Постановка проблемы. Многочисленные исследования [6; 7; 9; 13; 14; 17-22; 25; 26] доказывают, что впечатление о человеке в значительной мере зависит от того, как он одет. Силуэт, цвет, состояние одежды свидетельствуют о социальном статусе его обладателя, о его взглядах и склонностях, чертах характера и других индивидуальных качествах.

Следует отметить, что одежда - это не такая неотъемлемая характеристика человека, как, например, телосложение или рост. Одежду человек выбирает себе сам. Она может подчеркивать, акцентировать определенные черты личности, психологические и социальные качества, а может нивелировать недостатки. По данным [17] в одежде и манере поведения всегда присутствуют элементы, свидетельствующие о принадлежности человека к той или иной социальной группе или его ориентации на какую-то группу. Эти элементы являются знаками групповой принадлежности и для самого "носителя" одежды и "автора" поведения, и для окружающих его людей. Эффективность общения и взаимодействия во многом зависит от понимания своего места в той или иной системе общественных отношений, а также положения других людей. В литературе по истории костюма отмечается, что в прежние времена определенная одежда не только могла носиться людьми определенного статуса или общественного положения, но и должна была носиться ими. Существовали определенные, письменно зафиксированные, правила, что и кому можно или нельзя одевать [15].

Козловой Г. В [15], а позже Крижанской Ю.С., Третьяковым В.П. [17], Степучевым Р.А. [27], Жученковой С.Н. [11] высказывается предположение о существовании неофициальной знаковой системы одежды и внешних атрибутов человека, элементы или сочетания элементов которой направляют формирование первого впечатления. По результатам исследований Крижанской Ю.С. и Третьякова В.П. о статусе "носящего" можно судить по цене одежды (чем она выше, тем выше статус), силуэту ("высокостатусным" считается силуэт, приближающийся к вытянутому прямоугольнику с подчеркнутыми углами, а "низкостатусным" - приближающийся к шару. Например, с высоким статусом обычно не совместим пиджак типа реглан, пушистый свитер, мягкие брюки или джинсы), по цвету (как признак высокого статуса отмечается одежда ахроматическая, черно-белой гаммы, чем ярче, насыщенней и чище цвет, тем ниже предполагаемый статус). Авторы отмечают, что эти признаки важны не только сами по себе, по отдельности, но и во взаимодействии. Например, если яркая разноцветная одежда сочетается с очень высокой ценой, то испытуемые склонны делать вывод о финансовом превосходстве, а если высокая цена сочетается с неподходящим силуэтом, то "носителя" скорее признают высокостатусным "деятелем искусства", чем человеком низкого статуса.

Учет этих и многих других эффектов восприятия одежды особенно важен в деятельности ее создателей - дизайнеров одежды. Для дизайнера проектируемое изделие - это, прежде всего, средство выражения художественного видения мира, посредством которого он старается донести до зрителя определенную информацию. Однако, как бы свободно ни развивалась мысль художника, она всегда должна подчиняться требованиям целесообразности, продиктованным функциональным назначением одежды. Одежда, являясь самой ближайшей к человеческому телу предметной средой, только тогда сохраняет свою сущность и ценность, когда ее форма подчинена логике строения человеческой фигуры. Как бы красив и моден ни был костюм внешне, он бесполезен, если человек не чувствует себя в нем комфортно. Комфортно не только физически, но и психологически. Очевидно, что зрители должны воспринимать не одежду, надетую на человека, а человека в одежде [3].

На формирование впечатления о человеке на основании одежды значительно влияет силуэт. В одежде силуэт является важным элементом, обобщающим выражение моды на определенный период, и является графическим изображением основных особенностей новой формы. Силуэт является основным фактором в проектировании одежды, и им определяется та форма, которую изделие придает фигуре женщины. Отдельные элементы одежды - форма плеча, его высота и длина, форма покроя рукавов, высота линии талии и бедер, длина изделия - определяются характером силуэта, его пропорциями и отражают важнейшие особенности формы изделия. Острота силуэта отражается в самых модных моделях одежды, в повседневной одежде силуэтная форма смягчается и усредняется.

Современное моделирование одежды, основанное на большом разнообразии силуэтных форм и их развитии, на разработанной типологии размерных групп четырех полнот в одном размере учитывает при конструировании одежды только лишь физические данные потребителей. Психологические эффекты восприятия формы не учитываются, хотя имеются научные данные, подтверждающие взаимосвязь формы с индивидуальными особенностями личности.

Анализ последних исследований и публикаций. Эксперименты Артемьевой Е.Ю. свидетельствуют о существовании комплексов представлений о содержательных свойствах геометрических форм, одновременно актуализирующихся при решении перцептивной задачи [1]. Исследователем выявлено, что геометрические формы наделены жестко сцепленными комплексами свойств, ведущими из которых являются эмоционально-оценочные свойства.

Е.В. Заика и О.Г. Карташов доказали, что восприятие формы сопровождается актуализацией эмоционального отклика - воспринимаемый объект сравнивается с эталонами долговременной памяти, определяющими степень его привлекательности / непривлекательности. Соответствие признаков объекта одним эталонам вызывает положительный отклик, другим - отрицательный, третьим - нейтральный. Для каждого человека характерен определенный (чаще всего - промежуточный) эмоциональный отклик на геометрические формы [12]. Есть данные [2], что остроугольная фигура (например, треугольник, прямоугольник) больше привлекает к себе внимание, чем круг и овал.

Исследования Петровой Е.А. и Коробцевой Н.А. [24] позволили им прийти к следующим выводам:

1) по геометрической форме одежды можно представить и описать характер, пристрастия, внешний вид, действия, эмоции, возраст, социальную роль и статус человека;

2) информативность геометрических форм костюма (в порядке убывания) следующая: квадрат, треугольник вершиной вверх, треугольник вершиной вниз, усеченный треугольник вершиной вверх, два треугольника с пересекающимися вершинами, усеченный треугольник вершиной вниз, прямоугольник и овал;

3) геометрическая форма "квадрат" связывается с такими стереотипами внешнего вида, как "короткие ноги", "полнота", "смешливость"; форма "прямоугольник" - с массивной фигурой, широкими плечами, строгостью;

4) по одежде можно предположить профессию и занимаемую должность человека.

В другом своем издании [25] авторы отмечают диагностическую ценность устойчиво предпочитаемых таких геометрических фигур, как овал, квадрат, треугольник:

круглая форма в одежде свидетельствует о чувственности, дружественности, игривости, склонности к беспокойству, эмоциональности, способности воспринимать проблемы других;

квадратный силуэт свидетельствует о логике, практическом подходе, желании создать прочную базу, настойчивости и твердости;

треугольные конструкции - о целеустремленности, порывистости, увлеченности. Такие люди ставят собственный успех выше эмоциональной вовлеченности и не могут усидеть на одном месте.

Следует отметить и существование психогеометрического подхода к типологии личности, который предполагает наличие тесной связи между психологическими характеристиками личности и выбором ею определенной геометрической формы [23].

Постановка задачи. Целью данной статьи является презентация результатов исследования, в котором выявлялась взаимосвязь характерологических особенностей будущих дизайнеров с выбором силуэтного решения одежды.

Изложение основного материала. Нами были выдвинуты следующие гипотезы:

1. При выборе формы собственной одежды с ростом профессионализма студентов учет функциональности (произвольный компонент), а также влияние личностных черт характера (непроизвольный компонент), должно усиливаться.

2. При выборе формы одежды для другого человека влияние характерологических особенностей студентов-дизайнеров на выбор формы одежды для экспериментатора должно ослабевать и усиливаться влияние произвольного компонента (учет функциональности одежды).

Методика исследования. Испытуемыми являлись студенты-дизайнеры Украинской инженерно-педагогической академии I, II, III и IV курсов обучения количеством 114 человек (30, 41,20 и 23 человека соответственно). Все испытуемые - лица женского пола.

Испытуемым предлагалась авторская экспериментальная методика выявления силуэтных предпочтений в одежде. В качестве стимульного материала разработанной методики использовались представленные на одном бланке 10 вариантов одежды различных форм. В них нашли свое отражение все существующие в современной одежде силуэты: прямоугольный, овальный, треугольный, Х-образный.

Процедура исследования заключалась в ранжировании испытуемыми (в порядке убывания предпочтения) предложенных силуэтов для деловой, повседневной и спортивной одежды для себя. Затем испытуемым предлагалось повторить процедуру выбора: только теперь выбирать форму одежды для экспериментатора.

Экспериментальное задание выполнялось испытуемыми под контролем экспериментатора. Номера выборов заносились в специальную таблицу в бланке ответов.

После выполнения первой части задания испытуемым предлагалось ответить на вопросы 16-факторного опросника Кеттелла. При обработке данных использовался непараметрический метод математической статистики - метод ранговой корреляции Спирмена. В обработке результатов использовался программный продукт Excel.

Результаты исследования и их обсуждение.

1. Исследование взаимосвязи характерологических особенностей студентов-дизайнеров с выбором формы собственной одежды показало, что профессионализм в области решения вопросов формообразования собственной одежды у студентов-дизайнеров в процессе обучения повышается: усиливается учет функциональности, а также влияния личностных черт характера на выбор формы одежды.

2. Результаты исследования взаимосвязи собственных характерологических особенностей студентов с выбором формы одежды для другого человека показали, что в процессе обучения испытуемые приобретают знания и повышают свой профессионализм в области функциональных свойств одежды (данные вопросы рассматриваются в рамках курса "Конструирование одежды"), однако перестают учитывать индивидуальные психологические особенности потребителей одежды, находясь под влиянием собственных характерологических особенностей. Рост профессионализма отмечен не был. Данные факты определяют необходимость в проведении специальной подготовки студентов в области понимания других людей.

Перспективы дальнейших исследований связаны, на наш взгляд, с изучением взаимосвязи между силуэтными предпочтениями в одежде и акцентуированными чертами характера студентов-дизайнеров.

Представляется целесообразным апробирование экспериментальной методики на действующих дизайнерах одежды с целью выявления типа взаимосвязи их выборов силуэтного решения для себя и других людей с собственными характерологическими особенностями.

Литература

1. Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики. М., Изд-во Моск. ун-та, 1980. - 128 с.

2. Беляева-Экземплярская С. Моделирование одежды по законам зрительного восприятия. - М.: Гизлегпром, 1934.

3. Бердник Т.О. Моделирование и художественное оформление одежды. Учебник для учащихся профессиональных лицеев, училищ и курсовых комбинатов. - Ростов н/Д.: изд-во "Феникс", 2002. - 352с. (Серия "Учебники XXI века")

4. Бланк А.Ф., Фомина З.М. Раскрой, пошив и моделирование женской легкой одежды. - М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981. - 240 с.

5. Блинов Б.И. "По одежке встречают…". Лит. Запись О. Евсикова и И. Шихмана. - М.: "Молодая гвардия", 1973. - 128 с.

6. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М.: 1982. - 312с.

7. Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. - Л.: ЛГУ, 1970. - 135с.

8. Ваш гардероб - стиль - имидж / Сост.И. Демидова; Худож.Е. Родикова, Е. Салабай. - Мн.: Сервег, 1999. - 464 с. - (Азбука быта).

9. Дьяконов Г.В. Психология первого впечатления о другом человеке. Автореф. канд. психол. наук. - М.: 1979. - 17 с.

10. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. Образования. - М.: Мастерство; Издательский центр "Академия"; Высшая школа, 2001. - 184 с.

11. Жученкова С.Н. Формирование эталона модного костюма. Конспект лекций. - М.: РИО МГТА, 1993. - 20 с.

12. Заика Е.В., Карташов О.Г. Методика исследования индивидуальности - типичности эмоционального отклика // Вопросы психологии. - 1993. - №4. - С.116-121.

13. Захаржевская Р.В. История костюма: От античности до современности. - 3-е изд., доп. - М.: РИПОЛ классик, 2004. - 288с.

14. Змановская Е.В. Руководство по управлению личным имиджем. - СПб.: Речь, 2005. - 144 с.

15. Козлова Г.В. Костюм как знаковая система. - М., 1980.

16. Конструирование одежды: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Э.К. Амирова, О.В. Сакулина, Б.С. Сакулин, А.Т. Труханова. - М.: Мастерство: Высшая школа, 2001. - 496 с.

17. Крижанская Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. - 3-е изд. - М.: Смысл; СПб.: Питер, 2005. - 280 с.

18. Крупник Е.П. Экспериментальное исследование механизмов целостного восприятия // Вопросы психологии, 2003, №4, с.127-132

19. Кукосян О.Г. Профессия и познание людей. Издательство Ростовского университета, 1981, 159 с.

20. Панферов В.Н. Восприятие и интерпретация внешности людей // Вопросы психологии, 1974, №.2, с.59-64

21. Петрова Е.А. Знаки общения. - М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2001. - 256 с. (Визуальная психосемиотика)

22. Психология моды: Учеб. пособие для вузов / Килошенко М.И. - 2-е изд., испр. - М.: Издательство Оникс, 2006. - 320 с.

23. Психологические портреты персонала: типология и диагностика / Под ред. Ю.П. Платонова. Учеб. пособие. СПб.: Речь, 2003. - 416 с. с.153-157.

24. Сорины, сестры. Истоки имиджа или одежда женщины в азбуке общения. - М.: "Издательство Гном и Д", 2000. - 192с.

25. Сорины, сестры. Язык одежды, или как понять человека по его одежде. Психологический практикум. - М.: Издательство "Гном и Д", ИКФ "ЭКМОС", 2002. - 224 с.

26. Степанов С. Язык внешности. - М.: Изд-во Эксмо, 2003. - 416с. (Серия "Психологический бестселлер").

27. Степучев Р.А. Проблемы костюма как семиотической системы в коммуникации человеческого общения. Конспект лекций. - М.: МГТА. 1991. - 68 с.

Размещено на Allbest.ru