Стилистика английского языка для студентов дополнительной квалификации "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации"
Рассмотрение вопросов создания учебника по теоретическому курсу "Стилистика английского языка" для студентов неязыковых специальностей, получающих дополнительную квалификацию "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации". Тематический план лекций.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 01.12.2018 |
Размер файла | 27,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
90
90
Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского
СТИЛИСТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ «ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ»
Еремина С.В., Мартынова Ю.А.
Данная статья рассматривает вопросы создания учебника по теоретическому курсу «Стилистика английского языка» для студентов неязыковых специальностей, получающих дополнительную квалификацию «переводчик в сфере профессиональной коммуникации». В качестве примера проводится стилистический анализ текста договора, являющегося образцом функционально-делового стиля речи.
Как ранее отмечалось одним из авторов [Еремина 2005: 62], с появлением дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» для студентов неязыковых специальностей, возникла необходимость в непосредственном ознакомлении студентов с теоретическими основами изучаемого языка. Курс стилистики английского языка, как составная часть курса «теоретические основы изучаемого языка», рассчитан на 8-20 часов и представляет собой краткий, модифицированный курс лекций по сравнению с тем, который читается студентам языковых специальностей. Цель данного курса заключается не столько в том, чтобы ознакомить будущих переводчиков с базовыми понятиями стилистики, но и вооружить их набором необходимых средств для работы с текстами разных функциональных стилей.
По мнению автора статьи, курс стилистики изучаемого языка представляется наиболее важным и значимым, поскольку ознакомление будущих переводчиков со стилевой системой языка позволит им как можно ближе подойти к алгоритму декодирования сообщения и наиболее точно выразить мысль автора, используя богатый ресурс родного языка. Концептуально, курс лекций носит прикладной характер и направлен на использование средств языка в практике перевода, как с английского языка на русский, так и с русского на английский.
Тематический план курса лекций по стилистике английского языка для студентов дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной квалификации» включает следующие разделы:
1. Рассматривается система функциональных стилей. Дается краткая характеристика стилей. Вводится понятие стилеобразующих факторов. Обсуждаются признаки, специфицирующие стиль.
2. Специфика устных и письменных текстов. Понятие функционального стиля и жанра.
3. Виды функциональных стилей и жанровые разновидности текстов, их характеристики на разных уровнях языка.
4. Лексические, синтаксические особенности научного стиля. Отраслевая терминология. Синтаксические конструкции. Порядок слов. Функции инверсии.
5. Лексические, синтаксические особенности газетного стиля. Стиль газетных сообщений, заголовков и объявлений. Стиль газетных статей. Стиль массовой коммуникации. Социальная ситуация. Ротация информации. Журналистские штампы. Реализация функций языка графическими средствами. Понятие компрессии информации.
6. Лексические, синтаксические особенности разговорного стиля. Литературно-разговорный, фамилиарно-разговорный, просторечие. Две противоположные тенденции - компрессия и избыточность.
7. Лексические, синтаксические особенности делового стиля. Стилистика делового общения, деловой документации, контрактов, договоров, соглашений, разных видов деловых писем (письмо-запрос, письмоподтверждение и др.), нормы оформления, реквизиты в английском языке. Язык деловых переговоров, маркетинга, рекламы, адекватные этим целям формулы речевого общения, передающие различные коммуникативные намерения (в том числе - усиливающие воздейственность речи.
8. Виды стилистического анализа, план стилистического анализа, средства стилистического анализа.
По окончании курса студентам предлагается выполнить небольшую письменную работу, а именно - сделать стилистический анализ самостоятельно выбранного текста любого из освоенных стилей.
Рассмотрим в качестве примера стилистические особенности текста, принадлежащего к официальноделовому стилю.
Как известно, тексты данного стиля представляют огромное разнообразие жанров (устав, закон, договор, инструкция, деловое письмо и т.д.), что обусловлено потребностями общества в оформлении самых разных актов государственной, общественной, политической и экономической жизни. Текст, выбранный для анализа, называется Terms of Service (Tuesday, May 6, 2003, guardian.co.uk) и принадлежит к жанру договора, заключаемого между стороной, предоставляющей услуги, и пользователем. С полным текстом договора можно ознакомиться на указанном сайте.
Помимо общего заголовка, текст имеет подзаголовок - Terms and conditions of use, который фактически дублирует название: первые слова совпадают, а вторые части словосочетаний являются синонимами (service - conditions of use). Кроме этого, выражение terms and conditions of use десять раз встречается в тексте, причем восемь его употреблений приходится на первую треть этого небольшого договора. Тавтология не является недостатком для текстов официально-делового стиля, а служит достижению точности, исключающей двоякое понимание содержания документа, и способствует тому, чтобы читатель как можно быстрее и более полно сосредоточился на обсуждаемой проблеме.
Композиция данного текста вполне отражает особенности стиля: она построена так, чтобы наилучшим образом осуществить основные функции документа: четко и ясно передать информацию и выполнить определенную социальную потребность (обеспечить правовую основу пользования информацией). стилистика английский язык студент
Весь текст поделен на абзацы, отделенные друг от друга не только красной строкой, но и интервалом. Кроме того, присутствует нумерация, позволяющая еще более четко выделить отдельные условия пользования данным сайтом, и подзаголовки, называющие тему, которая разворачивается в последующем разделе.
Повествование выстроено в строгой логической последовательности и с соблюдением норм, являющихся традиционными при составлении договоров. Вначале сообщается предмет, подлежащий рассмотрению и обсуждению: These are our terms and conditions for use of the network, which you may access in several ways, including but not limited to the World Wide Web, digital television, PDA, mobile phone and RSS feeds. Затем четко определяется сфера действия заключаемого соглашения: These terms and conditions apply whenever you access the network, on whatever device. In these terms and conditions, when we say guardian.co.uk, we mean this network, regardless of how you access it. После этого следует предупреждение о том, что каждый, кто хочет пользоваться информацией guardian.co.uk., обязан заключить с компанией соответствующий договор и строго выполнять его: By using the network, you are deemed to have accepted these conditions, а также разъясняется техническая сторона оформления регистрации (1. Registration) и сроки действия соглашения (2. Termination of Registration).
Далее авторы переходят непосредственно к условиям договора о пользовании предоставляемыми услугами. Третий пункт (3. Use of Material Appearing on guardian.co.uk) посвящен правилам использования материалов сайта и начинается с определения того, что понимается под «материалами» - "material" means material including, without limitation, text, video, graphics and sound material, published on the guardian.co.uk network, whether copyright of Guardian Newspapers Limited or a third party. Затем перечисляются права пользователя и то, что он не должен делать: You may download and print extracts from the material and make copies of these for your own personal and non-commercial use only. You are not allowed to download or print the material;… You must not reproduce any part of guardian.co.uk.
В пункте 4 (Disclaimer of Liability) авторы снимают с себя обязательства обеспечивать достоверность предоставляемой информации, предупреждая пользователя о необходимости самостоятельной ее проверки:
To the extent permitted at law, we do not accept any responsibility for any statement in the material. You must not rely on any statement we have published on guardian.co.uk without first taking specialist professional advice. Nothing in the material is provided for any specific purpose or at the request of any particular person. То же относится и к следующему пункту, касающемуся рекламы, исходящей от третьих сторон (5. Third Party Material on guardian.co.uk).
Шестой и седьмой пункты договора посвящены условиям размещения на сайте материалов, предоставляемых пользователями (6. Submitting graphical material and photography for publication on guardian.co.uk; 7. Submitting text for publication on guardian.co.uk), а восьмой оговаривает способы защиты данных сайта (Data protection).
Следующие пункты договора являются заключительными. Они несут в себе информацию, касающуюся технических сторон исполнения заключаемого соглашения. Пункт 9 (Variations) и 12 (Details of Variations) указывают на возможность изменений в договоре, вызванных изменяющимися условиями внеязыковой действительности. Пункт 10 (Force Majeure) предупреждает о возможности нарушения действия соглашения по непредвиденным обстоятельствам, а пункт 11 (Governing Law & Jurisdiction) заявляет, что данный документ составлен в соответствии с действующими британскими законами, что подчеркивает его юридическую силу.
Несмотря на нейтральный тон изложения, являющийся обязательным для любого документа, в тексте встречаются стандартные этикетные формулы: Guardian Newspapers Limited welcomes you to guardian.co.uk; please email our Permissions Administrator; we will do our best to provide constant, uninterrupted access to guardian.co.uk.
Характерные особенности официально-делового стиля проявляются и в лексико-грамматической структуре рассматриваемого текста. Содержание договора выражено длинными, развернутыми предложениями, содержащими сложные обороты и многосоюзие: You must not reproduce any part of guardian.co.uk or the material or transmit it to or store it in any other website or disseminate any part of the material in any other form, unless we have indicated that you may do so. Или: For the purposes of this agreement, "material" means material including, without limitation, text, video, graphics and sound material, published on the guardian.co.uk network, whether copyright of Guardian Newspapers Limited or a third party. Или: You must take your own precautions in this respect as we accept no responsibility for any infection by virus or other contamination or by anything which has destructive properties.
Дабы избежать непонимания, авторы прибегают к пояснениям-определениям: When we say, we mean…; «material» means material…; for the avoidance of confusion…. Жанр договора диктует также употребление предложений, осложненных однородными членами, которые представляют собой перечисление различных условий: You acknowledge that any breach of these warranties may cause us damage or loss and you agree to indemnify us in full and permanently against any third party liabilities, claims, costs, loss or damage we incur as a result of publishing material you submit to us, including consequential losses. Многочисленны пассивные конструкции: By using the network, you are deemed to have accepted these conditions. Any changes we make to the terms and conditions will be reflected on this page. Модальные глаголы и повелительные предложения позволяют выразить требования договора достаточно эксплицитно и в то же время вежливо: Your email address and password are personal to you and may not be used by anyone else to access guardian.co.uk. You will not do anything which would assist anyone who is not a registered user to gain access to any registration area of guardian.co.uk. You do not maliciously create additional registration accounts for the purpose of abusing the functionality of the site, or other users; nor do you seek to pass yourself off as another user. Большой удельный вес в тексте представляют собой предложения с придаточными условия, что также обусловлено смысловым содержанием документа: If we wish to bring the agreement to an end, we will do so by emailing you at the address you have registered stating that the agreement has terminated. If you want to submit material to us for publication on guardian.co.uk, you may do so on the following terms and conditions.
С точки зрения лексического наполнения текста, в нем в полной степени представлены специфические клишированные единицы, являющиеся стилеобразующими: on the basis that; to comply with terms and conditions; at our discretion; the agreement will terminate and become invalid; to the extent permitted at law; except for death or personal injury attributable to our negligence; we accept no responsibility or liability for; this agreement is governed by English law.
При большой стандартизации изложения, в нем практически отсутствует образность, не употребляются метафоры, метонимии, сравнения, за исключением тех случаев, когда производные предметно-логические значения являются в данной сфере общения терминологическими. Так как в рассматриваемом договоре речь идет о сайте, доступном в Интернете, в тексте встречаются компьютерные термины метафорического происхождения со стертой образностью: virus, network, to download: «infection by virus or other contamination…». Таким образом, проанализированный текст позволяет наглядно продемонстрировать наиболее характерные черты официально-делового стиля: стремление к достоверности и объективности; точность, исключающая двоякое понимание текста; нейтральный тон изложения и стандартизированность языка, а также соответствие нормам официального этикета, который проявляется в выборе лексических средств и в синтаксических особенностях построения изложения.
В настоящее время авторами статьи готовятся к публикации материалы лекций с приложением в виде хрестоматии, содержащей образцы текстов разных функциональных стилей, как с комментариями автора в виде анализа, так и текстовый материал для самостоятельного анализа функциональных стилей.
Список использованной литературы
1. Арнольд И. В. Лексикология английского языка. М., 1976.
2. Арнольд И. В. Стилистика английского языка. М., 1999.
3. Еремина С. В. Структура курса лекций по лексикологии английского языка для студентов, получающих дополнительную квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» // Лингвометодические проблемы преподавания иностранных языков в высшей школе: Сб. науч. тр. / Под ред. Л. И. Сокиркиной. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2005. Вып. 1. 152 с.
4. Longman Dictionary of Contemporary English. Longman Group Ltd., 1999.
5. http//guardian.co.uk.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблемы развития профессиональной направленности у студентов вуза. Распределение студентов по уровням сформированности профессиональной направленности. Отношение студентов к будущей педагогической деятельности. Самооценка значимых качеств учителей.
курсовая работа [237,0 K], добавлен 16.04.2014Рассмотрение теоретических подходов к изучению индивидуально-личностных факторов профессиональной направленности. Анализ психологических особенностей юношеского возраста. Рассмотрение профессиональной направленности студентов педагогического колледжа.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 18.12.2017Понятие общения и коммуникации. Говорение как фактор коммуникативной деятельности. Коммуникативный метод в обучении говорению. Требования к знаниям английского языка у старшеклассников. Коммуникативные игры при обучении лексике английского языка.
дипломная работа [686,4 K], добавлен 21.01.2017Обзор научных теорий по происхождению и классификации жестов. Методы развития невербального общения у студентов языковых специальностей. Рекомендации по использованию дидактического материала с целью формирования навыков межкультурной коммуникации.
дипломная работа [358,6 K], добавлен 21.11.2015Стилистика как область научного знания и учебная дисциплина, исследующая один из коммуникативных аспектов языка. Место науки о стилях в школьной практике. Методика изучения стилистики на уроках русского языка в старших классах общеобразовательной школы.
курсовая работа [41,1 K], добавлен 22.04.2011Теоретические основы профессиональной компетентности. Компетентностный подход в сфере общего образования. Формирование коммуникативной компетентности у студентов. Реализация некоторых основ профессиональной компетентности в практической деятельности.
реферат [147,0 K], добавлен 03.07.2008Коммуникативный системно-деятельностный подход к обучению английскому языку. Коммуникативная методика обучения английскому языку. Принципиальная схема анализа урока английского языка. Оборудование кабинета английского языка в средней школе.
курсовая работа [39,1 K], добавлен 03.12.2002Формирование профессионализма личности будущих специалистов. Адаптация к условиям профессиональной деятельности. Информационная модель обучения. Формирование и структура личностной готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности.
реферат [45,8 K], добавлен 30.11.2010Проблема формирования психологической готовности к профессиональной деятельности на примере студентов педагогов-психологов. Модели профессиональной готовности. Характеристика диагностической программы исследования, интерпретация его результатов.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 22.06.2015Анализ понятия "иноязычные языковые навыки" и особенности их развития у младших школьников. Возможности использования сказок на уроках английского языка. Фрагмент урока английского языка в 5 классе с элементами драматизации сказки "Красная шапочка".
курсовая работа [3,7 M], добавлен 15.11.2014Значение коммуникативных навыков в формировании личности школьников при изучении иностранного языка. Метод проектов на уроке иностранного языка, основные требования к его использованию. Проектная деятельность на уроках английского языка, типы проектов.
дипломная работа [57,9 K], добавлен 13.05.2010Исследование содержания и сущности урока, как основной формы школьного обучения. Определение и характеристика роли цитирования на уроках английского языка. Ознакомление с функциями просодии. Рассмотрение и анализ специфических особенностей риторики.
дипломная работа [108,8 K], добавлен 26.07.2017Ролевая игра, ее место и роль в формирование диалогических умений на уроках английского языка. Разработка и апробация системы уроков с использованием ролевых игр для развития диалогической речи на уроках английского языка, анализ достигнутых результатов.
курсовая работа [50,9 K], добавлен 24.09.2013Основные возможности уроков английского языка в формировании коммуникативных навыков у учащихся младших классов. Методические рекомендации и примеры упражнений для развития коммуникативных навыков у учащихся для преподавателей английского языка.
курсовая работа [75,1 K], добавлен 16.05.2016Исследование технологий привития ценностных основ межкультурной коммуникации в системе высшего образования в процессе преподавания иностранных языков. Методы развития у студентов конкурентоспособность в профессиональной деятельности в иноязычной среде.
статья [31,3 K], добавлен 21.03.2010Методика формирования творческих навыков учителя английского языка в процессе внеклассной работы в образовательном учреждении. Экспериментальная проверка эффективности использования игровых моментов на уроках английского языка в начальной школе.
дипломная работа [4,3 M], добавлен 28.04.2012Концепция отечественного образования. Основы обучения учебному сотрудничеству на уроках английского языка: понятие сотрудничества, его виды, подходы к организации. Психологические особенности взаимодействия старшеклассников на уроке английского языка.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 22.10.2012Понятие о мультимедийных средствах обучения. Познавательная активность учащихся младших классов. Современный урок английского языка. Процесс создания презентации в Microsoft PowerPoint. Трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при изучении новой темы.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 20.08.2012Языковая компетенция как один из аспектов формирования готовности студентов к межкультурной коммуникации. Педагогическое обеспечение и образовательный потенциал дисциплины "иностранный язык". Принципы формирования готовности к межкультурной коммуникации.
дипломная работа [69,6 K], добавлен 25.11.2011Анализ и разработка методического обеспечения по формированию умений и навыков самостоятельной подготовки переводчика. Принципы лингвистической подготовки студентов-переводчиков. Значение функций памяти, техники речи, родного языка в работе переводчика.
курсовая работа [70,7 K], добавлен 19.04.2011