Модернизация системы подготовки специалистов среднего звена в условиях внедрения требований Worldskills: нормативная база

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Мы живём в динамичном обществе, в котором не просто изменяется характер труда, он становится принципиально иным. Цифровой контент, мобильный Интернет, Интернет вещей, социальные сети, искусственный интеллект, робототехника -- вот основные тренды современного мира. В таких условиях молодежь должна получать такое базовое профессиональное образование, которое будет позволять ей легко осваивать новые профессии.

Общество, в котором знания -- главный ресурс экономики, предъявляет новые требования к профессиональной школе, вследствие чего значимость системы образования как общего, так и профессионального, многократно возросла. Так, среднее профессиональное образование направлено на решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития человека и имеет целью подготовку квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования.

Поскольку сфера образования представляет собой совокупность субъектов, взаимодействующих между собой и с другими субъектами, безусловно, необходимо знать правила, механизмы и процедуры этого взаимодействия, установленные следующими документами: Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», другими законодательными и нормативными актами.[1]

Так, Конституцией Российской Федерации установлены общие принципы государственной политики в сфере образования [2], которые конкретизируются основополагающим для системы образования Законом Российской Федерации «Об образовании». В нем под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов) [3].

В соответствии со статьей 8 Закона «Об образовании» система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность: взаимодействующих преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности для обеспечения необходимого уровня образования; сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов; органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций [4].

Федеральные государственные образовательные стандарты, т. е. установленные государством материальные и нематериальные условия осуществления образовательного процесса -- это утверждаемый государственными органами нормативный акт, устанавливающий комплекс требований к содержанию образования определенного уровня.

При этом система образования не может не реагировать на внешние вызовы, вследствие изменений современного общества требуется опережающее развитие профессионального образования в целом, системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в особенности, и необходимые изменения отражаются в нормативных документах. образовательный профессиональный стандарт

В послании Федеральному Собранию 4 декабря 2014 года Президентом Российской Федерации дан четкий однозначный сигнал, направленный на развитие системы подготовки рабочих кадров: «К 2020 году как минимум в половине колледжей России подготовка по 50 наиболее востребованным и перспективным рабочим профессиям должна вестись в соответствии с лучшими мировыми стандартами и передовыми технологиями…».

Во исполнение подпункта 8 пункта 1 перечня поручений по реализации Послания Президента Федеральному Собранию от 4 декабря 2014 г. (от 5 декабря 2014 г. № Пр-2821) распоряжением Правительства Российской Федерации от 03.03.2015 N 349-р утвержден комплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015-2020 годы, в том числе по созданию условий для осуществления подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям в соответствии с лучшими зарубежными стандартами и передовыми технологиями к 2020 году в половине профессиональных образовательных организаций.

В рамках реализации указанного комплекса мер актуализированы и утверждены ФГОС СПО по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям с учетом требований профессиональных стандартов. В основе этих стандартов - модульно-компетентностный подход, обеспечивающий диалог между сферами труда и образования. Конечно, во взаимодействии этих сфер ещё много вопросов, но первые шаги сделаны. Многие известные компании готовы сотрудничать со сферой образования в вопросах компетенций будущих выпускников, трудоустраивать их во время практики и даже предоставлять рабочие места по окончании обучения. К сожалению, между многими компаниями и сферой образования такого рода сотрудничество остаётся формальным.

Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции. Профессиональные стандарты разработаны и применяются согласно статье 195.2 и статье 195.3 Трудового кодекса Российской Федерации, постановление Правительства РФ от 27.06.2016 № 584, распоряжение Правительства РФ от 29.09.2016 № 2042--р.

Так, если рассматривать профессиональные стандарты в области информационных технологий, то их разработка ведётся ассоциацией АПКИТ в рамках федеральной программы, на основании Указа Президента РФ №597 от 7 мая 2012 г., все необходимые компетенции основываются на требованиях работодателей, ведущих компаний в области информационных технологий, и специалистов, в них работающих. [5]

Также, реализация ТОП-50 требует внедрения современных образовательных технологий, апробированных в отечественной практике и за рубежом:

- практико-ориентированные методы обучения (дуальное обучение) и связанные с ними технологические решения;

- модульно-кредитная система обучения;

- сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения;

- трансляция опыта тренировок команд WorldSkills в массовую практику подготовки кадров по ТОП-50 через сетевое взаимодействие с межрегиональными центрами компетенций, с базовым центром профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификаций рабочих кадров Минтруда России

- реализация ресурсными центрами (ведущими ПОО) права проведения демонстрационного экзамена в соответствии с требованиями WorldSkills [6].

WorldSkills - это международное некоммерческое движение, целью которого является повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования путём гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всём мире посредством организации и проведения конкурсов профессионального мастерства как в конкретных странах, так и в мире в целом. WorldSkills объединяет молодёжь, производства и педагогов, чтобы научить молодых людей профессиональному мастерству и показать им, как стать лучшими в выбранной ими специальности. От традиционных ремёсел до многопрофильных профессий в области промышленности и сферы услуг, при поддержке партнёров, производств, правительства, волонтёров и учебных заведений, WorldSkills оказывает прямое влияние на рост профессионального мастерства во всём мире.

В чемпионатах WorldSkills компетенции объединены в 6 тематических блоков: строительная сфера, информационные и коммуникационные технологии, промышленное производство, обслуживание гражданского транспорта, сфера услуг, творчество и дизайн.

Информационные технологии -- одна из самых динамично развивающихся отраслей, испытывающая постоянную потребность в новых квалифицированных специалистах. Спрос на них сегодня превышает предложение. В перспективе же исследователи прогнозируют рост потребности в ИТ-специалистах.

Динамичное развитие этой отрасли и внедрение высокотехнологичного оборудования заставляет специалистов регулярно совершенствовать свои профессиональные навыки. Для этого в 1997 году компания Cisco запустила некоммерческую образовательную программу, которая позволяет готовить специалистов международного уровня в области сетевых технологий.

Компания Cisco -- общепризнанный мировой лидер в области сетевых технологий и производстве сетевого оборудования. Её решения используются в различных сферах экономики и помогают ведению современного, основанного на инновационных технологиях, бизнеса, создают твердый теоретический фундамент на основе использования таких инструментов, как Интернет-ресурсы, медиа-контент, симуляторы, игры, что не только делает процесс обучения более захватывающим и интерактивным, но и позволяет сформировать практические навыки работы с персональным компьютером, компьютерной сетью, в области информационной безопасности, необходимые конкурентоспособному специалисту, человеку в XXI веке [7].

Следует отметить, что профессиональные стандарты в области информационных технологий содержат описания трудовых функций (требований), не только соответствующие требованиям современного состояния, IT-индустрии [8], но и соответствующие требованиям стандартов WorldSkills (WSI 39 IT Network System Administration, «Сетевое и системное администрирование» [9], предъявляющимся к участникам соревнований, а образовательная программа Сетевой академии Cisco направлены на реализацию этих трудовых функций.

Таким образом, реализация требований профессиональных стандартов, требований международных стандартов и стандартов WorldSkills в ИТ области , видится в использовании в образовательном процессе ресурсов и соответствующего сетевого оборудования от компании Cisco, что не противоречит нормативным документам и дает возможность не только подготовить обучающихся к участию в чемпионатах профессионального мастерства на должном уровне, повышает требования не только к уровню квалификации, и широте профессионального поля специалиста, но и профессиональные и личностные качества, которые позволят специалисту успешно жить и работать в новых социально-экономических условиях.

Литература

1. Общая характеристика системы образования России. Лекция № 2. - http://www.ecsocman.edu.ru

2. Конституция Российской Федерации. - http://www.constitution.ru

3. Закон Российской Федерации «Об образовании». - http://mon.gov.ru/dok/fz/obr/3986/

4. Закон РФ об образовании. Глава II. Система образования. Статья 8. Понятие системы образования. - http://www.ruob.ru

5. Профессиональные стандарты в области ИТ. - http://www.apkit.ru/committees/education/meetings/standarts.php

6. Методические рекомендации по обеспечению в субъектах Российской Федерации подготовки кадров по наиболее востребованным и перспективным специальностям и рабочим профессиям:. - http://profedutop50.ru/материалы/134

7. Программа поддержки ИТ-образования от Сетевой академии Cisco. - http://profi.cnitural.ru/wp-content/uploads/2015/09/Brochure_full.pdf

8. Ассоциация предприятий компьютерных и информационных технологий. Профессиональные стандарты в области ИТ. - http://www.apkit.ru/committees/education/meetings/standarts.php

9. Конкурсная документация чемпионата WorldSkills по компетенции «Сетевое и системное администрирование». - https://worldskills.ru/

Размещено на Allbest.ru