Формирование ценностных ориентаций старшеклассников в профильном обучении
Психолого-педагогические условия формирования ценностных ориентаций учащихся в условиях профильного обучения. Ценности идеальной профессии и роль уровня притязаний, "элитарные ориентации" в личностно-профессиональном самоопределении старшеклассников.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.08.2018 |
| Размер файла | 65,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Критериями уровня сформированности ценностных ориентаций старшеклассников являются: потребностно-мотивационный (вербальные и невербальные проявления заинтересованности, потребность в получении знаний, самопознании и самореализации); когнитивный (наличие знаний и представлений о ценностных ориентациях, своих способностях, возможностях и индивидуально-личностных особенностях, способность к самоанализу посредством соотнесения этой информации с миром профессий); поведенческий (способность к самоорганизации, саморегулированию, а также поступки и поведение, демонстрирующие уровень активности и самостоятельности: целенаправленность на деятельность, выбор средств, акт действия или бездействия, результат).
7. Проведенная опытно-поисковая работа по выявлению совокупности психолого-педагогических условий формирования ценностных ориентаций старшеклассников свидетельствует об эффективности применения межпредметных проблемных ситуаций в профильном обучении и готовности учащихся к продуктивной самореализации.
8. Апробация результатов диссертационного исследования подтвердила необходимость и возможность стимулирования формирования активности и самостоятельности учащихся посредством ценностного отношения к собственной личности, приобщения к общечеловеческим ценностям через комплексное изучение тем разных учебных предметов и решение проблем личностно-профессионального самоопределения.
По проблеме диссертационного исследования автором опубликованы следующие работы
Статья в журнале, включенном в реестр ВАК для публикации основных результатов диссертационных исследований
1. Бабина, А.А. Психолого-педагогические условия формирования учебно-профессиональных ценностных ориентаций старшеклассников [Текст] / А.А. Бабина // Образование и наука : Изв. УрО РАО. - 2008. - № 1 (13). - С. 59-65.
Статьи в сборниках научных трудов и тезисы докладов на научно-практических конференциях
2. Бабина, А.А. Воспитание как функция института образования: роль и место школы в жизни общества [Текст] / А.А. Бабина // Модернизация образования в условиях глобализации. Инновационное образование на современном этапе: материалы круглого стола Междунар. науч. конф., посвящ. 75-летию ТГУ. - Тюмень: Изд-во Тюмен. Гос. ун-та, 2005. - С. 71-73.
3. Бабина, А.А. Обеспечение психологического содействия профессиональному развитию обучаемых как фактор модернизации образования [Текст] / А.А. Бабина // Личностно-развивающее профессиональное образование: материалы 5-й Междунар. науч.-практ. конф. Ч. 1. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. унта, 2005. - С. 25-28.
4. Бабина, А.А. Школа сегодня: профессионализм и личные убеждения специалиста системы образования в контексте ценностей [Текст] / А.А. Бабина // Диалоговое религиоведение в современной школе: проблемы статуса, образовательной стратегии и тактики: материалы круглого стола. - Тюмень: Изд-во ТОГИРРО, 2006. - С. 16-18.
5. Бабина, А.А. Психологическое сопровождение образовательного процесса как фактор формирования профессиональных ценностных ориентаций Текст А.А. Бабина, Э.Ф. Зеер // Вестник Учеб.-метод. об-ния по проф.-пед. образованию. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. - Вып. 1 (39). - С. 87-92.
6. Бабина, А.А. Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса как основа формирования и развития личности учащегося [Текст] / А.А. Бабина // Образование в Уральском регионе: научные основы развития и инноваций: материалы 4-й регион. науч.-практ. конф. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. - С. 48-50.
7. Бабина, А.А. Деструкции в профессионально-личностном самоопределении: пути их коррекции [Текст] / А.А. Бабина // Материалы 3-й Междунар. науч.-практ. конф. - Курган: Изд-во Курган. гос. ун-та, 2006. - С. 23-24.
8. Бабина, А.А. Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса как фактор формирования качества жизни [Текст] / А.А. Бабина // Психология качества жизни субъектов современного образования: материалы межрегион. науч.-практ. конф. - Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. ун-та, 2006. - С. 16-18.
9. Бабина, А.А. Психология качества жизни субъектов современного образования как фактор формирования нового педагогического мышления Текст А.А. Бабина // Педагогика в глобализирующемся пространстве: материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Тобольск: Изд-во Тобол. гос. пед. ун-та, 2007. - С. 185-186.
10. Бабина, А.А. Ценностно-ориентационный подход в образовании как фактор социализации и самореализации личности [Текст] / А.А. Бабина // Теория и практика продуктивного образования в культуросообразной школе: материалы 6-й регион. науч.-практ. конф. - Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. ун-та, 2007. - С. 17-19.
Научно-методическое пособие
11. Бабина, А.А. Ценностные ориентации как фактор выбора профильного обучения старшеклассниками [Текст]: науч.-метод. пособие / А.А. Бабина, Э.Ф. Зеер. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. - 106 c.
Размещено на Allbest.ur
...Подобные документы
Ценностные ориентации юношеского возраста. Анализ проблемы взаимосвязи ценностных ориентаций и профессионального самоопределения старшеклассников. Взгляды отечественных и зарубежных психологов на проблему профессиональной направленности старшеклассников.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 30.08.2010Психологические особенности трудового воспитания личности старшеклассников. Становление экономической компетентности у старших школьников. Исследование формирования гуманистических ориентаций, духовных и нравственных ценностей старшеклассников.
курсовая работа [43,1 K], добавлен 13.04.2010Формирование ценностных ориентаций в теории и практике образования. Практические пути по формированию ценностных ориентаций школьников подросткового возраста на уроках музыки. Диагностика уровня сформированности ценностных ориентаций подростков.
дипломная работа [241,8 K], добавлен 01.01.2015Психолого-педагогические аспекты становления ценностных ориентаций личности. Особенности подросткового возраста как периода формирования системы ценностных ориентаций. Внеурочные занятия по математике как фактор становления ценностной сферы личности.
дипломная работа [141,4 K], добавлен 05.12.2009Теоретико-методологические основы исследования ценностных ориентаций учащихся общеобразовательных учреждений. Эмпирическое исследование их системы ценностей, факторов, влияющих на их формирование, поиск путей оптимизации личностных качеств учащихся.
дипломная работа [167,0 K], добавлен 19.03.2011Использование экскурсий как средства формирования нравственных ценностных ориентаций у старших дошкольников на основе краеведческого материала. Выявление нравственных ценностных ориентаций у дошкольников и знаний детьми истории и культуры родного города.
дипломная работа [78,0 K], добавлен 05.09.2012Проблема формирования ценностных ориентаций. Предупреждение и преодоление асоциального поведения подростка. Причина проблемы - утрата исторических преемственных связей поколений, культурных традиций, уничтожение интеллектуального генофонда нации.
автореферат [70,9 K], добавлен 03.11.2008Место, роль системы ценностных ориентаций в структуре личности, процесс и этапы ее формирования у подростков в условиях развития средств массовой информации. Деятельность социального педагога по устранению негативного влияния средств массовой информации.
курсовая работа [46,6 K], добавлен 08.04.2012Психолого-педагогические аспекты особенностей подросткового возраста. Разработка методического комплекса по подготовке музыкально-поэтического спектакля, посвященного дню великой победы, направленного на развитие ценностных ориентаций подростков.
дипломная работа [62,1 K], добавлен 22.03.2017Характеристика ценностных ориентаций дошкольников. Сказкотерапия как метод работы с дошкольниками. Решение сказочных задач "открытого" типа. Экспериментальное исследовательское развитие ценностных ориентаций дошкольников средством сказкотерапии.
курсовая работа [164,1 K], добавлен 23.06.2013Психологические особенности личности студента. Характеристика ценностных ориентаций в структуре личности и её развитии. Анализ отечественных и зарубежных исследований по проблеме ценностных ориентаций студентов первого курса заочной формы обучения.
курсовая работа [96,3 K], добавлен 10.04.2015Трудовое воспитание в современной школе. Анализ возрастных особенностей личности и их учет в выборе профессии. Социальные условия профессионального самоопределения учащихся. Методы исследования и диагностики профессиональных интересов старшеклассников.
курсовая работа [58,1 K], добавлен 11.09.2013Понятие и сущность, а также общая характеристика ценностных ориентаций детей младшего школьного возраста. Актуальность проблемы и необходимости их формирования у детей данной возрастной категории, используемые методы и приемы, оценка их эффективности.
курсовая работа [45,6 K], добавлен 23.10.2014Теоретико-методологические основания исследования ценностных ориентаций, их понятие, классификация, суть и значение в структуре личности. Особенности и специфика ценностей российского общества. Ценностные ориентации педагогов, методика их исследования.
дипломная работа [245,7 K], добавлен 25.08.2011Понятие ценности и ценностной ориентации личности как основной структурный компонент. Становление мировоззрения в процессе усвоения личностью системы духовно-нравственных ценностей. Методология и методика изучения ценностных ориентаций, их классификация.
реферат [45,1 K], добавлен 12.09.2012Образование как основной институт социализации в молодом возрасте. Общая характеристика, динамика, структура и проблемы ценностных ориентаций молодежи в современном обществе. Особенности и условия реализации воспитания в современном российском обществе.
реферат [24,5 K], добавлен 27.07.2010Социально-педагогическая поддержка в профессиональном самоопределении старших школьников. Эмпирическое исследование аспектов профессиональной ориентации старших школьников в профессиональном самоопределении "КарьеристЪ" и анализ его результатов.
дипломная работа [2,8 M], добавлен 13.06.2009Исследование роли активных форм профориентационной работы в профессиональном самоопределении старшеклассников. Разработка и апробация программы профориентационной работы с использованием активного формкомплекса занятий профессионального самоопределения.
дипломная работа [750,8 K], добавлен 27.07.2013Выбор профессии как этап социализации личности. Особенности профессионального самоопределения старшеклассников. Описание и методология проекта по применению активных методов в профессиональном самоопределении школьников, эффективность реализации проекта.
дипломная работа [593,1 K], добавлен 28.08.2017Механизмы и факторы формирования ценностных ориентаций в дошкольном возрасте, основные этапы и направления данного процесса. Анализ взаимосвязи стилистических особенностей семейного воспитания, пола ребенка и развития ценностной сферы дошкольников.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 23.12.2017
