Сравнительный анализ школьных образовательных систем России и Японии
Характеристика особенностей систем школьного образования России и Японии. Анализ ситуаций, происходящих в настоящее время в системах образования рассматриваемых государств. Достоинства и недостатки школьных образовательных систем России и Японии.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.01.2019 |
| Размер файла | 17,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ РОССИИ И ЯПОНИИ
Гордеев Кирилл Сергеевич1, Трубникова Ксения Дмитриевна1, Мокрова Ангелина Александровна1, Жидков Алексей Андреевич1 1Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, студент 1 курса
Аннотация В данной статье проводится сравнительный анализ систем школьного образования России и Японии. Изучив информацию об рассматриваемых школьных образовательных системах, авторы выяснили, что у каждой из них есть как плюсы, так и минусы. Данные выводы представлены в таблице. Японская и российская образовательные системы довольно сильно различаются на историко-культурном уровне, поэтому следующим шагом в изучении данной темы был выбран анализ ситуаций, происходящих в настоящее время в системах образования рассматриваемых государств. После проведения сравнительного анализа был сделан вывод, исходящий из цели исследования.
Ключевые слова: образование, обучение, Россия, Синдзо Абэ, система, сравнительный анализ, школа, Япония
Россия и Япония имеют свои исторические пути развития, которые в корне различаются. Логично предположить, что данный факт является аргументом к тому, что школьные образовательные системы России и Японии также сильно различаются, как и их пути развития. Наиболее интересным является исследование того, как образование рассматриваемых стран адаптируется к современным реалиям. Этим обусловлена актуальность статьи. Новизна статьи обусловлена тем, что данные о том, что происходит в сфере образования в рассматриваемых странах, взяты из статей написанных совсем недавно.
Выполнив задачи исследования, а именно проведя сравнительный анализ достоинств и недостатков образовательных систем России и Японии и проанализировав актуальную информацию об их развитии, можно будет сделать вывод о том, какая система в современных реалиях наиболее эффективна для профессионального обучения и развития интеллектуальных способностей человека, что и является целью исследования.
образование школьный россия япония
Достоинства и недостатки школьных образовательных систем России и Японии
|
Достоинства |
Недостатки |
||
|
Япония |
Учебный процесс в японских школах организован как постоянная подготовка к очередным экзаменам, что побуждает школьников как можно сильнее стараться и уделять больше времени подготовке к ним. В России в последнее время происходит похожая ситуация, но в Японии она выражена более ярко. |
Вследствие постоянной подготовки к очередным экзаменам, дети вынуждены безустанно заучивать материал, который мог бы пригодиться в тестах. К России также можно отнести этот недостаток, но в меньшей мере. |
|
|
Трудолюбие является первоочередной из поощряемых черт школьника. |
Японское трудолюбие направлено не на развитие, а скорее на успешное выполнение шаблонной деятельности. Данный недостаток можно также отнести и к российским школам после введения ЕГЭ и ГИА. |
||
|
Воспитание подразумевает почтительное отношение к вышестоящим людям, учителям. Данное достоинство можно написать и России. |
Непрестанное заучивание материала приводит к эмоциональной нагрузке и напряжению, что несомненно психологически влияет на детей. |
||
|
Обучающиеся в платных японских школах дети понимают, что им не выгодно оставаться на второй год, соответственно, это побуждает их к более старательному изучению материала. |
Все старшие и некоторые средние школы являются платными, что в некоторой мере противоречит глобальной тенденции, наблюдающейся в сфере образования наиболее развитых стран, которая заключается в бесплатном образовании до какого-либо минимального уровня. |
||
|
Ежегодно школы в обязательном порядке проводят школьные культурные фестивали. |
Творческое и постепенное овладение знаниями полностью исключено. Это и является одной из индивидуальных историко-культурных черт школьного образования в Японии. |
||
|
Поощряется и финансируется правительством школьная клубная деятельность. |
Не поощряется свободомыслие и споры с учителями. |
||
|
Россия |
В отличие от Японии, школьное образование в России является полностью бесплатным. |
В данной статье идёт речь о школьном образовании, но не следует забывать, что высшее образование в России не является полностью бесплатным. В данном случае речь идёт не о финансовой проблеме, а о том, что люди, набравшие относительно небольшое количество баллов могут платно поступить в высшее учебное заведение, а те, у кого относительно много баллов, но недостаточно для поступления из-за маленького количество бюджетных мест и вследствие этого высокого проходного порога, не могут поступить туда, куда они хотят. |
|
|
В России не так давно появились новые формы проверки знаний школьников, а именно ГИА и ЕГЭ. Каждый год они подвергаются реформам, их стараются сделать как можно лучше и эффективнее и это несомненно плюс. |
Как уже говорилось ранее, ЕГЭ и ГИА пока-что совсем не идеальны и приучают ребёнка к шаблонному мышлению. |
После проведения сравнительного анализа можно сделать вывод о том, что российская и японская школьные образовательные системы и вправду различаются, но также имеют и общие черты. Что же происходит в настоящее время с образованием в Японии и России? В Японии в настоящее время премьер-министром является Синдзо Абэ. Не так давно он попал в скандал из-за образовательного фонда Moritomo Gakuen. Частный детский сад Цукамото, также принадлежащий фонду, на первый взгляд похож на любой другой в Японии, но образовательная программа детей в нем, показанная японскими СМИ, напомнила репортёрам о довоенной идеологии Страны восходящего солнца. Учреждение дошкольного образования стремится привить воспитанникам от трех до пяти лет чувство патриотизма с помощью программы, ориентированной на японские традиции и культуру. Каждое утро дети поют японский гимн, а после цитируют имперский эдикт об образовании, содержащий заповеди, написанные в 1890 году императором Мэйдзи. Трудно сказать, что данные нововведения образовательного фонда отлично сочетаются с современными реалиями мира, существующими в сфере образования. Если говорить о проблемах, то в России же существует некое недопонимание между образовательными законодателями и преподавателями, обучающимися. Это можно доказать тем, что существует большое количество статей, видео с критикующими высказываниями о нововведениях и просто неположительные высказывания со стороны как преподавателей, так и обучающихся, которые можно прочитать в интернете или услышать в реальной жизни.
Так какая школьная образовательная система наиболее эффективна в современности, России или Японии? Видимо, на этот вопрос нельзя ответить однозначно. Как говорилось ранее, школьные образовательные системы этих стран различаются на историко-культурном уровне и имеют как свои недостатки, так и свои достоинства. Можно лишь сказать о том, что система Японии более направлена в сферу профессионального обучения, так как шаблонная деятельность позволяет создавать хороших работников. Россия примерно также, но в меньшей мере. Не стоит забывать о том, что в российской школьной образовательной системе предусматривается всестороннее развитие ребёнка, ведущее к развитию его интеллектуальных способностей. Образовательные системы не просто так развиваются по какому-либо принципу, присущему определённому государству, стране, нации. В современной действительности какая-либо образовательная система будет эффективнее именно там, где современные стандарты образования будут хорошо сочетаться с тем культурным, историческим принципом развития, присущим данной стране.
Библиографический список
1. Система образования в Японии // Неофициальный сайт факультета ВолгГТУ ФЭВТ. 2013. URL: http://fevt.ru/publ/obrazovanie_v_japonii/26-1-0-335
2. Данилова А.В., Быкасова Л.В. Сравнительный анализ системы высшего образования в России и за рубежом. 2015 // URL: https://nauchforum.ru/studconf/social/xxiii/6738
3. Мазурина Н. Вокруг японского премьера разгораются сразу два скандала // Новостной портал Вести.ru. 2017. URL: http://www.vesti.ru/doc.html?id=2867316
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Получение высшего образования за рубежом и в России. Некоторые особенности и положительные черты систем образования Великобритании, США, Франции, Австралии, Канады, Новой Зеландии, Германии, Австрии, Японии. Дании, Нидерландов, Швеции и России.
курсовая работа [85,8 K], добавлен 04.03.2011Содержание дошкольного образования в Китае. Языковая школа Хуа Чиао. Начальное, среднее и высшее образование в Японии. Структурная модель образования, существующая в настоящее время в Китае и Японии. Профессионально-технические учебные заведения.
курсовая работа [48,2 K], добавлен 06.11.2014Понятие системы образования, ее структура и ступени. Характеристика зарубежного опыта ее формирования. Правовые аспекты управления современным образованием в России. Сравнительный анализ образовательных систем Российской Федерации и зарубежных стран.
курсовая работа [191,8 K], добавлен 06.12.2011Становление и развитие систем образования США и Канады, главные реформы образовательной системы США. Анализ школьных программ изучения дисциплин, минимум знаний, понимания и навыков, которые должны получить ученики в процессе каждой степени образования.
курсовая работа [62,0 K], добавлен 17.08.2016Системный и процессуальный подходы к рассмотрению образования. Характеристика систем образования в общегосударственном масштабе. Изучение образовательных учреждений современной России. Государственные образовательные стандарты и воспитательные программы.
презентация [284,1 K], добавлен 08.08.2015Структура школьного образования в Японии, особенности и характерные признаки каждого ее уровня: котогакко, тюгакко и сегакко. Учебный год и принципы формирования школьной программы. Детский сад в Японии, правила и требования к подготовке детей к школе.
презентация [495,4 K], добавлен 22.11.2010Исследование системы образования и воспитания в Японии. Анализ форм организации учебной деятельности. Описания дошкольных образовательных учреждений. Основные задачи японской педагогики. Изучение особенностей обучения в старшей школе и в университете.
реферат [40,1 K], добавлен 12.08.2013Теоретические аспекты формирования системы управления качеством образования. Нормативно-правовое регулирование отношений в сфере образования, зарубежный опыт эффективных образовательных систем. Перспективы развития муниципального образования в России.
отчет по практике [330,3 K], добавлен 10.08.2011История формирования высшего образования в России. Основные аспекты высшего образования в Турции. Анализ сходства и различий систем высшего образования в России и Турции. Коммерческая и бюджетная форма обучения. Уровень образования в России и Турции.
курсовая работа [45,8 K], добавлен 01.02.2015Получение образования по программе бакалавриата и магистратуры. Высшее техническое образование в Великобритании и России. Создание единого европейского пространства высшего образования. Цели Болонского процесса. Подготовка высших инженерных кадров.
курсовая работа [45,5 K], добавлен 19.04.2016Социальный институт образования, его влияние на состояние социально-территориальных систем. Проектирование и реализация региональных систем образования на основе мониторинга индивидуальных и корпоративных запросов потребителей образовательных услуг.
монография [985,3 K], добавлен 30.08.2011Структура системы школьного образования в Российской Федерации. Финансирование образования. Реформирование системы обучения. Индексация бюджетов образовательных учреждений. Изменение численности учащихся в школах. Интернетизация российского образования.
реферат [29,9 K], добавлен 23.05.2014Анализ образовательных систем современных стран (на примере систем Соединенных Штат Америки, Великобритании, Германии). Основные закономерности, специфические особенности и проблемы развития дошкольного, начального, среднего и высшего образования.
контрольная работа [31,5 K], добавлен 19.10.2010Тенденции и инновации в сфере высшего образования в Украине и зарубежье. Общее положение высшего образования в жизни американцев, специализация обучения. Вопросы выбора колледжа или университета. История и структура высшего образования в Японии.
реферат [28,3 K], добавлен 15.06.2011Теоретические и методологические основы понятия рынка образовательных услуг в России. Формирование российской системы образования, характеристика его этапов. Регулирование рынка образовательных услуг, его специфика, основные проблемы и перспективы.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 19.06.2017Отличительные черты системы образования в США: гибкость, автономия школ и образовательных округов, роль в управлении советов школ, состоящих из родителей, учителей и старших учеников. Особенности централизованного управления образованием в Беларуси.
курсовая работа [37,3 K], добавлен 13.01.2012Система дошкольного образования в Японии, направления ее развития. Формирование личности дошкольника в системе дошкольного образования. Масару Ибука - директор организации "Обучение талантов", принципы воспитания в его книге "После трех уже поздно".
контрольная работа [46,9 K], добавлен 26.06.2013Особенности государственных и частных детских садов в Японии. Основные задачи системы воспитания и обучения. Проведение государственных и традиционных народных праздников. Содержание проблем японского дошкольного образования, направления его развития.
реферат [17,7 K], добавлен 23.08.2011Виды, структуры и технологии образовательных ресурсов. Способы мотивации и стимулирования самостоятельной внутрисеместровой работы студентов. Использование информационных систем дистанционного обучения и балльно-рейтинговой системы оценки знаний.
дипломная работа [4,1 M], добавлен 30.09.2017Понятие и задачи системы образования РФ, определение основных направлений дальнейшего развития. Характеристика системы образования республики Калмыкия. Анализ сети образовательных учреждений Юстинского района, мероприятия по ее совершенствованию.
дипломная работа [493,9 K], добавлен 11.03.2011
