Методика простановки размеров на чертежах с применением графов
Особенности нанесения размеров на чертежах деталей сложной геометрической формы. Разработка учебных карт для студентов, приступивших к изучению дисциплины "Инженерная графика". Контроль процесса нанесения размеров и проверка их достаточности на чертеже.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.09.2018 |
Размер файла | 2,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
УДК 37
МЕТОДИКА ПРОСТАНОВКИ РАЗМЕРОВ НА ЧЕРТЕЖАХ С ПРИМЕНЕНИЕМ ГРАФОВ
Юренкова Любовь Романовна, к.т.н., доцент Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана
Аннотация
В статье приведена методика нанесения размеров на чертежах деталей сложной геометрической формы. Для студентов, приступивших к изучению дисциплины «Инженерная графика» на первых двух курсах, этап нанесения размеров представляет серьезные трудности, так как для успешного выполнения этой работы необходимы глубокие знания технологии изготовления деталей. На помощь приходит теория графов, которая позволяет разработать алгоритм, а графы, составленные по трем координатным осям, исключают неполное задание размеров.
Ключевые слова и фразы: деталь; геометрическая форма; технология; размеры; графы.
The article describes methods of dimensioning on drawings of elements of complex geometrical form. For the students, who began to study the discipline “Engineering Graphics” during the first two years, the dimensioning stage presents serious difficulties as deep knowledge of elements processing technique is necessary for successful fulfillment of this work. Graph theory can help, which allows working out an algorithm, and three-axis graphs prevent partial dimensioning.
Key words and phrases: element; geometrical form; technology; dimensions; graphs.
размер чертеж геометрический студент
Оптимизировать процесс нанесения размеров позволяет методика с применением теории графов. Теория графов - это раздел математики, относящийся к графической геометрии. Основы теории графов заложил в XVIII веке выдающийся швейцарский математик Леонард Эйлер. Как отдельная математическая дисциплина теория графов была впервые представлена в работах венгерского математика Кёнига в 30-е годы XX века. Это необычная геометрия, в которой нет углов и расстояний между точками в привычном понимании. Графом называется набор точек и линий, соединяющих эти точки. Точки называют вершинами графа, а отрезки - ребрами. Форма ребер может быть произвольной (Рис. 1). С помощью графов очень наглядно можно отобразить связи между поверхностями, ограничивающими деталь. Вершины графа - это поверхности детали, а ребра - размеры.
Рисунок 1. Граф
Рассмотрим последовательность действий по нанесению размеров на чертеже корпуса - детали сложной геометрической формы (Рис. 2). Сначала надо прочитать чертеж детали, то есть определить поверхности, ограничивающие деталь. Для этого пронумеруем поверхности, заполним Таблицу 1 и нанесем номера на чертеже (Рис. 3).
Рисунок 2. Чертеж корпуса без размеров
78 ISSN 2500-0039. Педагогика. Вопросы теории и практики. № 4 (8) 2017
Таблица 1. Поверхности, ограничивающие деталь
Рисунок 3. Чертеж корпуса с пронумерованными поверхностями
Затем определяем основные конструкторские и вспомогательные базы, руководствуясь положениями ГОСТ 21495-76 «Базирование и базы в машиностроении. Термины и определения», и выявляем сопрягаемые поверхности, при помощи которых деталь взаимодействует с другими деталями в сборочной единице. Это позволит правильно нанести размеры, определяющие расположение сопрягаемых поверхностей от конструкторских баз с учетом возможностей выполнения и контроля этих размеров в соответствии с п. 1.12 ГОСТ 2.307-68. Для самостоятельного выполнения этапа «Нанесение размеров», достаточно сложного для студентов, разработаны пособия [1; 2], содержащие учебные карты. В этих учебных картах разъяснены основные понятия и описан порядок действий при нанесении размеров на чертежах деталей сложной геометрической формы (см. Приложение).
Одновременно с нанесением размеров на чертеже следует заполнить Таблицу 2. В ней приводятся графы размерных цепей, то есть контуры размеров в направлении координатных осей. При этом проверяется наличие связей между поверхностями, перечисленными в Таблице 1.
Таблица 2. Графы размерных цепей
Рисунок 4. Чертеж корпуса с размерами
Графы позволяют проверять соблюдение положения ГОСТ 2.307-68 (п. 1.16), требующего связывать между собой механически обрабатываемые и механически необрабатываемые поверхности деталей, изготовленных литьем, ковкой и другими способами, установить наличие не более одного размера, связывающего механически обрабатываемую и механически необрабатываемую поверхности в каждом координатном направлении.
Таким образом, с помощью графов удается контролировать процесс нанесения размеров и проверять их достаточность на чертеже, сверяя две таблицы. Разработанные учебные карты позволяют студентам более самостоятельно наносить размеры и сделать этот процесс в некоторой степени даже увлекательным.
Список источников
1. Бурлай В. В., Юренкова Л. Р. Справочное пособие по машиностроительному черчению: учеб. пособие. М.: Изд-во Российского нового университета, 2007. 212 с.
2. Бурлай В. В., Юренкова Л. Р. Учитесь чертить, или Первый шаг в машиностроительное черчение: учеб. пособие. М.: Изд-во МГОУ, 2008. 188 с. 3. Харари Ф. Теория графов / пер. с англ. М.: Мир, 1973. 301 с.
Приложение
Учебная карта № 1
Учебная карта № 2
Учебная карта № 3
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Математические задачи: понятие, структура, решение. Роль подготовительных упражнений перед введением нового понятия, доказательством теоремы, решением сложной задачи. Методика использования задач на готовых чертежах в курсе геометрии основной школы.
контрольная работа [213,5 K], добавлен 25.03.2016Социальные ценности студентов колледжа. Структуры сознательной дисциплины студента, характеристика ее основных элементов. Значение сознательной дисциплины для профессиональной деятельности. Особенности и проблемы сознательной дисциплины студентов.
контрольная работа [1,2 M], добавлен 25.02.2014Понятие пространственной ориентации: оценка расстояний, размеров, формы, взаимного положения предметов и их расположения относительно тела ориентирующегося. Изучение методов формирования у детей умения ориентироваться на плоскости в игровой форме.
контрольная работа [729,2 K], добавлен 26.06.2013Характеристика Алматинской академии экономики и статистики (АЭСА). Ее миссия и основные цели. Положение о правилах внутреннего распорядка для студентов АЭСА. Особенности организации учебного процесса. Формы контроля учебных достижений обучающихся.
отчет по практике [50,2 K], добавлен 07.06.2010Практические и лабораторные занятия в учебных заведениях, их формы. Лабораторные занятия в курсе психологии. Консультация как вид учебных занятий, их виды. Методическая разработка лекционного занятия "Природа агрессивного поведения, методы исследования".
контрольная работа [27,2 K], добавлен 26.08.2014Контроль знаний, умений и навыков студентов: виды, методы. Рейтинговая система обучения. Педагогические условия организации эффективного контроля знаний в высших учебных заведениях. Диагностическая, обучающая, развивающая, воспитательная функции контроля.
реферат [645,6 K], добавлен 06.10.2016Изучение студентами педагогических вузов дисциплины "Компьютерная графика и моделирование". Содержание учебного материала: сведения о Corel Draw; работа с текстом; заливки и средства точности. Методика применения инструкционных карт в виде плана урока.
курсовая работа [616,9 K], добавлен 05.12.2012Сущность качества образование как его формы, знание о планируемых процессах и их реализации, всеобщее знание об эффективности данного процесса. Формы контроля знаний, их функции, показатели и критерии оценки: предметные, метапредметные и личностные.
презентация [697,6 K], добавлен 20.10.2014Место географии среди учебных дисциплин, обязательных к изучению в средней школе. Определение количества часов, которые отводятся для изучения данной дисциплины в разных классах. Причины сокращения часов географии в школе и пути решения данной проблемы.
статья [6,7 K], добавлен 25.05.2010Современные педагогические средства как основа развития учебно-познавательной мотивации студентов. Применение современных методов обучения в процессе преподавания дисциплины "Основы технологии" в учебном заведении "Уральский государственный колледж".
дипломная работа [959,5 K], добавлен 27.05.2013Цель, задачи, место курса в профессиональной подготовке выпускников. Описание основных видов учебного процесса. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Указания к изучению тем дисциплины. Глоссарий, тематика рефератов, тесты.
методичка [138,0 K], добавлен 11.06.2009Самостоятельная работа студентов как форма их учебной деятельности. Виды организации работы студентов начального профессионального образования. Методика организации самостоятельной работы на уроках информатики с использованием инструкционных карт.
курсовая работа [92,9 K], добавлен 10.09.2014Мотивации самостоятельной работы студентов, ее организация и формы. Методическое обеспечение и контроль самостоятельной работы, ее планирование. Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Контроль и управление, источники получения знания.
курсовая работа [73,8 K], добавлен 12.11.2013Структура высшего образования в странах мира. Особенности становления кредитной системы в России и Казахстане. Формирование понятий электричества у студентов высших учебных заведений педагогических специальностей в условиях кредитной системы обучения.
дипломная работа [210,0 K], добавлен 03.07.2015Разработка электронного учебно-методического комплекса по использованию различных методов фотолитографии для производства широкого спектра электронных приборов. Расчет значения погрешности ухода размеров элементов схем при применении приемов литографии.
дипломная работа [241,9 K], добавлен 13.05.2011Учебная программа по дисциплине "Компьютерная графика и моделирование". Тематический план раздела "Создание трехмерного проекта средствами Autodesk 3Ds MAX" профессионального курса. Технологическая карта создания, модификации и текстурирования объектов.
курсовая работа [29,6 K], добавлен 05.04.2013Общее понятие и принципы учебно-методического комплекса. Построение структуры учебных модулей (выделение учебных элементов). Структура учебно-методического комплекса дисциплины. Требования к структурным элементам учебно-методического комплекса дисциплины.
курсовая работа [44,5 K], добавлен 05.04.2012Модель естественнонаучной подготовки в компьютерной обучающей среде. Методика компьютерного сопровождения учебных занятий, направленная на развитие творческой активности студентов при проведении лабораторного практикума с элементами автоматизации.
автореферат [493,7 K], добавлен 13.10.2008Роль и основные функции задач в обучении математике. Основные понятия теории графов. Роль факультативных занятий как формы обучения математике. Методика проведения занятий по решению задач на факультативных занятиях по теме "Элементы теории графов".
курсовая работа [752,1 K], добавлен 08.06.2014Формы организации обучения студента-заочника. Основные этапы процесса изучения дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Ориентиры в развитии БЖД. Особенности воспитания личности безопасного типа. Цели и основные задачи обновления содержания БЖД.
доклад [13,4 K], добавлен 18.03.2010