Формирование профессиональной компетенции на примере обучения составлению английского делового письма
Обучение написанию делового письма на иностранном языке, отбор содержания учебного материала. Коммуникативный подход в изучении английского языка. Формирование профессиональной компетенции и повышение профессионально-ориентированного обучения студентов.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.10.2018 |
| Размер файла | 14,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Формирование профессиональной компетенции на примере обучения составлению английского делового письма
Елена Андреевна Митрофанова
Самарский государственный технический университет
Основной задачей преподавания иностранного языка в вузе является формирование иноязычной коммуникативной компетенции студента на уровне, позволяющем активно применять иностранный язык в различных сферах.
Коммуникативная компетенция есть способность человека понимать и порождать иноязычные высказывания в разнообразных социально-детерминированных ситуациях с учетом лингвистических и социальных правил, которых придерживаются носители языка [1, с. 19].
Обучение умению писать деловые письма не теряет своей актуальности. Письмо было и до сих пор остается важным элементом ведения бизнеса [2, с. 3].
Деловое письмо относятся к функциональному стилю официальных документов и имеет соответствующие стилевые и языковые черты: официальность, точность, краткость, логичность и т.д. Такой вид письма опирается на модели.
Преподаватель разрабатывает схему с введением, изложением темы, заключением и формулами вежливости.
Прежде чем написать письмо, следует определить его цель и способы достижения. Студенты должны знать, что в деловом письме не должно быть личных отклонений. Не следует писать общих фраз. Каждая фраза должна работать на достижение поставленной цели, поэтому она должна быть краткой и легко читаться [Там же, с. 4].
Студенту необходимо усвоить, что деловые письма разных стран по своей форме не отличаются большим разнообразием и состоят из шести элементов:
1. Дата - число, месяц, год.
2. Внутренний адрес - имя и адрес лица, которому адресуют письмо.
3. Вступительное обращение - вежливое приветствие.
4. Текст письма - изложение сути вопроса.
5. Заключительная фраза вежливости.
6. Подпись [Там же, с. 6].
На письме эти элементы располагаются следующим образом:
Samara, 15 March, 2011 Mr. A. Black
Director
Anglo-Continental Group
London, England
Dear Mr. Black,
Thank you very much for your offer to cooperate with us. We shall keep you informed as to the progress of the case. Mr. Ivanov will be in London on April the first, and he will telephone you for appointment.
Yours very truly,
V. Pertov
компетенция английское деловое письмо
Следует подчеркнуть некоторые отличительные особенности каждого из этих элементов. Дата указывается на отведенном ей месте на бланке - справа.
В письмах ничего не следует писать в сокращенной форме, даже если сокращение не вызывает затруднение для понимания.
Внутренний адрес должен быть точно таким же, как и на конверте и пишется он от начала поля слева. Расстояние между датой и содержанием письма зависит от длины письма. Запятые после каждой строки могут ставиться и могут опускаться. Современная тенденция - опускать знаки препинания. Письмо может быть адресовано лицу с указанием его должности - Mr. Black, Director; должностному лицу без указания имени - Advertising Manager, или самой фирме General Electric.
Вступительное обращение предшествует тексту письма. Текст письма располагается ниже вступительного обращения.
Существует несколько вариантов заключительной формулы вежливости в деловой переписке. Наиболее употребительными являются: Yours truly, Very truly yours, Yours sincerely, Sincerely yours и т.д. [Там же, с. 7]. При переводе деловых писем используются только формулы официально-делового этикета.
Подпись помещается на первой стороне листа под заключительной формулой. Все письма должны подписываться от руки.
Обучение написанию делового письма на иностранном языке разбивается на несколько этапов. Каждая часть письма рассматривается отдельно, подкрепляется примерами и шаблонными фразами. При этом в процессе обучения используют деятельностный подход, когда обучаемый становится участником процесса обучения. Сохраняется предметность процесса коммуникации, когда имеется точный набор предметов обсуждения.
Обучение составлению письму строится по тематическому принципу. Подробно останавливаются на том как: 1) составить запрос, 2) сделать заказ, 3) оформить свое предложение или 4) дать отрицательный ответ на запрос и т.д. Необходимо обучать студентов придерживаться определенного функционального стиля делового письма, использовать стандартные выражения, слова-термины, без которых нельзя составить деловое письмо.
Умение составить деловое письмо на иностранном языке является частью делового общения и отражает культуру делового общения. Отбор содержания учебного материала определяется коммуникативным подходом в изучении иностранных языков, формирует профессиональную компетенцию и повышает профессионально-ориентированное обучение студентов.
Список литературы
1. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. М.: Академия, 2006. С. 19.
2. Котий Г. А., Гюльмиссаров В. Р. Образцы деловой переписки. М.: Инфра-М, 1995. С. 4, 6, 7.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность коммуникативной компетенции. Возможности использования дидактического сборника в процессе обучения английскому языку. Формирование коммуникативной компетенции учащихся 2 классов при использовании дидактического сборника "Игровой калейдоскоп".
реферат [36,6 K], добавлен 13.09.2012Теория и практика использования учебных текстов для формирования иноязычной коммуникативной компетенции в обучении чтению. Реализация основных дидактических принципов обучения студентов иностранным языкам при использовании компьютера в учебном процессе.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 18.12.2014Песня как вид аутентичного материала в процессе обучения коммуникативной компетенции. Педагогические основы использования песенного материала на уроках английского языка. Песня на иностранном языке как средство развития навыков аудирования у учащихся.
дипломная работа [941,3 K], добавлен 18.04.2015Сущностная характеристика языковой компетенции. Технология проектного обучения иностранному языку и лексическому навыку. Анализ использования проектной методики на уроках английского языка как новой педагогической технологии в системе образования.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 21.12.2011Формирование грамматических навыков и умений. Принципы построения содержания обучения. Упражнения, направленные на формирование грамматических навыков. Игры, пословицы, поговорки на уроках английского языка как один из способов обучения грамматике.
курсовая работа [36,1 K], добавлен 07.04.2014Изучение развития коммуникативной компетенции учащихся на уроках иностранного языка, понятия межкультурной компетенции. Анализ особенностей методики организации занятия обучения английскому языку с использованием видеокурсов на уроках иностранного языка.
дипломная работа [135,0 K], добавлен 16.01.2012Формирование произносительных навыков при работе с поэтическим материалом на уроке английского языка. Песня как один из элементов национально-культурного компонента содержания обучения. Развитие лексических умений посредством поэтического материала.
курсовая работа [53,1 K], добавлен 16.06.2010Характеристика коммуникативной компетенции в письменной речи, психологический аспект ее формирования у учащихся на среднем этапе обучения немецкому языку. Разработка и оценка эффективности комплекса упражнений для формирования письменной коммуникации.
дипломная работа [4,4 M], добавлен 29.06.2010Понятия межкультурной коммуникация и компетенции в современной педагогической науке. Анализ различных взглядов на обучение общению на иностранном языке. Установление базовых принципов формирования межкультурной компетенции у учащихся старших классов.
реферат [40,6 K], добавлен 06.04.2011Использование проектной методики в зарубежной и отечественной системе образования в контексте личностно-ориентированного обучения. Телекоммуникационные проекты как метод формирования межкультурной компетенции на разных этапах обучения английскому языку.
дипломная работа [10,0 M], добавлен 25.01.2015Характеристика коммуникативного метода как средства развития компетенции и средства обучения говорению. Подготовительные и речевые упражнения, коммуникативные игры для обучения говорению на уроках английского языка в школе, разработка модели урока.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 09.12.2010Письмо как вид речевой деятельности. Сравнительный анализ русской и английской графики. Обучение письму на английском языке как составная часть учебной программы младших классов. Связь развития навыков письма с другими видами речевой деятельности.
курсовая работа [53,9 K], добавлен 26.11.2012Психологические основы и лингвистические особенности обучения чтению. Трудности обучения чтению на английском языке. Методика организации процесса обучения на иностранном языке в условиях школы, содержание и отбор материала. Характеристика видов чтения.
дипломная работа [243,7 K], добавлен 11.11.2011Изучение методики обучения монологической речи на средней ступени обучения английского языка с учетом характерных черт монологического высказывания. Особенности говорения в свете личностно-ориентированного подхода к обучению иностранному языку в школе.
курсовая работа [62,2 K], добавлен 15.04.2011Педагогические условия успешного использования тестовых заданий, обеспечивающих формирование грамматических навыков на уроках английского языка на начальном этапе обучения. Лингводидактическое тестирование и средства оценивания результатов обучения.
курсовая работа [2,3 M], добавлен 29.08.2014Формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности. Современные технические средства обучения. Практическое применение видеоматериалов и аудиовизуальных средств на уроке английского языка в средней школе.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 18.02.2011Учет возрастных особенностей младших школьников в организации образовательного процесса при изучении английского языка. Разработка внеурочного занятия с использованием интерактивного метода обучения. Рефлексия собственной профессиональной деятельности.
контрольная работа [36,9 K], добавлен 14.06.2015Формирование профессионализма личности будущих специалистов. Адаптация к условиям профессиональной деятельности. Информационная модель обучения. Формирование и структура личностной готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности.
реферат [45,8 K], добавлен 30.11.2010Метод игры в развитии устной речи на уроках английского языка в средней школе. Методика использования стихотворений и рифм для усвоения языкового материала. Глобальная сеть Интернет как одно из новых направлений методики обучения иностранным языкам.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 30.04.2012Теоретические аспекты развивающего обучения и обучения аудированию на уроках английского языка, характеристика и возможности развивающего обучения. Использование коммуникативного подхода при обучении аудированию. Анализ элементов развивающего обучения.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 02.09.2011
