Анкетирование как метод эмпирического исследования в педагогическом эксперименте

Рубрика	Педагогика
Предмет	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Прислал(а)	Рафикова А.Р.
Дата добавления	19.02.2019
Размер файла	12,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Методы учебно-научного исследования

  Содержание понятий метода, техники и процедуры исследования. Уровни методологии и типология методов научного исследования. Характеристика методов эмпирического исследования: наблюдение, эксперимент, измерение. Теоретический метод постановки проблем.
  
  презентация [16,0 K], добавлен 07.08.2015
  

• Особенности психолого-педагогических исследований. Экспериментирование как средство формирования понимания познавательных текстов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

  Наблюдение как метод исследования. Опросные методы сбора данных. Изучение продуктов деятельности как метод психолого-педагогического исследования. Составление текста сообщения на педагогическом совете. Рекомендации по использованию игр на занятиях.
  
  контрольная работа [117,3 K], добавлен 04.11.2015
  

• Применение электронно-вычислительной техники в научно-педагогических исследованиях

  Компьютер как инструмент педагогического исследования. Конструирование логики педагогического исследования. Построение основной гипотезы исследования. Фиксация данных педагогического исследования. Автоматизация процесса анкетирования и тестирования.
  
  реферат [23,9 K], добавлен 10.12.2012
  

• Анкетирование как метод экспертизы в педагогике

  Интервью, анкетирование, беседа как методы исследований в педагогике для установления текущего состояния педагогического явления. Виды анкетирования: сплошное, выборочное и личное. Классификация вопросов анкеты. Проверка анкет, их типичные варианты.
  
  реферат [41,8 K], добавлен 12.11.2009
  

• Методы эмпирического педагогического исследования: наблюдение

  Определение понятия наблюдения. Основные виды и этапы процесса наблюдения. Главные требования, предъявляемые к процессу наблюдения. Эмпирический метод изучения человека в педагогической практике. Основные достоинства и недостатки метода наблюдения.
  
  контрольная работа [25,7 K], добавлен 19.11.2012
  

• Методика и организация отбора исследуемых для участия в научном эксперименте

  Основные принципы отбора группы для исследования. Характерные черты и требования педагогического исследования. Типологический отбор исследуемых. Использование закона больших чисел в эксперименте. Организация выборочного исследования, определение объема.
  
  реферат [39,1 K], добавлен 12.11.2009
  

• Эксперимент как метод экологического образования детей старшего дошкольного возраста

  Исследование особенностей экологического образования детей в дошкольном возрасте. Проведение опытно–экспериментальной деятельности по экологии с ребятами в современном учебном заведении. Организация эмпирического исследования, методики исследования.
  
  дипломная работа [197,6 K], добавлен 11.03.2014
  

• Методы педагогических исследований

  Основные комплексы педагогических методов исследования. Основные требования при проведении наблюдения, его недостатки. Классификация педагогических экспериментов, их значение. Понятие и разновидности тестирования. Социологические методы исследования.
  
  реферат [15,5 K], добавлен 25.04.2009
  

• Методы психолого-педагогического исследования: их классификации и характеристики

  Понятие педагогического исследования, общая классификация методов психолого-педагогических исследований. Характерные черты эмпирических и теоретических исследований. Пути внедрения результатов исследования, характерные ошибки при выборе методов.
  
  реферат [27,4 K], добавлен 03.12.2010
  

• Метод дискуссии

  Апробация метода дискуссии как диагностического и формирующего инструмента в группе подростков. Определение условий эффективности метода дискуссии в процессе формирования представлений у старших подростков. Основные особенности метода анкетирования.
  
  контрольная работа [23,3 K], добавлен 07.05.2012
  

• Общение мальчиков и девочек дошкольного возраста в группе сверстников

  Выявление особенностей общения мальчиков и девочек дошкольного возраста. Проведение сравнительного анализа межличностный отношений в группе сверстников путем эмпирического исследования. Разработка психолого-педагогических рекомендаций по проблеме общения.
  
  дипломная работа [3,1 M], добавлен 13.08.2011
  

• Методология и методика научных исследований

  Методы количественного и качественного, эмпирического и теоретического уровня исследования. Использование частнонаучных методов исследования в области библиотечно-информационной деятельности. Применение контент-анализа для изучения различной документации.
  
  реферат [17,2 K], добавлен 24.02.2015
  

• Методы педагогического исследования

  Характеристика теоретических и математико-статических методов педагогического исследования. Виды, формы и методы контроля и оценки учебной деятельности учащихся. Технология (этапы) формирования коллектива. Накопление фактов о педагогическом явлении.
  
  контрольная работа [40,3 K], добавлен 06.04.2014
  

• Общие представления о педагогическом эксперименте

  Использование эксперимента в педагогическом процессе. Сущность, основные виды и этапы проведения эксперимента. Деятельность экспериментальных школ в США, Франции и России. Дидактические принципы системы Занкова. Учет возрастных особенностей воспитанников.
  
  контрольная работа [29,1 K], добавлен 15.01.2010
  

• Исследование динамики уровня тревожности у детей младшего школьного возраста

  Направления коррекционной работы с тревожными детьми младшего школьного возраста. Подбор комплекса методик с их апробацией для эмпирического исследования. Психолого-педагогические рекомендации родителям и педагогам по преодолению тревожности у учеников.
  
  дипломная работа [801,4 K], добавлен 30.04.2014
  

• Методология научных исследований в педагогике

  Закон и закономерность педагогического исследования, его уровни. Основные компоненты научного исследования. Методы изучения педагогического опыта. Сущность метода педагогического эксперимента и тестирования. Методика изучения коллективных явлений.
  
  курсовая работа [52,2 K], добавлен 23.10.2014
  

• Социология образования

  Уровни социологии образования. Краткая характеристика особенностей метода наблюдения. Технологическая последовательность познавательной деятельности. Опрос как метод сбора социальной информации об изучаемом объекте. Анкетирование в процессе образования.
  
  презентация [613,3 K], добавлен 16.11.2014
  

• Исследование влияния мотивации на результаты спортивной деятельности у младшего школьника

  Общее понятие мотива и мотивации в учебно-спортивной деятельности. Определение мотивов, подталкивающих школьников к вступлению в различные спортивные секции. Организация соответствующего эмпирического исследования, анализ и оценка его результатов.
  
  дипломная работа [400,0 K], добавлен 07.08.2010
  

• Метод тестирования в психолого-педагогическом исследовании, требования, предъявляемые к тестам

  Виды методов обучения: преподавание, учение и контроль. Основные функции педагогического контроля: оценочная, стимулирующая, развивающая, обучающая, диагностическая и воспитательная. Психолого-педагогические аспекты тестирования и правила его проведения.
  
  контрольная работа [20,6 K], добавлен 28.10.2011
  

• Игрушка как компонент развивающей среды

  Изучение проблемы использования развивающей среды в воспитательно-образовательном процессе дошкольников. Игрушка как средство развития детей. Проведение эмпирического исследования игровой деятельности ребенка. Основные рекомендации по подбору игрушек.
  
  курсовая работа [65,9 K], добавлен 19.07.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам