Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 378.1:658

РАЗРАБОТКА НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИЙ» В ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Гусаров А.А.

Шестопалова В.А.

Постановка проблемы. В настоящее время существует единая общемировая тенденция в управлении промышленными предприятиями. Она заключается в преодолении технократического подхода к управлению, который выражается в приоритетном создании систем оперативного управления в первую очередь основным производством, технологической и конструкторской подготовкой производства, финансовой деятельностью предприятия, технологическими процессами.

Сегодня на первый план выходят проблемы создания систем стратегического управления предприятием, управления маркетингом, управления персоналом, бизнес-инжиниринг и т.п. Однако стратегическое управление, управление маркетингом в значительной мере опираются на действующий персонал предприятия, на процедуры кадрового планирования в частности и на современные принципы и структуры системы управления персоналом предприятия вообще.

Анализ последних исследований и публикаций. Тезис «кадры решают все», содержание которого было несколько утрировано в прошлом, снова приобретает свою актуальность.

Системы управления персоналом на украинских предприятиях сегодня находятся, в лучшем случае, на самой начальной стадии становления по требованиям на основе современных принципов. Перечень функциональных подразделений, относящихся к системе управления персоналом, ограничивается, как правило[1], отделами кадров и охраны. Отсутствует в организационной структуре управления предприятием и должность заместителя директора по персоналу, что придает данным службам второстепенное значение.

Практически на 90-95% промышленных предприятий полностью отсутствуют подразделения, связанные с реализацией функций кадрового планирования, развития персонала, социальной адаптации персонала, управления карьерой, управления конфликтами и стрессами и других функций, свойственных современным системам управления персоналом.

Вместе с тем наметившаяся тенденция экономического роста в Украине, постоянно увеличивающийся выход на международные рынки украинских предприятий, расширение объема контактов с представителями иностранных предприятий и компаний требует систематического повышения уровня квалификации персонала отечественных предприятий и использования при управлении персоналом сложившихся на уровне общемировых стандартов унифицированных современных методов.

Все это дополнительно подталкивает отечественные предприятия к настоятельной необходимости безотлагательного проектирования и создания современных систем управления персоналом, внедрения передовых методов управления в этой области.

Процесс создания таких систем сложный и продолжительный, и дополнительно усложняется за счет того, что на рынке труда отсутствует требуемое количество специалистов в данной области знаний.

Таким образом, в самое ближайшее время в Украине с большой степенью вероятности может возникнуть дефицит специалистов-менеджеров по персоналу промышленного предприятия.

В связи с этим возникающий потенциальный спрос на менеджеров по персоналу в первую очередь будут удовлетворять те вузы, которые сделают акцент при подготовке студентов по специальности «Менеджмент организаций» как раз на вопросы, решаемые в рамках создания и функционирования систем управления персоналом промышленного предприятия.

Постановка задачи. Целью данной статьи является определение рациональных направлений подготовки специалистов по управлению персоналом именно в инженерно-педагогических высших учебных заведениях; выделить ту «изюминку», которая отличала бы подготовку по специальности «Менеджмент организаций» в этих вузах от подготовки в общенаучных или чисто технических университетах; определить основное содержание дополнений к стандартным учебным планом, которые и формировала бы эту «изюминку».

Прежде чем начинать готовить специалистов для работы в системе управления персоналом необходимо сформулировать требования, которым они должны соответствовать.

Весьма важным, наравне со знаниями и компетенцией в области управления, экономики и организации производства, является наличие весомой психолого-педагогической составляющей в процессе подготовки таких специалистов[2] (в том числе по специальности «Менеджмент организаций»). Ведь их работа в основном напрямую связана с людьми, а каждый работник представляет собой личность с ее индивидуальной ценностной ориентацией, способностями и потребностями, восприятием окружающей действительности, психологической доминантой. Поэтому специалисты в области управления персоналом должны:

- обладать знаниями основных психологических особенностей личности;

- уметь использовать соответствующие психологические подходы в различных ситуациях;

- обладать разнообразными методами общения с отдельными личностями и коллективами;

- обладать методами управления конфликтными ситуациями в коллективах;

- обладать методиками изложения научного и прикладного материала;

- обладать знаниями о методах аттестации и контроля знаний и т.д.

Все эти навыки могут понадобиться в первую очередь при работе этих специалистов в следующих подсистемах системы управления персоналом:

1. Подсистема управления и учета персонала - осуществляет организацию найма персонала, организацию собеседования, оценки, отбора и приема персонала, учет приема, перемещений, поощрений и увольнения персонала, профессиональную ориентацию и организацию рационального использования персонала.

При отборе и найме кадров в функции менеджеров по управлению персоналом входят[3]:

- выбор критериев отбора;

- отборочная беседа;

- работа с заявлениями и анкетами;

- беседа по поводу принятия на работу;

- проведение тестов;

- конечное решение при отборе.

В данном случае наравне с определением профессиональных и деловых качеств не менее важным является и правильное определение психологических и личностных качеств кандидатов.

Управление профессиональной ориентацией и адаптацией персонала.

Профориентация представляет собой систему мер по профинформации, профконсультации, профподбору и профадаптации, которая помогает человеку выбирать профессию, наиболее соответствующую потребностям общества и его личным способностям и особенностям. Неполное использование возможностей и способностей работника в трудовой деятельности не только наносит ущерб его собственному развитию, но и оборачивается потерей для организации.

В функции менеджеров по управлению персоналом входит выявление и развитие психологических и мотивационных механизмов выбора профессии, т.е. организацию взаимосвязанных процессов формирования личности работника, обладающего конкурентоспособными качествами.

Еще одной из проблем работы с персоналом в организации при привлечении кадров является управление трудовой адаптацией. В ходе взаимодействия работника и организации происходит их взаимное приспособление, основу которого составляет постепенное вхождение работника в новые профессиональные и социально-экономические условия труда.

В функции менеджеров по управлению персоналом входит всесторонняя, в том числе и психологическая помощь, новым сотрудникам в их адаптации к новым для них условиям.

Высвобождение персонала требует от менеджеров по персоналу глубоких знаний психологии личности и умения пользоваться разнообразными методами общения с отдельными личностями с целью плавной моральной подготовки их к готовящемуся высвобождению и социальной адаптации. инженерный педагогический учебный

2. Подсистема управления трудовыми отношениями - проводит анализ и регулирование групповых и личностных взаимоотношений, анализ и регулирование отношений руководства, управления возникающими производственными конфликтами и стрессами, социально-психологическую диагностику, соблюдение этических норм взаимоотношений.

В функции менеджеров по управлению персоналом входит:

- проведение диагностики определения микроклимата в коллективе;

- выявление проблемных ситуаций;

- проведение личных и коллективных бесед;

- применение методик управления конфликтами и стрессами;

- создание положительного микроклимата в коллективе.

3. Подсистема управления развитием персонала - осуществляет обучение, переподготовку и повышение квалификации, введение в должность и адаптацию новых сотрудников, оценку кандидатов на вакантную должность, текущую периодическую оценку кадров, организацию рационализаторской и изобретательской деятельности, реализацию деловой карьеры и служебно-профессионального продвижения, организацию работы с кадровым резервом [4,5].

В функции менеджеров по управлению персоналом входят: планирование, организация, мотивация и контроль служебного роста работника, исходя из его целей, потребностей, возможностей, способностей и склонностей, а также исходя из целей, потребностей, возможностей и социально-экономических условий организации. Т.е. менеджеры должны правильно оценить уровень знаний и личных качеств сотрудников, проанализировать их психологические особенности и подобрать подходящие для них методики обучения или переобучения. Из оценки их возможностей правильно сформировать группы кадрового резерва. Кроме этого, на протяжении всего времени использовать различные психологические подходы в стимулировании и управлении карьерой работников.

4. Подсистема управления мотивацией поведения персонала выполняет такие функции: управление мотивацией трудового поведения, нормирование и тарификация трудового процесса, разработка форм морального поощрения персонала [5].

Для выполнения этих функций менеджеры должны знать методы мотивации поведения, применение которых невозможно без глубоких знаний психологических особенностей персонала.

Итак, при работе в этих подсистемах менеджер по персоналу должен обладать наравне со знаниями в области управления персоналом в организационном, управленческом, правовом, учетно-документационном, социально-бытовом и социологическом аспектах, еще и весомыми психолого-педагогическими знаниями, которые позволяют ему осуществлять весь цикл работ с персоналом: от изучения рынка труда и найма персонала до ухода на пенсию и увольнения.

Выводы. При подготовке студентов по специальности «Менеджмент организаций» в инженерно-педагогических высших учебных заведениях предлагается сделать акцент на увеличение веса психолого-педагогической составляющей в учебных планах (этой специальности), что, во-первых, органично соответствует общим направлениям деятельности таких вузов, а, во-вторых, поможет занять им достойное место на рынке выпускников-специалистов по вопросам управления на предприятиях всех форм собственности.

Перспективы дальнейших исследований. Этот акцент должен носить системный характер, быстро адаптироваться к требованиям практической деятельности предприятий, современным направлениям быстро развивающейся науки управления персоналом и находить адекватное отражение в перечне дисциплин учебного плана (дисциплины по выбору вуза), программах практики, тематике научных и дипломных работ студентов, перечне направлений научной деятельности выпускающей кафедры.

Литература

1. Управление организацией: Учебник/Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Соломатина.-2-е изд., перераб. и доп.-М., ИНФРА-М, 2002.-669с.

2. Данчева О.В., Швальб Ю.М. Практична психологія в економіці та бізнесі.-К.:Лібра, 1999.

3. Коханов Е.Ф. Отбор персонала и введение в должность.-М.:ГАУ, 1996.

4. Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента.-М.:Дело, 1996.-336с.

5. Колот А.М. Мотивація, стимулювання й оцінка персоналу; Навч.посібник.-К.:КНЕУ, 1998.

Аннотация

В статье рассмотрены современные тенденции в управлении промышленными предприятиями, предложено направление подготовки специалистов-менеджеров, соответствующее общим направлениям деятельности инженерно-педагогических высших учебных заведениях.

У статті розглянуто сучасні тенденції в управлінні промисловими підприємствами, запропоновано напрямок підготовки спеціалістів-менеджерів, що відповідає загальним напрямкам діяльності інженерно-педагогічних вищих закладів освіти.

Modern tendencies in the management by industrial enterprises are considered in the article, direction of preparation of specialists-managers is offered, proper to common directions of activity engineering-pedagogical higher educational establishments.

Размещено на Allbest.ru