Предпринимательство в контексте жизненных стратегий современной вузовской молодежи

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Предпринимательство в контексте жизненных стратегий современной вузовской молодежи

Проблема предпринимательства, особенно ориентации на бизнес-деятельность в молодежной среде, является значимой не только с точки зрения экономической - развития рыночной экономики, решения вопросов модернизации, но и социальной [6]. За время трансформаций российского общества актуализировались вопросы социальной инноватики: становится ли бизнес-деятельность социокультурными образцами поведения и насколько эти образцы являются приемлемыми нормами и ориентирами в молодежной социальной группе? В этом смысле предпринимательство может являться новым видом социальной практики. Важность данной проблематики связана с развитием цивилизационных общественных процессов, в которых одним из катализаторов социально-культурного и экономического потенциала является предпринимательская активность, причем мотивация самозанятости усиливается по отношению к молодежной среде.

Исследования относительно уровня востребованности предпринимательской деятельности среди молодежи не утрачивают своей актуальности, особенно среди тех, кто в ближайшее время «выходит» на рынок труда, имея профессиональное высшее образование. В данной статье представлены результаты опроса, проведенного осенью 2013 г., среди студентов 1-4-х курсов Томского политехнического университета экономико-управленческих и технических специальностей (опрошено более трехсот человек). Основной фокус внимания был сосредоточен на вопросах: о месте предпринимательской деятельности в планах выпускников вуза и их мнениях относительно востребованности данного вида деятельности, а также на оценках привлекательности (или непривлекательности) бизнес-практик.

Распределение ответов на один из первых вопросов позволило составить иерархию жизненных предпочтений участников опроса, в которой предпринимательство, для абсолютного большинства (92%) респондентов, не является приоритетной жизненной стратегией. Под жизненными стратегиями будем понимать жизненные планы личности, ее «способность строить и регулировать свою жизнь… оптимально использовать время жизни для продуктивной деятельности, саморазвития и самовыражения» [1].

Ценностный подход в исследованиях молодежи имеет давнюю традицию, не утрачивая своей значимости и сегодня [2-4]. В системе ценностных ориентаций независимо от пола и возраста создание (ведение) собственного бизнеса занимает последнее место. В целом лишь 9% опрошенных юношей и 6% девушек считают «собственный бизнес» важным вектором развития своей жизни. В зависимости от профессиональной специализации наблюдаются некоторые расхождения мнений опрошенных, причем наибольшие - по гендерному признаку.

предпринимательство выпускник молодежь бизнес

Таблица 1. Иерархия ценностных ориентаций в зависимости от социально-демографических характеристик (в%, по группам)

Так, в группе «экономистов», ориентированных на предпринимательскую деятельность, в два раза больше юношей, чем девушек (17 и 8% соответственно), в группе «технарей» - нет ни одной девушки, которая в своих жизненных предпочтениях была бы ориентирована на ведение бизнеса. Зато девушки технических специальностей чаще, чем юноши, ориентированы на образование и в три раза чаще - на карьеру (35 и 12% соответственно).

Обращение к ценностной системе студенчества не случайно, т.к. ценностные ориентации являются не просто важным мотивом поведения, но и образующим стержнем личности в целом и ее деятельности. Многие отечественные авторы отмечают противоречия в системе жизненных предпочтений студенчества [2, с. 22]. В верхнем ярусе иерархии традиционно находятся социальные и прагматические ценности - семья, здоровье, материальный достаток. В нижнем - карьера, образование, собственный бизнес, те ориентиры, требующие от индивида личностной активности и просто различного рода затрат (временных, интеллектуальных, наконец, физических).

Каков образ предпринимательства как важной социальной практики в сознании современного студенчества? Большинство участников опроса (по всему контингенту) отождествляют данный вид деятельности с получением прибыли и производством товаров и услуг, каждый пятый - делает акцент на «активной социальной позиции» и 17% респондентов включают в свое понимание предпринимательства - «личное обогащение». В зависимости от характеристик опрошенных наибольшие различия связаны с профессиональной направленностью (Рис. 1). Например, среди студентов экономико-управленческой специализации 60% соотносят предпринимательскую деятельность с такой экономической категорией, как производство товаров, а в группе «технарей» - таких в три раза меньше (21%). Отличие по гендерному признаку дает такая характеристика предпринимательства, как «личное обогащение»: девушки указывают на нее в два раза реже, чем юноши.

Рис. 1. Образ предпринимательства в представлениях респондентов (в%, по группам)

По мнению двух третей респондентов ведение собственного бизнеса безусловно заслуживает уважения: по оценкам значительного большинства (78%) оно связано с возможностью самореализации, каждый второй считает, что этот вид деятельности может обеспечить получение стабильного дохода, а 14% - привлекательность бизнеса связывают с его социальным признанием.

Наиболее популярными сферами бизнеса каждый второй респондент считает торговлю, треть - организацию досуга (праздников) и риэлторство, 18% - настаивают на популярности строительной деятельности (в основном отделочные работы) и только 11% - называют промышленное производство. Таким образом, студенты выбирают, в основном, сферы, не имеющие отношения к интеллектуальной, инновационной, сложной по содержанию деятельности, а лишь те ниши, где возможно быстрое достижение прибыли.

На вопрос о том, хотели бы участники опроса заниматься предпринимательством, многие либо без всяких колебаний, либо с некоторыми сомнениями, ответили утвердительно (по 40% в равных долях); но каждый десятый уверен, что не имеет подобных намерений. По оценкам самих респондентов относительно вероятности того, что они займутся бизнесом после окончания вуза, только 19% из них эту вероятность оценили высоко, каждый второй - средне; а каждый третий считает, что такой вероятности нет. Таким образом, интенции представителей опрошенной молодежной группы на занятие бизнес-практиками - невысоки.

Если проанализировать мнения респондентов относительно свойств значимости образа бизнес-деятельности для населения в целом, то первое место по всему контингенту занимает характеристика «возможность самореализации» (так считают 70% опрошенных). Каждый второй опрошенный указывает на «устойчивое будущее» и «возможность получения стабильного дохода» как привлекательные свойства бизнеса, каждый пятый - на «быстрое обогащение» и немного (16%) опрошенных расценивают «социальное признание» как фактор значимости предпринимательской деятельности. Оценки перечисленных свойств, в зависимости от характеристик респондентов, отличаются незначительно (см. Рис. 2). По гендерному признаку отличия следующие: юноши упор делают на быстром обогащении, а девушки - на самореализации. Отличие, связанное с профессиональной направленностью таково: будущие экономисты в полтора раза чаще, чем студенты технических специальностей, акцентируют привлекательность бизнеса на возможности реализовать себя (82 и 57% соответственно).

Рис. 2. Иерархия значимых свойств бизнес-практик в оценках респондентов (в%, по группам)

Что может привлечь в предпринимательской деятельности собственно самих опрошенных студентов? Практически у большинства респондентов желание иметь собственный бизнес определяют финансовая независимость и возможность самореализации (88 и 83% соответственно), также одним из ключевых мотивов является творческая компонента бизнес-сферы (61%). Такие преимущества бизнес-практик, как возможность управлять другими и признание окружающих, могли бы привлечь по оценкам самих опрошенных каждого третьего. Социально-демографические характеристики участников опроса мало влияют на степень проявления их оценок привлекательности сторон предпринимательства. Финансовый потенциал бизнеса и возможность доминирования над другими чаще оценивается будущими экономистами, девушки акцент переносят на возможность выбора собственного творческого пути развития.

Таким образом, с одной стороны, большинство опрошенных ориентировано на прагматические жизненные ценности, которые доминируют и как важные свойства предпринимательской деятельности, но, с другой - и интенции на творчество и саморазвитие могут являться фактором социальной активности современного студенчества.

Рис. 3. Мотивы респондентов занятия бизнесом (в%, по группам)

Подобная двойственность мотивов на выходе формирует ситуацию: в реальности очень незначительное количество молодых в перспективе будет открывать собственный бизнес.

С позиции исследователей основные условия воздействия на жизненные планы молодежи выражаются на трех уровнях: общественная макросреда, непосредственное ближнее окружение - микросреда и индивидуально-психологические особенности личности [5]. На наш взгляд, основным фактором ведения бизнеса может являться микросреда (ближайшее окружение респондента), т.е. наличие дела у родителей (знакомых) потенциальных предпринимателей. По оценкам каждого второго опрошенного бизнес имеют их родственники (и достаточного давно), по мнению каждого пятого - близкие бизнеса не имеют, 17% - ответили, что родственники занялись бизнесом недавно. Сведения, отраженные на Рис. 4, демонстрируют, что действительно наличие предпринимателей в ближайшем окружении молодых может являться условием мотивации к занятию бизнес-практиками. В группе опрошенных, характеризуемых высоким уровнем вероятности ведения бизнеса в перспективе, на порядок больше тех, у кого родственники являются предпринимателями.

Рис. 4. Степень вероятности занятия бизнесом в зависимости от наличия родственников-предпринимателей (в%)

Но, как следует из приведенных данных, у каждого второго в группе, непланирующих заняться бизнесом, также имеются родственники-предприниматели. Выявленный факт может свидетельствовать о том, что занятия бизнес-деятельностью родственниками учащихся вуза не является определяющим фактором их предпринимательской активности в будущем и предопределяет отказ от бизнеса как жизненной стратегии.

По оценкам большинства (67%) опрошенных основной причиной отказа от занятия бизнесом является отсутствие стартового капитала. Что может означать подобное суждение? Действительно, если родители ведут бизнес в той или иной сфере, которая не является привлекательной для перспектив роста, престижа и успеха, а «вынуть капитал» практически невозможно, да и с экономической точки зрения неэффективно, то наследник имеет намерение отказаться от подобных практик и не начинать собственное дело. Если к этому добавить и другие негативные стороны современного бизнеса, упомянутые респондентами: высокая конкуренция и налоги, отсутствие поддержки со стороны государства и разнообразные административные барьеры, а также личные мотивы участников опроса, то можно предположить, что в ближайшей перспективе возможно и будут появляться бизнес-проекты, но их реализация, скорее всего, останется на прежнем уровне.

Таким образом, на основе анализа данных можно сделать несколько предварительных выводов. Вопервых, интенции представителей опрошенной молодежной группы на занятие бизнес-практиками - невысоки. Предпринимательство не является статусной характеристикой почти для каждого второго опрошенного. Во-вторых, наличие «в ближнем круге» студенчества предпринимателей, хотя и влияет на их жизненные стратегии в целом, но на уровень их готовности к ведению бизнеса это влияние проявляется в незначительной степени. В-третьих, у большинства опрошенных есть адекватное понимание, что в перспективе бизнес может предоставить им финансовую независимость и возможность самореализации, но, по мнению участников опроса, успеха можно добиться и на другом поприще с меньшими потерями, т.е. жизненные намерения современного студенчества носят скорее осторожный характер, у молодежи нет желания рисковать.

Список литературы

1. Акмеологический словарь / под общ. ред. А.А. Дергача. М.: Изд-во РАГС, 2004. 161 с.

2. Богданова И.Н. Студенчество современной России: на пути к постматериалистическим ценностям? [Электронный ресурс] // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. №3 (29): в 2-х ч. Ч. II. C. 22-27. URL: http://www.gramota.net/ materials/3/2013/3-2/3.html (дата обращения: 16.05.2014).

3. Волкова Н.В. Типология карьерных стратегий молодых специалистов // СОЦИС. 2006. №1. С. 142-147.

4. Зиновьева Т.Г. Ценностный подход в исследовании социализации молодежи [Электронный ресурс] // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2008. №10 (17): в 2-х ч. Ч. I.C. 64-65. URL: http://www.gramota.net/ materials/1/2008/10-1/25.html (дата обращения: 17.05.2014).

5. Фролова Е.В. Формирование системы профессионального самоопределения современной российской молодежи (социологический аспект) [Электронный ресурс]: автореф. дисс. … к. соц. н. М.: МГСУ, 2008. 28 с. URL: http://www.dissercat. com/content/formirovanie-sistemy-professionalnogo-samoopredeleniya-sovremennoi-rossiiskoi-molodezhi-sots (дата обращения: 06.05.2014).

6. Чепуренко А.Ю. Малое предпринимательство в социальном контексте. М.: Наука, 2004. 475 с.

Размещено на Allbest.ru