Подготовка инженерных кадров для лесного комплекса Дальнего Востока

Размещено на http://www.allbest.ru/

Подготовка инженерных кадров для лесного комплекса Дальнего Востока

Белозёров И.Л.,

Рябухин П.Б.,

Исаев С.П. ТОГУ, г. Хабаровск, РФ

Манько Ю.И.

Биолого-почвенный институт ДВО РАН, г. Владивосток, РФ

Рассматривая ранее состояние лесопромышленного комплекса (ЛПК) Приморского края [1], мы уже отмечали, что Дальний Восток представляет огромный интерес для экономики нашей страны и имеет хорошие перспективы для дальнейшего его развития. Связано это с большими запасами древесины и выгодным географическим положением. Оценивая современное состояние лесного фонда Дальневосточного Федерального Округа (ДФО), ДальНИИЛХ [2] отмечает, что площадь насаждений основных лесообразующих пород достигает 223 млн. га (около 45% от всей площади), а запасы древесины в регионе составляют более 20 млрд. м3. Таким образом, все входящие в состав округа субъекты Российской Федерации относятся к лесоизбыточным районам, а близость Тихого океана и наличие незамерзающих портов позволяет отгружать экспортную лесную продукцию в страны Азиатско-Тихоокеанского региона, имеющие практически неограниченный рынок.

В связи с этим еще более остро стоит вопрос подготовки кадров для лесопромышленного комплекса, совершенствования системы высшего и среднего профессионального образования в нашем регионе. Тем более, что использование лесосырьевых ресурсов в стране остается неудовлетворительным: доля России (владеющей 23% всех мировых запасов древесины) в мировом производстве деловой древесины составляет только 8,1%, в то время как в развитых странах она гораздо выше, например, в США - 25,2% (при запасах 7,9%), а в Канаде - 12% (при запасах 7,6%). Деревообрабатывающая промышленность в настоящее время недостаточно конкурентоспособна на мировом рынке: величина ее стоимостной доли значительно меньше, чем величина физической доли в мировом годовом объеме экспорта названной продукции.

Основу российского лесного экспорта по-прежнему составляют необработанные лесоматериалы, по глубине переработки древесины и рациональному использованию наших природных богатств мы существенно отстаем от развитых стран. ЛПК Дальнего Востока в настоящее время также ориентирован на поставку на экспорт необработанных лесоматериалов. Такая установка не стимулирует рациональное использование заготавливаемой древесины, не позволяет комплексно использовать возникающие на различных стадиях технологического процесса отходы, составляющие до 50% от биомассы заготавливаемой древесины. С лесосек вывозится, главным образом, только качественная, крупномерная древесина, а тонкомер, некондиционное сырье и прочие отходы остаются на лесосеках, что еще более ухудшает и без того неблагоприятную с точки зрения экологии ситуацию в регионе. лесной специалист квалифицированный

Ввод новых мощностей, реконструкция действующих предприятий с оснащением их высокопроизводительным, сложным оборудованием, интенсивное строительство во Владивостоке в связи с подготовкой Саммита АТЭС в 2012 г. потребует высококвалифицированных кадров для лесопромышленного комплекса. В течение многих лет в отрасли не проводится также переподготовка инженерно-технических работников, а ранее она проводилась регулярно в Московском государственном университете леса и некоторых других вузах страны. Большие сложности и с повышением квалификации преподавательского состава. В связи с невозможностью направления студентов на практику на передовые предприятия, значительно снижается и качество подготовки специалистов. Ситуация ухудшается еще и тем, что преподаватели вузов также лишены такой возможности. В связи с этим считаем необходимым рассмотреть в этой статье вопрос подготовки инженерных кадров для отрасли.

Приводя краткий экскурс в историю лесного образования Дальнего Востока [3…5], уместно вспомнить, что грамотное ведение лесного хозяйства длительное время опиралось на специалистов, подготовленных в западных районах нашей страны. Интенсивное освоение лесных ресурсов в связи с массовым переселением потребовало квалифицированных специалистов, подготовленных из местных жителей и знающих зонально-региональные особенности природных условий и лесов. В связи с этим кадры низшего звена начали готовить здесь уже с 1909 г., сначала в лесной школе при Никольском лесничестве, центр которого находился в Никольске-Уссурийском (ныне г. Уссурийск, Приморского края), а позже и в другой - при Перском лесничестве (железнодорожная станция Гондатти, впоследствии Шимановская, Амурской области). Позднее такие же школы появились на станции Вяземской (Хабаровский край) и в Шкотово (Приморье).

Подготовка технического персонала осуществлялась вначале в лесном техникуме, созданном в 1926 г. на базе уже названной Перской лесной школы. В 1931…1932 гг. были организованы при «Дальлеспроме» курсы лесных съемщиков. Затем кадры среднего звена начали готовить: для лесной промышленности (лесозаготовки и деревообрабатывающие производства) - Приморский лесотехнический техникум (г. Лесозаводск, с 1945 г.); для лесного хозяйства - Вяземский лесной техникум (с 1950 г.). Спасская лесотехническая школа длительное время готовила на бюджетной основе грамотных рабочих для предприятий лесной отрасли.

Подготовка кадров высшей квалификации для лесной отрасли в нашем регионе началась с организацией во Владивостоке Дальневосточного университета, в котором к 1923 г. сосредоточились крупные научные силы, среди которых были выпускники Санкт-Петербургского лесного университета Б.А. Ивашкевич, А.А. Строгий, В.Ф. Овсянников и другие выдающиеся учёные. После реорганизации университета, приведшей к разделению на ряд специализированных вузов, преподавание дисциплин лесного профиля продолжалось в Дальневосточном лесотехническом институте, в котором было два факультета - лесохозяйственный и лесотехнический. В институте имелся вечерний факультет рабочей молодёжи в г. Уссурийске с общим числом слушателей 164 чел., а затем и дневной, на котором обучалось 120 чел. О высоком статусе бывшего лесотехнического института говорит также и преподавательский состав: 12 профессоров, 28 доцентов и 6 ассистентов, при институте была открыта аспирантура.

В 1932 г. этот институт был переведен в Хабаровск, но уже в 1934 г. был закрыт, что расценивается специалистами как непродуманный акт, нанесший ущерб лесному хозяйству дальневосточного региона. Инженерные кадры для лесной промышленности после перевода лесоинженерного факультета из Хабаровска готовились в Дальневосточном политехническом институте (ДВПИ им. В.В. Куйбышева). Работа эта была прервана в 1938 г., но в 1948 г. на строительном факультете была вновь открыта специальность «Лесоинженерное дело», а немного позже - «Механическая технология древесины». В 1952 г. был организован лесоинженерный факультет, который просуществовал в ДВПИ до 1962 г., когда он был решением правительства переведен в состав Хабаровского автодорожного института, придав ему этим статус политехнического института (ныне Тихоокеанский государственный университет, ТОГУ). Здесь и по настоящее время ведется подготовка инженеров-технологов по лесозаготовкам, деревообработке и химической переработке древесины, механиков для лесной промышленности и экономистов для химико-лесного комплекса.

С 1958 г. на лесохозяйственном факультете Приморского сельскохозяйственного института в г. Уссурийске готовятся инженеры лесного хозяйства, а с 1991 г. там появилась специализация «Охотоведение». В 1997 г. этот факультет преобразован в институт лесного и лесопаркового хозяйства, входящий в состав Приморской государственной сельскохозяйственной академии (ПГСХА). Специалистов лесохозяйственного профиля готовят также Институт леса Дальневосточного государственного аграрного университета (г. Благовещенск, Амурской области, с 1998 г.) и Дальневосточный лесотехнический институт (ДВЛТИ, в настоящее время это институт природопользования и экологии) Тихоокеанского государственного университета (г. Хабаровск, с 1999 г.).

В 1997 г. на машиностроительном факультете Дальневосточного государственного технического университета (ДВГТУ) вновь открыта специальность «Технология деревообработки», а в 2003 г. организована одноименная кафедра. Открытие специальности было актуально, продиктовано временем и вполне оправдано. Инициатива открытия этой специальности исходила от производственного объединения «Приморсклеспром», которое наиболее остро испытывало дефицит в специалистах данного направления, и была поддержана ректоратом университета и краевой администрацией. Ежегодно кафедра выпускала от 19 до 56 инженеров, а всего за этот короткий срок для лесной отрасли Приморья по очной и заочной формам обучения подготовлено более 300 специалистов по деревообработке. Подготовка специалистов продолжается и сейчас.

В советские годы набор студентов в учебные заведения лесного профиля региона осуществлялся как по личным инициативам выпускников школ, так и по направлениям от лесозаготовительных и деревообрабатывающих предприятий Дальнего Востока. Действующая государственная система распределения выпускников обязывала их явиться на предприятие по представлению Министерства лесной промышленности. Все было отлажено до автоматизма и узаконено, отрасль не знала кадровых проблем - лесотехшколы, лесотехникумы и институты обеспечивали все уровни производства своими выпускниками. Но с развалом Советского Союза эта системы подготовки кадров для отрасли, к сожалению, также была разрушена.

С 1993 года Дальневосточный лесотехнический институт ТОГУ взял за основу обеспечения кадрами ЛПК программу целевого набора студентов из лесных поселков с соответствующей поддержкой со стороны руководителей предприятий. Ежегодно с 1993 по 2005 год ДВЛТИ осуществлял набор в пределах 200 человек, направленных от предприятий по целевой программе подготовки по различным по специальностям лесного профиля. Большую помощь в организации набора в начальный период реализации этой программы оказывало Министерство лесной промышленности Хабаровского края. С учетом 20-ти процентного отсева ежегодно 140…160 человек заканчивали наш институт, из них 50…60% возвращались на предприятия отрасли. Таким образом, на предприятия ЛПК дальневосточного региона трудоустраивалось по 50…70 человек.

В институте была отлажена система набора абитуриентов, обеспечения студентов местами производственных и преддипломных практик и трудоустройства выпускников. С момента перехода лесопромышленных предприятий в частные руки отлаженная система стала давать сбой. Все больше организационная работа по набору абитуриентов стала перекладываться на плечи института, чему способствовали и существовавшие в то время правила приема в вузы для специфических лесных специальностей за счет организации выездных комиссий для проведения олимпиад с последующим поступлением в вузы дальневосточного федерального округа.

Статистика набора студентов и распределения выпускников за последние годы показывает, что общее число студентов, поступавших по целевой форме в течение 2002…2007 годов, составляло 60…80% от общего количества абитуриентов. При этом на предприятия отрасли с учетом отсева студентов возвращались уже не 50…60% , а всего 30…40 % выпускников (снижение на 20%). В 2008 году по траектории целевой подготовки поступило всего 48% от общего числа абитуриентов (почти в 2 раза меньше, чем в предыдущие годы), а в 2009, 2010 годах от предприятий региона по целевому набору не было направлено ни одного абитуриента. Предприятия самоустранились, оставив нас один на один с возникшей проблемой. Производственники хотят получить «готовых специалистов», ничего не вкладывая в их подготовку. Не проводится даже профориентационная работа среди работников своих предприятий и школьников. При этом университет ежегодно выделяет огромные средства из своего внебюджетного фонда для проведения силами сотрудников и студентов нашего института профориентационной работы в регионах, для издания и распространения рекламной продукции в средствах массовой информации и в электронных базах учебных учреждений всех субъектов ДФО.

Силами приемной комиссии ИПЭ мы решили вопрос набора в 2009 году, но не выполнили план набора по некоторым специальностям. Как следствие, в 2010 году по востребованным отраслью специальностям «Технология деревообработки», «Лесоинженерное дело» и «Машины и механизмы лесного комплекса» план набора был сокращен в связи с отсутствием абитуриентов, желающих получить образование по данным специальностям. На эти специальности было зачислено соответственно только 7, 15 и 15 человек. При этом не было направлено ни одного человека по целевой или по договорной формам обучения. Ректоратом в условиях финансового дефицита и проблем с набором уже ставится вопрос о закрытии специальностей, не выполняющих плана набора, имеющих высокий процент отсева и не приносящих прибыли университету в рыночных условиях выживания вузов. В нашем университете это уже привело к объединению кафедр «Технология деревообработки» и «Технология и оборудование лесопромышленного производства» института природопользования и экологии. Вновь созданная кафедра «Технология заготовки и переработки древесных материалов» призвана готовить технологов по деревообработке и лесозаготовкам. В связи с переходом на двухуровневую подготовку кафедре предстоит сейчас огромная работа по формированию учебных планов и учебно-методических комплексов дисциплин.

При этом в условиях демографического спада и введения в действие новых правил поступления в вузы в наш институт поступили, в основном, выпускники учебных заведений г. Хабаровска и южных районов Хабаровского и Приморских краев, трудоустройство которых после окончания института на предприятия ЛПК Хабаровского края является крайне сомнительным. Сегодняшние студенты старших курсов набора 2006 и 2007 годов относятся к числу последних, обучающихся по целевой программе. Их набирали всего по 15…30 чел. по каждой специальности, в отличие от 50…60 человек в прежние времена. Из них с учетом тех же 20% отсева на пятом курсе остается по 10…20 человек в группе, из которых по данным неофициального опроса в отрасль вернутся не более 30…40%, то есть 5…8 человек. А что может ждать отрасль от набора 2009 и 2010 годов, когда поступало на первый курс в среднем по 12 человек на специальность? С учетом действующего закона о всеобщей воинской обязанности, по которому выпускники вузов обязаны пройти службу в рядах вооруженных сил, этот показатель может быть в ближайшее время приближен к нулю. Ситуация катастрофическая!

В настоящее время базовыми специалистами отрасли, на опыте и знаниях которых держится производство, являются выпускники института 80…90 годов прошлого столетия. Если ситуацию не взять под контроль, то можно спрогнозировать, что через 4…5 лет отрасль может остаться без молодых специалистов с соответствующими последствиями. В то же время следует отметить, что многие предприятия ЛПК уже сейчас остро испытывают кадровую проблему и нуждаются в молодых специалистах, о чем говорят многочисленные обращения от работодателей в университет.

Необходимо также отметить и то, что в последние годы возникли и проблемы с проведением полноценных производственных и преддипломных практик студентов 4…5 курсов на предприятиях отрасли. Некоторые предприятия отказывают в просьбах кафедр института в предоставлении мест прохождения практик, объясняя свое решение отсутствием жилья, столовых в поселках, невозможностью производить оплату за временное трудоустройство и другими надуманными причинами. В процессе прохождения преддипломной практики большинство предприятий отказывают в предоставлении информации экономической направленности. Ни о каких руководителях практики от предприятия и о мастерах-наставниках речь в настоящее время вообще не идет. В связи с вышесказанным, качество выпускников с учетом общего снижения качества подготовки в средних школах значительно ухудшилось.

Мы пытались решать вопросы подготовки кадров для отрасли в разные годы и на различных уровнях, но все решения Министерства природных ресурсов и Министерства образования Хабаровского края остались только на бумаге. В качестве примера налаживания обоюдно-выгодных контактов между отраслью и вузом можно привести Архангельскую область, Пермский край и республику Коми, где на протяжении многих лет налажен механизм взаимоотношений, позволяющий постоянно подпитывать предприятия лесопромышленного комплекса молодыми выпускниками вузов. В процессе обмена мнениями на научно-практической конференции в лесотехнической академии г. Санкт-Петербурга представителями этих регионов были озвучены основные моменты, на которых выстроены взаимоотношения между отраслью в виде министерств лесной промышленности и институтами лесного профиля.

Мы проанализировали полученную информацию и предлагаем следующий комплекс мер, реализация которых, по нашему мнению, будет содействовать процессу поступления выпускников средних школ в ИПЭ ТОГУ как по бюджетной, так и по целевой формам подготовки, повысит уровень профессиональных навыков и знаний и, как следствие, окажет помощь в решении кадровых проблем отрасли

1. Министерству природных ресурсов необходимо создать рабочую группу для разработки политики по обеспечению отрасли кадрами с высшим образованием и специалистов рабочих профессий на принципах материального стимулирования ее членов по результатам работы.

2. Комитету лесной промышленности Хабаровского края совместно с юридическим отделом Министерства природопользования (МПР) разработать мероприятия и соответствующие нормативные документы, стимулирующие руководителей лесопромышленных компаний региона ежегодно направлять выпускников средних школ поселков, на базе которых расположены их предприятия, на обучение в учебные учреждения по 2…3 человека на специальности, являющихся профильными и востребованными для этих предприятий.

3. Комитету лесной промышленности создать Фонд за счет средств предприятий-лесопользователей региона, предназначенный для материальной поддержки профильных учебных заведений, для финансирования программ по профориентационной работе, внедрения современных средств активного обучения, проведения научно-практических студенческих конференций и выставок, приобретения современных измерительных приборов, оборудования и реализации других мероприятий, способствующих повышению уровня знаний, качества обучения и повышающих престиж специальностей лесного и горнодобывающего профиля. Регламент формирования фонда и его функционирования согласовать с юридическим отделом МПР.

3. Руководителям лесозаготовительных и деревообрабатывающих предприятий оказывать всемерную поддержку учебным заведениям в организации и проведении производственных и преддипломных практик, закрепляя за студентами-практикантами высококвалифицированных специалистов и оказывая помощь в решении их бытовых проблем (обеспечении жильем и питанием) и в получении необходимой технологической и экономической информации.

4. Комитету лесной промышленности совместно с руководителями лесозаготовительных и деревообрабатывающих предприятий ежегодно проводить информационные встречи со студентами 4…5 курсов ИПЭ по вопросам внедрения современных технологий и оборудования, возможном заключении договоров по прохождению практик и по дальнейшему трудоустройству, а также и по другим аспектам деятельности, способствующих закреплению выпускников ИПЭ на предприятиях отрасли.

Сложившаяся в регионе ситуация с подготовкой инженерных кадров для лесопромышленного комплекса свидетельствует о том, что в регионе отсутствует общая концепция, нацеленная на концентрацию имеющихся кадров, развитие уже имеющихся учебных заведений и их материальной базы с целью подготовки высококвалифицированных специалистов для лесной отрасли. Не совсем оправдано дублирование некоторых специальностей, например, при наличии мощного вуза по подготовке специалистов лесохозяйственного профиля в г. Уссурийске (ПГСХА), имеющего огромный опыт, хорошую материальную базу и даже свой диссертационный совет по защите кандидатских и докторских специальностей, а также кафедры «Лесное и лесопарковое хозяйство» в ТОГУ, укомплектованной высококвалифицированными специалистами, не было никакой необходимости открывать такую специальность в Благовещенске, порождая опасность снижения уровня подготовки специалистов.

В завершение хотелось бы отметить, что имеющийся на Дальнем Востоке потенциал высших учебных заведений в целом способен готовить инженерные кадры для лесопромышленного комплекса, повышать квалификацию инженерно-технических работников отрасли своего региона. Только совместными усилиями Министерства природных ресурсов, Комитета лесной промышленности Хабаровского края, работодателей и вузов мы сможем решить проблему, являющейся актуальной для всех нас и обеспечить ЛПК региона кадрами на долгосрочную перспективу.

Библиографический список

1. Белозёров И.Л., Дорошенко В.А., Кибякова С.И. Состояние и перспективы развития лесопромышленного комплекса Приморского края. Деревообработка: технологии, оборудование, менеджмент XXI века. Труды IV международного евразийского симпозиума / Под научной редакцией В.Г. Новоселова. - Екатеринбург, - 2009. С. 11-16.

2. Современное состояние лесов российского Дальнего Востока и перспективы его использования / Коллектив авторов / Под редакцией А.П. Ковалева. - Хабаровск: Изд-во ДальНИИЛХ, 2009. - 470 с.

3. Манько Ю.И. Очерки по истории лесного дела на Дальнем Востоке России (досоветский период). - Владивосток: Дальнаука, 2008. - 152 с.

4. Будзан В.И. Высшему лесному образованию на Дальнем Востоке - 40 лет // Высшее образование на Дальнем Востоке: история, современность, будущее: материалы науч. конф. Владивосток: Изд-во ДВГУ, 1998. - С. 26-28.

5. Манько Ю.И., Будзан В.И., Белозёров И.Л. Лесное образование на российском Дальнем Востоке / Вестник ДВО РАН. 2005, №5. - С. 131-136.

Размещено на Allbest.ru