Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Особенности библиотечной работы с читателями младшего школьного возраста

Особенности библиотечной работы с читателями младшего школьного возраста

Теоретико-методические аспекты библиотечного обслуживания детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогические особенности учащихся. Основные формы и методы работы с детьми младшего школьного возраста. Значение чтения для формирования ребенка.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 08.12.2018
Размер файла 48,8 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Детские библиотеки накопили большой опыт в использовании самых разных форм и методов раскрытия своих фондов, приобщения детей к чтению литературы.

Для перспективного развития библиотечного обслуживания детского читателя в библиотеке предлагается проведение следующих мероприятий:

- расширить сферу деятельности библиотек, увеличить число читателей;

- совершенствовать формы и методы раскрытия библиотечного фонда;

- улучшить качественный состав фонда.

Вся деятельность по работе с детьми младшего школьного возраста подтверждает то, что библиотека была и остаётся социальным институтом. В системе учреждений культуры библиотека - единственное место, где ребёнок может получить необходимую информацию, приобщиться к чтению, провести досуг в обществе книги.

В связи с этим изучение особенностей обслуживание детей младшего школьного возраста рассматривается как основа формирования системы информационно-библиотечного обслуживания и является важной и актуальной темой.

Список использованных источников

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: учебное пособие для студентов вузов [Текст] / Г.С. Абрамова. - М.: Издательский центр Академия; Раритет. - 2007. - С. 54 .

2. Артамошина, Е.Н. Дети и книга. Простые приемы привлечения к чтению [Текст] / Е.Н. Артамошина // Школьная библиотека. - 2010. - № 5 .- С. 21.

3. Беленькая, Л И. Дети - читатели художественной литературы: типологические особенности чтения на разных этапах детства [Текст] / Л.И. Беленькая. - М. : РШБА, 2010. - С.68 - 72.

4. Ветчинова, О.В. Общение в детской библиотеке: проблемы и пути их решения [Текст] / О.В. Ветчинова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2010. - № 7. - С. 55 - 60.

5. Голубева, Н.Л. Детская библиотека: современные проблемы развития [Текст] / Н.Л. Голубева - М.: Литера, 2009. - С. 37.

6. Голубева, Н.Л. Детская библиотека: современные проблемы развития [Текст] / Н.Л. Голубева - М.: Литера, 2009. - С. 46 - 52.

7. Демешко, Л.А. Чтение в жизни ребенка [Текст] / Л, А. Демешко // Счастливая семья - 2009. - № 10. - С. 38 - 40.

8. Дубровина, И.В. Школьная психологическая служба [Текст] / И.В. Дубровина. - М., 2001. - С. 47.

9. Еляпов, Б. На пути к непрерывному образованию. [Текст] / Б. Еляпов // Библиотека. - 2006. - № 5. - С. 12.

10. Жаркова, Л. Детская библиотека сегодня [Текст] / Л. Жаркова // Библиотековедение. - 2005. - № 7. - С. 23.

11. Збаровская, Н.В. Обучающие игры в библиотеке: технология игрового имитационного моделирования [Текст] / Н.В. Збаровская. - СПб. : Профессия, 2002. - С. 81.

12. Кисловская, Г.А. Дети ждать не могут. Об особенностях обслуживания юных читателей [Текст] / Г.А. Кисловская, Н.В. Бубекина // Библиотечное дело. - 2010. - № 16. - С. 36 - 38 .

13. Коготков, Д.Я. Библиографическая деятельность библиотеки: организация, технология, управление, методика: учебник [Текст] / Д.Я. Коготков; науч. ред. Г.В. Михеева. - СПб. : Профессия, 2004. - С.144 - 149 .

14. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений [Текст] / И.Ю. Кулагина - М. : ТЦ Сфера, 2004. - С. 17.

15. Лихачев, Б.Т. Педагогика: учеб.пособие [Текст] / Б.Т. Лихачев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт - М, 2001. - С. 137 - 140.

16. Матлина, С. Возрождая утраченное [Текст] / С. Матлина // Библиотека. - 2000. - № 11. - С. 67 - 68.

17. Мелентьева, Ю.П. Библиотечное обслуживание: [Текст] учебник / Ю.П. Мелентьева. - М.: Фалер, 2006. - С. 16. - (специальный издательский проект для библиотек).

18. Меньшикова, О. Заставить - нельзя, заинтересоваться можно! [Текст] / О. Меньшикова // Библиотека. - 2006. - № 2. - С.54 - 58 .

19. Олзоева, Г.К. Массовая работа библиотек: учебно-методическое пособие. [Текст] / Г.К. Олзоева. - Москва: Либерия - Бибинформ, 2006. - С. 57 - 66.

20. Постникова, Л.Н. Путешествие с гением: опыт проведения литературных игр - квестов [Текст] / Л.Н. Постникова // Библиотечное дело. - 2013. - № 15. - С. 41-44.

21. Руководство для детских библиотек России [Текст] / Российская библиотечная ассоциация. - СПб. : Российская национальная библиотека, 2010. - С. 45.

22. Столяренко, Л.Д. Педагогика [Текст] /Л.Д. Столяренко. - Ростов н/Д: "Феникс", 2000. - С. 148 - 151.

23. Фомина, Л. С Позиции права: взаимодействие детей с информацией и обучение их основам культуры чтения // Библиополе. - 2008. - № 2. - С. 6.

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены