Військово-патріотичне виховання української молоді в сучасних умовах

Размещено на http://www.allbest.ru/

ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОЛОДІ В СУЧАСНИХ УМОВАХ

Чеплаков Сергій Олександрович, начальник 42 гарнізонного Будинку офіцерів, магістрант, Рівненський державний гуманітарний університет;

Костюк Лариса Кіндратівна, кандидат історичних наук, доцент, Рівненський державний гуманітарний університет, м. Рівне

Розглянуто проблеми та концепції військово-патріотичного виховання молоді, стан нормативно-правової бази, сучасні підходи в системі освіти та культури в умовах сьогодення. Проаналізовано зв'язок подій на сході України та проблем патріотичного виховання сучасної молоді.

Ключові слова: військово-патріотичне виховання, молодь, агресія на сході України, національне виховання, українська державність, культурний розвиток.

ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УКРАИНСКОЙ МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Чеплаков Сергей Александрович, Костюк Лариса Кондратьевна

Рассмотрены проблемы и концепции военно-патриотического воспитания молодежи, состояние нормативноправовой базы, современные подходы в системе образования и культуры в современных условиях. Проанализирована связь событий на востоке Украины и проблем патриотического воспитания современной молодежи.

Ключевые слова: военно-патриотическое воспитание, молодежь, агрессия на востоке Украины, национальное воспитание, украинская государственность, культурное развитие.

військовий патріотичний виховання молодь

MILITARY-PATRIOTIC EDUCATION OF THE UKRAINIAN YOUTH IN MODERN CONDITIONS

Cheplakov Sеrgiy, Kostiuk Larisa

The problems and concepts of military-patriotic education of youth, the state of the regulatory framework, modern approaches in the system of education and culture in today's conditions are examined. The connection of events in the east of Ukraine and problems of patriotic education of modern youth is analyzed.

Key words: military-patriotic education, youth, aggression in the east of Ukraine, national education, Ukrainian statehood, cultural development.

Постановка проблеми. Події останніх років показують, що забезпечення національного суверенітету і територіальної цілісності України потребує докорінного реформування вітчизняної системи виховання сучасної молоді, спрямування її на становлення свідомих громадян і патріотів української державності. Проблема військово- патріотичного виховання молоді сьогодні набуває особливого значення, оскільки від її вирішення багато у чому залежить майбутнє України та нашої нації.

Національно-патріотичне виховання має чітку цільову настанову -- готувати громадян до захисту Батьківщини -- і виступає складовою системи національної безпеки України. У сучасних умовах актуальним завданням є теоретичне осмислення патріотизму у контексті формування нових підходів до національно-патріотичного виховання молоді. Адже патріотичне виховання має забезпечувати становлення самодостатнього громадянина-патріота України, гуманіста і демократа, готового до виконання своїх громадянських обов'язків, успадкування духовно-культурних надбань українського народу.

Останні дослідження та публікації. Проблеми національно-патріотичного виховання теоретичного і практичного спрямування висвітлюються у працях: Г.Ващенко [1], А.Макаренко [6], С.Русової [10] та ін. Сучасні ідеї патріотичного виховання в Україні, їх практичне втілення та перспективи розгортання є предметом дослідження Л.Чупрій [15]. Особливості національно-патріотичного виховання молоді як важливого чинника формування соціокультурних орієнтацій молоді у контексті розвитку сучасного суспільства розглядають А.Матвійчук [7], В.Демешкевич [2] та ін. Основи та організацію військово-патріотичного виховання в Україні, взаємозв'язок патріотичного, громадянського і національного виховання висвітлено у дослідженнях М.Сухушина і В.Палагеши [13], А.Томіліна, А.Гаврі і А.Фонарева [14]. Проблема національно-патріотичного виховання на традиціях українського народу і досвід армій провідних країн світу у цьому контексті піднімається у наукових працях В. Стадник [12], С.Смолянюк [11] та ін. У сучасних умовах загострення кризових явищ у культурі та військових дій на сході України проблема актуалізації ідей військово- патріотичного виховання української молоді та вивчення практичного досвіду їх реалізації залишається важливою для наукового осмислення і аналізу у площині культурологічних досліджень.

Метою статті є виявлення ціннісних характеристик проблем військово-патріотичного виховання молоді як складової збереження української державності та української нації в сучасних умовах.

Виклад матеріалу дослідження. Війна на Сході країни та події, що їй передували, показали національну незрілість суспільства, адже на початковому етапі агресія зі сторони Російської Федерації виявила низку системних проблем у забезпеченні національної безпеки. Зокрема, під час протистояння з противником частина особового складу силових структур Східних регіонів виявилася нездатною до виконання своїх обов'язків зі збройного захисту національного суверенітету і територіальної цілісності України і перейшла на бік агресора. Однією з причин цього стала відсутність у них належної особистої ціннісної мотивації щодо виконання службових і громадянських обов'язків, зокрема, патріотизму. Іншою проблемою є те, що в умовах збройної та інформаційної агресії Російської Федерації проти України, культурної та економічної кризи, а також відсутності єдиного духовного стрижня в системі виховної роботи у молодіжному середовищі відбулася руйнація ціннісного позитивного образу України як могутньої незалежної держави з унікальною культурною спадщиною.

Сьогодні серед науковців та експертів йде активне обговорення актуальних питань патріотичного виховання сучасної молоді в умовах наростаючої агресії зі сторони ворога, його агресивної антиукраїнської пропаганди в засобах масової інформації та різних маніпуляціях світоглядного і культурного порядку. Як показують події останніх років (2014-2017 рр.), забезпечення належним чином національного суверенітету і територіальної цілісності країни потребує докорінного реформування вітчизняної системи виховання молоді, її спрямування на становлення свідомих громадян і патріотів української соборності. В аналітичній записці «Патріотичне виховання молоді як невід'ємна складова системи забезпечення національної безпеки України» Національного інституту стратегічних досліджень наголошується, що сьогодні проблема патріотичного виховання набуває особливого значення, оскільки від її вирішення залежить майбутнє нації [8]. Такий стан речей вимагає формування нової концепції національно-патріотичного виховання української молоді, яка стоїть на порозі майбутнього.

Підкреслимо, що головне у військово-патріотичному вихованні - формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, бажання працювати задля розвитку держави та готовності стати на її захист. А в часи воєнної загрози військово-патріотичне виховання зорієнтоване на формування у громадян готовності захищати, а якщо необхідно і віддати своє життя за Батьківщину. Ось чому у даній аналітичній записці НІСД зроблений особливий акцент на розгортання військово-патріотичного виховання, покликаного забезпечити суспільну значущість й повагу до військової служби, сформувати бажання у молоді здобувати військові професії, психологічну і фізичну готовність проходити військову службу [8].

У попередні десятиліття в Україні було розроблено низку концепцій з національно-патріотичного виховання молоді, а саме: «Концепція національної системи виховання» (1996 р.) [3], «Концепція національно- патріотичного виховання» (1999 р.) [4], «Концепція Загальнодержавної цільової програми патріотичного виховання громадян на 2013-2017 рр.» [5] та інші документи стратегічного спрямування, але жодна з них не знайшла своє місце у реальному світі і не була втілена в життя. У червні 2015 р. МОН України розробило новий документ «Концепцію національно-патріотичного виховання дітей та молоді» і методичні рекомендації щодо її впровадження у загальноосвітніх закладах, а 13 жовтня 2015 р. вийшов Указ Президента України № 580/2015 «Про стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 рр.» [9]. У цих та інших документах в основу системи національно-патріотичного виховання покладаються ідеї зміцнення української державності як консолідуючого чинника розвитку суспільства, формування патріотизму у дітей та молоді, визначаються складові національно-патріотичного виховання молоді, підкреслюється ідея розвитку громадянина «...як високоморальної особистості, яка плекає українські традиції, духовні цінності, володіє відповідними знаннями, вміннями та навичками, здатна реалізувати свій потенціал в умовах сучасного суспільства, сповідує європейські цінності, готова до виконання обов'язку із захисту Батьківщини, незалежності та територіальної цілісності України» [9], вказується на необхідність формування ціннісних орієнтирів і громадянської самосвідомості молоді на прикладах героїчної боротьби українського народу за самовизначення і творення держави, ідеалів свободи, соборності і державності. Важливим чинником національно-патріотичного виховання має стати шанобливе ставлення до пам'яті про жертв комуністичного та інших тоталітарних режимів в Україні, мужності та героїзму учасників революційних подій в Україні у 2004, 2013-2014 роках, учасників антитерористичної операції в Донецькій та Луганській областях, яка триває і досі.

Варто зауважити, що поява нової Стратегії національно-патріотичного виховання молоді, низки відомчих нормативно-правових документів, аналітичних записок Національного інституту стратегічних досліджень -- це лише окремі кроки на ниві національно-патріотичного виховання. Надзвичайно важливо теоретичні і нормативно-правові засади втілювати на практиці, особливо в умовах довготривалого воєнного конфлікту на сході України. На нашу думку, доцільно звернути увагу на деякі особливості військово- патріотичного виховання країни-агресора, оскільки це питання набуло у РФ державного, а не лише нормативного значення. Так, зокрема, на початку ХХІ ст. підвищена увагу державних органів в Російській Федерації приділялася проблемам військово-патріотичного виховання. Було ухвалено Федеральну цільову програму «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», провідним виконавцем якої є Міністерство оборони РФ [11]. На її реалізацію було заплановано витратити майже 18 млн. доларів (проведення фестивалів, виставок, створення фільмів, пропаганду державної символіки тощо). У відповідності до Програми організована Всеросійська воєнно-патріотична акція «Наследники Победы», що має яскраво виражений військово-патріотичний характер і націлена на підготовку допризовної молоді до служби у збройних силах [14; 50]. Крім того, 20 лютого 2005 р. розпочав роботу перший у Росії військово-патріотичний телеканал «Звезда», програмна політика якого спрямована на виховання почуття патріотизму мешканців «Русского Мира», а редакційна політика спрямована на формування мілітарно-монархічної системи цінностей у мешканців РФ, ствердження своєї зверхності над іншими народами. Ці факти свідчать про те, що керівництво Російської Федерації у провадження військово-патріотичного виховання молоді ефективно вплітає ідеологічну вимогу силового ствердження своїх територіальних і національних інтересів. Тому агресивна присутність РФ у Криму і на сході України є логічним ланцюгом її мілітарно-патріотичної позиції у вихованні молоді.

Як уже наголошувалось, за чверть століття в Україні було сформовано достатньо документів щодо національно-патріотичного виховання, але усі вони залишились на папері і не дійшли до етапу реалізації в життя. Тільки війна змогла акцентувати увагу на необхідності активізації виховання молоді. Сьогодні, коли Україна втратила частину своєї території, питання військово-патріотичного виховання виходять на передній план, адже воєнна агресія зі сторони РФ на нашій території -- це результат неефективної політики керівництва держави в гуманітарній, культурній, освітній та соціальній сферах. Перманентна боротьба за крісла і сфери впливу тих чи інших політичних сил в Україні роздрібнила її на окремі регіони. У постійних політичних чварах втрачалось те, що нас поєднувало як єдиний народ, а це ціннісні орієнтації на збереження національних традиції виховання, культури та ідентичності. Підкреслимо, що без утвердження патріотичної свідомості, ідеї нації як політичної спільноти, без визнання гідності людини й цінності людської особистості, без продукування й культивування системи ціннісних орієнтацій цивілізованого характеру, годі сподіватися на динамічну трансформацію української патріотичної молоді в суспільстві.

Попри усі негаразди в Україні, серед завдань, які варто вирішити у фокусі військово-патріотичного виховання молоді на державному рівні, є завдання культурологічного спрямування: посилення державно- патріотичної складової у викладанні дисциплін у ЗОШ і ВНЗ; пропагування кращих здобутків національної культурної і духовної спадщини; відзначення державних свят як способу піднесення національно-патріотичних почуттів молоді; відзначення народних, традиційних, обрядових свят, залучення молоді до їхнього проведення органами місцевого самоврядування; реставрація та відновлення пам'яток історії та культури, меморіальних комплексів; організація та проведення культурно-мистецьких, спортивних та дозвіллєвих, туристично-екскурсійних заходів, зустрічей з видатними діячами краю тощо. Також, на нашу думку, ефективними можуть бути невеликі за обсягом акції, що не потребують значного вкладання коштів, проведення змагань і конкурсів військово- патріотичного змісту. Важливими для пробудження національної свідомості, розуміння історичної правди можуть стати й такі заходи, як розповсюдження в ЗМІ та системі Інтернет статей патріотичного спрямування; демонстрація високохудожніх і правдивих кінострічок про історію визвольних змагань українського народу, телепередач про героїв Небесної Сотні та учасників АТО тощо.

Висновки

У фокусі сучасних військових подій на сході України знаходиться проблема захисту території та виховання патріотизму серед молоді. Патріотизм -- це почуття, що є одним із найважливіших духовних надбань особистості. Воно характеризує вищий рівень розвитку особистості й проявляється в її активно-діяльнісній самореалізації на благо Батьківщини. Саме тому формування патріотизму є фундаментом і опорою суспільного й державного устрою та запорукою ефективності функціонування всієї системи соціальних і державних інститутів. Патріотичне виховання -- це соціокультурна категорія, яка формує ціннісне ставлення людини до себе, до свого народу й батьківщини.

Сьогодні важливо відтворити в українському суспільстві почуття істинного патріотизму як духовно- моральної та соціальної цінності, сформувати у молоді громадянсько-активні, соціально значущі якості, які вона може проявити в усіх видах діяльності, і, перш за все, пов'язаних із захистом інтересів своєї родини, рідного краю, народу та Батьківщини, реалізації особистого потенціалу на благо української держави. Такі почуття до недавнього часу не мали предмету вираження у реальному житті. Лише тоді, коли над країною нависла загроза втрати незалежності, військово-патріотичне виховання молоді набуло реальних обрисів.

Засвоєння патріотичних цінностей є довготривалим процесом. Вони не закладені у генах і тому не успадковуються, а формуються цілеспрямовано, системно, із використанням певних принципів та методів діяльності. Військово-патріотичне виховання молоді в умовах агресії РФ на території України має конкретний характер. Серед завдань, що лежать у сфері виховання патріотизму серед молоді, виокремимо низку культурологічних складових (пропагування кращих здобутків культурної спадщини; відзначення державних свят як способу піднесення національно-патріотичних почуттів молоді; організація та проведення культурно- дозвіллєвих, туристично-екскурсійних заходів, демонстрація правдивих кінострічок про історію визвольних змагань українського народу, телепередач про героїв Небесної Сотні та учасників АТО тощо), які найкращим чином відповідають сучасним реаліям української держави.

Список використаної літератури

1. Ващенко Г. Г. Виховання волі і характеру / Г. Г. Ващенко. -- Київ: Школяр, 1999. -- 385 с.

2. Демешкевич В. А. Особливості патріотичного виховання молоді в контексті розвитку сучасного суспільства / В. А. Демешкевич // [Електронний ресурс] -- Режим доступу: http: // www. managment.kr.sch.in.ua/naukovo-praktachna_internet-K

3. Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді. Затверджена колегією Міністерства освіти і науки України 28.02.1996 р. // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // www.mon.gov.ua/content/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0% B8/2015/06/16/konczepcziya. doc

4. Концепція національно-патріотичного виховання. Затверджена Постановою Кабінету Міністрів

5. України від 15. 09. 1999 р. № 1697 // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // www.miLgov.ua/diyalmst/vіjskovo- patrіotichna-robota/normativno-pravova-baza-vijskovo-рatrюtichno-govihovannya/konczepcziya-naczionalno-patriotichnogo-vihovannya-molodi.html.

6. Концепція Загальнодержавної цільової програми патріотичного виховання громадян на 2013-2017 рр. Схвалена протоколом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 31.05.2012 р., протокол № 6/1-21 // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // www.mon.gov.ua/ content D0%B8%D0%BD%D0%B8/2015/06/16/.doc.

7. Макаренко А. С. О воспитании / А. С. Макаренко. -- М.: Политиздат, 1988. -- 256 с.

8. Матвійчук А. А. Національно-патріотичне виховання як важливий чинник формування соціокультурних орієнтацій студентської молоді / А. А. Матвійчук // [Електронний ресурс] -- Режим доступу: http: // intkonf.org/matviychuk- aa-natsionalno-patriotichnevihovannya-yak-vazhliviy-chinnik-formuvannya-sotsiokulturnih-orientatsiy-studentskoyimolodi/

9. Патріотичне виховання молоді як невід'ємна складова системи забезпечення національної безпеки України. Аналітична зап. Нац. ін-т стратегічних досліджень // [Електронний ресурс] -- Режим доступу: http: // www.niss.gov.ua/artides/2243/

10. Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016-2020 роки. Указ Президента України від 13.10.2015 р. № 580/2015 // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // zakon.rada.gov.ua/laws/show/580/2015

11. Русова С. Вибрані педагогічні твориу 2-х т. / С. Русова. - Київ: Либідь, 1997. - Кн. 1. - 272 с.; кн. П. - 320 с.

12. Смолянюк С. Ф. Україна та Російська Федерація: духовне розмежування (на прикладі патріотичних стратегем) / С. Ф. Смолянюк // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi- bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exeUJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD= 1&Image_ file_name=PDF/pubpolpr_2016_3_5.pdf

13. Стадник В. В. Досвід армій провідних країн світу щодо проведення патріотичного виховання особового складу / В. В. Стадник // Вісник Нац. акад. держ. прикордон. служби України, 2012. - Вип. 2 // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // nbuv.gov.ua/ UJRN/ Vnadps_2012_2_8.

14. Сухушин М П. Військово-патріотичне виховання молоді / М. П. Сухушин, В. О. Палагеша - Київ: Вид. дім «Слово», 2009. - 488 с.

15. Томілін А Виховати громадянина - патріота держави / А Томілін, А. Гавря, А. Фанарев // Морський зб. - 2005. - № 4 // [Електронний ресурс] - Режим доступу: www.kroutov.ru.

16. Чупрій Л. В. Патріотичне виховання в Україні: стан і перспективи / Л. В. Чупрій. // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // sd.net.ua/2009/11/05/patrotichne _vikhovannja _v_ ukran ctan perspektivi.html.

References

1. Vashchenko H. H. Vykhovannia voli i kharakteru /H. H. Vashchenko. - Kyiv: Shkoliar, 1999. - 385 s.

2. Demeshkevych V. A. Osoblyvosti patriotychnoho vykhovannia molodi v konteksti rozvytku suchasnoho suspilstva / V. A. Demeshkevych // [Elektronnyi resurs] - Rezhym dostupu: http: // www.managment.kr.sch.in.ua/naukovo- praktachna_internet-K

3. Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді. Затверджена колегією Міністерства освіти і науки України 28.02.1996 р. // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // www.mon.gov.ua/content/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0% B8/2015/06/16/konczepcziya. doc

4. Концепція національно-патріотичного виховання. Затверджена Постановою Кабінету Міністрів

5. України від 15. 09. 1999 р. № 1697 // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // www.miLgov.ua/diyalnist/vrjskovo- patriotichna-robota/normativno-pravova-baza-vijskovo-patriotichno-govihovannya/konczepcziya-naczionalno-patriotichnogo-vihovannya-molodi.html.

6. Концепція Загальнодержавної цільової програми патріотичного виховання громадян на 2013-2017 рр. Схвалена протоколом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 31.05.2012 р., протокол № 6/1-21 // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // www.mon.gov.ua/ content D0%B8%D0%BD%D0%B8/2015/06/16/konczepcziya.doc.

7. Makarenko A. S. O vospytanyy / A. S. Makarenko. - Moskva: Polytyzdat, 1988. - 256 s.

8. Matviichuk A A Natsionalno-patriotychne vykhovannia yak vazhlyvyi chynnyk formuvanrna sotsiokulturnykh oriientatsii studentskoi molodi / A. A. Matviichuk // [Elektronnyi resurs]. - Rezhym dostupu: http: // intkonf.org / matviychuk-aa- natsionalno-patriotichnevihovannya-yak-vazhliviy-chinnik-formuvannya-sotsiokultumih-orientatsiy-studentskoyimolodi /

9. Patriotychne vykhovannia molodi yak nevidiemna skladova systemy zabezpechennia natsionalnoi bezpeky Ukrainy. Analitychna zapyska Natsionalnyi instytut stratehichnykh doslidzhen // [Elektronnyi resurs] - Rezhym dostupu: http: // www.niss.gov.ua/articles/2243/

10. Pro Stratehiiu natsionalno-patriotychnoho vykhovannia ditei ta molodi na 2016 - 2020 roky. Ukaz Prezydenta Ukrainy vid 13.10.2015 r. № 580/2015 // [Elektronnyi resurs] - Rezhym dostupu: http: // zakon0.rada.gov.ua /laws/show/580/2015.

11. RusovaS. Vybrani pedahohichni tvory u 2-kh t/ S. Rusova - Kyiv: Lybid, 1997. - Knyha 1. -272 s.; knyha 2. -320 s.

12. Смолянюк С. Ф. Україна та Російська Федерація: духовне розмежування (на прикладі патріотичних стратегем) / С. Ф. Смолянюк // [Електронний ресурс] - Режим доступу: http: // www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi- bm/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exeUJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD= 1&Image_ file_name=PDF/pubpolpr_2016_5.pdf

13. Stadnyk V. V. Dosvid armii providnykh krain svitu shchodo provedennia patriotychnoho vykhovannia osobovoho skladu / V. V. Stadnyk // Visnyk Natsionalnoi akademii Derzhavnoi prykordonnoi sluzhby Ukrainy. - 2012. - Vyp. 2 // [Elektronnyi resurs] - Rezhym dostupu: http: // nbuv.gov.ua/ UJRN/Vnadps_2012_2_8.

14. Sukhushyn M. Viiskovo-patriotychne vykhovannia molodi / M. P. Sukhushyn V. O. Palahesha. - Kyiv: Vydavnychyi dim «Slovo», 2009. - 488 s.

15. Tomilin A. Vykhovaty hromadianyna - patriota derzhavy / A Tomilin, A. Havria, A. Fanarev // Morskyi zbirnyk. - 2005. - № 4 // [Elektronnyi resurs] - Rezhym dostupu: www. kroutov. ru.

16. ChupriiL. V. Patriotychne vykhovannia v Ukraini: ctan i perspektyvy / L. V. Chuprii. // [Elektronnyi resurs] - Rezhym dostupu: http: // sd.net.ua/2009/11/05/patrotichne_vikhovannja_v_ ukran _ctan_perspektivi.html.

Размещено на Allbest.ru