Миссия Екатеринбургского земства в истории образования Урала
Подготовка земских учителей на рубеже XIX-XX вв. Создание культурно-просветительных учреждений на Урале. Выявление содержания и миссионерского характера деятельности Екатеринбургского земства. Прогрессивные формы школьного и внешкольного образования.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.09.2018 |
| Размер файла | 43,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Для решения проблемы обеспечения земской школы педагогическими кадрами Екатеринбургское земство принимает активные меры, направленные на подготовку, материальную поддержку, обеспечение и повышение образовательного уровня земских учителей. С этой целью земство оказывает финансовую помощь Екатеринбургской женской гимназии, участвует в создании Екатеринбургской, Невьянской и Кыштымской прогимназий, выплачивает жалованье, материальное вознаграждение земским учителям и организует уездные и губернские педагогические курсы и съезды учителей.
7. Деятельность Екатеринбургского земства в образовании способствовала развитию человека, что свидетельствует о ее прогрессивном характере. Это означает, что в сфере народного образовании она носила характер миссии, предполагающей бескорыстную деятельность, направленную на благо человека.
8. Содержание миссии Екатеринбургского земства в образовании включало организационно-образовательный, социокультурный и просветительский компоненты. Организационно-образовательный компонент миссии Екатеринбургского земства - деятельность, направленная на организацию и финансирование земской школы, материальную поддержку школ других ведомств, создание системы внешкольного образования для взрослых, а также на подготовку и повышение образовательного уровня земских учителей. Социокультурный компонент миссии земства - деятельность, направленная на формирование ценностей либеральной цивилизации в общественном сознании. Просветительский компонент миссии земства - деятельность, направленная на распространение знаний и просвещения среди населения, а также на поддержку просветительских обществ (Уральское общество любителей естествознания).
Основные положения и выводы, содержащиеся в диссертации, дают основания считать, что цель достигнута, задачи исследования решены, гипотеза подтверждена, а результаты исследования могут быть использованы преподавателями, аспирантами, специалистами в области педагогики, философии образования, истории при чтении курса по истории народного образования России и Урала, истории Уральской культуры.
Автором опубликовано 12 научных работ, в которых отражены основные положения диссертационного исследования.
Основные результаты исследования отражены в следующих публикациях:
ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ
Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ для публикации результатов диссертационных исследований
1. Мельникова, Л. А. Прогрессивная деятельность земства в истории отечественного образования [Текст] / Л. А. Мельникова // Интеграция образования. - 2009. - № 2. - С. 58-61.
2. Мельникова, Л. А. Земство и народная школа в Екатеринбургском уезде во второй половине XIX в. [Текст] / Л. А. Мельникова // Изв. Урал. гос. ун-та. - 2009. - № 3 (67). - С. 185-190.
3. Мельникова, Л. А. Предпосылки общеобразовательной реформы в России во второй пол. XIX в. [Текст] / Л. А. Мельникова // Вестн. Новгород. гос. ун-та. - 2009. - № 53. - С. 46-49.
Статьи в журналах и сборниках материалов конференций
4. Мельникова, Л. А. Исторические и политические условия формирования Екатеринбургского уездного земства во второй половине XIX в. [Текст] / Л. А. Мельникова // В мире научных открытий. - 2009. - № 1. - С. 93-98.
5. Мельникова, Л. А. Внешкольная деятельность земства в истории отечественного образования [Текст] / Л. А. Мельникова // Вестн. ТИСБИ. - 2008. - № 4. - С. 25-29.
6. Мельникова, Л. А. Образовательная роль земства в историко-педагогических исследованиях (историографический обзор) [Текст] / Л. А. Мельникова // Правоохранит. органы: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 112-118.
7. Мельникова, Л. А. Кадровая политика земства в деле народного образования [Текст] / Л. А. Мельникова // Правоохранит. органы: теория и практика. - 2008. - № 2. - С. 120-122.
8. Мельникова, Л. А. Кадровая политика Екатеринбургского уездного земства в деле народного образования [Текст] / Л. А. Мельникова // Человек, Религия, Право : материалы межвуз. науч.-практ. конф. - Екатеринбург, 2009. - С. 70-75.
9. Мельникова, Л. А. Церковь и политика правительства в деле народного образования во второй половине XIX в. [Текст] / Л. А. Мельникова // Этнокультурное и этноконфессиональное образование : проблемы и перспективы развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф. - Саранск, 2008. - С. 213-215.
10. Мельникова, Л. А. Власть и общество в канун великих реформ [Текст] / Л. А. Мельникова // Власть, общество, личность : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. - Пенза, 2008. - С. 169-171.
11. Мельникова, Л. А. Малокомплектная школа в Екатеринбургском уезде во второй половине XIX в. [Текст] / Л. А. Мельникова // Система оценки качества образования в условиях инновационных процессов : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. - Новосибирск, 2009. - С. 278-280.
12. Мельникова, Л. А. Миссия Екатеринбургского уездного земства в деле народного образования во второй пол. XIX в. [Текст] / Л. А. Мельникова // Инновационные направления в образовании : материалы Междунар. науч.-практ. конф. - Екатеринбург, 2009. - С. 46-52.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение функций учреждений дополнительного образования, а также различий школьного и дополнительного образования. Формы организации досуга детей и развития их творческих способностей на примере клубной деятельности внешкольного учреждения г. Мозыря.
курсовая работа [69,0 K], добавлен 28.12.2011Проблемы системы образования - комплекса учреждений, стандартов, программ, характеристик, используемых в процессе образования. Классификация систем образования. Проблемы образования, исходящие от учеников и учителей. Социологический опрос преподавателей.
реферат [23,0 K], добавлен 16.10.2014Возникновение и этапы развития внешкольного образования. Трансформация сети внешкольных учреждений в систему дополнительного образования детей. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детско-подростковый центр "Содружество".
курсовая работа [39,9 K], добавлен 26.11.2008Понятие и содержание, основные формы и принципы культурно-досуговой деятельности детей. Система дополнительного образования детей и молодежи в Республике Беларусь. Создание условий в художественной школе для развития творческого потенциала ребенка.
курсовая работа [55,9 K], добавлен 17.11.2014Структура системы школьного образования в Российской Федерации. Финансирование образования. Реформирование системы обучения. Индексация бюджетов образовательных учреждений. Изменение численности учащихся в школах. Интернетизация российского образования.
реферат [29,9 K], добавлен 23.05.2014Содержание образования, его структура, функции. Опыт осуществления уже известных способов деятельности. Дидактические теории содержания образования. Принципы формирования содержания общего образования. Документы, определяющие содержание образования.
лекция [39,1 K], добавлен 31.05.2012Современный кризис общественной и личной нравственности, роль и задачи воспитания. Развитие культурно-нравственных ценностей учащихся учреждений начального профессионального образования: особенности воспитательного процесса и педагогические условия.
курсовая работа [38,4 K], добавлен 12.01.2014Создание механизма устойчивого развития и раскрытие содержания процесса модернизации отечественного образования как общенациональной задачи. Диагностика основных проблем в модернизации общего и профессионального образования и выявление путей их решения.
контрольная работа [22,1 K], добавлен 08.06.2011Исторические условия формирования теории содержания образования. Принципы и критерии содержания образования, его консьюмеризация. Контекст - основа отбора содержания образования. Допредметное содержание образования, пути и средства его совершенствования.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 21.07.2015Этапы школьного и дошкольного образования в Испании и переход их на европейские общеобразовательные стандарты. Типы высшего образования, требования и подготовка к поступлению, последипломное обучение. Обзор языковых курсов для иностранных студентов.
реферат [28,7 K], добавлен 02.05.2011Содержание, тенденции, ориентиры образования на рубеже XX и XXI в. и их значение для современной педагогической науки и практики. Нововведения в области образования, их положительные и отрицательные черты. Анализ государственной политики в данной области.
курсовая работа [38,1 K], добавлен 09.06.2013Стандартизация школьного образования - фактор, который обеспечивает равный уровень знаний по предмету для всех выпускников образовательных учреждений. Целеполагание, планирование, мотивация, организация - основные функции педагогического управления.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 24.01.2018Теоретические основы личностно-ориентированного обучения истории в школе. Изучение современных концепций содержания образования. Особенности личностного подхода в образовательной технологии. Формы личностно-ориентированного исторического образования.
курсовая работа [39,7 K], добавлен 16.06.2010Системные анализ общих тенденций развития профессионального образования в России в конце XIX–начале XX века. Рассмотрение особенностей системы образования на Ставрополье. Характеристика организации учебного процесса и содержания подготовки учителей.
дипломная работа [98,3 K], добавлен 23.07.2014От теологических к дескриптивным концепциям обучения истории: конец XVIII в. Борьба демократических и охранительных тенденций в курсах школьной истории. Реформаторско-экспериментальные поиски форм и методов исторического образования на рубеже веков.
курсовая работа [91,8 K], добавлен 18.03.2012Создание современной казахстанской модели образования для устойчивого развития государства, логика реализации образовательной стратегии в Карагандинской области. Процедура управления качеством образования в регионе, развитие педагогических процессов.
статья [631,7 K], добавлен 18.02.2010Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования. Права детей и формы их правовой защиты. Правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений.
тест [14,0 K], добавлен 19.11.2009Определение педагогических условий правового образования. Изучение и характеристика нормативной базы, содержания, структуры и задач правового образования в средней школе. Методическая разработка учебного занятия по курсу "Политика и право" в 9 классе.
курсовая работа [53,9 K], добавлен 23.11.2010Обсуждение образования и нравственно-духовного воспитания, развитие и становление граждан Республики Казахстан и динамика стратегий развития образования в мировом сообществе. Устаревшая методология содержания образования в настоящее время в Казахстане.
статья [76,6 K], добавлен 06.08.2011Описания равновесия между историческим познанием и коммунистическим мировоззрением. Анализ модернизации содержания школьного исторического образования в начале 1960 и в конце 1980 годов. Обзор плана изучения общественно-исторических предметов в школе.
курсовая работа [53,2 K], добавлен 22.03.2012
