Проектная деятельность как способ профилактической работы с родителями в образовательных организациях, учреждениях системы профилактики

Размещено на http://www.allbest.ru/

Проектная деятельность как способ профилактической работы с родителями в образовательных организациях, учреждениях системы профилактики

В.С. Макуха

Братский государственный университет

Одной из причин вовлечения подростков в употребление любых психоактивных веществ (алкоголя, наркотиков, табака), повышения их интереса к участию в какой-либо противоправной деятельности (зачастую кажущейся им шалостью) является ложное представление (суждение) о безнаказанности, отсутствии каких-либо последствий для здоровья, для отношений с близкими людьми. В основном, это случается тогда, когда в качестве первоисточника информации у детей и подростков выступают не родители и педагоги, а сверстники или старшие товарищи. Но педагоги и родители также не всегда в достаточной степени могут владеть информацией профилактического характера, а родители зачастую занимают позицию «с моим ребенком такое не случится, у нас благополучная семья». Какие бы ни были причины недостаточной профилактической работы с детьми и подростками, взрослые всегда должны быть бдительны и готовы к решению проблем, связанных с проявлением любых форм асоциального поведения у подростков. В Иркутской области уделяется большое внимание вопросам профилактики асоциальных явлений в обществе: реализуется ряд областных профилактических проектов, направленных на пропаганду здорового и безопасного образа жизни, профилактику различных асоциальных явлений с различными категориями населения. В настоящее время на учете в КДНиЗП по всей Российской Федерации состоит около 550 тыс. детей, в Иркутской области 926 человек Отчет о работе на территории Иркутской области [Электронный ресурс] , по городу Братску 130 человек Новости Братска [Электронный ресурс] . Региональная статистика несколько выше, чем в предыдущие годы.

Роль педагогов и семьи в вопросах воспитания социально-ответственного поведения, неприятия любых форм асоциального поведения у подрастающего поколения, бесспорно велика.

Родители составляют первую общественную среду ребенка, закладывают основы его физического и психического здоровья, имеют значимость в формировании жизненных ориентиров и т.п. Кроме того, важна роль педагогов в профилактической работе с родителями по формированию установок на ведение здорового образа жизни в семье, повышение информационной грамотности родителей в вопросах профилактики асоциального поведения у детей.

Мы предлагаем реализацию социального проекта «Это должен знать ваш ребенок!», целью которого является повышение информированности родителей в вопросах профилактики употребления детьми и подростками алкоголя, наркотических, токсических веществ и других форм асоциального поведения, а также информированности подростках о последствиях употребления ПАВ.

Проект является долгосрочным и предусматривает несколько этапов:

- во-первых, формирование группы волонтеров, осуществляющих просветительскую работу, повышение их компетентности;

- во-вторых, организация просветительских мероприятий в школах г. Братска с привлечением специалистов системы профилактики и родителей школьников;

- в-третьих, размещение информации с материалами проекта.

Целевой аудиторией проекта могут быть подростки, а также их родители. В процесс взаимодействия может быть включены с учреждения дополнительного образования детей и молодежи, центры физкультурно-спортивной работы по месту жительства и спортивные школы города Братска, учреждения здравоохранения, правоохранительные органы, а также комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Эффективность организации и проведения профилактической работы в учреждениях системы профилактики зависит как от уровня компетентности специалистов, так и уровня организации взаимодействия с родительской общественностью.

Без родительского участия процесс воспитания поведения невозможен или, по крайней мере, неполноценен. Основная задача мероприятий сделать родителей единомышленниками, активными субъектами системы профилактики.

Как показывает практика, в школах применяется две формы взаимодействия с родителями:

1. Индивидуальная форма. Именно в индивидуальном общении педагоги (специалисты) и родители становятся союзниками. Родители доверяют педагогу (специалисту) если он участвует в решении проблем ребенка, вместе с ними выясняет их причины, ищет пути решения проблем.

2. Коллективная форма - взаимодействие с родительским комитетом, семейный клуб, практические занятия или консультации для родителей с привлечением специалистов системы профилактики по интересующим их темам (например: «профилактика правонарушений и преступлений», «профилактика употребления ПАВ»), встреча родителей с администрацией учреждения, «Дни открытых дверей».

При подготовке социального проекта нами были изучены многочисленные труды отечественных ученых и практиков, особый интерес заслуживают рекомендации, высказанные доктором мед. наук Вострокнутовым Н.В. Медицинские диссертации [Электронный ресурс] На основе его исследований нами предлагаются следующие принципы проведения родительских собраний, на которых рассматриваются вопросы профилактики ПАВ, а также обсуждаются различные асоциальные формы поведения:

1. Обязательным является условие исключения описаний клинической картины наркотического (токсического) опьянения, переживаемых под влиянием наркотика эйфорических ощущений, включая использование позитивно воспринимаемых эпитетов и определений, таких как «непередаваемые ощущения», «состояние особенного блаженства и покоя».

2. Родители не всю информацию о ПАВ должны передавать своим детям, чтобы беседа не стала справочным материалом для использования ПАВ.

3. Следует исключить из бесед ссылки на примеры исторических личностей, политических деятелей, известных артистов, певцов, журналистов, употреблявших ПАВ, даже если приводятся негативные последствия от их приема.

4. Следует говорить о большой вероятности заражения потребителей наркотических и психотропных веществ различными формами опасных заболеваний.

5. Необходимо рекомендовать родителям учитывать возрастные особенности детей и подростков при формировании навыков здорового образа жизни, трезвеннических установок и половой культуры у детей.

6. Важно говорить об организации системной занятости несовершеннолетних и совместном времяпрепровождении родителей со своими детьми.

Таким образом, наш проект будет способствовать информированию родителей, обучающихся об особенностях асоциального поведения подростков и рекомендовать рациональное совместное времяпрепровождение, способствующее формированию искренних и доверительных отношений в семье.

педагог семья воспитание культура

Список источников и литературы

1. Отчет о работе по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на территории Иркутской области

2. Новости Братска [Электронный ресурс]

3. Медицинские диссертации [Электронный ресурс]

Размещено на Allbest.ru