Движение WorldSkills и его значение для развития профессионального образования

Размещено на http://www.allbest.ru/

Движение WorldSkills и его значение для развития профессионального образования

Наумов Николай Алексеевич

Кулешов Алексей Дмитриевич

Ашаев Михаил Юрьевич

Чиликин Владислав Валерьевич

Студенты ФГАОУ ВО Российский государственный профессионально - педагогический университет (РГППУ). Екатеринбург

Научный руководитель

Андрюхина Людмила Михайловна, доктор философских наук, профессор

Аннотация

В статье рассматриваются история, задачи и особенности движения WorldSkills как за рубежом, так и в России, его значение для развития профессионального образования. Показано, что на начальном этапе присоединения России к чемпионатам WorldSkillsInternational был выявлен ряд проблем, связанных с расхождением состояния материально-технической базы, уровня и традиций профессиональной подготовки в России с требованиями стандартов WorldSkills. Вместе с тем Российским командам удается преодолевать эти проблемы и постоянно повышать уровень своих достижений. Делается вывод, что присоединение к WorldSkills позволяет открыть новые горизонты для будущего страны и, прежде всего, для людей, овладевающих навыками в сфере профессионального образования, так как дает возможность обмениваться новыми технологиями, приобретать новые знания, повышать уровень профессионального мастерства и профессионального образования, приобщаясь к профессиональному опыту и особенностям различных стран и культур.

Ключевые слова: WorldSkillsInternational, WorldSkillsRussia, профессиональное образование и обучение, стандарты WorldSkills, конкурентоспособность, профессиональные компетенции.

Summary

in article the history, tasks and features of the movement WorldSkills as abroad, and in Russia, its value for development of professional education are considered. It is shown that at the initial stage of accession of Russia to the WorldSkillsInternational championships a number of the problems connected with a divergence of a condition of material and technical resources, level and traditions of vocational training in Russia with requirements of standards of WorldSkills was revealed. At the same time the Russian teams manage to overcome these problems and to constantly increase the level of the achievements.

The conclusion that accession to WorldSkills allows to open the new horizons for the future of the country and, first of all, for the people seizing skills in the sphere of professional education as gives the chance to exchange new technologies, to acquire new knowledge, to increase the level of professional skill and professional education, joining professional experience and features of various countries and cultures is drawn.

Keywords: WorldSkillsInternational, WorldSkillsRussia, professional education and training, standards of WorldSkills, competitiveness, professional competences.

Проведение первого чемпионата WorldSkillsRussia был одобрен наблюдательным советом Агентства стратегических инициатив (АСИ) под председательством Президента России Владимира Путина в октябре 2011 года. В апреле 2012 по инициативе АСИ и Минобрнауки был организован визит в Россию Президента WSI Саймона Бартли, в результате которого было принято решение о том, что с 12 мая 2012 года Россия становится шестидесятым членом - участником движения WorldSkills.[2]

WorldSkillsInternational(WSI) - это независимая некоммерческая неправительственная ассоциация, представленная во многих странах и практически на всех континентах мира, которая сотрудничает со всеми заинтересованными сторонами в сфере профессионального образования и обучения.

WorldSkillsInternational предоставляет уникальные возможности обмена опытом и сравнения стандартов компетенций по рабочим профессиям в различных секторах глобальной экономики и предлагает рентабельные и эффективные решения для развития международного сотрудничества, направленного на достижение высоких стандартов профессионального образования и обучения.[3]

Миссией WSI является привлечение внимания к рабочим профессиям и создание условий для развития высоких профессиональных стандартов.

История данного движения зародилась в послевоенное время в Испании в 1946 году. В то время Испания испытывает высокую потребность в квалифицированных рабочих. Но для этого нужно было убедить молодежь, родителей, преподавателей и потенциальных работодателей, что их будущее зависит от эффективной профессиональной подготовки и необходимость сделать рабочие профессии более популярными. И решение для данной проблемы находится очень просто, так как молодые люди любят соревноваться, то почему бы и не дать им возможность посостязаться и сравнить их рабочие навыки. Автор идеи был генеральный директор Испанской молодёжной организации Хосе Антонио ЭлолаОласо. Так в 1947 году в Испании состоялся первый конкурс рабочих профессий.

Данную инициативу приняла Португалия, где уже в 1950 году прошли первые соревнования, в которых приняли участие рабочие из Португалии и Испании и на которых присутствовали наблюдатели из различных стран. В соревнованиях 1953 года приняли участия такие страны, как Германия, Великобритания, Франция, Марокко и Швейцария.

В июне 1954 года был создан организационный совет для разработки правил международных соревнований. Проведение соревнований привело к обмену опытом между различными системами профессионального образования. Так, благодаря участию в соревнованиях молодых людей из Германии и Швейцарии испанские коллеги познакомились с дуальной системой профессионального образования и обучения.

В 1958 седьмые соревнования были проведены в Брюсселе, а в следующем году в Италии, после этого в 1970 году они прошли уже далеко за пределами своей родины - в Японии.

Так деятельность организации обрела в полной мере международный характер, что обогатило обмен опытом и взаимное профессиональное обучение в области новых технологий и новых профессий.

В настоящее время в соревнованиях WorldSkills принимают участия молодые квалифицированные рабочие, которые гордятся тем, что их выбрали для участия в международных соревнованиях. И этот опыт, несомненно, влияет на их профессиональную карьеру и жизнь в целом.[4]

Основной задачей WorldSkillsInternational является развитие систем профессионального образования и обучения. Решение этой центральной задачи предполагает постоянное и активное продвижение WorldSkillsInternational всеми организациями-участницами, включая создание сетей международных экспертов WorldSkills и позиционирование соревнований (которые проводятся каждые два года) в качестве главной международной акции по признанию, развитию и продвижению умений. Для решения этой центральной задачи осуществляется активное распространение информации о мировых стандартах компетенций, поиск способов мотивации молодых людей продолжать обучение, необходимое для развития их карьеры, содействие сотрудничеству между организациями профессионального обучения по всему миру и обмен опытом молодых профессионалов в мировом масштабе.[1]

За 60 лет WorldSkillsInternational стал символом профессионального мастерства в профессиональном обучении.

В России после принятие в движения WorldSkills 21 сентября 2012 года в Самаре состоялись первые отборочные соревнования WorldSkillsRussia с участием 60 молодых специалистов.

В январе 2013 г. в Первоуральске (Свердловская область) прошёл национальный чемпионат WorldSkillsRussia по мехатронике.

1 мая 2013 г. в Москве состоялся Национальный чемпионат WorldSkillsRussia - 2013 как репетиция молодых российских профессионалов перед чемпионатом Мира WSI в Лейпциге.

7 июля 2013 г. сборная России по WorldSkillsRussia впервые примет участие в чемпионате мира WSI в Лейпциге. На чемпионате Россия разделила последнее, 41 место, с Чили, Эстонией, Исландией, Кувейтом, Оманом и Саудовской Аравией.

На данном этапе движения WorldSkillsв России были выявлены определённые проблемы профессиональных образовательных учреждений:

1. Материально-техническая база профессиональных образовательных учреждений не дотягивает до мировых стандартов. Оборудование, на котором ведется подготовка не в полном объеме соответствует указанному в конкурсной документации WSR.

2. Некоторые модули конкурсных заданий не входят в программу обучения по профессии/специальности, а значит, требуют системной подготовки участников соревнований (в различных формах) по программам основного и дополнительного образования с привлечением ресурсов социальных партнеров.

3. Мастера производственного обучения в своем большинстве не владеют методиками организации и проведения чемпионатов по стандартам WSR.

4. Проведение отборочных региональных соревнований, соревнований внутри образовательных учреждений не в полном объеме соответствуют стандартам WorldSkillsRussia.

5. Ограничен перечень предприятий - социальных партнеров, вовлеченных в движение WorldSkills в соответствии с его целями.

Через два года, после решения данных проблем, на чемпионате WSI обновлённая сборная России заняла 14 общекомандное место и завоевала 6 медалей «За высшее мастерство».

Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ) также не остался в стороне. 9 апреля на региональном этапе чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills Russia-2014 университет отправил представителей по 9-ти компетенциям: «Инженерная графика», «Системное администрирование», «Видеомонтаж», «Графический дизайн», «Веб-дизайн», «Дизайн одежды», «Парикмахерское дело», «Токарные работы на станках с ЧПУ», «Сварочные технологии». Также РГППУ стал организатором 6 конкурсных площадок, на которых в составе экспертной комиссии работают преподаватели нашего университета.

30 октября - 3 ноября 2014 года в международном выставочном центре «Екатеринбург-ЭКСПО» был проведен национальном чемпионат сквозных рабочих профессий, организованный в рамках реализации системного проекта Агентства стратегических инициатив (АСИ) «Рабочие кадры для высокотехнологичных отраслей». На данном чемпионате в качестве экспертов на двух из восьми площадок были представители РГППУ.

9-11 октября 2017 года в Нижнетагильском филиале РГППУ (НТГСПИ) проходил вузовский Чемпионат WorldSkills по компетенциям «Учитель технологии» и «Учитель основной и средней школы». Отборочный тур проводится в рамках первого национального межвузовского чемпионата «Молодые профессионалы (WorldskillsRussia)». Такое мероприятие в нашем вузе проводилось впервые.

Присоединение к WorldSkills позволяет открыть новые горизонты для будущего страны и, прежде всего, для людей, овладевающих навыками в сфере профессионального образования. Для этого анализируется опыт зарубежных стран и преобразуется под особенности российского общества.

Поэтому данное мероприятие очень важно для страны и образования, так как позволяет обмениваться опытом, приобретать новые знания, приобщаясь к особенностям различных культур, что в совокупности может привести к открытию новых профессий в любой сфере жизнедеятельности. Что также должно привести к введению современных технологий и методик преподавания в системе профессионального образования.

профессиональный региональный соревнование образовательный

Список используемой литературы

1. Золотарева Н. М. «Присоединение России к WorldSkillsInternational» // Время компетенций - 2016. - С. 9.

Размещено на Allbest.ru