйству страны совершенствоваться в своем развитии.

По мнению М.А. Краева, машинно - тракторные станции стали связывающим фактором для объединения бедняцких семей в колхозы Краев М.А. Победа колхозного строя в СССР / М.А. Краев. М.: Государственное издательство политической литературы, 1954. - С. 473.. Так же они были опорой для руководства колхозом со стороны государства Там же. С. 474. и обеспечивали рост колхозов, ускоряли переход к сплошной коллективизации Там же. С. 485..

М.А. Краев отмечает, что создание МТС в 1927 - 1928 гг. стало итогом последовательной политики Советского союза в данном вопросе Там же. С. 477. Создание машинно-тракторных станций позволило перевести отсталое сельское хозяйство на основы современной машинной техники, обеспечить колхозы непрерывным ростом механизации, организовать для них условия развития хозяйства на базе высшей техники Там же. С. 491..

Сферой научных интересов П.И. Денисенко также стал вопрос о установлении системы МТС. По его мнению, строительство МТС позволило наиболее эффективно осуществлять сельскохозяйственные работы и значительно уменьшить затраты на производство в этой области. Ученый считал, что СССР развертыванием строительства машинно - тракторных станций показала достойный пример для всего мира в применении передовых сельскохозяйственных технологий и благодаря этому превратилась в мощную индустриальную державу Денисенко П.И. Из истории машинно - тракторных колонн и первых машинно - тракторных станций / Исторические записки / отв. ред. А.Л. Сидоров. - М.: Издательство Академии наук СССР, 1954. - С. 263..

В 1960 - 1970 годы в ученой среде просыпается интерес к формированию рабочих кадров МТС. Помимо этого, историки отмечали значительную роль МТС в укреплении сельского хозяйства в период Великой Отечественной войны.

Одним из вопросов, изучаемых И.М. Волковым, стало определение состояния сельского хозяйства СССР в первые послевоенные годы (1946-1950 гг.). Освещая проблему сквозь призму четвертой пятилетки, ученый отмечает, что выполнение одной из многочисленных задач, поставленных правительством в данный период, такой как обеспечить дальнейший рост механизации сельскохозяйственных работ, было так же затруднительно в связи со сложностью международной обстановки первых послевоенных лет Волков И.М. Колхозное крестьянство СССР в первые послевоенные годы (1946 - 1950 гг.). / Вопросы истории. - №6. - 1970. - С.3.. Ученый отмечает особую роль МТС в подготовке механизаторских кадров, на курсах на которых за четвертую пятилетку обучилось около 2 млн трактористов, комбайнеров и других специалистов Там же. С.7..

По мнению А.П. Тюриной, проблема обучения рабочих кадров МТС стала наиболее актуальной в 1950-е гг. в связи с расширением технической оснащенности МТС. Автор придерживается мнения, что, несмотря на большие средства, которые выделило государство на обучение кадров, потребность в них на протяжении всего существования МТС была очень высокой Тюрина А.П. Об использовании специалистов в колхозном производстве (1950 - 1958) / Исторические записки / отв. ред. И.С. Косов. - М.: Издательство «Наука», 1972. - С. 25..

А.П. Тюрина в своем исследовании пишет о том, что возникновение и создание машинно - тракторных станций было следствием того, что СССР был ограничен в технических средствах. Пользование сельхозмашинами должно было быть рациональным, в связи с этим появление машинно - тракторных станций могло контролировать данный процесс Тюрина А.П. Об использовании специалистов в колхозном производстве (1950 - 1958) / Исторические записки / отв. ред. И.С. Косов. - М.: Издательство «Наука», 1972. - С. 29.. Она приходит к выводу, что создание машинно - тракторных станций было вызвано ограниченностью технических средств, которые находились в руках государства в 1920-е гг., поэтому в связи с развитием промышленности в СССР существование МТС на ее территории становилось обременительным Там же..

Ю.В. Арутюнян, рассматривая процесс формирования механизаторских кадров МТС, отмечал, что политика правительственных кругов в данном вопросе была четко продуманной и не вызывала нареканий. Автор выделяет три этапа формирования механизаторских кадров МТС: на первом этапе (1930 - 1933 гг.) государство было занято общим плановым руководством подготовки кадров, их распределением и регулированием социального состава. На следующем этапе (1933 - 1940 гг.), по мнению Ю. В. Арутюняна, был совершен переход всех полномочий к государству в решении вопросов, касающихся формирования механизаторских кадров, включая обучение и оплату труда. Третий этап стал этапом перехода механизаторов на постоянной основе в МТС в качестве постоянных рабочих Арутюнян, Ю.В. Формирование механизаторских кадров МТС в 1930 - 1940 гг. Исторические записки / отв. ред. А.Л. Сидоров. - М.: Издательство Академии наук СССР, 1958. - С. 30..

Изучением проблемы развития МТС занимался М. А. Вылцан. Он выделял нарастающую роль МТС в период войны и послевоенного развития сельского хозяйства. Историк отмечал быстрый рост МТС в данный период и приводил данные о том, что в 1945 г. имелось 7465 МТС, а к концу 1950 г. - 8414. Он связывает быстрые темпы роста не только со строительством новых МТС, но и с разукрупнением старых. По его мнению, это стало одной из причин ускоренного восстановления хозяйства в послевоенный период Вылцан, М. А. Восстановление и развитие материально - технической базы колхозного строя (1945 - 1958) / М.А. Вылцан. - М.: Издательство «Мысль», 1976. - С. 31..

М.А. Вылцан отмечал, что увеличение количества МТС приводило к их недостаточному техническому оснащению. Во многих областях и республиках техническая оснащенность не могла достигнуть довоенного уровня к 1950 г. в то же время, в связи с недостатком машин, продолжалось использование традиционных средств производства: конно - ручных машин и орудий Там же. С. 37..

И.И. Виноградов, рассматривая формирование рабочих кадров МТС, отмечал, что ориентация правительства на ускоренное обучение механизаторских кадров была вызвана военным положением в стране. Обучение проходило в неподобающих условиях и в кратчайшие сроки, поэтому историк отмечал, что большинству окончивших курсы в первое время работы была необходима поддержка и дополнительные разъяснения. Автор отмечал, что данная проблема была поднята на государственном уровне и в дальнейшем решилась с помощью жесткого контроля над процессом обучения со стороны политотделов МТС Виноградов И.И. Политотделы МТС и совхозов в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1943 гг.) / И.И. Виноградов. - Ленинград: Издательство Ленинградского университета, 1976. - С. 70..

В.И. Погудин в очерке «Путь советского крестьянства к социализму» отмечал тот факт, что внимание к истории становления МТС связан с тем, что она стала примером борьбы за утверждение социалистического строя в сельском хозяйстве. Автор приводил различные мнения историков о развитии, деятельности МТС и делал вывод, что критика существования МТС в исторических кругах не обоснована, так как колхозы на начальном этапе не могли взять на себя техническое перевооружение, а система МТС позволила наиболее эффективно проводить коренные преобразования в деревне Погудин В.И. Путь советского крестьянства к социализму. Историографический очерк / В.И. Погудин. - М.: Издательство «Мысль», 1975. - С. 104. .

По мнению Т.И. Осьминского, решающую роль в выполнении плановых заготовок МТС сыграла решимость женщин работать на тракторах. Историк писал о том, что во втором полугодии 1941 г. в МТС Вологодской области было обучено свыше 1380 женщин - трактористок Осьминский, Т.И. Очерки по истории края / Т.И. Осьминский. - Вологда: Вологодское книжное издательство, 1960. - С. 246..

Г.К. Ольшевская считает, что к концу 1950 - х. гг. МТС стала для колхозов мощнейшей материально - технической базой. Историк определяет, что выгода от деятельности МТС не связана с результатами производства, в связи с чем понятие рентабельности для МТС к началу их реорганизации являлось условным, поэтому для МТС выполнение плана работ становилось в большинстве случаев самоцелью, чем реальной помощью колхозам Ольшевская Г.К. Реорганизация МТС и колхозы в 1958 - 1961 гг. / Исторические записки / гл. ред. А.М. Самсонов. - М.: Издательство «Наука», 1972. - С. 9..

По мнению Г.К. Ольшевской, ликвидация системы МТС привела к увеличению денежных доходов колхозов в связи с изменением процесса заготовок сельскохозяйственной продукции. Помимо данного последствия автор выделяет так же и другие итоги реорганизации МТС: резкое укрупнение большинства колхозов, рост неделимых фондов колхозов, повышение уровня обобществления колхозов, увеличение численности механизаторских кадров, создание условий для улучшения организации труда, уменьшение числа раздельных производственных и тракторных бригад. Таким образом, по мнению историка, процесс реорганизации МТС повел за собой множество положительных процессов, которые дали толчок развитию колхозам Там же. С. 41..

В настоящее время в ученой среде наблюдается переоценка деятельности машинно - тракторных станций. Ученые рассматривают различные аспекты деятельности МТС, большое внимание уделяется последнему этапу существования МТС и их реорганизации. Значительная часть работ посвящена развитию МТС отдельных регионов нашей страны, рассмотрению их локальной истории на уровне государства, сравнению темпов развития отдельных МТС с общегосударственными.

По мнению В.Н. Томилина, в середине 1950-х гг. стало необходимо установить равноправные отношения между МТС и колхозами, для того, чтобы сделать их существование экономически взаимовыгодным. Для этого потребовался бы переход с директивных на экономические отношения между государством и колхозами, что Н.С. Хрущев не мог позволить. Ученый пишет о том, что в связи с этим было принято решение о ликвидации системы МТС, что, в свою очередь, привело к исчезновению более крупной системы - «МТС - колхозы», эффективно исполнявшей свою деятельность на протяжении продолжительного времени и являющейся основой аграрного сектора экономики СССР. Таким образом, по мнению автора, государственные расходы были вновь возложены на деревню, колхозы принудили выплачивать большие суммы за покупку техники МТС Томилин В.Н. МТС в истории сельского хозяйства страны / Преподавание истории в школе. - 2006. - №8. - С. 26..

И.Е. Зеленин, рассматривая историю развития сельского хозяйства в период нахождения у власти Н.С. Хрущева, отмечал, что реформа, касающаяся реорганизации МТС в 1958 г., нанесла большой урон сельскому хозяйству из-за предельно сжатых сроков осуществления. Результатом реформы стал подрыв ремонтной базы упраздненных МТС, слабые колхозы терпели значительные убытки при покупке новой техники, имела место утечка кадров механизаторов Зеленин И.Е. Аграрная политика Н.С. Хрущева и сельское хозяйство // Труды Института российской истории РАН. 1997-1998 гг. Вып. 2 / Российская академия наук, Институт российской истории; отв. ред. А.Н. Сахаров. - М.: ИРИ РАН, 2000. - С.399..

Сферой интереса С.Н. Андреенкова стало функционирование МТС в 1950-е гг. и рассмотрение пути к их ликвидации. Ученый считает, что решения сентябрьского пленума ЦК КПСС 1953 г., представлявшие собой первую развернутую программу развития сельского хозяйства в постсталинский период об увеличении темпов развития отрасли с помощью повышения материальной заинтересованности колхозников в труде, развития культуры сельхозпроизводства не принесли должного результата. Расширение кадровой и технической базы МТС за счет выпускников аграрных вузов, сотрудников органов управления сельским хозяйством, работников промышленных предприятий не стало успешной идеей - большинство работников станций не имели профильного образования, плохо исполняли свои трудовые обязанности, наблюдалась высокая текучесть кадров Андреенков С.Н. Причины и альтернативы реорганизации машинно-тракторных станций 1958 г. / Гуманитарные науки в Сибири, 2013. - № 4. - С. 204-205..

В.П. Мотревич в своем исследовании «Машинно-тракторные станции Среднего Урала в период Великой Отечественной войны» определяет, что особенностью рассматриваемого периода на территории Среднего Урала, как и на территории всей страны, являлось разукрупнение сети МТС. Оно происходило в счет наиболее крупных из них по числу обслуживаемых колхозов или по обширности территории, а также в случае неудобства связи с колхозами Мотревич В.П. Машинно-тракторные станции Среднего Урала в период Великой Отечественной войны // Аграрный вестник Урала, 2013. - № 4 (110). - С. 42..

В исследовании «Система подготовки кадров механизаторов в Восточной Сибири в 1946-1957 годах: основные проблемы и итоги» О.Н. Шулбаев выделяет следующие проблемы при подготовке механизаторов сельского хозяйства: неудовлетворительная организация обучения на всех его этапах; неквалифицированный преподавательский состав; неохотная поддержка правлениями колхозов кампании по направлению колхозников на учебу с отрывом от производства Шулбаев О.Н. Система подготовки кадров механизаторов в Восточной Сибири в 1946-1957 годах: основные проблемы и итоги. // Вестник Челябинского государственного университета, 2010. - №18. - С. 164. .

К изучению процесса обучения механизаторских кадров с начала появления МТС обратилась И.И. Голдина в своем исследовании «Подготовка механизаторских кадров в условиях модернизации аграрного производства». Автор выделяет основные этапы обучения механизаторов и отмечает, что в системе подготовки существовали серьезные недочеты, такие, как слабый преподавательский состав, неправильная организация учебного процесса, отсутствие доступных учебных программ и нереализованность имеющихся, отсутствие самостоятельной работы обучающихся. Результатом этого стала, по мнению ученого, крайне низкая квалификация выпускников курсов механизаторов Голдина И.И. Подготовка механизаторских кадров в условиях модернизации аграрного производства /И.И. Голдина // Агропродовольственная политика России. - 2015. - № 11. - С. 75..

Проблемой изучения колхозов, совхозов и МТС занимаются М.А. Безнин и Т.М. Димони. По мнению авторов, основным каналом создания рабочих кадров были МТС, которые стали местом для формирования из простой крестьянской среды высококвалифицированных рабочих Безнин М.А. Аграрный строй России 1930 - 1980 - х гг. / М. А. Безнин, Т. М. Димони. - М.: Изд-во «Ленанд», 2014. - С. 427 - 428.. В круг интересов авторов включена проблема формирования рабочих кадров МТС. Авторы рассматривают их численность, состав, экономическое и правовое положение, а так же ментальность класса. По мнению М.А. Безнина и Т.М. Димони, отличительной особенностью класса стало его особое место в отношениях собственности, именно его появление позволило ускорить индустриализацию и капитализацию деревни Там же. С. 99..

Формирование сельскохозяйственных кадров на территории Европейского Севера России стало одним из вопросов, к изучению которого обратилась Л.В. Изюмова. В работе «Специалисты сельского хозяйства в колхозном производстве Европейского Севера России 1930 - 1960-х гг.» на основе обширной источниковой базы автор характеризует положение сельских специалистов. Л.В. Изюмова определяет, что ряд специалистов, прибывших на работу в МТС, «считают себя временными работниками и поэтому не проявляют желания освоить работу МТС и изучить её производственную деятельность, а наоборот, часто под различными предлогами стремятся уйти из МТС» Изюмова, Л.В. Специалисты сельского хозяйства в колхозном производстве Европейского Севера России в 1930 - 1960-х гг. // Проблемы развития территории. - 2013. - № 3 (65). - С. 120.. В исследовании отмечается, что закрепление рабочих кадров на сельскохозяйственной работе происходило крайне неудовлетворительно, имела место их высокая текучесть Там же..

В ходе работы использовались общенаучные методы познания: анализа, синтеза, обобщения в соответствии с принципами научности и историзма. Так же при написании исследования применялись специально-исторические методы: историко-системный и историко-типологический.

Источниковая база исследования представлена следующими видами исторических источников:

1. Законодательные источники.

2. Делопроизводственные источники.

3. Статистические источники.

К первой группе источников относятся законодательные акты. На протяжении 1940-1950 гг. государственные и партийные органы определяли роль сельского хозяйства как важнейшего источника развития страны. Следовательно, важнейшими источниками являются законы и постановления советского правительства, издаваемые в тот период.

Выделим следующие документы, которые были использованы при написании данного исследования.

Постановление Совета Труда и Обороны СССР от 5 июня 1929 года «Об организации машинно-тракторных станций» Постановление Совета Труда и Обороны СССР от 5 июня 1929 года «Об организации машинно-тракторных станций». / Юридический портал «КонсультантПлюс». . Постановление состоит из 15 пунктов, касающихся обеспечения наиболее производительной деятельности нового сельскохозяйственного предприятия. Согласно данного постановления, на территории СССР создавались машинно-тракторные станции, деятельность по созданию которых регулировал «Всесоюзный центр машинно-тракторных станций (ВЦМТС)». Для наиболее успешного функционирования МТС государство постановляло «признать безусловно обязательным привлечение, наряду с государственными и кооперативными средствами, отпускаемыми на устройство машинно-тракторных станций, средств крестьянского населения, обслуживаемого этими станциями». Постановление подписали заместитель председателя СТО Я. Рудзутак и управляющий делами СНК Союза ССР и СТО Н. Горбунов. Утратило свою силу постановлением Совмина СССР от 05 января 1989 г. № 13 «О признании утратившими силу решений правительства СССР по вопросам производственно-хозяйственной деятельности в агропромышленном комплексе».

Еще одним документом, применяемым к теме исследования, стал Приказ Народного комиссариата юстиции СССР № 13 от 23 июня 1942 года «О привлечении к ответственности виновников хищений и разбазаривания горючего и масел в МТС и совхозах» Приказ Народного комиссариата юстиции СССР № 13 от 23 июня 1942 года «О привлечении к ответственности виновников хищений и разбазаривания горючего и масел в МТС и совхозах» / Юридический портал «КонсультантПлюс». . Приказ состоит из 8 пунктов. Цель создания документа - установление на территории СССР жесткого контроля за перерасходом горючего, вводилось «удержание с тракториста в размере пятикратной стоимости горючего, а с бригадира, помощника бригадира и с учетчика-заправщика тракторной бригады с каждого в размере стоимости горючего, перерасходованного в тракторной бригаде». Районных прокуроров обязывали проводить проверки по расходу горючего в МТС, а так же по его хранению.

Следующим документом, без обращения к которому изучение развития МТС было бы незавершенным, стало Постановление ЦК КПСС, Совмина СССР от 18.04.1958 № 425 «О дальнейшем развитии колхозного строя и реорганизации машинно-тракторных станций» Постановление ЦК КПСС, Совмина СССР от 18.04.1958 № 425 «О дальнейшем развитии колхозного строя и реорганизации машинно-тракторных станций» / Юридический портал «КонсультантПлюс». . Документ делится на 7 частей: вводная часть, «О ремонтно-технических станциях», «Об организации материально-технического снабжения сельского хозяйства», «Об инспекциях по сельскому хозяйству исполкомов районных Советов депутатов трудящихся», «О кадрах», «О финансировании и кредитовании колхозов и РТС», заключительная часть.

Вводная часть состоит из 9 пунктов, посвященных реорганизации МТС в ремонтно-технические станции (РТС) и способам передачи техники в колхозы. Часть «О ремонтно-технических станциях» содержит описание функций РТС, обязанности контролирующих органов по отношению к ней. В разделе «Об организации материально-технического снабжения сельского хозяйства» говорится о необходимости вооружения совхозов, колхозов новыми машинами и запчастями, «сосредоточив продажу основных материально-технических средств в одном месте - в ремонтно-технических станциях». Раздел «Об инспекциях по сельскому хозяйству исполкомов районных Советов депутатов трудящихся» содержит указания для районных инспекций по сельскому хозяйству - их обязывали проводить пропаганду и внедрение «передового опыта и достижений науки в сельскохозяйственное производство». Часть «О кадрах» содержит указания на переход механизаторов из МТС в колхозы, об установлении заработной платы не ниже оклада механизатора МТС, о создании приемлемых жилищно-бытовых условий для работников. Раздел «О финансировании и кредитовании колхозов и РТС» устанавливает, что необходимо «увеличить фонд собственных оборотных средств колхозов до размеров, необходимых для обеспечения нормальной производственной деятельности». В заключительной части отмечается важнейшая роль осуществления всех мероприятий для подъема сельскохозяйственного производства.

Делопроизводственная документация представлена протоколами закрытых и открытых собраний первичных партийных организаций Коробицынской МТС фонда №1261 Вологодского областного архива новейшей политической истории (далее - ВОАНПИ), справками сельскохозяйственного отдела Вологодского областного комитета КПСС рассекреченного фонда №2522 ВОАНПИ, директивными указаниями Областного земельного отдела (далее - ОБЛЗО) фонда №2168 Государственного архива Вологодской области (далее - ГАВО).

Протоколы закрытых и открытых первичных партийных организаций Коробицынской МТС в данный период создавались с целью отчета о результативности их деятельности в МТС. Круг рассматриваемых вопросов первичных партийных организаций Коробицынской МТС включал в себя следующие составляющие: пропаганду коммунистической идеологии, результативность выполнения различного вида сельскохозяйственных работ, эффективность проведения ремонтных работ, нравственное состояние работников МТС, духовно - просветительская деятельность в МТС. В связи с большим спектром освещенных на заседаниях первичной партийной организации проблем, этот вид источника является важнейшим для понимания деятельности МТС ВОАНПИ. Ф. 1261. Оп. 1. Д. 1, 9, 17, 19, 20, 24, 29, 30, 35, 41, 42, 49, 51, 52, 54..

Справки сельскохозяйственного отдела Вологодского областного комитета КПСС содержат данные, касающиеся выполнения работ МТС области за определенные периоды, об их машиновооруженности и обеспеченности горючим, о кадровой обеспеченности МТС, о строительстве ее важнейших объектов ВОАНПИ. Ф. 2522. Оп. 1. Д. 157; Ф.2522. Оп. 6. Д. 553, 555..

Директивные указания ОБЛЗО, использованные в исследовании, содержат список штатов МТС, установление размера их заработной платы за выполнение и перевыполнение планов машинно-тракторных станций. Данные, содержащиеся в директивных указаниях, позволяют проанализировать кадровый состав МТС, их материальную обеспеченность и количество в изучаемый период ГАВО. Ф. 2168. Оп. 6. Д.11..

Третья группа источников представлена статистическими сборниками. Юбилейный статистический ежегодник «Народное хозяйство СССР. 1922 - 1982» посвящен рассмотрению итогов общесоюзного хозяйственного и культурного строительства, включает в себя статистические материалы, посвященные 60-летию СССР Народное хозяйство СССР. 1922-1982: Юбилейный статистический ежегодник / ЦСУ СССР. - М.: Финансы и статистика, 1982. - 624 с.. Особое внимание следует уделить разделу «Сельское хозяйство», в котором имеются статистические данные по показателям выполнения различных видов сельскохозяйственных работ, а так же машиновооруженности сельского хозяйства.

Статистический сборник «Народное хозяйство Вологодской области за годы Советской власти» Народное хозяйство Вологодской области за годы Советской власти: статистический сборник / ред. А. П. Теремов: ЦСУ РСФСР. Статистическое управление Вологодской области. - Вологда: Северо-Западное книжное издательство, 1967. - 167 с. включает в себя сведения, характеризующие развитие народного хозяйства и культурного строительства на территории Вологодской области. Особое внимание следует уделить разделам «Сельское хозяйство» и «Численность рабочих, наличие специалистов и подготовка квалифицированных кадров», в которых содержаться сведения о парке основных сельскохозяйственных машин в совхозах и колхозах, механизации работ, численности специалистов в различных отраслях сельского хозяйства.

Апробация результатов исследования проходила на ежегодных студенческих научно - практических конференциях. По теме исследования имеется публикация в сборнике по результатам работы II международной молодежной научно-практической конференции «Молодые исследователи агропромышленного и лесного комплексов - регионам» Новоселова Е.А. Результаты работы Коробицынской МТС в 1950-е гг. // «Молодые исследователи агропромышленного и лесного комплексов - регионам». Сборник научных трудов по результатам работы II международной молодежной научно-практической конференции. .

Диссертационная работа состоит из введения, 2 глав, заключения, списка использованной литературы и источников, приложений.

Внимание в первой главе уделяется анализу и характеристике деятельности Коробицынской МТС Вологодской области в период 1940-1950 гг. Вторая глава научного исследования посвящена разработке внеклассного мероприятия по истории «Вклад МТС в восстановление экономики страны в годы Великой Отечественной войны» для учеников 9 класса.

тракторный история внеклассный

Глава 2. Разработка внеклассного мероприятия «вклад мтс в экономику страны в 1940 - 1950-е гг.»

2.1 Обоснование и анализ внеклассного мероприятия

Сельское хозяйство является одной из важнейших отраслей экономики нашей страны.

Изучение истории развития сельского хозяйства в школьной программе занимает незначительное место. Историко-культурный стандарт в разделе «СССР в 1929 - 1941 гг.: «сталинский социализм» выносит на рассмотрение 2 вопроса, тесно взаимосвязанные с историей МТС - «становление колхозного строя» и «жизнь к колхозной деревне», но прямого упоминания о МТС в нем нет. В примерной программе основного общего образования по истории поднимается вопрос только о коллективизации, ее целей, методов и результатах, о последующем развитии сельского хозяйства в ней нет упоминания, так же, как и о МТС. В связи с этим проведение внеклассных занятий по истории развития сельского хозяйства страны обосновано тем фактом, что на них в игровой форме удастся расширить кругозор учеников по данному вопросу, а так же дать им представление о взаимодействии данной отрасли с другими отраслями хозяйства, а так же ее влияния на них.

Рассмотрение истории развития МТС на территории нашей страны позволит определить их важность как одного из главных составляющих звеньев развития сельского хозяйства советского периода. Машинно-тракторные станции, как механизированные государственные предприятия, должны были представить эффективность внедрения новых технологий, применение совершенно другой системы машин в сельском хозяйстве, усовершенствование системы возделывания земли и улучшения ее плодородных качеств. Организация значимых механизированных предприятий позволила ввести индустриальные методы работы в деревне, увеличить производительность труда.

Целью внеклассного мероприятия является расширение познаний обучающихся по истории, формирование навыков их познавательной, творческой и коллективной работы.

На внеклассном мероприятии будут реализованы следующие задачи:

- образовательная: определять, правильно сравнивать и объяснять исторические события;

- развивающая: совершенствование умения самостоятельно добывать знания;

- воспитательная: формирование патриотических чувств, уважения к историческому прошлому нашей страны.

Формы работы:

- фронтальная работа - перекрестный опрос;

- групповая работа - работа с документом, постановка сценок;

- индивидуальная работа - поиск ответа на вопрос учителя.

Предполагаемые результаты внеклассного мероприятия:

Обучающиеся должны знать:

1) Понятие МТС, ее основные функции;

2) Основные направления деятельности МТС.

Обучающиеся должны уметь:

1) Анализировать факты из истории развития МТС на территории страны;

2) Сравнивать и обобщать разнообразный фактический материал;

3) Применять теоретические знания при анализе фактов прошлого и современности;

4) Высказывать мнение по рассматриваемому вопросу;

6) Использовать информацию из различных источников;

7) Вести дискуссию.

2.2 Методическая разработка

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Вклад МТС в экономику страны в 1940 - 1950-е гг.» предназначена для учителей истории, классных руководителей. В данной методической разработке определяется методика проведения внеклассного мероприятия в 9 классе.

Составитель методической разработки - магистрантка 2 курса исторического факультета Вологодского государственного университета Новоселова Екатерина Анатольевна.

Предложенная методическая разработка внеклассного мероприятия является актуальной для учителей, работающих над проблемой расширения исторических познаний учеников и раскрытия их творческого потенциала. Учитель и классный руководитель должен находить действенные способы взаимодействия с учениками, позволяющие эффективно организовывать образовательную деятельность. Проведение внеклассного мероприятия, раскрывающего тему коллективизации сельского хозяйства и роли МТС в ее осуществлении, не только позволит углубить познания учеников, но так же при выполнении общих заданий будет способствовать налаживанию отношений внутри ученического коллектива.

Основные разделы методической разработки представляют собой следующее:

1) Подготовительный этап, включающий в себя планирование проведения внеклассного мероприятия и обоснование цели его поведения;

2) Структуру внеклассного мероприятия;

3) Методику проведения занятия - детальное описание всех элементов занятия;

4) Заключительный этап или рефлексия - подведение итогов проведенного внеклассного мероприятия.

Внеклассное мероприятие проводится в форме познавательного исторического путешествия и позволяет сформировать полное представление обучающихся о таком процессе, как функционирование МТС на территории страны. В мероприятии затронуты разные этапы функционирования МТС. Каждый из этапов выделен в отдельную станцию, на которой обучающиеся расширяют свои знания об определенных периодах развития сельского хозяйства СССР. Проведение внеклассного мероприятия требует использование современных средств и форм организации занятия, использование технических средств обучения. Помимо основного материала, так же может использоваться подготовка дополнительного материала учениками по теме в виде небольших сообщений, презентаций, слайдов.

Цель данной методической разработки: формирование познавательных навыков учащихся в проведении логических связей исторических событий.

1) Подготовительный этап.

Проведение внеклассного мероприятия по истории в работе учителя и классного руководителя требует особенной подготовки с учётом возрастных особенностей учащихся. Проведение связи с изучаемой на уроках истории темой позволит ученикам легче усвоить осваиваемый материал, а игровая форма занятия будет способствовать снятию излишнего эмоционального напряжения, сплочению ученического коллектива и появлению здорового духа соперничества.

Целью проведения внеклассного мероприятия является: расширение представлений учеников о роли МТС в сельском хозяйстве страны.

2) Структура внеклассного мероприятия

Внеклассное мероприятие «Вклад МТС в экономику страны в 1940 - 1950-е гг.» состоит из следующих элементов:

1. Вводное слово учителя. Связь с изучаемой темой на уроке истории. Актуализация знаний.

2. Проведение игровой формы внеклассного мероприятия «Вклад МТС в экономику страны в 1940 - 1950-е гг.». Подведение итогов, впечатления учеников от проведенного внеклассного мероприятия.

3) Методика проведения внеклассного мероприятия

Внеклассное мероприятие «Вклад МТС в экономику страны в 1940 - 1950-е гг.» рассчитано на 40 минут.

Таблица 1 Ход внеклассного мероприятия:

Этап внеклассного мероприятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Вводное слово учителя. Связь с изучаемой темой на уроке истории. Актуализация знаний.

Приветствует учеников.

Задает вопросы:

1) Давайте вспомним, как звучала тема нашего прошлого урока?

2) Что такое коллективизация?

3) Каковы ее причины?

Приветствуют учителя.

Отвечают на вопросы:

1) «Коллективизация сельского хозяйства».

2) Коллективизация - это политика преобразования сельского хозяйства в конце 20-х - 30 е гг. на основе насаждения коллективных форм собственности.

3) Главная причина проведения коллективизации - курс руководства на ускоренную индустриализацию, в связи с чем деревня рассматривалась как основной источник ее финансирования.

Проведение познавательного путешествия «Вклад МТС в экономику страны в годы Великой Отечественной войны»

Молодцы, ребята. Сегодня мы с вами совершим небольшое познавательное путешествие в прошлое. Проведение политики механизации сельского хозяйствав деревне не было бы возможным без создания машинно - тракторных станций. Именно поэтому мы на сегодняшнем мероприятии обратимся к ним. Давайте вспомним, что это такое? Молодцы. Наше путешествие пройдет по маршруту «Вклад МТС в экономику страны в 1940 - 1950-е гг.». Первая остановка - «Создание МТС». На ваших столах лежит постановление Совета Труда и Обороны СССР от 5 июня 1929 года «Об организации машинно-тракторных станций» (приложение 1). Обратимся к этому документу и ответим на вопросы:

1) Причина создания МТС на территории страны.

2) Какая организация должна была контролировать деятельность МТС на территории страны?

3) Как определялось привлечение денежных средств крестьян?

Молодцы, ребята. Успешное функционирование Шевченковской колонны на территории страны способствовало развитию сети МТС.

Первая остановка нами успешно пройдена. Отправляемся в путь!

Следующая остановка - «Техника МТС». Как мы уже знаем, без техники МТС не могла осуществлять свою деятельность. Давайте окунемся в тот период и посмотрим на трактора, основные сельскохозяйственные работы на которых выполняли в МТС. Обратимся к фотографии трактора СХТЗ-НАТИ, представленной на слайде. Легко ли было на нём работать?

Действительно, это так. Для того, чтобы представить в полной мере обстановку на поле, окунемся в ту атмосферу и проведем словестный ряд вижу - слышу - чувствую.

Молодцы! Эта остановка так же нами успешно пройдена!

Наше небольшое путешествие продолжается и следующая остановка - «Права и обязанности тракториста».

Дома вы должны были прочитать документ - «Приложение № 2 к постановлению СТО № 827 от 21 сентября 1933 г. «Положение о трактористе МТС», первую часть - «О порядке выдачи и лишения удостоверения тракториста МТС» приложение 2) и подготовить в группах небольшие сценки - представления на заданные вопросы:

1. В каком случае трактористу выдается удостоверение тракториста МТС?

2. В каком случае удостоверение тракториста МТС теряет свою силу?

3. Сколько категорий трактористов по документу существует? В чем их различие?

Молодцы, хорошо подготовились!

Продолжаем наше путешествие.

Начальный период развития МТС мы с Вами уже рассмотрели, остался заключительный этап - 1940-1950 гг. На ваших столах вы видите таблицы - показатели работы МТС Вологодской области за 1940-1944 г. (приложение 3). Давайте рассмотрим эту таблицу и ответим на следующие вопросы:

1) Как на протяжении этих лет менялось выполнение планов работ?

2) В какой год МТС области добились наилучшего результата?

Молодцы.

Машинно-тракторная станция - крупное государственное сельскохозяйственное предприятие, оснащенное машинами для технической и организационной помощи колхозам.

Читают документ, отвечают на вопросы:

1) Успех работы МТС в совхозе имени Шевченко, связанный с усилением коллективизации крестьянских хозяйств, увеличении их производительности и максимальном использовании тракторов.

2) Акционерное общество «Всесоюзный центр машинно-тракторных станций» (ВЦМТС).

3) Размеры привлечения средств населения должны были быть определены в соответствии с размером участия отдельных групп крестьянских хозяйств, в зависимости от их хозяйственной мощности.

Отвечают: нет, он тяжел в управлении - весь из железных деталей, строение примитивное.

Ученики говорят, что видят, слышат и чувствуют.

Ученики показывают небольшие сценки - ответы на вопросы.

Рассматривают таблицу. Отвечают на поставленные вопросы.

Подведение итогов, рефлексия

Сегодня мы с вами провели небольшое путешествие в историю развития МТС. Поделитесь своими впечатлениями. Всем большое спасибо за участие! До свидания!

Делятся впечатлениями от проведенного мероприятия. Прощаются с учителем.

В процессе проведения внеклассного мероприятия нарабатываются навыки общения, права добровольного участия, создаётся благоприятный морально - психологический климат в классе. Представление изучаемого на уроках материала в игровой форме должно способствовать его лучшему усвоению и запоминанию.

Заключение

Сельское хозяйство на территории нашей страны в период 1940 - 1950 гг. находилось в состоянии упадка. Тяжелые условия, вызванные Великой Отечественной войной, способствовали тому, что все усилия страны были направлены на развитие и улучшение тяжелой промышленности, сельское хозяйство отодвигалось на второй план.

Одной из задач, поставленных в исследовании, было показать материально-техническую оснащенность Коробицынской МТС Сямженского района в 1940 - 1950 гг. При анализе архивных материалов нам удалось выяснить, что на протяжении всего рассматриваемого периода Коробицынская МТС имела недостаток в отдельных видах техники и в запасных частях, необходимых для ремонта. При проведении ремонтных работ зачастую не обращалось внимания выполнению качественного ремонта, результатом чего стал частый простой техники. Руководство МТС не всегда придавало большое значение строгому надзору за качеством выполненных ремонтных работ, что, в результате, приводило к частым поломкам сельскохозяйственной техники и срыву выполнения государственных планов работ. Для предотвращения поломки техники надо было осуществлять надлежащий технический уход, но нехватка запасных частей приводила к задержке ремонта и к частым простоям техники. Еще одной проблемой был недостаточный объем снабжения горючими и смазочными материалами. Итогом этого стало невыполнение сельскохозяйственных работ вовремя, частые срывы обозначенных перед руководством МТС планов.

Следующая задача, поставленная в исследовании, заключалась в определении обеспеченности кадровыми специалистами Коробицынской МТС в изучаемый период. Руководство Коробицынской МТС стремилось обеспечить наиболее оптимальные условия для организации обучения, практики и труда работников. Обмена опыта между опытными трактористами и только начавшими учебу кадрами не происходило, в результате чего продолжительность обучения имела затяжной характер. В изучаемый период в кадровом обеспечении МТС не имелось недостатка, но, в то же время, в этой МТС наблюдалась общая для всех сельскохозяйственных предприятий того времени тенденция, заключавшаяся в слабой технической подготовке кадров, отсутствии дисциплинированности работников, их частая сменяемость.

Следующая задача исследования заключалась в определении основных показателей выполнения работ Коробицынской МТС в 1940-1950 гг. При анализе данных, представленных в протоколах открытых и закрытых собраний первичных партийных организаций Коробицынской МТС и в справках сельскохозяйственного отдела Вологодского областного комитета КПСС, нам удалось выяснить, что выполнение планов работ, договорных обязательств с колхозами за рассматриваемый период не было осуществлено. Причинами невыполнения работ стали: брак в работе тракторных бригад, низкий процент выполнения отдельных видов сельскохозяйственных работ, несвоевременный ремонт сельскохозяйственных машин, отсутствие дисциплинированности механизаторов.

Таким образом, в Коробицынской МТС Вологодской области на протяжении 1940 - 1950 гг. отмечалась ее неудовлетворительная работа, что, как и в большинстве МТС нашей страны, в конечном счете, привело к ее реорганизации и передаче имущества колхозам в 1958 году.

Заключительной задачей поставленной в диссертационной работе, стала разработка конспекта внеклассного мероприятия по истории, определение возможности изучения темы в школе. Нам удалось выявить, что изучению темы сельского хозяйства и, в частности, МТС на уроках уделяется мало времени. Отсутствие явного упоминания о МТС в историко-культурном стандарте и примерной программе основного общего образования по истории позволило нам выделить изучение развития этой государственной организации на внеклассное мероприятие «Вклад МТС в экономику страны в 1940 - 1950-е гг.». Мы разработали методические рекомендации, которые могут помочь учителю в организации данного мероприятия.

Список использованной литературы и источников

1.1 Неопубликованные источники

1. Вологодский областной архив новейшей политической истории (далее - ВОАНПИ). Ф. 1261. Оп. 1. Д. 1, 9, 17, 19, 20, 24, 29, 30, 35, 41, 42, 49, 51, 52, 54.

2. ВОАНПИ. Ф. 2522. Оп. 1. Д.157.

3. ВОАНПИ. Ф. 2522. Оп. 6. Д. 553, 555.

4. Государственный архив Вологодской области (далее - ГАВО). Ф.2168. Оп. 6. Д.11.

1.2. Опубликованные источники:

1. Постановление Совета Труда и Обороны СССР от 5 июня 1929 года «Об организации машинно-тракторных станций». [Электронный ресурс] / Юридический портал «КонсультантПлюс».

2. Постановление ЦК КПСС, Совмина СССР от 18.04.1958 № 425 «О дальнейшем развитии колхозного строя и реорганизации машинно-тракторных станций». / Юридический портал «КонсультантПлюс».

3. Приказ Народного комиссариата юстиции СССР № 13 от 23 июня 1942 года «О привлечении к ответственности виновников хищений и разбазаривания горючего и масел в МТС и совхозах». / Юридический портал «КонсультантПлюс».

4. Постановление СТО № 827 от 21 сентября 1933 г. Приложение № 2 «Положение о трактористе МТС». / Сайт «Исторические материалы».

...

Подобные документы

  • Детский фольклор как предмет экспедиционных и теоретических исследований. Анализ ценностно-педагогического потенциала детского фольклора Сямженского района Вологодской области, апробация результатов его практического использования в работе с детьми.

    дипломная работа [190,7 K], добавлен 21.01.2017

  • Познавательная, образовательная, развивающая и воспитывающая цели внеклассного мероприятия, его оборудование и правила игры "Виселица". Психологический анализ воспитательного мероприятия, формирование у учащихся ценностных отношений к истории и обществу.

    практическая работа [32,0 K], добавлен 19.01.2010

  • Разработка внеклассного мероприятия по истории, мерам веса и блюдам русской кухни, организованного в игровой форме. Составление конкурсных заданий и интересных эстафет. Определение необходимого оснащения для проведения проектируемого мероприятия.

    разработка урока [28,1 K], добавлен 25.01.2010

  • Уроки внеклассного чтения на краеведческой основе. Разновидности уроков внеклассного чтения и их роль в литературном развитии школьников. Уроки внеклассного чтения в средних классах на основе произведений авторов Северного района Оренбургской области.

    курсовая работа [42,2 K], добавлен 05.07.2014

  • Материально-техническая база и схема руководства учебно-производственного комбината. Изучение календарно-тематического плана учителя технологии. Технологическая карта урока "Сверление отверстий в сплошном металле". План-конспект внеклассного мероприятия.

    отчет по практике [67,8 K], добавлен 21.09.2013

  • Теоретические основы обучения студентов методами лабораторно-практических работ по технологии. Этапы выполнения лабораторно-практических работ. Возрастные особенности студентов. Разработка плана-конспекта занятия по технологическому практикуму.

    курсовая работа [65,7 K], добавлен 30.10.2008

  • Расширение и систематизация знания учащихся о мастерах резьбы и росписи по дереву. Методика проведения внеклассного мероприятия по выявлению лучшей команды в области знаний о данной профессии. Разработка конкурсов и заданий, викторин и игровых задач.

    разработка урока [1,0 M], добавлен 22.12.2013

  • Подбор и нормирование учебно-производственных работ, материально-техническая подготовка. Разработка планирующей и учебно-технологической документации. Подготовка мастера к занятиям, методика и основные этапы их проведения, предъявляемые требования.

    курсовая работа [2,0 M], добавлен 28.04.2014

  • Анализ научной литературы, посвященной методологии проведения внеклассного чтения. Подготовка и проведение внеклассного чтения на уроках литературы. Составление плана урока внеклассного чтения по поэме Б. Ахмадулиной "Сказка о Дожде" для учащихся 7-8 кл.

    курсовая работа [44,8 K], добавлен 18.09.2010

  • Разработка плана проведения конкурса "Эрудицион"; его цели и задачи. Объявление правил интеллектуальной игры. Структура мероприятия: вступительное слово преподавателя, ответы на перечень вопросов, решение кроссворда и задач по различным темам физики.

    разработка урока [1,1 M], добавлен 17.08.2013

  • Разработка конспекта урока по истории для изучения нашествий хана Батыя и значения Невской битвы. Формирование представлений учащихся о военном деле на Руси. Ознакомление с героическими страницами истории Отечества. Вопросы для закрепление материала.

    конспект урока [15,6 K], добавлен 27.01.2011

  • Развитие комбинаторики и теории вероятностей. Основные комбинаторные понятия. Методика работы над заданиями с элементами теории вероятностей в начальной школе. Разработка внеклассного мероприятия "Решение задач комбинаторного и стохастического характера".

    курсовая работа [273,0 K], добавлен 20.01.2013

  • Особенности организации внеклассного чтения в первом классе. Организационно-методическая структура урока внеклассного чтения во втором классе. О целях, задачах, специфике учебно-воспитательной работы с детской книгой. Структура уроков внеклассного чтения.

    курсовая работа [34,8 K], добавлен 05.07.2010

  • Изучение учебно-воспитательных программ, учебников школы и другой документацией. Исследование методики проведения, структуры и содержания уроков технологии. Организация внеклассного мероприятия на тему "Все работы хороши", разработка наглядных пособий.

    отчет по практике [79,4 K], добавлен 09.06.2013

  • Система школьного образования. Проблемы кадрового обеспечения школ и материально-техническая база в школах БССР. Материально-техническое обеспечение и мероприятия правительства СССР по реформированию системы школьного образования (1960-80-е гг.).

    дипломная работа [142,9 K], добавлен 21.02.2011

  • Теоретический анализ опорного конспекта в современной педагогической литературе. Основные характеристики и назначение опорного конспекта по психологии. Методические требования к составлению и использованию опорных конспектов при изучении психологии.

    курсовая работа [48,3 K], добавлен 24.08.2010

  • Знакомство с основами педагогической деятельности учителя в школе. Подготовка, разработка и проведение лекционного и семинарского занятий, внеклассного мероприятия по социально значимой теме. Развитие способности адекватно познавать себя и других людей.

    отчет по практике [38,5 K], добавлен 20.11.2014

  • Система психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образования. Анализ данных по проблеме физического развития, функционального состояния и состояния здоровья школьников МБОУ "Рослятинская СОШ" Бабушкинского района Вологодской области.

    дипломная работа [3,4 M], добавлен 20.03.2017

  • Общая характеристика методов обучения, используемых при разработке уроков: словесных и наглядных. Конспект урока по теме "Вода в жизни животных. Воздух в жизни животных", а также внеклассного мероприятия "Экзотические животные" и его самоанализ.

    отчет по практике [64,6 K], добавлен 22.01.2014

  • Патриотическое воспитание учащихся. Ознакомление учеников с историей блокады Ленинграда. Развитие познавательной активности в области знаний об истории своей страны. Формирование гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому России.

    конспект урока [24,8 K], добавлен 05.06.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.