Из истории школ Южного Урала первой половины XIX века

Размещено на http://www.allbest.ru/

Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы

Из истории школ Южного Урала первой половины XIX века

Кагарманова А.И.

Современная система образования, сложившаяся на территории Башкортостана и примыкающих регионов, имеет сложную и длительную историю. Благодаря усилиям ученых, педагогов, краеведов многие эпизоды, этапы развития школ более или менее изучены, - но все же из-за огромного объема сведений, размаха процессов, которые оказывают влияние на формирование системы образования, предстоит еще достаточно много сделать для выявления главных явлений, событий, действующих лиц этой сферы деятельности человека на Южном Урале.

Одним из ключевых периодов становления школьной сети можно считать первую половину XIX века, когда появилось большое количество разнообразных начальных учебных заведений и, по сути, образование в Башкирии переживало первую коренную перестройку - наряду с сложившейся системой религиозных начальных школ, существовавших при мечетях, стала появляться система европейского типа. С самого начала она была представлена несколькими видами заведений, среди которых ведущее место занимали достаточно долгое время кантонные (в т.ч. гарнизонные), казачьи школы и (несколько позже) инородческие школы.

Кантонными называют тип русско-башкирских школ, существовавших в 1860-х. Наряду с кантонными школами в этот период существовали инородческие, но у них был ряд отличий.

В отличие, например от инородческих школ (тип начальных школ в Российской империи в 1860-х - 1919 гг. которые подчинялись министерству народного просвещения), находились в подчинении военного ведомства. Кроме того, в отличие от инородческих школ, кантонные школы возникали исходя из потребностей не правительства, а населения. Т.к. башкиры принадлежали к военному сословию, то данный тип школ носил сословный характер. кантонный инородческий гарнизонный школа

В Башкирско-мишарском войске ощущался дефицит грамотных людей, и в 1852 Николай I разрешил проводить ежегодный сбор средств на учреждение школ в кантонах. В 1854 генерал-губернатор В.А.Перовский обратился к командующему войском генерал-майору Н.В.Балкашину с предложением составить проект о кантонных школах.

По проекту предполагалось создание 28 четырехлетних школ (в каждом кантоне) на 20 учащихся 12-14 лет. Курс предметов планировался как традиционный для военных начальных школ, но с учетом национального фактора: русская и татарская грамота, чистописание, арифметика, мусульманский закон, военная выправка и маршировка. Так как собрать необходимую сумму не удалось, вместо 28 школ решили открыть 9 - по одной при каждом попечительстве войска.

Новый генерал-губернатор А.А. Катенин согласился с проектом и в 1858 разрешил постройку школы в д. Сеиткуловой Бирского кантона.

С 1860 в башкирских селениях за счет обществ стали возникать русско-башкирские деревенские школы, где учителями являлись русские писари и отставные чиновники. Школы находились под надзором кантонных начальников, способствовавших инициативе. Они соответствовали приходским училищам, очень быстро распространились в башкирских кантонах. В 1860 открылись 3 школы в кантонах Верхнеуральского уезда, а в 1862 их было уже 24 с 474 учениками (в т.ч. одна - для тептярей). В 1860 в 9 городских приходских училищах и 5 кантонных школах (2 из них - женские) обучались около 300 башкирских детей (в т.ч. 17 девочек). Знание русского языка позволяло поступать в гимназии, облегчало несение службы в войске. Кантонные школы работали по программе русских приходских училищ. В них обучали чтению, письму, арифметике, а в некоторых и мусульманскому вероучению.

В 1864 было 26 русско-башкирских школ с 300 учащимися. В 1864-65 закрылись школы в дд. Сеиткуловой, Аджитаровой, Плисовой, Байсаровой, Нуркеевой, Зиянчуриной; основная причина - отмена кантонной системы по законам 14.05.1863 и 2.07.1865. Отмена военной службы сняла мотив в изучении русской грамоты.

В 1865 в Уфимской губернии осталось 12 школ с 100 учащимися: дд. Асянова, Байгужина, Бураева, Верхняя-Карыш, Москова, Чураева (все - в Бирском кантоне), Зильдарова, Муллина, Тюрюшева (Белебеевский кантон), Кускеева (Мензелинский кантон), Караташева (Бугурусланский кантон), Сафарова (Уфимский кантон). В Оренбургской губернии в 11 подобных школах обучалось 165 учеников. К отмене кантонной системы управления в 32 кантонных (в т.ч. 4 женских) училищах учились свыше 600 башкирских детей (из них 30 - девочки).

Поднимался вопрос об образовании девочек из башкир и татар. Сами народы относились к этому отрицательно, но в 1860 в Башкирии открылись 3 деревенские женские школы (17 девочек). В 1862 в них учились 26 чел., а в Бирском приходском училище - еще 46 башкирок. В 1866 в Башкирии было 16 женских школ.

А.А. Катенин в 1858, помимо открытия кантонных школ, распорядился о помещении башкирских детей в приходские училища, и уже к концу года 90 мальчиков были зачислены в уездные училища края. Опыт оказался удачным, и в 1859 еще 90 башкирских мальчиков поступили в училища края: Бирское приходское (20 чел.), Оренбургское, Мензелинское, Челябинское (по 15 чел.), Троицкое, Стерлитамакское (по 10 чел.), Уфимское (5 чел.). В 1860 за казенный счет таким образом обучалось 280 чел. (10 христиан, 72 язычника, 198 мусульман), и еще 44 ребенка за счет родителей.

Такое развитие нового способа обучения побудило А.А.Катенина выйти с предложением военному министру о замене предполагаемых кантонных школ на «отдачу башкирских мальчиков в приходские и уездные училища», считая, что в кантонных школах дети будут находиться под чрезмерным влиянием мулл. Командующий Башкирским войском предполагал довести число учеников-башкир до 400, а способных после окончания помещать в гимназии и университеты с тем, чтобы они могли потом создавать сельские училища как конкуренцию мектебам.

Обследование условий обучения башкир показывало обычно низкий уровень жилищных условий. Например, в 1868 в Оренбурге 22 мальчика обучались в уездном училище, 8 в 1-м приходском, 16 - во 2-м приходском. Все они жили в Караван-сарае в тесноте. Данный способ, отрывающий детей от привычной среды, широкого распространения не получил. В 1872 в училищах занималось 114 башкирских мальчиков и девочек.

Наряду с кантонными и инородческими школами в конце XVIII - середине XIX вв. существовал еще один из типов начальных школ для русскоязычных детей солдатского сословия. С 1797 (1805?) по постановлению правительства в Оренбургской губернии создаются гарнизонные школы для обучения детей служащих и отставных солдат. Они готовили учащихся к несению воинской службы и давали элементарные общеобразовательные знания. В начале XIX в. эти школы были преобразованы в военно-сиротские отделения, подчиненные военному ведомству, а их воспитанников начали называть кантонистами. В число воспитанников гарнизонных школ включались солдатские дети с 10-летнего возраста. Обучение велось с применением белл-ланкастерской (ланкастерской) системы, из-за чего эти школы назывались также ланкастерскими. Суть метода состояла в активном привлечении к преподаванию старших и наиболее успешных учеников, которые работали с младшими и отстающими.

Военно-сиротские отделения были открыты во всех наиболее крупных крепостях: Оренбургской, Верхнеуральской, Троицкой и т.д. В своей внутренней деятельности они подчинялись комендантам крепостей.

Программа обучения предполагала военную подготовку, обучение грамоте, началам арифметики. Особое внимание - чистописанию. Учителями были офицеры, унтер-офицеры, грамотные рядовые. В школе часть учились 7-8 лет. Выпускники рассылались по армейским полкам и воинским учреждениям.

В 1837 в Оренбургской губернии обучалось 2189 военных кантонистов. В 1838 - учебные бригады (школы, училища) военных кантонистов числились: в Оренбургском батальоне, Верхнеуральском полубатальоне, крепостях Петропавловской, Карагайской, Магнитной, отрядах Спасском, Янгельском, Троицком батальоне, в Степной, в отрядах Кидышевском, Осиповском, Звериноголовской роте (везде по 1).

В середине XIX в. в Оренбургской губернии располагалась IV учебная бригада военных кантонистов, состоящая из Оренбургского батальона, Верхнеуральского и Троицкого полубатальонов и роты Звериноголовской станицы общей численностью 7491 чел. Соответственно бригада имела 4 кантонистские школы, из которых вскоре осталась одна в Оренбурге, а остальные закрылись из-за ветхости зданий. Училища военных кантонистов прекратили деятельность в 1858.

В мае 1887 в Оренбурге на базе бывшей школы военных кантонистов был открыт 2-й кадетский корпус для обучения детей офицеров и чиновников, служащих в Туркестанском военном округе и Закаспийской области.

Список литературы

1. Болодурин В. С. Становление и развитие образования и педагогической мысли в Оренбуржье (1735-1940): Дисс … д.пед.н. - Магнитогорск, 2001.

2. История Башкортостана с древнейших времен до 60-х годов XIX в. - Уфа: Китап, 1996.

3. Фархшатов М. Н. Народное образование в Башкирии в пореформенный период: 60-90-е годы XIX в. - М., 1994.

4. Савицкий Г. В. Начальное народное образование на Южной Урале и в Северо-Западном Казахстане в 1850-1917 гг.: Дисс. … к. ист.н. - Оренбург, 2004.

Размещено на Allbest.ru