Розробка уроку на тему: Створення анімації з автоматичним заповненням проміжних кадрів
Розвиток свідомого ставлення до вибору майбутньої професії - головна виховна мета розроблюваного навчального зайняття. Часова шкала - основний інструмент при створенні покадрової анімації. Змінення форми - один з головних типів автоматичної анімації.
Рубрика | Педагогика |
Вид | разработка урока |
Язык | украинский |
Дата добавления | 08.11.2018 |
Размер файла | 8,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Размещено на http://www.allbest.ru
1. Мета уроку
- навчальна: навчити учнів прийомам роботи з часовою шкалою; створювати анімацію різних типів
- розвивальна: розвивати інтерес до предмета, мислення, пам'ять;
- виховна: виховувати свідоме ставлення до вибору майбутньої професії.
2. Методи навчання
Бесіда, пояснення.
3. Тип уроку
Засвоєння нових знань.
4. Навчально методичне забезпечення уроку
Комп'ютери, презентація, підручник дидактичний матеріал "Анімація".
4. Очікуваний результат
Учень ознайомлений з основними принципами створення анімації та застосування прошарків.
5. Хід уроку
Організаційний момент.
Актуалізація опорних знань.
* Як набрати текс у MF8?
* Які бувають види тексту?
* Яка між ними різниця?
* Які параметри і як можна змінити?
* Що таке групуваня об'єктів?
* Як згрупувати(розгрупувати) об'єкти?
* Які можливості надає MF8 для вирівнювання об'єктів?
Виклад нового матеріалу, виконання практичних завдань на комп'ютері для сприйняття та засвоєння матеріалу:
Покадрова анімація.
Створення анімації.
Основним інструментом при створенні по кадрової анімації є часова шкала. З її допомогою ви можете створювати, видаляти і переміщати кадри анімації, змінювати режими перегляду окремих кадрів а також інші операції.
При створенні мультика ефект анімації досягається за рахунок того, що кадри змінюють один одного. Покадрова анімація характеризується двома основними параметрами:
* кількістю ключових кадрів,
* частотою зміни кадрів.
На часовій шкалі ключові кадри зображені сірими прямокутничками з чорним кружечком, а прості кадри зображені не зафарбованим прямокутничком. Щоб побачити зображення пов'язане з конкретним кадром, необхідно клацнути мишкою на значку цього кадру на часовій шкалі.
Редагування.
Flash надає такі можливості по редагуванню анімації:
1. редагування будь-якого кадру.
2. додавання ключових кадрів. Можна додавати ключові кадри двох типів:
* з успадкованим зображеням (Insert Keyframe)
* пустий (Insert Blank Keyframe)
3. додавання простих кадрів (Insert Frame).
4. перетворення ключового кадру в простий (Clear Keyframe).
5. копіювання одного або декількох кадрів (Copy Frames -> Paste Frames).
6. переміщення одного або декількох кадрів (Cut Frames -> Paste Frames).
7. видалення одного або декількох кадрів (Remove Frames).
8. зміна порядку кадрів на протилежний (Reverse Frames).
Режими перегляду кадрів.
У багатьох випадках зручно бачити на робочому полі одночасно вміст всіх або деяких ключових кадрів анімації. MF8 надає нам таку можливість. Це можна зробити за допомогою кнопок, що розміщені біля нижнього краю панелі часової шкали.
1. Onion Skin (Калька) - включення режиму одночасного перегляду декількох кадрів. При цьому активний кадр відображається яскравіше, а інші тьмяно. По замовчуванню відображається 5(3) кадри, активний і сусідні. Цей діапазон на часовій шкалі відображається спеціальними маркерами, переміщуючи які можна змінювати це же діапазон. У цьому режимі для редагування доступний лише активний кадр.
2. Onion Skin Outlines (контури на кальці) - включення режиму, при якому сусідні кадри показані тільки контуром. У цьому режимі для редагування також доступний лише активний кадр.
3. Edit Multiple Frames (правка декількох кадрів) - включення режиму при якому всі видимі кадри доступні для редагування
4. Modify Onion Markers (Змінити параметри маркерів) - показує меню за допомогою якого можна змінити параметри маркерів: a. Always Show Markers (Завжди показувати маркери) b. Anchor Onion Marks (Прив'язати маркери) c. Onion 2 (відображати по 2 справа і зліва) d. Onion 5 (відображати по 5 справа і зліва) e. Onion all (відображати всі).
Практика. Перевірити усі ці режими на практиці.
Автоматична анімація.
Розглянемо анімацію, що створюється автоматично побудовою проміжних кадрів. Така анімація потребує менше часу порівняно із по кадровою. Для її створення потрібно задати лише вміст початкового та кінцевого кадрів анімаційного фрагмента, а програма вже сама побудує вміст проміжних кадрів.
Є два типи автоматичної анімації:
* Рух об'єкта (motion twining);
* Змінення форми (shape twining);
Зазначимо, що робота з кадрами і з режимами їх перегляду аналогічна, як і у випадку із по кадровою анімацією.
Рух об'єкта (motion twining).
Анімацію типу рух об'єкта використовують для анімування символів, груп об'єктів та текстових полів. Щоб створити анімацію типу «рух об'єкта» слід задати початковий і кінцевий ключові кадри і вибрати тип побудови проміжних кадрів Motion (Рух) зі спливаючого списку Tween (Побудова проміжних кадрів) панелі Properties (Властивості).
При створенні анімації типу «рух об'єкта» можна змінювати такі атрибути об'єкту - позицію, розмір, кут нахилу.
Практика.
1. Створити на першому ключовому кадрі прямокутник в лівій частині сцени за допомогою інструмента Rectangle панелі Tools.
2. Вставити на 20 кадрі ключовий кадр (Insert Keyframe) і перенести цей прямокутник вправо.
3. На будь-якому проміжному кадрі з контекстного меню вибрати команду (Create Moution Tween)
4. Програти анімацію (Control - > Test Movie)
5. Розглянути панель властивостей для початкового кадру. Задати 5 обертань за годинниковою стрілкою (Rotate -> CW, у полі times задати 5).
6. Програти анімацію (Control - > Test Movie).
Змінення форми.
Таку анімацію можна здійснювати лише над фігурами та графічними об'єктами. За її допомогою можна змінювати позицію. Розмір, колір і прозорість об'єкта, а також створювати ефект морфінгу - плавний перетік однієї фігури в іншу. покадровий анімація навчальний
Для створення анімації типу змінення форми потрібно намалювати фігуру в початковому ключовому кадрі, а в кінцевому змінити її або намалювати іншу та встановити тип заповнення кадрів Shape (Форма) зі спливаючого списку Tween панелі властивостей.
На відміну від анімації «рух об'єкта» кінцевий кадр анімації типу «змінення форми» не обов'язково має містити той самий об'єкт, що й початковий кадр анімації.
1. Створити на першому ключовому кадрі прямокутник в лівій частині сцени за допомогою інструмента Rectangle панелі Tools.
2. Вставити на 20 кадрі ключовий кадр (Insert Keyframe) і трансформувати цей прямокутник (інструмент Free Transform панелі Tools).
3. На початковому кадрі на панелі властивостей (Properties) вибрати команду (Tween -> Shape)
4. Програти анімацію (Control - > Test Movie)
Систематизація та узагальнення
* Які типи аніації ми вивчили?
* Що таке покадрова анімація?
* Яка різниця між покадровою анімацією і автоматичною?
* Які бувають типии кадрів?
* Що таке ключовий кадр?
* Що таке простий кадр?
* Якак різниця між простим і ключовим кадром?
Домашнє завдання
* створити покадрову і автоматичну анімацію, наприклад циферблат по якому рухається стрілка.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основні напрямки використання інформаційних технологій у навчальному процесі. Розробка ігрових додатків для початкових класів за допомогою Flash-анімації. Методика створення додатків у Flash для застосування при викладанні матеріалу у початкових класах.
курсовая работа [933,6 K], добавлен 06.06.2014Роль учителя у процесах формування математичного мислення. Незвичайні творчі вправи до уроків математики. Загальні форми виховної роботи. Форми навчання учнів школи на уроках математики: розробка лабораторно-практичних робіт, уроку-казки та уроку-гри.
курсовая работа [841,9 K], добавлен 08.11.2011Використання комп’ютерних технологій у навчанні. Створення та обробка зображень, анімації, відео фрагментів, звукового супроводу. Особливості вікового періоду та викладання природознавства у 5 – 6 класах. Пізнавальний інтерес та засоби його формування.
курсовая работа [3,2 M], добавлен 18.09.2008Роль та значення уроку. Недоліки, які уповільнюють інтелектуальний і духовний розвиток учителя і учня. Порівняння основних типів уроків. Створення ситуації успіху та поразки на уроці. Технології аналізу уроку як цілісної складної педагогічної системи.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 02.06.2012Висвітлення питання ставлення студентів до фізичної культури. Методи викладання, які є основними для їхньої майбутньої професії. Студентська самооцінка щодо занять фізичної культурою, її специфіка, створення додаткових позаурочних спортивних секцій.
статья [521,3 K], добавлен 24.04.2018Вживання лексики у комунікативно орієнтованих ситуаціях; удосконалення навичок читання, усного та письмового мовлення як основна мета уроку англійської мови у 6 класі. Обладнання уроку, його схематичний план. Хід уроку, додаткові матеріали для вивчення.
конспект урока [1,1 M], добавлен 14.08.2016Мета, методи проведення та обладнання уроку з теми "Основи овочівництва". Мотивація навчальної діяльності учнів, сприймання і усвідомлення нового матеріалу, розробка структури уроку та домашнього завдання, форми контролю засвоєння та знань учнів.
разработка урока [25,4 K], добавлен 11.07.2011Розробка уроку з французької мови для середньої школи. Методика формування навичок говоріння на французькій мові, граматичних навичок та навичок перекладання. Розвиток творчої фантазії, пізнавального інтересу учнів до цієї мови. Оволодіння лексикою.
разработка урока [17,1 K], добавлен 10.04.2010Освітня мета класної години - ознайомити учнів з деякими важливими винаходами та з історією їх виникнення. Виховна: уважність, самостійність. Розвиваюча: навчити учнів розв'язувати раціоналізаторські задачі, мати технічне мислення, пам'ять, увагу та уяву.
учебное пособие [13,2 K], добавлен 19.12.2008Розробка календарно-тематичного плану на тему "Технологія догляду за тваринами". Форми і методи навчальної роботи. Ознайомлення з основами виробництва. План-конспект уроку "Технологія отримання основних видів продукції тваринництва (породи свиней)".
курсовая работа [57,0 K], добавлен 09.10.2014Пошуки шляхів вдосконалення шкільного уроку. Реалізація ведучих функцій навчання: виховна, освітня і розвиваюча на основі ідеї педагогіки співпраці за допомогою нових форм роботи. Класифікація уроків, умови їх організації. Типологія та структура уроку.
курсовая работа [39,1 K], добавлен 06.11.2009Сутність та особливості процесу професійного самовизначення учнів старших класів. Форми, методи та засоби професійного самовизначення. Ефективність системи освіти. Дослідження та виявлення рівня готовності старшокласників до професійного самовизначення.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 26.04.2011Дидактичні вимоги до сучасного уроку. Мета уроку, психологічні вимоги до уроку. Організація пізнавальної діяльності учнів. Врахування вікових особливостей учнів. Вимоги до техніки проведення уроку. Регулювання якості вищої освіти державним стандартом.
реферат [31,1 K], добавлен 15.06.2010Значення розвитку інформаційних технологій, що надав нову можливість проведення занять – впровадження дистанційної форми навчання. Поняття електронного навчального посібника. Основні етапи розробки мультимедійного електронного навчального комплексу.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 19.08.2011Мета уроку на тему "Основи технології писанкарства". Методичне оснащення уроку. Виконання різнорівневих завдань. Робота учнів в групах. Контроль знань учнів, взаємоперевірка, самоконтроль. Аналіз допущених помилок. Картки для індивідуального опитування.
конспект урока [57,8 K], добавлен 19.01.2012Поняття, мета, ознаки і функції науки. Національна класифікація наук. Основні цілі державної політики України у сфері наукової і науково-технічної діяльності. Форми організації та управління наукою. Система підготовки наукових кадрів в Україні.
реферат [26,3 K], добавлен 18.01.2011Виявлення рівня сформованості толерантності у старших дошкільників. Виховання громадянина як одне з актуальних завдань дошкільного навчального закладу. Форми, методи формування етнокультурної обізнаності молодих людей. Розвиток толерантних емоцій у дітей.
курсовая работа [43,8 K], добавлен 29.12.2013Проблеми професійного самовизначення учнівської молоді і педагогічна ефективність методики проведення експериментальної роботи. Формування професійної орієнтації учнів технологічного класу ліцею щодо вибору майбутньої професії "Вчитель технологій".
дипломная работа [158,3 K], добавлен 28.10.2010Основні типи уроку по засвоєнню, узагальненню і систематизації нових знань, навиків і умінь. Загальні, виховні, розвиткові та дидактичні вимоги до нього. Форм організації навчання та навчальної роботи. Розробка уроку на тему "Корінь: будова, функції".
курсовая работа [905,6 K], добавлен 11.12.2014Характеристика металів: фізичні, хімічні властивості, природні сполуки, добування. Форми організації навчання при вивченні теми "Метали" в шкільному курсі хімії. Традиційна та нетрадиційна форма організації навчального процесу. Методична розробка уроку.
курсовая работа [655,3 K], добавлен 24.10.2010