Формирование ценностных ориентаций будущих специалистов в процессе изучения иностранного языка в техническом вузе
Определение образовательных ценностей, отражающих специфику обучения иностранному языку в техническом вузе. Разработка педагогической технологии эффективного формирования ценностных ориентаций у специалистов в процессе изучения иностранного языка.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.09.2018 |
| Размер файла | 72,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Храмова Е.Б. Педагогические основы обучения иностранному языку в группах с дополнительной квалификацией «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» // Формирование профессионализма учителя на этапах довузовского, вузовского и послевузовского образования: Материалы Межрегиональной научно-практической конференции. Рязань: РГПУ им. С.А. Есенина. 2004. С. 52-56 (0,2 п.л.).
Храмова Е.Б. Аксиологические основы изучения иностранного языка в неязыковых вузах // Инновационные подходы к организации краеведческой работы в образовательных учреждениях и социуме: Материалы Российской научно-методической конференции. Рязань: РГПУ им. С.А. Есенина. 2004. С. 151-153 (0,1 п.л.).
Храмова Е.Б., Храмова М.Ю. Психолого-педагогический аспект использования элементов краеведения для структурирования базовых культурологических ценностей в процессе обучения иностранному языку // Инновационные подходы к организации краеведческой работы в образовательных учреждениях и социуме: Материалы Российской научно-методической конференции. Рязань: РГПУ им. С.А. Есенина. 2004. С. 153-157 (0,1 п.л., авторских - 50%).
Храмова Е.Б., Храмова М.Ю. Некоторые особенности преподавания иностранного языка на уровне последипломного обучения в неязыковом вузе // Проблема формирования творческой личности педагога в условиях непрерывного педагогического образования: Тезисы Российской научно-методической конференции. Рязань: РГПУ им. С.А. Есенина. 2005. С. 94-95 (0,03 п.л., авторских - 50 %).
Храмова Е.Б. Выявление систем ценностей учащихся неязыкового вуза в процессе межкультурной коммуникации // Человек и вселенная. СПб., 2005, № 9 (52). С. 126-128 (0,3 п.л.).
Храмова Е.Б. Использование элементов интерактивной формы обучения на занятиях по иностранному языку в техническом вузе для выявления ценностных ориентиров студентов и уровня коммуникативной компетентности // Гуманитарные ценности общества: история и современность: Материалы Всероссийской научной конференции. Киров: ВГГУ. 2005. С. 100-101 (0,1 п.л.).
Храмова Е.Б. Выявление динамики ценностных ориентаций студентов средствами краеведческого материала на уроках иностранного языка // Краеведение как средство реализации регионального компонента педагогического образования: Материалы Российской научно-методической конференции. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2006. С. 107-108 (0,1 п.л.).
Храмова Е.Б. Формирование системного поликультурного мировоззрения у студентов неязыкового вуза с целью выявления ценностных ориентаций // Ценностные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в высшей школе: Материалы межвузовской научно-методической конференции. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2006. С. 286-287 (0,1 п.л.).
Храмова Е.Б. Анализ государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с целью выявления роли системообразующих ценностей в процессе изучения иностранного языка // Новые технологии в учебном процессе и производстве: Материалы четвертой межвузовской научно-технической конференции студентов, молодых ученых и специалистов. Рязань: МГОУ. 2006. С. 137-139 (0,1 п.л.).
Храмова Е.Б., Храмова М.Ю. Выявление динамики социокультурных ценностей студентов в процессе преподавания иностранного языка в неязыковом вузе // Инновационные методы преподавания иностранного языка в неязыковом вузе: Материалы межвузовской научно-практической конференции. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2006. С. 76-78 (0,1 п.л., авторских - 50 %).
Храмова Е.Б. Роль иностранного языка как ценности в процессе межкультурной коммуникации // Язык и коммуникация в контексте культуры: Материалы Международной научно-практической конференции. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2006. С. 148-149 (0,1 п.л.).
Храмова Е.Б. Роль культурологической компетентности в формировании будущего специалиста технического вуза // Язык и коммуникация в контексте культуры: Материалы 2-й Международной научно-практической конференции. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2007. С. 304-304 (0,1 п.л.).
Храмова Е.Б. Формирование ценностной парадигмы в системе современного дополнительного образования // Управление качеством образования в системе учреждений дополнительного образования детей и подростков: Материалы Российской научно-методической конференции. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2007. С. 321-325 (0,2 п.л.).
Храмова Е.Б. Формирование культурологической и коммуникативной компетентности в процессе преподавания профессионально-ориентированного иностранного языка // Проблемы преподавания профессионально-ориентированного иностранного языка: Материалы межвузовской научно-практической конференции. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2007. С. 33-35 (0,1 п.л.).
Храмова Е.Б. Гуманитарные ценности в процессе изучения иностранного языка в техническом вузе // Методы обучения и организация учебного процесса в вузе: Материалы XII межвузовской научно-методической конференции. Рязань: РГРТУ. 2007. С. 27-29 (0,1 п.л.).
Храмова Е.Б. Формирование ценностных ориентаций будущих специалистов в процессе изучения иностранного языка в техническом вузе // Проблемы преподавания иностранного языка в России и за рубежом: Материалы Международной научно-практической конференции. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина 2008. С. 202-212 (0,3 п.л.).
Храмова Е.Б. Роль краеведческой работы в процессе формирования ценностных ориентаций студентов технического вуза на занятиях по иностранному языку // Инновационные подходы к организации краеведческой работы в школе и социуме: Материалы Международной научно-методической конференции. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2008. С. 220-223 (0,3 п.л.).
Храмова Е.Б. Педагогические условия формирования ценностных ориентаций в процессе изучения иностранного языка // Язык и коммуникация в контексте культуры: Материалы 3-й Международной научно-практической конференции. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина. 2008. С. 214-218 (0,4 п.л.).
Храмова Е.Б. Биографии ученых. Тексты и упражнения для развития навыков устной речи: Методическая разработка (Английский язык). Рязань: РГРТУ. 2007. С. 16. (1 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Формирование коммуникативных навыков в процессе обучения иностранному языку. Характеристика коммуникативных навыков. Специфика урока иностранного языка в общеобразовательной школе. Виды, роль нетрадиционных уроков в процессе обучения иностранному языку.
курсовая работа [78,9 K], добавлен 26.11.2010Формирование ценностных ориентаций в теории и практике образования. Практические пути по формированию ценностных ориентаций школьников подросткового возраста на уроках музыки. Диагностика уровня сформированности ценностных ориентаций подростков.
дипломная работа [241,8 K], добавлен 01.01.2015Предметная одаренность как необходимое условие изучения иностранного языка в школе. Психолого-педагогические особенности работы с одаренными детьми. Пути диагностирования и развития предметной одаренности учащихся в процессе изучения иностранных языков.
курсовая работа [67,3 K], добавлен 12.03.2014Понятие ценности и ценностной ориентации личности как основной структурный компонент. Становление мировоззрения в процессе усвоения личностью системы духовно-нравственных ценностей. Методология и методика изучения ценностных ориентаций, их классификация.
реферат [45,1 K], добавлен 12.09.2012Психолого-педагогические аспекты становления ценностных ориентаций личности. Особенности подросткового возраста как периода формирования системы ценностных ориентаций. Внеурочные занятия по математике как фактор становления ценностной сферы личности.
дипломная работа [141,4 K], добавлен 05.12.2009Психолого-педагогическая характеристика младшего школьника. Специфика урока иностранного языка на начальном этапе обучения. Совершенствование учебного процесса на начальном этапе обучения иностранному языку с помощью новых образовательных технологий.
курсовая работа [109,4 K], добавлен 26.08.2011Использование экскурсий как средства формирования нравственных ценностных ориентаций у старших дошкольников на основе краеведческого материала. Выявление нравственных ценностных ориентаций у дошкольников и знаний детьми истории и культуры родного города.
дипломная работа [78,0 K], добавлен 05.09.2012Значение изучения иностранного языка. Дифференцированный подход в обучении английскому языку. Формирование личностного отношения учащихся к знаниям при обучении иностранному языку. Обучение иностранному языку и воспитание личности.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 02.05.2005Характеристика ценностных ориентаций дошкольников. Сказкотерапия как метод работы с дошкольниками. Решение сказочных задач "открытого" типа. Экспериментальное исследовательское развитие ценностных ориентаций дошкольников средством сказкотерапии.
курсовая работа [164,1 K], добавлен 23.06.2013Психологические особенности личности студента. Характеристика ценностных ориентаций в структуре личности и её развитии. Анализ отечественных и зарубежных исследований по проблеме ценностных ориентаций студентов первого курса заочной формы обучения.
курсовая работа [96,3 K], добавлен 10.04.2015Формирование грамматических навыков и умений. Принципы построения содержания обучения. Аргументы в защиту системного изучения грамматики в курсе иностранного языка. Этапы введения грамматического материала. Система упражнений по иностранному языку.
реферат [34,4 K], добавлен 09.01.2014Теоретико-методологические основы исследования ценностных ориентаций учащихся общеобразовательных учреждений. Эмпирическое исследование их системы ценностей, факторов, влияющих на их формирование, поиск путей оптимизации личностных качеств учащихся.
дипломная работа [167,0 K], добавлен 19.03.2011Характеристика методических особенностей использования песен в процессе обучения немецкому языку (при формировании фонетических, лексических, грамматических навыков). Обоснование эффективности обучения с использованием песен на уроке иностранного языка.
курсовая работа [39,5 K], добавлен 23.03.2011Основное в обучении иностранному языку в школе. Применение путей повышения эффективности изучение английского языка. Разработка методических программ по иностранному языку. Экспериментальное исследование применения современных технологий обучения.
дипломная работа [65,9 K], добавлен 28.08.2017Теоретические основы межпредметных связей на уроках иностранного языка. Принципы построения интегрированного урока. Интеграция регионоведения в процесс обучения иностранному языку. Формирование межпредметных и общеучебных умений по С.К. Фоломкиной.
курсовая работа [138,9 K], добавлен 19.04.2011Основные тенденции развития систем образования в мировой педагогической практике. Понятие и виды педагогических концепций обучения иностранному языку, анализ современных педагогических концепций. Эксперимент по обучению иностранного языка в школе.
дипломная работа [769,7 K], добавлен 28.01.2010Роль учителя в учебном процессе. Методическая разработка - пособие, раскрывающее формы, средства, методы обучения. Урок иностранного языка в школе по программе среднего образования по теме "Путешествия". Практическая и воспитательная цели обучения.
реферат [27,9 K], добавлен 27.09.2010Понятие и сущность, а также общая характеристика ценностных ориентаций детей младшего школьного возраста. Актуальность проблемы и необходимости их формирования у детей данной возрастной категории, используемые методы и приемы, оценка их эффективности.
курсовая работа [45,6 K], добавлен 23.10.2014Основные факторы, влияющие на развитие личности дошкольника. Возможности дошкольников в области изучения иностранного языка. Наполняемость группы, частота и продолжительность занятий. Пути совершенствования дошкольного обучения: методы и технологии.
курсовая работа [2,0 M], добавлен 14.01.2011Психолого-педагогические основы обучения иностранному языку на начальном этапе. Специфика урока иностранного языка. О введении иностранного языка в начальной школе. Нетрадиционные формы урока на начальном этапе обучения.
курсовая работа [57,7 K], добавлен 15.01.2007
