Частная культурно-просветительская инициатива купечества Курской губернии в конце XIX – начале XX века
Исследование материалов Государственного архива Курской области, опубликованных отчетных документов корпоративных организаций купеческого сословия. Характеристика проявлений частной культурно-просветительской инициативы провинциального купечества.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 20.10.2018 |
Размер файла | 18,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Частная культурно-просветительская инициатива купечества Курской губернии в конце XIX - начале XX века
Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ) в рамках научно-исследовательского проекта №11-31-00202а1 «Культурно-просветительские инициативы провинциальной общественности в губерниях Центрального Черноземья в конце XIX - начале XX века: опыт микроисторического анализа».
Буржуазные реформы второй половины XIX века стали толчком к раскрепощению всего русского общества, одним из проявлений которого стало развитие различных общественных организаций. В городах Курской губернии среди них преобладали просветительские, научные, досуговые, благотворительные организации и общества взаимопомощи. Применительно к курскому купеческому сословию такими организациями были: Взаимно-вспомогательное общество купеческих приказчиков в городе Курске, основанное в 1868 году [5, д. 162, л. 50]; Коммерческое собрание, образованное в 1898 году [12, с. 14]; Курское купеческое собрание, организованное в 1909 году [8, с. 7]. Анализ архивных материалов показал: с помощью указанных организаций представители купеческого сословия успешно включались в формирование городского культурного и образовательного пространства [9]. Но не менее активно купечество проявляло себя в культурно-просветительском отношении и в частном порядке, индивидуально.
Вообще, для купеческого сословия практика участия (главным образом - финансового) в просветительской сфере была традиционной. Часто она принимала значительные размеры. Примером служит деятельность обоянского купца М.И. Разинкина, который, «…будучи Почетным попечителем Обоянского уездного детского приюта для детей, открытого 30 августа 1894 года, подарил этому учреждению 2 ноября 1903 года усадебное место в 259 квадратных саженей с находящимся на нём каменным, крытым железом, одноэтажным домом и деревянным, крытым железом, сараем» [5, д. 162, л. 86]. Этот дом приносил приюту ежегодный доход в размере 144 рублей. В приюте под патронатом купца Разинкина было организовано обучение детей Закону Божьему, русской грамматике, арифметике, хоровому пению, а также хозяйственным видам работ: огородничеству, переплетному делу, кройке и шитью, вязанию чулок, чистке и уборке комнат, двора, приготовлению пищи [Там же, л. 86 об.].
Курское купечество регулярно жертвовало средства крупнейшей благотворительной организации Курской губернии - Курскому благотворительному обществу, которое, в свою очередь, активно занималось просветительской работой, а также культурно-развлекательной деятельностью. Так, в 1909 году вдова купца Аграфена Андреевна Шапошникова пожертвовала Благотворительному обществу один 5% билет Харьковского городского купеческого банка №201 на сумму 5000 рублей [11, с. 32]. По распоряжению дарительницы деньги должны были служить «вечному поминовению» умершего её мужа Николая.
Купцы принимали финансовое участие и в развитии профессиональной школы. Так, на средства местного купечества содержалась Рыльская торговая школа, которая была призвана дать детям из низших сословий «хотя и маленькое, но законченное образование» [7, с. 20]. Часть детей обучалась в школе бесплатно. В 1904 году купечество выделило половину суммы, необходимой школе на её содержание, 7650 рублей [Там же]. А в Путивле купцы Маклаковы финансировали деятельность ремесленного училища [Там же].
По роду своей деятельности купцы и купчихи Курской губернии в своих лавках и магазинах торговали теми товарами российского и импортного производства, которые удовлетворяли культурные и религиозные запросы клиентов: продавали книги, музыкальные инструменты, церковные свечи и другие вещи религиозного обихода. Так, в 1898 году в губернии действовало 13 книжных магазинов и лавок, принадлежащих купцам [Там же]. В них вместе с книгами российских и зарубежных авторов продавалась учебная и учебнометодическая литература. Часто в своих книжных магазинах купцы организовывали публичные «библиотеки для чтения». Например, в середине 90-х годов XIX века в Курске работали две купеческие библиотеки - А.В. Переплетенко и Г.В. Гаврилова [Там же].
В последней четверти XIX века в городе Курске приобрела известность обширная библиотека купца Андрея Ивановича Баушева, в которой хранились редкие книги. Известно, что именно по ним занимался изучением французского, немецкого, латинского и русского языков будущий издатель «Московского телеграфа» Н.А. Полевой [10, с. 47]. Андрей Иванович Баушев вместе со своей супругой Олимпиадой Александровной занимались крупной торговлей красным товаром. Супруги также были известны в Курске своей благотворительностью и увлечённостью искусством: они систематически вносили средства на содержание архиерейского хора.
Курское купечество принимало участие в музыкальном просвещении как своего сословия, так и провинциального общества в целом. В начале XX века в этой области отличились купцы Красильниковы - братья Николай и Сергей Александровичи [2, с. 362]. Братья Красильниковы специализировались на торговле музыкальными инструментами, нотами, литературе о музыке. В Курске после переезда из Тульской губернии, своей малой родины, они открыли музыкальный магазин и мастерскую. Принадлежащие Красильниковым торговые заведения размещались на Московской улице в доме Д. Гладковой. В мастерской ремонтировали и изготавливали струнные музыкальные инструменты: скрипки, мандолины, гитары, балалайки. Очень скоро магазин и мастерская Красильниковых завоевали популярность среди музыкантов и любителей музыки, а квартира Николая Александровича стала местом остановки гастролирующих в Курске артистов - музыкантов и певцов (в ней побывали такие знаменитости, как Ф.И. Шаляпин, Е.И. Башарина и многие другие).
В первые годы существования магазина Красильниковых ноты поставлялись из Москвы, из скоропечатни
П. Юргенсона, А. Гуйхетля. Потом поставлялись из Киева - от Л. Идзиковского [Там же, с. 363]. Но с 1912 года купцы Красильниковы стали печатать ноты самостоятельно. Они выпустили сборник романсов своего друга Аркадия Максимовича Абазы, директора Курских музыкальных классов, по сути, музыкального просветителя Курской губернии. (А.М. Абаза родился в 1843 году в Суджанском уезде Курской губернии, умер в 1915 году, русский композитор, пианист, педагог, музыкально-общественный деятель, один из зачинателей систематического музыкального образования в Курской губернии. Учился в Харьковском музыкальном училище Российского музыкального общества. Продолжил учёбу в Санкт-Петербурге у Александра Дрейшока по классу фортепиано и Камилло Эверарди по классу вокала, совершенствовался в Германии у Ханса фон Бюлова (фортепиано). Редактировал публикации записей песен Курской губернии Г. Зайцева и А. Горячнова.
Основатель (1877 г.) и директор музыкальной школы в Сумах и музыкальных классов в Курске (с 1882 г.), которые окончили будущие выдающиеся скрипачи М. Эрденко, К. Думчев, эстрадная певица Н. Винникова (Плевицкая), композитор Н. Рославец. Автор более 20 классических русских романсов: «Утро туманное», «То не ветер ветку клонит» и др., и более 30 фортепьянных пьес. Активно сотрудничал в столичной и местной прессе, пропагандируя музыкальное творчество, рассказывая о великих композиторах, писал музыкальные рецензии для газеты «Курские губернские ведомости» в 1889-1908 гг.) [1, с. 15]. Также купцами Красильниковыми была выпущена «Краткая музыкальная памятка», содержащая в себе краткие сведения о более чем 1000 деятелях музыкального мира. Памятка была составлена композитором П.А. Щуровским и пользовалась большим спросом у покупателей. Издали братья и ноты романсов П.А. Щуровского [2, с. 363].
Чрезвычайно важную роль купцы Красильниковы стали играть в культурной жизни Курска в 1910-е годы, когда стали заниматься организацией концертов гастролирующих артистов: в их магазинах стали продаваться билеты на все концерты, проводившиеся в Курске [Там же].
Курское купечество оказывало материальную поддержку и другим культурным начинаниям. Так, в 1902 году купцы М.Г. Ширман, Н.А. и А.А. Лавровы, купчиха З.А. Новосильцева приняли участие в организации историко-краеведческого музея в городе Курске, выделив средства на его оборудование [5, д. 162, л. 1-45].
Купечество много сил и средств затрачивало на устройство различных праздничных мероприятий по случаю церковных (особенно Рождества и Пасхи) и светских праздников (дни рождения и тезоименитства членов царского дома, празднования знаменательных событий и дат). Так, 27 декабря 1909 года Курское благотворительное общество устроило в зале Дворянского собрания такие увеселительные мероприятия, как лотерею-аллегри и танцевальный вечер [11, с. 25]. На этот вечер Совет старейшин Курского коммерческого собрания потратил 100 рублей [Там же, с. 27].
Купечество часто устраивало драматические спектакли, концерты в приватном порядке - только для членов своих семей. Например, в 1890 году Взаимно-вспомогательное общество купеческих приказчиков в городе Курске организовало два спектакля и один концерт [3, с. 2]. А в марте 1891 года в доме купчихи Барбицкой устраивался вечер с любительским драматическим спектаклем и танцами, организованный живущими там учениками Курского землемерного училища. В нём участвовали воспитанницы гимназии О.Н. Красовской, в числе которых была и дочь Барбицкой [4, д. 3512, л. 8].
Весьма интересной в плане изучения частных купеческих культурно-просветительских инициатив в Курской губернии в конце XIX - начале XX века является жизненная практика купчихи Аграфены Алексеевны Гладковой [6, д. 30, л. 5]. Семейство Гладковых относилось к высшему кругу курского купечества благодаря своему финансовому положению и общественной активности - включённости в систему местного управления (Иван Васильевич Гладков, 2 гильдии купец, почетный гражданин, в свое время возглавлял Курскую городскую думу: был городским головой) и благотворительности.
Судя по сохранившимся архивным материалам, публичная жизнь Аграфены Алексеевны Гладковой была заполнена участием в мероприятиях, обязательных для занимаемого её семейством социального положения. Купеческая жена Аграфена Гладкова проводила и не зависящую от мужа общественную культурно-просветительскую работу. Она являлась членом комитета и деятельной участницей Курского благотворительного общества, заседания которого систематически проходили в губернаторском доме под патронатом губернаторши. Так, при непосредственном участии этой организации 1 декабря 1874 года было открыто городское образцовое училище имени Его Императорского Высочества Государя Наследника Цесаревича, после чего городской голова Устимович пригласил всех на пирог [Там же, л. 8]. В 1878 году благотворительное общество вместе с курским педагогическим комитетом устраивали литературно-музыкальный вечер (собранные на этом вечере средства пошли «на приобретение рождественских подарков для воинов Курского гарнизона, находящихся на театрах военных действий») [Там же, д. 31, л. 10].
Таким образом, пореформенная эмансипация всех сфер жизнедеятельности российского общества к концу XIX - началу XX столетия вызвала у купечества Курской губернии желание стать деятельными субъектами формирования городского культурного и образовательного пространства. Частная купеческая инициатива в культурно-просветительской сфере в основном сосредоточилась на детском общем и специальном образовании, профессиональном образовании взрослых, музыкальном и литературном просвещении как своего сословия, так и провинциального общества в целом, на сохранении историко-краеведческого наследия Курского края.
Список литературы
курский купечество просветительский культурный
1. Брежнева Т.А., Горлинская С.Е. Музыкально-общественная деятельность Аркадия Максимовича Абазы. Курск: Изд-во Курского гос. ун-та, 2004. 112 с.
2. Бугров Ю.А., Коротеева Л.М. Купцы Красильниковы - подвижники в развитии музыкальной культуры Курска // Торговля, купечество и таможенное дело в России в XVI-XIX вв.: сб. материалов II международной научной конференции. Курск, 2009. 565 с.
3. Годичный отчёт взаимно-вспомогательного общества купеческих приказчиков в г. Курске за 1890 г. Курск, 1891. 48 с.
4. Государственный архив Курской области (ГАКО). Ф. 1. Оп. 1.
5. ГАКО. Ф. 4. Оп. 1.
6. ГАКО. Ф. 724. Оп. 1.
7. Захаров В.В. Купечество и культура Курской губернии в конце XIX - начале XX века // Курский край: научноисторический журнал. 2001. №2 (16).
8. Захаров В.В. Курское купеческое собрание // Земля Северская. 1995. №3.
9. Меньшикова Е.Н. Корпоративные культурно-просветительские практики купечества Курской губернии в конце XIX - начале XX века: микроисторический анализ // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. №7 (13). Ч. 2. С. 148-151.
10. Озеров Ю.В. Курское купечество в середине XIX века. Курск: ООО «Маэстро-Принт», 2001. 76 с.
11. Отчет о деятельности Курского благотворительного общества за 1909 г. Курск: Типография Дома трудолюбия, 1910. 96 с.
12. Отчет правления Взаимно-вспомогательного общества купеческих приказчиков в г. Курске за 1911 год. Курск: Электрическая типолитография Л.З. Либермана, 1912. 84 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Географические аспекты, методика изучения промышленности. История формирования промышленности Курской области. География машиностроения и химической промышленности. Население и экология Курской области. Психолого-педагогические аспекты профориентации.
дипломная работа [222,6 K], добавлен 15.02.2009Основной тип школы в России. Народное образование в России в конце XIX – начале XXв. и проблемы его преобразования. Деятельность сельских школ. Педагогическая мысль в России в конце XIX – начале XX века. Реформирование средней общеобразовательной школы.
реферат [28,7 K], добавлен 24.08.2008Профессиональная компетентность учителя музыки как условие культурно-просветительской деятельности. Особенности просветительской работы учителя музыки в условиях современной социокультурной ситуации. Разработка музыкального лектория для старшеклассников.
дипломная работа [75,5 K], добавлен 15.02.2017Понятие и принципы системы развивающего обучения. Сущность продуктивно-исследовательского типа учебных действий. Разработка диагностической процедуры, позволяющей выявлять феномены учебной инициативы на материале незавершенных арифметических задач.
дипломная работа [57,0 K], добавлен 07.05.2011Ознакомление с научно-педагогическими основами культурно-образовательной деятельности современного музея. Рассмотрение и анализ форм культурно-образовательной деятельности в Люберецком краеведческом музее. Описание культурно-образовательных программ.
дипломная работа [158,0 K], добавлен 06.06.2017Системные анализ общих тенденций развития профессионального образования в России в конце XIX–начале XX века. Рассмотрение особенностей системы образования на Ставрополье. Характеристика организации учебного процесса и содержания подготовки учителей.
дипломная работа [98,3 K], добавлен 23.07.2014Определение сущности культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста и исследование процесса их формирования. Воспитание у ребенка привычки к чистоте, аккуратности, порядку. Закрепление культурно-гигиенических навыков у детей в детском саду.
контрольная работа [20,4 K], добавлен 29.09.2011Определение понятия "культурно-гигиенические навыки". Виды культурно-гигиенических навыков и методики их формирования. Гигиеническое воспитание в дошкольном учреждении и дома. Формирование условных рефлексов у ребенка. Специальные меры закаливания.
контрольная работа [25,2 K], добавлен 29.08.2011Изучение подросткового возраста в логике культурно-исторического подхода Л.С. Выготского. Средства диагностики эффективности образования подростков в условиях учреждения дополнительного образования. Определение понятия "культурно-образовательная среда".
дипломная работа [69,6 K], добавлен 17.07.2012Сущность культурно-досуговой деятельности. Характеристика культурно-досуговой деятельности подростков в условиях сельской местности. Формы работы с детьми в условиях сельского клуба: викторина, концерт, праздник. Анализ Блонского сельского Дома Культуры.
курсовая работа [77,6 K], добавлен 14.05.2012Сутність терміну "дозвілля" та "культурно-дозвіллєва діяльність" дітей у контексті сучасного життя. Специфіка дозвілля дітей та його організації. Основні установи культурно-дозвіллєвого призначення. Сутність організації дитячого та сімейного дозвілля.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 10.06.2010Теоретические основы формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. Гигиеническое воспитание детей. Опытно-экспериментальная работа по формированию культурно-гигиенических навыков. Эффективность проделанной работы.
дипломная работа [543,6 K], добавлен 16.11.2009Исследование культурно-бытового облика учащихся и общая характеристика образования XIX века в России. Формирование музыкальной педагогики и ее популярность как средства нравственно-религиозного воспитания детей и юношества в российском дворянстве.
реферат [22,7 K], добавлен 10.11.2009Средства и формы развития личности учащихся в вузе. Характеристика мероприятий, проводимых студенческим клубом. Анализ организационно-педагогических условий культурно-досуговой деятельности, способствующих формированию социальной компетентности студентов.
дипломная работа [49,7 K], добавлен 25.08.2011понятие, цели и задачи логопедии - науки о нарушениях речи средствами специального обучения и воспитания. Основные сферы деятельности логопеда: коррекционно-логопедическая, научно-методическая, социально-педагогическая и культурно-просветительская работа.
реферат [23,1 K], добавлен 23.07.2015Исследование основных моментов предсвадебной игры (на материалах экспедиций по Курской области). Ритуально-магическая составляющая первого и второго дня свадьбы. Изучение свадебно-обрядового фольклора на уроках литературы и факультативных занятиях.
дипломная работа [113,4 K], добавлен 19.04.2014Исследование исторических предпосылок становления и развития культурно-образовательных программ в музейном направлении "музейная педагогика". Анализ методики реализации культурно-образовательных программ в Раменском историко-художественном музее.
диссертация [200,5 K], добавлен 07.06.2017Государственная политика в области образования во второй половине ХIХ века, а также материально-техническая база учебных заведений в Устюженском уезде. Содержание учебного процесса, особенности и направления взаимодействия преподавателей и студентов.
дипломная работа [101,5 K], добавлен 10.07.2017Зарубежные и отечественные педагоги о необходимости формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста. Роль игрового метода в формировании навыков гигиены. Анализ программных требований и диагностических методик по данной проблеме.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 03.10.2010Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста. Роль игровых ситуации и дидактических упражнений и их применение в процессе формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. Основная цель правил игры.
дипломная работа [165,2 K], добавлен 17.07.2016