Нова парадигма розвитку мовлення та навчання читання дітей дошкільної та початкової ланок

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогіка
Вид	статья
Язык	украинский
Прислал(а)	О.В. Вознюк
Дата добавления	31.08.2018
Размер файла	24,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Особливості адаптації дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення до навчання у школі

  Закономірності розвитку дітей з мовленнєвими вадами. Виявлення та характеристика проявів адаптованості дітей, що мають вади мовлення, до шкільного навчання. Дослідження даної проблеми експериментальним шляхом, формування та аналіз отриманих результатів.
  
  курсовая работа [79,0 K], добавлен 19.07.2010
  

• Традиційні методи навчання грамоти дітей з ТПМ

  Ефективність процесу навчання. Класифікація основних методів навчання. Особливості використання наочних, словесних, практичних методів в роботі з проблемними дітьми. Відмінні особливості в освітніх та корекційних програмах навчання дітей грамоті.
  
  контрольная работа [67,8 K], добавлен 09.12.2011
  

• Порушення мовлення у дітей

  Врахування психофізичних особливостей дітей для успішного навчання. Реалізація прав дітей з порушеннями у мовному та психічному розвитку. Оволодіння дитиною дошкільного віку мовленням. Види мовних розладів. Зв'язок мовної діяльності із структурами мозку.
  
  реферат [15,0 K], добавлен 14.10.2009
  

• Особливості розвитку лексичної системи мовлення у дітей із загальним недорозвиненням мовлення

  Науково-теоретичні основи формування лексичної системи мовлення у дітей із загальним недорозвиненням мовлення. Виявлення порушень лексичної системи у дітей та їх корекція. Розширення обсягу словника. Розвиток лексичної системності і семантичних полів.
  
  курсовая работа [45,1 K], добавлен 04.08.2014
  

• Вивчення та виявлення найбільш важливих і потрібних фонетичних правил у вивченні української мови в початковій школі

  Навчання грамоті як особлива ступінь оволодіння первинними уміннями читання і письма. Методи вивчення букв на уроках української мови в початкових класах. Механізм читання, його складові. Читання складів на сторінці букваря. Уроки навчання грамоти.
  
  дипломная работа [117,1 K], добавлен 11.09.2014
  

• Особливості пізнавальної діяльності дітей з психофізичними вадами

  Дослідження особливостей пізнавальної діяльності дітей з порушенням опорно-рухового апарату, слухової функції, інтелектуального розвитку, зору та мовлення. Характеристика форм організації навчання та виховання дітей з вадами психофізичного розвитку.
  
  реферат [34,4 K], добавлен 24.03.2015
  

• Методика розвитку мовлення і навчання грамоти дітей дошкільного віку

  Види та тематики творчих розповідей дітей. Їх значення для розвитку інтелектуальних та мовленнєвих здібностей дитини. Цінність словесних логічних завдань. Прийоми навчання творчому розповіданню. Складання дітьми казок за самостійно вибраною темою.
  
  контрольная работа [25,1 K], добавлен 21.07.2013
  

• Проблеми навчання обдарованих дітей

  Диференційоване навчання як умова розвитку обдарованих дітей. Соціально-педагогічні аспекти формування творчої особи обдарованої дитини засобами диференціації. Проблема соціалізації та труднощі в навчанні обдарованих дітей. Кризи дитячої обдарованості.
  
  курсовая работа [81,4 K], добавлен 12.03.2012
  

• Особливості соціальної роботи з дітьми з вадами слуху на базі Кам'янської школи-інтернату для слабочуючих та пізньоглухих дітей

  Організація навчання та особливості соціальних проблем дітей з вадами слуху. Технологія реалізації змісту системи корекційно-відновлювальної роботи засобами хореографії. Традиційні та інноваційні методи формування та розвитку усного мовлення у дітей.
  
  дипломная работа [137,9 K], добавлен 20.10.2013
  

• Методика навчання дітей усного переказу в 2-му класі

  Читання як вид мовленнєвої діяльності. Розвиток зв’язного мовлення на уроках читання. Методичне забезпечення навчання усного переказу в початковій школі та експериментальна перевірка його ефективності. Дидактичний матеріал для навчання усного переказу.
  
  дипломная работа [374,1 K], добавлен 12.11.2009
  

• Підготовка дітей до шкільного навчання

  Сутність готовності дитини до шкільного навчання: характеристика основних понять проблеми. Психологічні особливості дітей на межі дошкільного і молодшого шкільного віку. Дидактичні умови реалізації підготовки дітей до навчання у системі "Родина – школа".
  
  дипломная работа [174,4 K], добавлен 14.07.2009
  

• Методика розвитку зв'язного мовлення у дітей-дошкільників з вадами мовлення

  Поняття зв’язного мовлення і розвиток мовних функцій. Порушення зв’язного мовлення у дітей з вадами мови і шляхи їх корекції. Розвиток діалогічного мовлення. Методика навчання дітей описовим розповідям. Роль дидактичних ігор у розвитку зв’язного мовлення.
  
  курсовая работа [69,5 K], добавлен 22.10.2009
  

• Формування діалогічного мовлення шестикласників засобами української фразеології

  Розробка методики навчання діалогічного мовлення з використанням української фразеології на всіх етапах навчання української мови і з урахуванням характерних рис мовлення, а також психофізіологічних особливостей учнів. Аналіз програми з української мови.
  
  дипломная работа [102,7 K], добавлен 20.03.2011
  

• Актуальні питання навчання грамоти

  Навчання грамоті як особлива ступінь оволодіння первинними уміннями читання і письма, методика його реалізації та основні вимоги. Характеристика навчально-методичного комплексу з навчання грамоти. Ступені навчання читання і письма, вивчення звуків, букв.
  
  контрольная работа [36,6 K], добавлен 15.07.2009
  

• Дитині, як носію мови, необхідна зона мовного розвитку

  Періодизація розвитку мови у дітей. Методика розвитку словника у дітей дошкільного віку. Навчання монологічного мовлення на початковому етапі. Мовний розвиток як загальна основа виховання і дошкільного навчання дітей. Система занять по розвитку мови.
  
  реферат [29,1 K], добавлен 01.05.2009
  

• Методика розвитку діалогічного мовлення дошкільників

  Лінгводидактичні та психолінгвістичні засади розвитку усного мовлення. Теоретико-методичні засади розвитку зв’язного мовлення у дітей на етапі дошкільного дитинства. Характеристика шляхів навчання діалогічного мовлення. Система вправ для навчання.
  
  курсовая работа [47,9 K], добавлен 11.03.2012
  

• Формування соціокультурної компетенції учнів початкової школи в процесі навчання читання

  Психологічний, лінгвістичний та методологічний аспекти навчання читання учнів початкової школи. Сутність соціокультурної компетенції, її компонентний склад та важливість її розвитку у процесі навчання читання. Алгоритм формування навичок у школярів.
  
  статья [1,5 M], добавлен 26.02.2014
  

• Робота з обдарованими дітьми

  Поняття "обдарованість" та її види. Методи діагностування обдарованих дітей. Проблеми та реалізація здібностей талановитих дітей. Система розвитку творчої особистості. Підтримання талановитої дитини батьками. Форми і методи навчання обдарованих дітей.
  
  курсовая работа [66,6 K], добавлен 24.10.2010
  

• Удосконалення мовлення дітей старшого дошкільного віку шляхом використання ілюстрацій

  Аналіз загальнопедагогічних програм навчання та виховання дітей дошкільного віку. Методика навчання складання розповідей за творами живопису. Ілюстрація як засіб розвитку мовлення старших дошкільників. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.
  
  курсовая работа [89,5 K], добавлен 25.04.2014
  

• Диференційоване навчання

  Поняття диференційованого навчання, його застосування до різних груп дітей. Соціально-педагогічні аспекти формування творчої особи обдарованої дитини засобами диференціації. Інноваційні підходи до диференційованого навчання обдарованих дітей за кордоном.
  
  курсовая работа [51,7 K], добавлен 05.03.2012
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам