Проектирование процесса формирования ключевых компетенций выпускника школы в условиях профильного обучения
Моделирование процесса формирования ключевых компетенций выпускника школы на основе компетентностного, интегративного подходов, современных активных методов обучения, метода проектов, реализующихся посредством информационно-коммуникационных технологий.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.09.2018 |
| Размер файла | 270,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Таблица 4. Результат промежуточной диагностики мотивации компетенций по уровням
|
Учебно-познавательной |
Информационно-коммуникационной |
Деятельности |
Коммуникативной |
|||||||||
|
высокий |
средний |
низкий |
высокий |
средний |
низкий |
высокий |
средний |
низкий |
высокий |
средний |
низкий |
|
|
31 % |
48 % |
21 % |
52 % |
40 % |
8 % |
17 % |
52 % |
31 % |
21 % |
60 % |
19 % |
Обобщенный результат опытно-экспериментальной проверки сформированности компетенций представлен на рис. 3.
В заключении обобщены основные результаты исследования.
Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях автора
1. Ткач, Т.В. О необходимости подготовки специализированных Пользователей персонального компьютера на уроках информатики / Т.В. Ткач // Информатизация образования в регионе: сб. материалов 3-й науч.-практ. конф. работников образования. - Тамбов, 2000. - C. 50. (0,06 печ. л.).
2. Ткач, Т.В. Роль компьютерных телекоммуникаций в среднем образовании (исторический аспект) / Т.В. Ткач // Качество информационных услуг: сб. науч. тр. по материалам науч.-практ. семинара. - Тамбов, 2002. - Вып. 5. - C. 119-127 (0,56 печ. л.).
3. Ткач, Т.В. О повышении эффективности предпрофильной подготовки в целях профессиональной ориентации школьников / Т.В. Ткач // Современные системы и технологии обучения: сб. материалов областной науч.-практ. конф. - Тамбов, 2004. - С. 23-25 (0,2 печ. л.).
4. Ткач, Т.В. Дидактические условия процесса формирования ключевых компетентностей школьника на этапе предпрофильной подготовки / Т.В. Ткач // Качество информационных услуг: сб. науч. тр. по материалам науч.-практ. семинара. - Тамбов, 2006. - Вып. 9. - C. 97-102 (0,4 печ. л.).
5. Солопова, Н.К. Моделирование процесса формирования и развития компетенций выпускника школы / Н.К. Солопова, Т.В. Ткач // Образование в регионе: научно-методический журнал Тамбовского областного института повышения квалификации. - Тамбов, 2006. - Вып. 16. - С. 23-27 (в соавторстве 0,16 печ. л.).
6. Ткач, Т.В. Методика формирования ключевых компетенций выпускника школы в процессе изучения предпрофильных элективных курсов / Т.В. Ткач // Всероссийский интернет-педсовет. - 2006. http://pedsovet.org.
7. Ткач, Т.В. Математика рисует: элект. курс для учащихся 8-9 кл. / Т.В. Ткач // Профильная школа. - М., 2006. - Вып. 4. - С. 41-44 (0,4 печ. л.).
8. Солопова, Н.К. Некоторые аспекты формирования информационно-коммуникационной компетенции выпускника школы / Н.К. Солопова, Т.В. Ткач // Вестник Тамбовского государственного технического университета. - Тамбов, 2006. - Т. 12, № 25. - С. 486-489 (в соавторстве 0,12 печ. л.).
9. Ткач, Т.В. Мониторинг сформированности ключевых компетенций учащихся в условиях профильного обучения / Т.В. Ткач // Современные системы и технологии обучения в условиях модернизации образования: сб. материалов областной науч.-практ. конф. - Тамбов, 2004. - Ч. 1. - С. 227-230 (0,25 печ. л.).
10. Ткач, Т.В. Элективный курс. Математика рисует: методическое пособие / Т.В. Ткач. - Тамбов: ТОИПКРО, 2006. - С. 36 (2,25 печ. л.).
11. Ткач, Т.В. Элективный курс. Математическое моделирование для начинающих программистов: методическое пособие / Т.В. Ткач. - Тамбов: ТОИПКРО, 2006. - С. 28 (1,75 печ. л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятия компетенции и компетентности. Взгляды на реализацию компетентностного подхода в школе. Классификация и содержание ключевых образовательных компетенций. Ключевые компетенций на уроках математики в 5-6 классах. Примеры формирования компетенций.
дипломная работа [128,5 K], добавлен 24.06.2009Понятие компетентностного подхода к обучению, анализ литературных источников. Ключевые компетенции учащихся. Урок информатики как средство формирования ключевых компетенций учащихся. Примеры реализации компетентностного подхода на уроках информатики.
курсовая работа [56,9 K], добавлен 24.06.2010Концепция модернизации образования и формирование ключевых компетенций, определяющих качество образования. Принципы и требования к организации обучения в рамках компетентностного подхода. Использование экономических и социальных ситуаций в обучении.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 14.06.2010Сущность, особенности и анализ компетентностного подхода в профессиональном образовании в странах Евросоюза, США и России. Организационно-педагогические условия формирования ключевых компетенций в процессе преподавания дисциплин гуманитарного цикла.
доклад [594,4 K], добавлен 06.04.2010Теоретические основы деятельности классного руководителя в условиях компетентностного подхода в образовании. Воспитание и социализация, портрет выпускника современной школы. Разработка внеклассных мероприятий как условие развития компетенций учащихся.
курсовая работа [151,5 K], добавлен 29.10.2013Цели и задачи современного образования в средней школе. Роль и значение информационно-коммуникационных технологий для применения исследовательских и проектных методов с целью формирования личности школьника. Мультимедийное сопровождение уроков биологии.
презентация [4,4 M], добавлен 27.01.2015Проблема активности личности в обучении. Характеристика основных активных методов обучения. Организация педагогического процесса по повышению эффективности развития учащихся начальной школы посредством использования активных методов обучения.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 18.05.2008Возможные риски в работе школы без учета ключевых компетенций сотрудников. Стратегическое планирование и ориентированное на результат. Внедрение индивидуализации в образовании. Использование педагогических методов, ориентированных на результат.
реферат [16,5 K], добавлен 27.03.2014Теоретические основы построения образовательного процесса на основе индивидуализации обучения. Моделирование процесса обучения для учащихся, не имеющих возможности регулярного посещения школы очно. Основные психолого-педагогические проблемы обучения.
дипломная работа [2,9 M], добавлен 31.03.2018Характеристика и анализ компетенций образовательного стандарта по направлению "Психолого-педагогическое образование". Основные принципы методики обучения в рамках компетентностного подхода в высшей школе. Опыт работы психологов по применению компетенций.
курсовая работа [33,4 K], добавлен 28.06.2012Особенности использования средств информационно-коммуникационных технологий в образовании. Этапы разработки средств ИКТ для обучения геометрии. Организация деятельности учащихся по формированию геометрической грамотности. Педагогический эксперимент.
диссертация [2,5 M], добавлен 24.07.2010Рассмотрение принципа оценивания уровня развития компетенций у обучающихся по примеру оценивания компетенций профессионалов. Исследование и характеристика процесса оценивания руководителем магистерской программы "Управление в высшем образовании".
диссертация [797,9 K], добавлен 31.03.2018Основные формы организации обучения с использованием современных методов в профессиональной школе. Характеристика активных методов обучения, их применение. Влияние современных методов обучения на процесс подготовки специалистов в профессиональной школе.
курсовая работа [32,4 K], добавлен 19.06.2013Использование качественных аудио- и видеоматериалов как условие успешного обучения на уроках музыки в школе. Использование информационно-компьютерных технологий с целью активизации познавательной и творческой деятельности школьников на уроках музыки.
реферат [28,2 K], добавлен 07.09.2015Задача и цели проектного обучения. Основные требования к использованию проектных технологий. Общие подходы к структурированию проектов. Классификация учебных проектов по Коллингсу. Планирование работы учителем. Пример выполнения проекта учеником.
контрольная работа [377,9 K], добавлен 19.11.2011Формирование здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса. Сущность и значение здоровьесберегающих технологий. Обеспечение гигиенических условий образовательного процесса. Валеологическое направление учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа [435,5 K], добавлен 04.01.2011Использование информационно-коммуникационных технологий интерактивного обучения, его формы и методы. Опытно-экспериментальное исследование по выявлению эффективности интерактивных методов, применяемых на уроках русского языка в 4 классе начальной школы.
дипломная работа [776,9 K], добавлен 22.07.2011Психолого-педагогические основы формирования познавательных интересов школьников посредством активных методов обучения. Характеристика понятий "интерес", "познавательный интерес", "активные методы обучения". Различные виды активных методов обучения.
дипломная работа [339,7 K], добавлен 10.06.2015Информационно-коммуникационные технологии в начальной школе как средства повышения качества образования. Возможности использования информационно-коммуникационных технологий обучения и интерактивной доски на уроках эстетического цикла начальной школы.
курсовая работа [189,0 K], добавлен 20.04.2016Внедрение в педагогический процесс информационно-коммуникационных технологий. Использование интерактивной доски Star Board в комплекте с мультимедиапроектором, ноутбуком, веб-камерой, аудиосистемой. Информатизация образовательного пространства школы.
доклад [41,9 K], добавлен 14.12.2009
