Сценарий на Новый год Свиньи 2019 в детском саду в старшей группе. Новый год со свинкой Машей

Создание сценария театрализованного игрового новогоднего представления у елки "Новый год Свиньи 2019" в старшей группе детского сада. Театрализованные представления с играми, сказочными персонажами, музыкой, танцами. Режиссёрская экспликация праздника.

Рубрика Педагогика
Вид творческая работа
Язык русский
Дата добавления 02.12.2018
Размер файла 16,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Сценарий на Новый год Свиньи 2019 в детском саду в старшей группе. Новый год со свинкой Машей

театрализованный игровой новогодний

1.Вход «Новый год»

1.Ведущая: Что случилось? Что кругом?

Шум и гам со всех сторон.

Это в гости к нам идёт, славный праздник…

Все: Новый год!

(слышится звон бубенцов)

2.Ведущая: Снегурочка к нам едет на санках ледяных.

Звонкие бубенчики качаются на них.

Слышу их со всех сторон. Громче, громче перезвон.

2. Выход Снегурочки.

Снегурочка: Всем я зимний шлю привет:

Взрослым и детишкам,

Папам, мамам, бабушкам,

Девчонкам и мальчишкам.

1.Ведущая: Здравствуй, Снегурочка. Мы рады видеть тебя на празднике. Давай с нами играть и веселиться! (Танец маленьких утят)

2. Ведущая: Сейчас, посмотрю за двери я,

Может Дед Мороз идёт, друзья? (в записи слышится голос поросёнка)

Свинка у дверей стоит!

Она в гости к нам спешит! Дружелюбно всех встречает, С Новым годом поздравляет!

3. Выход Свинки Маши.

Свинка: Здравствуйте, а вот и я!

Свинка Маша я, друзья!

С новым годом поздравляю,

Всем здоровья я желаю!

Я пришла к вам в гости на целый год!

А вас как зовут, ребята? (Дети отвечают.) Ой, друзья, как вас здесь много, ничего не понятно. Хорошо, давайте познакомимся следующим образом.

Я посчитаю до трёх, и вы сразу, все вместе скажите свои имена. Раз, два, три!

Здорово, вот и познакомились, а теперь пора звать к нам на праздник Дедушку Мороза.

1. Ведущая: Пора! Но для начала давай загадаем ребятам загадки про дедушку! Если ответите, то он обязательно придет к нам на праздник. Согласны? Вы ребята не зевайте, вместе хором отвечайте!

4. Игра «Это правда, детвора?»

(текст игры Ведущая и Свинка читают)

Дед Мороз веселье любит, он на праздник к нам прибудет. правда, детвора? Отвечайте дружно… («Да!»)

Он подарки нам несет, елочке поет. Это правда, детвора? Отвечайте дружно… («Да!»)

Кусается всегда. Дайте мне скорей ответ, Это правда, дети… («Нет!»)

У дедушки есть лучший друг, Снеговик его зовут. Это правда, детвора? Отвечайте дружно… («Да!»)

Любит дедушка играть, Это правда, детвора? Отвечайте дружно… («Да!»)

Всех пугает в темноте. Дайте мне скорей ответ, Это правда, дети… («Нет!»)

Свинка: Какие вы молодцы, все загадки отгадали! А сейчас пришла пора позвать к нам на праздник Дедушку Мороза. Крикнем дружно, вместе, громко: «Дед Мороз, приди на елку!»

Герои и ребята зовут Деда Мороза, слышится вой вьюги.

Голос Деда Мороза: Эге - гей, мои друзья, Веселитесь без меня. К вам на праздник я приду, Как только валенки найду.

Свинка: Что такое? Дедушка валенки потерял? Не может быть!

2.Ведущая: Действительно, как так могло получиться, что дедушка валенки потерял? Все понятно, дедушка старенький, а Снегурочки рядом нет. Она раньше дедушки на праздник прибежала. Маша, может ты поможешь Дедушке валенки отыскать?

Свинка: Ребята, вы пока полюбуйтесь красавицей елочкой, а я быстро сбегаю к дедушке, помогу ему валенки найти и сразу к вам. Хорошо? Я мигом. (Свинка убегает.)

1.Ведущая: Мы пока Мороза ждём, будем веселиться.

Хоровод “В лесу родилась елочка”

2.Ведущая: А вот и музыка звучит, наверно, Дед Мороз спешит.

5. Выход Бабы Яги и Лешего.

Под заводную музыку выходят Баба Яга и Леший. Леший в руках несет валенки.

Баба Яга: Здравствуйте, ребята, я Яга. Говорят, что будто я хитра. Вы не верьте никому, все это ложь. Честнее, чем я, не найдешь!

Леший: А я Леший, я не злой, я добрый, друзья. Все зайцы в лесу очень любят меня. Никого не обижаю, Цветочки по весне сажаю.

Баба Яга: Какие вы все симпатюлечки! А вы мне, ребята, скажите, никто из вас валенки не терял?

(Дети отвечают «Дед Мороз».)

Баба Яга: Да что вы говорите, дедушка валенки потерял? Ай-ай-ай! А мы с Лешиком эти валенки нашли. Нужно скорее дедушке валенки вернуть. Но прежде я вам, ребята, открою страшную тайну. Мы знаем, кто спрятал валенки Дедушки Мороза. Это сделала Свинка Машка!

Леший: Да, это она! Валенки взяла, в землю закопала, травку сверху накидала, чтобы мы не нашли…

Баба Яга: (перебивает). Какую травку? Зима на дворе…..Так вот ребятки, эта Свинка Машка такой хитрой оказалась, хочет нам праздник испортить! Так что давайте все дружно прогоним Машку с нашего новогоднего праздника. Прогоним?

Леший: Прогоним!

Баба Яга: И радостно встретим Новый год…Бабы Яги!!!!!!!!!!!

Леший: (перебивает) Год Лешего!?

Баба Яга: Нет! Бабы Яги!!!! Согласны, ребята? (Дети отвечают «Нет»)

Баба Яга: (прислушивается). Тихо, идет кто-то. Чует, чует мой живот, Что - то вкусное идет!

Звучит веселая музыка, прибегает Свинка Маша

Свинка: Не нашли мы валенки, ребята. Только следы около избушки и метлу кто-то потерял.

Баба Яга: Моя это метёлочка, моя! А следы Леший оставил, когда к Деду Морозу в избушку залезал.

Свинка: Все понятно, это вы тут безобразничаете. Зачем вы дедушкины валенки забрали? Возвращайте их немедленно.

Леший: Ну уж нет, валенки мы не вернем. И не придет к вам Дед Мороз, и не будет у Вас Нового года.

(Леший и Баба Яга, уходят с валенками за ёлку)

1.Ведущая: Ребята, я кажется, знаю, что нужно сделать. Давайте споём Бабе Яге и Лешему колыбельную, а пока они будут спать, мы у них валенки заберём.

6. Песня «Спят усталые игрушки».

2.Ведущая: Крепко уснули наши гости. Попробуем забрать у них валенки.

(Баба-яга с Лешим просыпаются)

Баба-яга: Караул, обокрали!

Леший: Немедленно верните наши валенки.

1.Ведущая: Ну, уж нет! Вы и так много бед натворили: валенки украли, свинку чуть не съели, и праздник нам испортили.

Баба-яга: А Вы думаете, почему мы такие вредные? Вот Вы всех на ёлку пригласили, а про нас позабыли. А мы тоже веселиться любим и подарочки от Деда Мороза получать хотим.

Леший: А нас никто на праздник не приглашает, и в гости не зовё-ё-ё-т!

(Баба Яга и Леший ревут)

2.Ведущая: Ну ладно, хватит, хватит вам причитать. Хотите, оставайтесь с нами на празднике, если хулиганить больше не будете?

Баба Яга и Леший: За свое плохое поведение,

Очень просим мы у вас прощения!

Можно с вами нам остаться,

Веселиться и смеяться? Мы даже Дед Морозу валенки отнесём. Но сначало мы очень хотим, чтобы вы с нами поиграли!

Игра-танец “Лепим ком большой”

(Баба Яга и Леший несут валенки деду).

1. Ведущая: Ребята, так хочется поскорей дедушку увидеть, давайте еще раз позовем его к нам на праздник. Крикнем дружно, вместе, громко: «Дед Мороз, приди на елку!»

7.Выход Деда Мороза.

Дед Мороз: Здравствуйте мои друзья.

Долго праздника я ждал,

Свои валенки искал. Друзья, спасибо, помогли, И валенки вернуть смогли. Я вас видеть очень рад, И мальчишек, и девчат. Дети: Здравствуй, Дедушка Мороз!

Баба-яга: Здравствуй, Дедулька - морозулька! А я Бабуся-Ягуся, разрешите представиться! Как же хорошо, что ты пришёл!

Мы больше с Лешим хулиганить не будем. Про пакости позабудем!

С ребятками петь плясать будем!

Леший: И меня, прошу, возьмите

В новогодний хоровод,

И спою я, и станцую,

Я развеселю народ!

Дед Мороз: Простим, ребята. Бабу Ягу и Лешего? Ну, тогда в круг скорее все вставайте, дружно песню запевайте.

8. Песня «Шёл по лесу Дед Мороз»(хоровод)

Дед Мороз: Хочу с вами поиграть. Будем мы снежок катать.Готовы, ребятня?

Дети: Да!

9. Игра «Снежок».

(дети стоят в кругу, под музыку передают друг другу снежок, как музыка заканчивается, тот, у кого снежок, исполняет какое-либо задание)

Баба-яга: Дедушка Мороз, а у нас тоже подарок для ребят есть. Мы на праздник своих друзей позвали. Эй, разбойнички лихие, ребята удалые. Выходите, выходите. И свой танец покажите.

10. Танец Разбойников.

Игра с разбойниками “Елочки пенечки”

Дед Мороз: Как вы весело поиграли, вы нисколько не устали? Ну, тогда, детвора, у меня для вас игра. Проверю я, хорошо ли вы мою внучку Снегурочку знаете? Все ли загадки про неё разгадаете? Я буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать.

Если правду я скажу, вы кричите громко «да».

Ну а если ошибусь -- то кричите громко «нет»!

Любит Снегурочка на санках кататься?..

Любит Снегурочка в бане купаться?..

Любит Снегурочка холод и лед?..

Любит Снегурочка жаркий костер?..

Любит Снегурочка сладкий пломбир?..

Любит Снегурочка кислый кефир?..

Любит Снегурочка плакать, рыдать?..

Любит Снегурочка петь, танцевать?..

Любит Снегурочка кофе горячий?..

Любит Снегурочка мороз настоящий?..

Любит Снегурочка тех, кто дерется?..

Любит Снегурочка тех, кто смеется?..

Любит Снегурочка зверюшек лесных?..

Любит Снегурочка охотников злых?..

Любит Снегурочка горячую кашу?..

Любит Снегурочка елочку нашу?

Дед Мороз: Молодцы, ребетя! Отгадали все загадки. Ну-ка дети, встаньте вкруг!

11. Песня «Как красива наша ёлка»(хоровод)

Дед Мороз: А сейчас я с гостями сыграть хочу. Есть у меня коробочка волшебная, а в ней подарок новогодний. Вот кто отгадает, что в коробочке лежит, тот домой с этим подарком отправится.

12. Игра «Отгадай, что в коробке»?

2.Ведущая: Дедушка, я смотрю ты уже начал подарки раздавать?

А что ребятам подаришь? Не томи, доставай свой мешок.

Дед Мороз: Как же, как же в этот раз, по подарку вам припас.

В сундучок их положил и снежком припорошил. (достаёт из сундука подарки)

Раздача подарков.

1.Ведущая: Всем подарки вам принёс добрый Дедушка Мороз,

Жаль, друзья, прощаться надо, всем домой уже пора.

До свидания, ребята. С новым годом вас, друзья!

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Обзор содержания образовательной работы в старшей группе детского сада. Прогулка как способ организации образовательной деятельности в дошкольном учреждении. Методические рекомендации для педагога по организации прогулки в старшей группе детского сада.

    курсовая работа [88,8 K], добавлен 18.11.2014

  • Воспитательное и оздоровительное значение проведения прогулки детей на свежем воздухе в группе детского сада, особенности физкультурных занятий на прогулке. Методика проведения, подбор и чередование физических упражнений и игр с детьми старшей группы.

    контрольная работа [21,7 K], добавлен 29.09.2011

  • Роль музыки на праздниках в детском саду. Особенности применения музыкального сопровождения для различных праздников. Построение, подготовка и проведение праздничного новогоднего утренника. Разработка и особенности сценария праздника новогодней елки.

    реферат [29,2 K], добавлен 20.02.2011

  • Характеристика и структура музыкальной культуры детей старшего дошкольного возраста. Праздники в детском саду и их классификация. Факторы удачного проведения праздника в детских садах. Пример сценария Новогоднего праздника в подготовительной группе.

    дипломная работа [50,0 K], добавлен 28.08.2014

  • Игры, возникающие по инициативе ребенка. Сюжетно-ролевая игра - основной вид игры ребенка дошкольного возраста. Организация сюжетной игры в детском саду: сценарии и ход проведения нескольких занятий на определенную тематику в старшей группе детского сада.

    контрольная работа [36,5 K], добавлен 26.06.2013

  • Особенности обучения детей родному языку. Методика развития речи, ее функции и связь с другими науками. Язык как система знаков и средство воспитания. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. План занятия на тему "Деление слов на слоги".

    контрольная работа [19,8 K], добавлен 10.07.2011

  • Потребность современного общества в гармоничном развитии личности. Значение дидактических игр в разностороннем развитии ребенка. Виды дидактических игр, используемых в старшей группе. Методика организации дидактических игр, используемых в старшей группе.

    контрольная работа [27,9 K], добавлен 21.04.2009

  • Теоретические основы проблемы обучения детей дошкольного возраста представлениям о количестве и счетной деятельности. Методические приемы обучения счету детей. Диагностическое обследование детей старшей группы на выявление предматематических знаний.

    курсовая работа [83,4 K], добавлен 06.11.2014

  • Аппликация как вид изобразительного прикладного искусства, ее значение в воспитании и развитии ребенка-дошкольника. Методы и приемы обучения аппликации в старшей группе. Описание программы и тематики занятий, используемых материалов и оборудования.

    контрольная работа [27,8 K], добавлен 03.10.2011

  • Формы организации работы по ознакомлению с природой. Занятия первично-ознакомительного, углубленно-познавательного, обобщающего и комплексного типа. Конспект мероприятия по ознакомлению с природой в старшей группе детского сада "Прогулка на природу".

    курсовая работа [48,7 K], добавлен 18.11.2014

  • Образное восприятие и образные представления. Знакомство с акварельными красками и их особенностями. Умение передавать форму и особенности овощей по их описанию. Развитие эстетического восприятия, образного представления, чувства цвета и композиции.

    разработка урока [28,2 K], добавлен 13.11.2011

  • Обучение математике во второй младшей, средней и старшей группах детского сада. Организация работы. Методы и приемы обучения. Воспитание элементарных навыков учебной деятельности. Ориентировка в пространстве и времени.

    методичка [159,2 K], добавлен 14.09.2007

  • Особенности психического и физического развития детей старшей группы детского сада. Значение двигательной активности для роста и развития ребенка. Организация и структура проведения прогулки детей в ДОУ, использование упражнений динамического характера.

    курсовая работа [72,5 K], добавлен 23.01.2016

  • Ознакомление с работой воспитателя, помощника воспитателя в первую и во вторую половину дня. Задачи помощника воспитателя. Роль и место самостоятельной деятельности в развитии ребенка. Самостоятельная организация деятельности детей в старшей группе.

    отчет по практике [23,1 K], добавлен 15.10.2013

  • Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада, в начальной школе, в средних и старших классах. Структура занятий, учебная, развивающая и воспитательная цели, оборудование и наглядные пособия, последовательность изложения учебного материала.

    конспект урока [381,8 K], добавлен 10.09.2010

  • Воспитательная работа в творчестве. Проблематика детского театра при формировании творческой личности ребенка. Элементы детского актерского мастерства, актерская психотехника. Режиссерская экспликация театрализованного представления "Красная шапочка".

    дипломная работа [490,8 K], добавлен 07.08.2010

  • Особенности взаимодействия семьи и детского сада в воспитании детей. Подготовка родительского собрания, его этапы и правила проведения. Разработка сценария родительского собрания в подготовительной группе на тему "Дошкольник готовится стать школьником".

    контрольная работа [41,6 K], добавлен 12.07.2011

  • Задачи детского сада по ознакомлению детей с произведениями и фольклорным жанром. Развитие образной речи старших дошкольников. Методика проведения занятий по развитию образной речи в старшей группе.

    курсовая работа [74,1 K], добавлен 30.10.2004

  • Проблема межличностных отношений в детской группе в психологической науке. Динамика и условия развития межличностных отношений. Влияние ценностных ориентаций педагога на развитие отношений детей в группе детского сада, экспериментальное исследование.

    дипломная работа [128,8 K], добавлен 03.02.2010

  • Особенности мышления в детстве. Словесно-логическое мышление, его связь с предыдущим этапом. Формирование и развитие логической сферы дошкольников. Обучение математике в старшей группе детского сада. Педагогические возможности игры в развитии логического.

    курсовая работа [44,5 K], добавлен 06.08.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.