Требования к профессиональной подготовке кадров в системе среднего профессионального образования

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Эссе

Требования к профессиональной подготовке кадров в системе среднего профессионального образования

Модернизация российского образования России, происходящая в настоящее время, как в высшем, так и в среднем профессиональном звене, делает акцент в образовательных технологиях на формирование у выпускников профессиональных и общих компетенций. В учебных заведениях разного уровня, в том числе и в Лесосибирском филиале Красноярского строительного техникума, внедряются инновационные педагогические технологии, предусматривающие:

? предоставление базового профессионального практико-ориентированного образования;

? развитие индивидуальных особенностей обучающихся;

? активизацию познавательной деятельности;

? развитие у студентов способности к личностному саморазвитию и самоактуализации;

? формирование умения работать в команде;

? воспитание толерантности, способности жить с людьми других культур, языков, религий.

Современная постоянно меняющаяся экономика предъявляет высокие требования к профессиональной подготовке кадров в системе СПО. Однако обеспечение производства рабочими кадрами с творческими возможностями, логическими способностями, склонностями к поиску нового в сфере своей деятельности, инициативностью и социальной ответственностью за результаты своей работы - непростая задача. Это объясняется следующими факторами.

- во-первых, промышленные предприятия сегодня функционируют в форме единого регионального комплекса (отраслевых комплексов), а значит, необходимо создание такой системы подготовки рабочих кадров, численность и квалификация которых основывались бы на приоритетах и прогнозах развития этих комплексов;

- во-вторых, переход производства на новый технологический уровень требует модернизации системы кадрового обеспечения. Учреждения СПО должны интегрироваться в многоуровневую систему непрерывного образования. Решение этой задачи возможно на основе включения в состав отраслевых объединений соответствующих учебных заведений, обеспечивающих региональные производственные комплексы кадрами (в том числе - рабочими) и на основе развития связей между образовательными учреждениями разного уровня;

- в третьих, необходимо обеспечить обратную связь между образовательными учреждениями и группами предприятий с тем, чтобы повышать качество и расширять перечень образовательных услуг, развивать материально-техническую базу образовательных учреждений и новые формы сотрудничества на взаимовыгодной основе.

Лесосибирск - крупнейший центр по производству пиломатериалов на экспорт. На мировой рынок идут и другие виды продукции лесопильных предприятий: древесно-волокнистые плиты, электростолбы, флотационное масло. Для народного хозяйства страны город поставляет шпалы, древесно-волокнистые плиты, крепежный лес для шахт Кузбасса и Урала, канифоль, другие материалы лесохимии. Основными предприятиями, осуществляющими свою деятельность на территории г. Лесосибирска и обеспечивающими более 60% объема производства по видам деятельности, являются:

- ОАО «Лесосибирский ЛДК-1», (производство пиломатериалов, ДВП, мебель);

- ЗАО «Новоенисейский ЛХК», (производство пиломатериалов, ДВП, МДФ);

- ОАО «Маклаковский ЛДК», (производство пиломатериалов);

- ЗАО «Лесосибирский ЛПК» (производство пиломатериалов);

- ООО ТД «Сибирский лес» (производство клееных и строганных пиломатериалов).

В перспективе планируется реализация базовых инвестиционных проектов, которые позволят увеличить конкурентоспособность предприятий:

- Модернизация Лесосибирского ЛДК №1 - строительство сушильно-сортировального комплекса, приобретение в лизинг лесозаготовительной техники (обновление основных производственных фондов предприятия);

- Организация комплекса глубокой переработки древесины на ОАО «Маклаковский ЛДК» - модернизация производства и расширение производственных мощностей;

- Реконструкция и модернизация предприятия ООО «Производственная компания Сибирский лес» - обновление основных производственных фондов предприятия.

Работодатели проводят экскурсии на предприятиях, согласовывают учебные программы по рабочим профессиям, перечни учебно-производственных и проверочных работ. Предоставляются рабочие места для прохождения производственной практики с закрепленными специалистами-наставниками.

профессиональный техникум образовательный педагогический

Рисунок 1. Экскурсия на предприятия «Северные электрические сети»

Опытные специалисты участвуют в работе государственных аттестационных комиссий, выступают в качестве рецензента в письменных экзаменационных работах. Предприятия предоставляют рабочие места для стажировки преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения, гарантируют трудоустройство выпускников. Все это позволяет существенно приблизить профессиональную подготовку обучающихся к реальному производству.

а) б) в)

Рисунок 2. Защита дипломных проекторов. Комиссия: а) преподаватель спецтехнологии Маршанская ЛВ0, председатель экзаменационной комиссии: главный механик ОАО ЛЛДК-1 завод ДВП С.И. Подзолко, член комиссии: сварщик 6-го разряда ОАО Красноярскнефтепродукт, Печерский В.В., б) студент Варламов Павел представляет свой видеоматериал дипломной работы, в) выполнение практической квалификационной работы

По согласованию с предприятиями и Центром занятости населения города Лесосибирска и Енисейского районов ресурсный образовательный центр, созданный на базе техникума, осуществляет краткосрочную (от 2 недель до 6-8 месяцев) профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации по наиболее востребованным рабочим профессиям (электрогазосварщик, водитель всех категорий, каменщик, печник, слесарь по ремонту автомобилей, слесарь механосборочных работ и другие).

Техникум активно интегрируется в многоуровневую образовательную систему, развивая сотрудничество с такими образовательными учреждениями, как Муниципальные бюджетные общеобразовательные учреждения средних общеобразовательных школ города и близ лежащих населенных пунктов, Лесосибирским филиалом Красноярской аэрокосмической академии, Лесосибирским филиалом СФУ Педагогическим университетом и т.д.

Взаимодействие учреждения СПО с предприятиями города, Центрами занятости и образовательными учреждениями строится на принципах социального партнёрства и может осуществляться в различных формах. Основными направлениями сотрудничества для модернизации учреждений СПО в рамках образовательно-производственного кластера должны быть следующие:

- формирование стратегии развития учебного заведения СПО с учётом перспектив развития образовательно-производственного кластера;

- совершенствование содержания образования и организации образовательного процесса с учётом потребностей развития промышленных кластеров (для обеспечения учета современных и перспективных требований к кадрам возможно привлечение специалистов предприятий - работодателей к разработке учебно-программной документации по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации кадров; закрепление баз практик);

- контроль качества образования (учебные заведения системы СПО должны привлекать ведущих работодателей - потребителей кадров к обеспечению контроля качества подготовки специалистов путем участия в работе государственных аттестационных комиссий при проведении итоговой государственной аттестации выпускников);

- мониторинг рынка труда (развитие взаимодействия учебных заведений СПО и региональных служб занятости населения; создание служб содействия трудоустройству выпускников учебных заведений СПО; заключение и реализация договоров с предприятиями о подготовке переподготовке и повышению квалификации кадров);

- кадровое обеспечение образовательного процесса в учреждениях системы СПО (привлечение к преподаванию в средних специальных учебных заведениях специалистов, имеющих опыт профессиональной деятельности в соответствующих отраслях производства для проведения теоретических и практических занятий; руководства курсовым проектированием; руководство дипломным проектированием);

- материально-техническое обеспечение учреждений системы СПО (развитие сотрудничества по вопросам практического обучения на производстве с использования современного оборудования и технологий; развитие производственной деятельности учреждений СПО, формирование учебно-производственных комплексов путем интеграции учебных заведений СПО с производством, заключение двусторонних договоров о сотрудничества между работодателями и образовательными учреждениями и передача имущества учебным заведениям системы СПО);

- привлечение дополнительных финансовых средств (пожертвований и целевых взносов) в учреждения системы СПО (средства, полученные от работодателей, могут быть использованы на развитие образовательного учреждения, в том числе для совершенствования образовательного процесса, материально-технической базы, проведения ремонтных работ, организации досуга обучающихся и др.);

Таким образом, в результате реализации комплексного подхода предприятия смогут получать в необходимом количестве кадры с уровнем подготовки, который соответствует потребностям развивающегося производства, оптимизируется структура подготовки кадров, минимизируются затраты, связанные с занятостью выпускников.

Список используемой литературы

1. Ефанов А.В. Педагогическая практика: основы организации и методика проведения: Учебно-методическое пособие / А.В. Ефанов, О.И. Гадельшина. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. - пед. ун-та. 2011. 69 с. 6

2. Педагогика профессионального образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.П. Белозерцев, А.Г. Пашков и др.; под ред. В.А. Сластенина. 4 е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2008. 368 с

Лысенко, Ю.Ф. Лесосибирск / Ю.Ф. Лысенко // Енисейский энциклопедический словарь. - Красноярск: Русская энциклопедия, 1998. - С. 353-354.

2. Сергеев, В. «Лесная столица» / В. Сергеев // Енисейский меридиан. Выпуск 3. - Красноярск: Красноярское книжное издательство, 1987. - С. 252-261.

3. Сергеев, В. Новое имя на карте: [г. Лесосибирск] / В. Сергеев // Темпы диктует пятилетка. - Красноярск, 1975. - С. 82-91.

4. Юный Лесосибирск // Колесов, А.И. По Енисею: путеводитель / А.И. Колесов. - Красноярск: Красноярское книжное изд-во, 1971. - С. 81-83.

5. Лесосибирск // Википедия: свободная энциклопедия. - http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0% 9B

%D0% B5% D1% 81% D0% BE % D1% 81% D0% B8% D0% B1% D0% B8% D1% 80% D1% 81% D0% BA

6. Лесосибирск // «Мой Красноярск»: народная энциклопедия. - http://www.mojgorod.ru/ krsnjar_kraj/lesosibirsk/

7. Лесосибирск (Красноярский край) // Народная энциклопедия городов и регионов России «Мой город». - http://www.mojgorod.ru/krsnjar_kraj/lesosibirsk/

Размещено на Allbest.ru