Использование инновационных технологий в процессе обучения праву

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Использование инновационных технологий в процессе обучения праву

The use of innovative technologies in the law learning process

Раджабова Жарият Курбановна

Исмаилова Карина Абдурахмановна

Аннотация

В настоящее время возможности инноваций в технологии достигли очень высокого уровня. Инновационные технологии, как средства соединения слухового и зрительного восприятия и эффективного приема улучшения процесса обучения, получили широкое применение в области обучения праву. Стремительное развитие инновационных технологий и науки делает необходимым постоянно совершенствовать методику обучения, в частности, методику обучения правовым дисциплинам, что будет способствовать повышению информационно - коммуникационных компетенций студентов, уровня правовых знаний, правовой культуры и правосознания. Необходимо отметить, что юриспруденция относится к категории общественных наук и знания о том, как лучше изучить правовую действительность и передать навыки правового регулирования отношений.

Ключевые слова: инновация, процесс обучения, интеракитив, студент, преподаватель, право, интернет, методика, подход, способ, метод проектов.

инновационная технология правовое обучение

Abstract

At present, the possibility of innovation in technology has reached a very high level. Innovative technologies as a means of connection of the auditory and visual perception and improving the effective reception of the learning process are widely used in the field of education law. The rapid development of innovative technologies and science makes it necessary to continuously improve teaching methods, such as method of teaching legal disciplines that will enhance the information - communication skills of students, the level of legal knowledge and legal culture and consciousness. It should be noted that the law belongs to the category of social sciences and knowledge about better understanding the legal validity and transfer skills of legal regulation of relations.

Keywords: innovation, learning process, interactive, student, teacher, law, Internet, technique, approach, method, method of projects.

Методика обучения праву имеет своим предметом совокупность методических приемов, средств обучения праву, формирования умений и навыков поведения в правовой сфере. Методика обучения праву позволяет совершенствовать образовательный процесс [1,С.399]. Научить всему невозможно, вложить в головы детей важнейшие достижения различных наук - не в силах преподавателей. Куда важнее научить студентов добывать эти знания, развивать средствами обучения их интеллектуальные, коммуникативные, творческие умения, формировать научное мировоззрение. Все это делает важным сегодня использование современных образовательных технологий, которые направлены на организацию деятельности студентов, на развитие через эту деятельность их умений и компетенций.

К инновационным технологиям обучения относят: интерактивные технологии обучения, технологию проектного обучения, компьютерные технологии. Это принципиально новые способы, методы взаимодействия преподавателей и студентов, обеспечивающие эффективное достижение результата педагогической деятельности в сфере образования и воспитания.

Восточная мудрость гласит: «Я могу подвести верблюда к водопою, но не могу заставить его напиться!» [2,С.41].

Преподаватель не даёт готовых знаний, но побуждает обучаемых к самостоятельному поиску. По сравнению с традиционными формами ведения занятий, в интерактивном обучении меняется взаимодействие преподавателя и обучаемого: активность педагога уступает место активности обучаемых, а задачей педагога становится создание условий для их инициативы.

При использовании традиционных методов обучения преподаватели, как правило, работают со всей аудиторией с преобладанием фронтальных видов деятельности, при которых сильные студенты всегда лидируют. Они быстрее воспринимают материал, лучше его усваивают и преподаватель ориентируется именно на таких студентов. Таким образом, менее активные студенты остаются в тени и со временем становятся слабее и слабее.

Студенты учатся определять свои позиции и ценности, повышают мотивацию студентов в решении правовых задач, что стимулирует их к активности в поиске их решения.

Метод проектов - технология, которая включает в себя совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по своей сути, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов. Данный метод дает возможность научить студентов самостоятельно приобретать знания, уметь их использовать практически, развивать умение собирать необходимую информацию, факты, уметь их анализировать с разных точек зрения, выдвигать гипотезы, делать выводы и заключения. Метод проектов ориентирован на достижение целей самими студентами, и поэтому он уникален. Данный метод формирует огромное количество умений и навыков, что свидетельствует о его эффективности. Метод проектов дает очень важный для студентов опыт деятельности, и поэтому он незаменим.

Говоря о существующих на сегодняшний день методах обучения, нельзя не сказать о роли компьютерных технологий. Являясь универсальной игрушкой, способной имитировать другие игрушки и самые различные игры, современный компьютер вместе с тем является для студентов таким помощником, без которого порой им не справиться. Терпеливый товарищ и мудрый наставник, творец сказочных миров и персоналий, вершина интеллектуальных достижений человечества, - компьютер играет все большую роль в досуговой деятельности современной молодежи, в формировании ее психофизических качеств и развития личности. Использование компьютера в учебном процессе стало естественным явлением, как для студентов, так и для преподавателей, что способствует повышению мотивации и индивидуализации обучения и развития творческих способностей обучаемых. Компьютеризация образовательного процесса дает широкий спектр новых возможностей на пути развития мышления, развития и воспитания студентов. С помощью компьютера проведение занятий становится более эффективным интересным, а информация более доступной для восприятия.

Использование современных инновационных технологий в педагогическом процессе позволяет преподавателям внести качественные изменения в содержание изучаемых дисциплин и методику их преподавания.

Следовательно, такое использование будет способствовать повышению качества образования, повышению уровня знаний студентов и их компетенции в сфере правоприменительной практики.

Литература

1. Г.В.Гегель. Работы разных лет в II томах. Том I.М. Мысль,2010, С.399.

2. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М.2014, С.41. References.

1. Gegel G.V. Works of different years in II volumes. V.I. M.: Thought, 2010. P.399.

2. Davydov V.V. Problems of developmental education. M., 2014. P.41.

Размещено на Allbest.ru