Организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, как одно из приоритетных направлений в системе современного дошкольного образования

Размещено на http://www.allbest.ru/

Организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, как одно из приоритетных направлений в системе современного дошкольного образования

Гладских Л. А.

Аннотация

в статье представлен взгляд на создание эффективной системы физкультурнооздоровительной системы в ДОУ в соответствии с современными требованиями.

Ключевые слова: физическое развитие, здоровый образ жизни, двигательная активность, здоровье.

В настоящее время в нашей стране отмечается усиление оздоровительно-образовательного потенциала физической культуры, включающего в себя формирование культуры движения, осознанной установки детей на здоровый образ жизни, развитие ценностных ориентаций, положительных личностных качеств и активной жизненной позиции по отношению к собственному здоровью.

В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года», указано, что «Важнейшая задача и одно из приоритетных направлений модернизации системы образования - модернизация самой модели управления этой системой. В современных условиях управления образованием - это, прежде всего управление процессом его развития» [3, с. 1]. физкультурный оздоровительный дошкольный

Миссия ДОУ состоит в создании благоприятных условий для воспитания дошкольника. Созданная предметно-развивающая среда в ДОУ помогает ребенку отыскать область своих интересов, раскрыть потенциальные возможности, утвердиться творчески способной личностью.

Приоритетным направлением деятельности ДОУ является физическое развитие детей.

В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья ребёнка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

Поэтому в настоящее время в качестве одного из приоритетных направлений педагогической деятельности выделяется создание здоровьесберегающей среды в условиях детского сада.

Как известно, образовательная деятельность с детьми в закрытых помещениях ДОУ не вызывает у дошкольников столько положительных эмоций, сколько развлекательные и физкультурнооздоровительные мероприятия на свежем воздухе. Кроме того, традиционная составляющая в режиме дня в ДУ - прогулка - наиболее доступное средство закаливания детского организма, способствующее физическому и умственному развитию. Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4 - 4,5 ч. Во время прогулки с дошкольниками необходимо проводить игры и физические упражнения. Чтобы время пребывания на свежем воздухе было интересным и максимально полезным для воспитанников, важно рационально использовать прогулочную территорию детского сада.

Наиболее рациональная система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ может быть представлена в следующей таблице.

Таблица 1. Формы организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

Для оптимизации системы физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ проводятся следующие мероприятия: Ежегодно в начале учебного года составляется план оздоровительных занятий на год:

1. Утренняя гимнастика /ежедневно в течение года

2. Гимнастика после сна /ежедневно в течение года

3. Дыхательная гимнастика / 2 раза в неделю

4. Точечный массаж /в период эпидемий ОРЗ

5. Воздушные ванны / перед сном, после сна

6. Физкультурные занятия / 3 раза в неделю

7. Проветривание (ванны) / перед, после сна

8. Пальчиковая гимнастика / 3 раза в неделю

9. Полоскание горла / ежедневно / Травами / 1 раз в квартал по 10 дней

10. Витаминизация: соки, напитки, сиропы, витамины /ежедневно

11. Профилактические прививки

12. Закаливание солнцем, водой / в летний период

13. Профилактика плоскостопия / ежедневно

14. Профилактика осанки детей / ежедневно

15. Физкультминутки / ежедневно

16. Подвижные игры / ежедневно

17. Прогулки / в теплое время года

18. Проводить работу с родителями по профилактике оздоровительных мероприятий в течение года

Для полноценного физического развития детей и удовлетворения их потребностей в движении в ДОУ созданы следующие условия:

• мини спортивные залы в обоих зданиях, оснащенные спортивными комплексами и спортивным инвентарем;

• разрабатывается спортивная площадка для подвижных и спортивных игр;

• имеется музыкальный зал;

• существует кабинет медицинского работника.

Большую часть времени в дошкольном учреждении ребенок находится в группе, поэтому от того, насколько грамотно будет построена деятельность воспитателя по организации режима детей, зависит сохранение и укрепление их здоровья. Основными из них являются:

• подбор упражнений для физкультминуток, для бодрящей гимнастики, для организации игр между занятиями;

• оборудование физкультурного уголка;

• организация самостоятельной двигательной активности детей в группе и на прогулке; ? оформление рекомендаций для родителей по организации двигательной деятельности в семье.

Одно из направлений нашей деятельности - воспитание и потребность детей в здоровом образе жизни.

Чтобы привить детям потребность в здоровом образе жизни, они должны знать:

• значение здорового образа жизни;

• осознавать особенности функционирования организма, правила охраны органов чувств;

• обслуживать себя, анализировать свои поступки и поступки других детей;

• взаимодействовать с окружающей средой, понимать, при каких условиях среда обитания (жилище, улица) безопасна для жизни;

• научиться приемам самомассажа;

• усвоить и понять, какие привычки и почему представляют вред для здоровья. Как правильно вести себя в обществе.

Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста планируется в соответствии с принципами последовательности, систематичности, комплексности использования естественных сил природы и гигиеничных факторов, а также методов оздоровительной направленности [1, с. 209].

Исходя из вышесказанного следует, что данное направление работы, бесспорно, является одним из наиболее важных и значимых в работе дошкольного учреждения. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет как одну из важнейших задач: охрану и укрепление здоровья воспитанников через интеграцию образовательных областей, создание условий безопасной образовательной среды, осуществление комплекса психолого-педагогической, профилактической и оздоровительной работы [2, с. 1].

Охрану здоровья детей можно назвать приоритетным направлением всего общества, поскольку лишь здоровые дети в состоянии усваивать полученные знания и, в будущем, способны заниматься общественно полезным трудом.

Литература

1. Широкова Г. А. Оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении. Ростов н/Д: Феникс, 209. 222 с. (Мир вашего ребенка).

2. Интернет-ресурс «Всё для детского сада».

3. Социальная сеть работников образования nsportal.ru.

Размещено на Allbest.ru