Совершенствование подготовки будущего учителя информатики к оптимизации содержания и выбору форм обучения в образовательной школе Республики Таджикистан
Предпосылки процесса формирования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности будущих учителей. Обоснование структурной педагогической модели сущности содержания и форм организации компьютерного обучения в основной школе.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.09.2018 |
| Размер файла | 136,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- организовать функционирование межшкольных Центров обмена опыта учителей по использованию инновационных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе образовательных учреждений в рамках области, района и школ, находящихся в одной местности значительно, которые повысят эффективность процесса обучения курсу информатики;
- полученные в ходе опытно-экспериментальной работы результаты подтвердили научно-методическую ценность разработанной нами методики теоретической и практической подготовки будущих учителей к рациональному планированию, организации и проведению, а также анализу педагогических технологий, построенных на реализации различных форм организации компьютерного обучения и их сочетаний.
Большинство студентов экспериментальной группы достигли достаточного уровня, который свидетельствует о том, что они достигли уровня компетентности.
Вместе с тем следует отметить, что наше исследование не претендует на исчерпывающее решение проблемы форм организации обучения компьютерным знаниям, умениям и навыкам. Остаются проблемы роли и места методов обучения в организационных формах обучения компьютерным знаниям, умениям и навыкам; оптимизации дидактических принципов в различных формах организации обучения компьютерным знаниям, умениям и навыкам; взаимосвязи обучения, самообучения и переобучения компьютерным знаниям, умениям и навыкам.
педагогический компьютерный обучение учитель
Список работ, опубликованных по теме диссертации
Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК Российской Федерации:
1. Сотрудничество учителей и родителей при компьютерном обучении // Вестник педагогического университета. ТГПУ им. С.Айни. - Душанбе. - 2011. - № 6 (43). - С.111-113.
2. О дидактической целесообразности применения парного компьютерного обучения //Вестник педагогического университета. ТГПУ им. С.Айни. - Душанбе. - 2011. - № 6 (43). - С.111-123.
3. Роль и место учебной экскурсии в формировании компьютерных знаний умений и навыков //Вестник педагогического университета. ТГПУ им. С.Айни. - Душанбе. - 2012. - № 3 (46) (289). - С.280-283.
Статьи, опубликованные в других изданиях и журналах:
4. Некоторые проблемы информатизации общества // Материалы научной конференции. Шахристанский район Согдийской области. 23 июня 2007 г. - Шахристан, 2007. - С. 113-116.
5. Кружковая работа по компьютерному обучению// Материалы научно-методической конференции. - Худжанд, 2012. - С.132-137.
6. Ответственность школы и семьи за компьютерную грамотность подрастающего поколения // Субњи саодат. Сб. статей посвященный к двадцатилетию XVI Сессии Верховного совета Республики Таджикистан и 80-летию ХГУ им. академика Б. Гафурова. - Худжанд: «Меърољ», 2012. - С. 181-189.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Учебный процесс и средства информационных и коммуникационных технологий. Тенденция функционирования и развития содержания методической системы обучения информатике в педвузах. Недостатки современной системы методической подготовки учителя информатики.
автореферат [104,5 K], добавлен 13.10.2008Раскрытие сущности процесса обучения. Определение содержания компетентностного подхода в образовании. Характеристика основных форм теоретического и практического обучения в средней школе. Особенности учебно-речевых, игровых и проектных форм обучения.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 11.12.2015Сущность информационно-коммуникационных технологий, научно-методические основы использования соответствующих средств в начальной школе, при изучении школьных предметов и во внеклассной работе. Подготовки будущих учителей к использованию технологий.
дипломная работа [142,5 K], добавлен 08.06.2015Нормативные документы преподавания информатики. Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания программы по информатике в школе. Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования.
презентация [275,3 K], добавлен 19.10.2014Основные формы организации обучения с использованием современных методов в профессиональной школе. Характеристика активных методов обучения, их применение. Влияние современных методов обучения на процесс подготовки специалистов в профессиональной школе.
курсовая работа [32,4 K], добавлен 19.06.2013Научно-методические основы введения информатики на всех этапах обучения в общеобразовательной школе. Проект структуры и содержания непрерывного обучения курсу информатики с 1 по 11 класс. Практический опыт внедрения элементов разработанного проекта.
дипломная работа [82,5 K], добавлен 31.03.2011Теория и методика обучения информатике и информационно-коммуникационным технологиям в школе. Методы организационной формы обучения. Средства обучения информатики. Методика преподавания базового курса. Обучение языкам программирования, обучающие программы.
учебное пособие [2,1 M], добавлен 28.12.2013Психолого-педагогические особенности учащихся подросткового возраста. Методы обучения и их зависимость от целей и содержания образования. Характеристика словесных методов обучения и возможности их применения в процессе обучения истории в основной школе.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 19.02.2013Изучение информационно-коммуникационных технологий в сопровождении образовательного процесса в начальной школе. Обзор системы деятельности педагогов и психолога, направленной на создание оптимальных условий для развития и успешного обучения ребенка.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 06.05.2012История развития электронного обучения, его применение в образовательной деятельности. Анализ существующих образовательных электронных технологий. Рекомендации по подготовке и проведению урока с использованием информационно-коммуникационных технологий.
дипломная работа [150,8 K], добавлен 29.07.2017Анализ профессиональной подготовки будущего специалиста-педагога. Проблемы профессиональной подготовки будущих специалистов в педагогических ВУЗах. Особенности профессиональной направленности личности будущих специалистов-учителей "Технологии".
дипломная работа [92,0 K], добавлен 17.03.2011Содержание педагогической деятельности и образовательного процесса. Педагогические субпозиции в деятельности учителя. Функции развития субъективности ребенка. Основные формы организации процесса обучения. Установки взаимодействия учителя с учащимися.
статья [16,4 K], добавлен 15.09.2009Анализ содержания основного курса информатики и его место в концепции непрерывности образования. Исследование сути программированного обучения, его средств и методов. Рассмотрение организационно-педагогических условий использования учебных элементов.
дипломная работа [7,5 M], добавлен 02.03.2012Исследование содержания образовательной среды как психолого-педагогической категории. Характеристика принципов педагогической организации развивающей образовательной среды при изучении иностранного языка в школе. Формы взаимодействия учителя и учащихся.
реферат [76,5 K], добавлен 04.11.2013Теоретико-практические предпосылки обновления содержания профессиональной подготовки лингвиста-преподавателя. Дидактические и психолого-педагогические основы профильного обучения в старшем звене средней школе.
автореферат [30,5 K], добавлен 14.05.2007Характеристики дифференцированного обучения, его формы и виды. Основные понятия дифференциации и индивидуализации. Разновидности групповых технологий (диспут и дискуссия). Изменение содержания процесса обучения географии в условиях дифференциации.
дипломная работа [189,9 K], добавлен 11.04.2015Теоретические подходы к построению учебного процесса и поиску возможностей его оптимизации. Принцип сочетания различных форм обучения в зависимости от задач, содержания и методов. Внутренняя структура процесса обучения как единство преподавания и учения.
контрольная работа [29,4 K], добавлен 10.08.2014Методика обучения иностранному языку в школе. Способы повышения качества обучения. Применение метода проектов, Интернет-ресурсов и программы создания презентаций. Разработка урока английского языка с применением информационно-коммуникационных технологий.
курсовая работа [53,3 K], добавлен 08.06.2012Оценка педагогического потенциала музыкально-культурной среды образовательной организации. Художественно-творческая самореализация учителя музыки в процессе профессиональной деятельности. Проверка педагогических условий модели формирования его культуры.
дипломная работа [110,0 K], добавлен 20.09.2015Структура и содержание образовательного процесса. Современные формы работы на уроках "Информатика и ИКТ". Технология проектного обучения в современной школе. Обоснование выбора различных методов диагностики проведения проектов на уроках информатики.
курсовая работа [189,8 K], добавлен 15.07.2015