Роль студенческих объединений в вузе
Место и роль студенческих объединений в ВУЗе. Направления деятельности студенческих объединений, их определение и характеристика. Привлечение студентов к участию в деятельности студенческого научного общества университета, развитие кадрового резерва.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 12.02.2019 |
| Размер файла | 14,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
1Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина
Роль студенческих объединений в вузе
Закунова Екатерина Дмитриевна1,
Анисимова Анастасия Евгеньевна1,
Слюзнева Ксения Валерьевна1,
Гордеев Кирилл Сергеевич1,
Жидков Алексей Андреевич1
Аннотация
студенческий объединение научный кадровый
В статье рассматриваются место и роль студенческих объединений в ВУЗе. Анализируются основные направления деятельности студенческих объединений. Дано определение студенческому объединению и описана его характеристика. Представлена наиболее общеизвестная классификация студенческих объединений.
Ключевые слова: внеучебная деятельность ВУЗа, наука, научно-исследовательская деятельность, студенческие объединения
Воспитательная деятельность студентов в высших учебных заведениях является важной составляющей их личностного и профессионального роста. Любой ВУЗ должен способствовать раскрытию круга интересов студентов и формировать благоприятные условия для развития студенческих объединений на всем протяжении обучения в институте.
Под студенческими объединениями понимается самоуправляемое и добровольное объединение студентов ВУЗов, объединившихся на основе общности интересов для решения социально - значимых задач, важных вопросов жизнедеятельности студентов, развития социально - активной деятельности студентов.
Одной из главных целей студенческих объединений является организация общественного объединения для решения студенческих проблем, подготовка студентов к самоорганизации.
Функционирование студенческих объединений может происходить в следующих формах:
1) инициативная группа - добровольное объединение студентов, созданная для совместной работы и совместного решения поставленных задач;
2) отряд - добровольное объединение студентов, изъявивших желание работать в различных отраслях народного хозяйства в летнее время года.
3) творческий коллектив - творческое объединение студентов, созданное по желанию студентов, которое действует на территории высшего учебного заведения.
4) ассоциация - объединение студентов или студенческих групп на добровольческой основе для достижения общих поставленных целей.
Объединения студентов могут осуществлять свою деятельность без государственной регистрации, поэтому объединения студентов могут быть как формальными (официально зарегистрированными), так и неформальными.
Существует большое количество классификаций студенческих объединений. По территории действия объединения студентов можно разделить на две группы:
1. Студенческие организации, которые создаются в рамках высшего учебного заведения и подчиняются администрации университета. Такие организации призваны решать задачи в рамках студенческого общества.
2. Молодежные объединения, которые осуществляют свою деятельность в рамках отдельного высшего учебного заведения с целью реализации поставленных задач. Представители молодежных объединений, как правило, согласовывают свою деятельность с администрацией высшего учебного заведения.
По направлению деятельности студенческие объединения можно условно разделить на четыре больших группы:
1. Социальное направление.
В данное направление включаются следующие основные студенческие объединения и организации:
1) студенческие волонтерские организации - свободные группы людей, которые объединены общей целью, деятельность таких организаций связана с благотворительностью. Волонтерское движение в ВУЗе развивается довольно стремительно и является одним из главных направлений в студенческих объединениях. В настоящее время количество студентов, которые привлечены на добровольческую работу, возрастает. Привлечение студентов в такое объединение осуществляется при помощи профкома, сайта университета, студенческих газет, СМИ и др. Данные объединения в большинстве случаях поддерживаются администрацией высшего учебного заведения.
2) профсоюзные организации - организации местного самоуправления, занимающиеся профсоюзной деятельностью высшего учебного заведения. Такие организации направляют и контролируют работу факультетов, различных творческих объединений, существующих общественных объединений. Профсоюзные объединения имеют свои представительства на различных уровнях, которые подчиняются председателю, избираемому из числа студентов. Чаще всего, практически все студенты являются членами профсоюзных организаций. Эти организация занимаются социальной поддержкой студентов, защитой их прав.
3) другие студенческие объединения различной социальной направленности. В их число могут входить студенческий совет общежитий, различные штабы и прочее. Они решают проблемы студентов, которые входят в их компетенцию.
2. Творческое направление представляет собой инициативные группы студентов с общими интересами, стремящиеся проявить свой творческий потенциал в период обучения в ВУЗе.
3. Спортивное направление. Это направление имеет массовый характер и формируется под руководством спортивного клуба. Прежде всего, в спортивное направление относят спортивные команды факультетского и университетского уровней, действующих в рамках ВУЗа. Спортивные команды студентов не только могут представлять свой ВУЗ или факультет, но и могут быть инициаторами проведения различных спортивных мероприятий.
4. Научное направление.
В современном мире прослеживаются стремительные изменения в обществе, которые требуют от человека новых качеств: самостоятельность в принятии решений, логическое мышление, активность в научно - исследовательской деятельности. Вследствие этого, научная деятельность приобретает все большее значение, она является одной из главных возможностей повышения качества подготовки будущих специалистов с высшем образованием.
Вступая в научные объединения, студенты проявляют себя в научной деятельности, путем написания статей, различных научных проектов, конкурсных работ; публичном выступлении с докладами на конференциях; создания и реализация собственных проектов; организации и проведении семинаров, мероприятий в области науки.
Таким образом, каждое направление деятельности студенческих объединений отвечает за ту или иную функцию становления личности студента вуза. Абсолютно каждый студент может стать членом того или иного студенческого объединения или нескольких студенческих объединений, которые ему близки по интересам. Объединения студентов на данный момент быстро развиваются и пополняют свои ряды огромным количеством студентов. Это говорит о том, что студентам в рамках высшего образование интересно развитие в различных направлениях деятельности, не только в профессиональной, но и, к примеру, в творческой [1]. Немало важную роль играет научное студенческое объединение, которое выполняет ряд важных задач. Привлечение студентов к участию в деятельности студенческого научного общества университета, а также развитие в его среде научно-педагогического кадрового резерва университета в современных условиях определяет интеграцию науки и образовательной деятельности [2].
Библиографический список
1. Голубева О.В., Хижная А.В., Бушуева А.А., Студенческие объединения: место и роль во внеучебной деятельности вуза // Интернет-журнал «Мир науки» 2017, Том 5, номер 6.
2. Федотова В. С., Студенческое научное общество в инфраструктуре научного творчества молодежи в университете // Интернет-журнал «Путь науки» 2017, номер 2.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Основные задачи научно-исследовательской деятельности студентов в вузах. Факторы, тормозящие процесс научно-исследовательской деятельности студентов в вузе. Меры, принимаемые для решения существующих в вузе проблем научно-исследовательской деятельности.
реферат [23,5 K], добавлен 03.12.2010Государственное регулирование деятельности высшей школы США. Роль и место высшей школы в системе образования в США. Формирование студенческих контингентов. Выпуск специалистов. Динамика образовательного уровня рабочей силы США.
реферат [21,0 K], добавлен 02.12.2003Основные виды студенческих учебно-научных и творческих работ. Термины и определения, общие требования к оформлению работ. Правила цитирования, составления списка использованных источников. Виды библиографического описания документов. Оформление ссылок.
методичка [63,4 K], добавлен 07.05.2011Понятие молодежного движения, его характеристика. Типы детских общественных объединений. Молодежная субкультура и неформальные ассоциации. Вариативно-программный подход к организации деятельности молодежных общественных объединений в условиях школы.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 13.01.2014Обоснование понятия "информационные технологии обучения", их роль в педагогике. Экспериментальная работа по применению мультимедийного учебника как эффективного средства организации, осуществления и контроля самостоятельной работы студентов в вузе.
дипломная работа [794,2 K], добавлен 29.05.2013Цель, задачи и принципы воспитательной работы в ВУЗе. Самореализация личности студента (аспиранта). Творчество как процесс самореализации личности. Виды оспитательной работы в ВУЗе. Анализ педагогических способностей студентов и аспирантов КГЭУ.
дипломная работа [78,5 K], добавлен 17.11.2010Сущность, цели и задачи педагогического процесса в ВУЗе. Характеристика студентов ВУЗа и разработка рекомендаций по формированию будущих специалистов по направлениям. Умения, навыки, способы деятельности. Личностные качества. Структура культуры.
курсовая работа [69,5 K], добавлен 09.01.2009Изучение положительных и отрицательных сторон внедрения новых информационных технологий в ВУЗе, их влияния на развитие процесса обучения. Особенности управления познавательной деятельностью студентов при использовании информационной технологии обучения.
курсовая работа [53,5 K], добавлен 11.12.2012Общие требования к студенческим работам, их структуре и стилю изложения, к оформлению студенческих работ. Оформление структурных частей студенческой работы. Титульный лист, оглавление, список использованных источников, приложения, рубрикация текста.
методичка [272,7 K], добавлен 07.04.2009Классификация современных моделей обучения в ВУЗе. Сопоставительный анализ различных моделей обучения. Эффективность применения и тенденции развития американской модели обучения в вузе. Создание условий для становления личности студента как специалиста.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 01.02.2014Основные принципы, виды и формы организации учебной деятельности в вузе. Методика проведения лекционных и семинарских занятий. Самостоятельная учебная деятельность студента в условиях заочного обучения. Формы контроля и критерии оценки усвоения знаний.
контрольная работа [26,9 K], добавлен 24.02.2015Задачи педагогического процесса в ВУЗе. Характеристика студентов ВУЗа и рекомендации по формированию будущих специалистов по направлениям. Умения, навыки, способы деятельности. Личностные качества, функции общения. Структура культуры будущего специалиста.
курсовая работа [43,7 K], добавлен 02.07.2009Разновозрастная группа в контексте научно-педагогических идей. Особенности разновозрастных детских объединений и их роль в развитии детей. Реализация разновозрастного подхода при организации образовательного процесса в дошкольных учебных учреждениях.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 02.02.2014Научное обоснование, реализация и исследование процесса подготовки педагога профессионального обучения к инновационной деятельности в вузе. Анализ структуры инновационной деятельности педагогов: педагогическая, техническая, производственная деятельность.
дипломная работа [720,4 K], добавлен 08.04.2011Уровни умственного развития. Социальная ситуация развития. Основные линии психического развития. Развитие интеллекта. Развитие личности. Психологический анализ урока в деятельности педагога. Школьник как субъект учебной деятельности.
реферат [60,1 K], добавлен 06.09.2007Вопросы межнациональных контактов и межкультурных отношений. Главные цели языковой подготовки специалистов в ВУЗе. Расширение кругозора и формирование личности будущего специалиста. Основные коммуникативные компетенции. Развитие языковой личности.
курсовая работа [20,9 K], добавлен 10.09.2015Общая характеристика учебной деятельности в вузе. Основные особенности вузовского обучения. Роль практических занятий в выработке навыков применения полученных знаний. Психологическая структура учебной деятельности. Контролирование и оценивание знаний.
реферат [20,2 K], добавлен 08.02.2013Понятие педагогической технологии. Основные направления реализации технологического подхода в высшем образовании. Активные формы организации обучения в вузе. Виды познавательной активности личности. Компоненты активности обучения и усвоение материала.
презентация [1,2 M], добавлен 21.06.2013Возникновение научных объединений учащихся (НОУ). Развитие исследовательских способностей учащихся. Формирование умения работать со справочной, критической, научной литературой. Этапы реализации исследовательской деятельности учащихся в рамках НОУ.
реферат [22,9 K], добавлен 10.03.2015Сущность неформальных объединений молодежи. Роль семьи в процессе социализации подростков. Своеобразия речевой субкультуры. Анкетирование учащихся 11 классов с целью определения изменений социализации подростков. Анализ лексического состава сленгизмов.
творческая работа [31,8 K], добавлен 31.05.2010
