Специфика экономического дистанционного образования
Образование - движущая сила, которая создает квалифицированные рабочие кадры. Создание квалифицированных кадров, наличие соответствующих учебных заведений и различных форм обучения. Наличие взаимосвязи между имеющимися трудовыми ресурсами и планируемыми.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.02.2019 |
| Размер файла | 13,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Специфика экономического дистанционного образования
Нецветаева К.М.
Важное место, которое занимает образование в целом в экономической, социальной и научной сферах, обусловлено его значимостью для каждого индивида как средство его становления и развития. На любом этапе человеческого развития процесс образования совершенствовался и развивался, сохраняя при этом свои особенности. Но уже с давних пор известна поговорка: "Кто владеет информацией, тот владеет миром", поэтому только образованный и информированный человек способен грамотно распределять имеющиеся в его распоряжении ресурсы, возможности и время. При этом совершенствование процесса образования в стране должно происходить с учетом общего уровня развития, состояния экономики и имеющихся в распоряжении ресурсов [1, 2].
Именно образование является движущей силой, которая создает квалифицированные рабочие кадры. Создание квалифицированных кадров предполагает наличие соответствующих учебных заведений и различных форм обучения. При этом между различными формами и уровнями образования должна соблюдаться определенная иерархия. Обязательно наличие взаимосвязи между имеющимися трудовыми ресурсами и планируемыми, то есть необходимо на федеральном уровне определять потребности в тех или иных профессиональных кадрах [3].
В современной России с каждым годом возрастает интерес к получению высшего профессионального образования. Эту тенденцию можно заметить в постоянном увеличении числа желающих обучаться, а также в увеличении количества высших учебных заведений. Данный экономический процесс можно объяснить тем, что в современном обществе высшее образование является одним из условий профессионализма человека, его социальной значимости и статуса. Главной задачей образования в целом является обеспечение высококвалифицированной рабочей силой органов управления, производства и науки, так как на данном этапе человеческого развития движущей силой прогресса в обществе становится интеллектуальный потенциал руководящего аппарата.
В этих условия трудно не заметить переплетение влияние экономических решений на систему образования в целом. В связи с этим существует необходимость в правильной оценке экономических последствий от проведения различного рода реформ в системе образования. Как любая другая система, система образования постоянно претерпевает изменения. В связи с переходом нашей страны на систему рыночных отношений изменению подверглись все составляющие системы образования. Данные изменения взаимозависимы от развития материальных потребностей, культурной жизни человека и социального положения.
В настоящее время в России сохраняется достаточно высокий уровень образованности населения, в условиях высокой конкуренции человеку постоянно необходимо расширять свои знания, повышать свой социальный и культурный уровень, несмотря на ежегодное сокращение бюджетных средств на систему образования в целом. Но в тоже время сохраняется тенденция, что получение образования или обучение зависит только от индивидуума, то есть образование необходимо с целью воспитания человека, подготовка образованной рабочей силы, сохранение семейных и культурных традиций. Что является неверным, так как образование влияет экономику страны.
Так наряду с положительными тенденциями можно отметить переход в сторону коммерческого образования, снижение качества образования, что способствует еще большему усилению неравенства граждан. Эти тенденции ограничивают права человека на получение образования. Следует так же отметить, что образование - это вложение инвестиций в будущее страны, так как подготовленные кадры сейчас определят будущее, то есть то, каким будет государство через пять или десять лет (уровень жизни граждан, положение страны в мире, уровень развития обороны и армии, уровень развития производства и экономики). Если посмотреть на проводимую государством политику можно сделать вывод, что все идеи сводятся к сокращению государственных расходов на систему образования [4].
Одним из способов решения назревших проблем в системе образования является дистанционное образование, которое позволит, сократив затрачиваемые время и средства, подготавливать экономически-грамотные квалифицированные кадры, способные принимать взвешенные решения в современных условиях экономики страны. Совершенно очевидно, что экономически безграмотный человек будет сталкиваться с большими трудностями на жизненном пути, так как принимаемые им решения будут неэффективны в сложившихся условиях социальной и общественной жизни. Ясно, что жизнедеятельность человека вне экономики невозможна и задача каждого индивида состоит в понимании данного факта как можно раньше, что будет способствовать повышению уровня его жизни. Важность экономических знаний состоит в том, что они являются ядром информации обо всех процессах, происходящих в современном обществе, они дают информацию о возможных вариантах выбора общества, о деятельности фирм и об организации рынков, о рынках капиталов и рынке труда, об экономике домашних хозяйств, о поведении потребителей в той или иной ситуации, об основах менеджмента и маркетинговой политике, а также о мировой экономике в целом. Все это способствует грамотному принятию решений индивида в той или иной экономической ситуации [5].
Таким образом, можно сделать вывод о важной и актуальной роли дистанционного образования в развитии экономики страны, а также необходимости опережающего развития данной формы обучения в системе образования в целом. образование квалифицированный учебный
Список используемых источников
1. Экономика и финансы системы открытого образования. Учебник для многоуровневой подготовки кадров системы открытого образования. / Под ред. В.Е. Бочкова. - М.: МГИУ-РУДН. - 2004.
2. Романов А.Н. Технология дистанционного обучения в системе заочного экономического образования / Романов А.Н., Торопцов В.С., Григорович Д.Б. - М.: ЮНИТИ - 2000.
3. Андреев А.А. Дистанционное обучение: Сущность, технология, организация / Андреев А.А., Солдаткин В.И. - М.: МЭСИ - 1999.
4. Заяц О.В. Экономические основы социальной работы: Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2003. - 75 с.
5. Теория и практика дистанционного обучения: Учебное пособие / Под ред. Полат Е.С. - М.: Издательский центр "Академия" - 2004.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Развитие системы школьного (народного) образования. Реформы советской школы. Создание и воспитание квалифицированных кадров путём обучения нового поколения преподавателей высших учебных заведений. Современники о наличии и значении интеллигенции в стране.
курсовая работа [32,9 K], добавлен 28.06.2015Организационно-методические и технологические модели дистанционного образования. Типы технологий в дистанционных учебных заведениях. Характеристика средств обучения и форм дистанционного образования, интерактивное взаимодействие учителя и учащихся.
реферат [35,6 K], добавлен 07.01.2011Общая характеристика и структура системы образования в современной Канаде, взаимосвязь ее отдельных элементов: школ, колледжей и высших учебных заведений. Позитивные и негативные стороны электронного и дистанционного обучения, перспективы его развития.
контрольная работа [31,8 K], добавлен 13.10.2016Концепция создания и развития системы дистанционного образования в Российской Федерации. Характерные черты дистанционного обучения: гибкость, модульность, специализированный контроль качества обучения. Стратегические принципы обучения в высшей школе.
курсовая работа [36,9 K], добавлен 11.12.2014Понятие дистанционного обучения и качества дистанционного образования. Блоки показателей качества. Студент как результат образовательного процесса. Конкурентоспособность выпускников на рынке труда. Понимание качества людьми различных слоев общества.
контрольная работа [48,7 K], добавлен 21.04.2012Сущность и история развития дистанционного обучения, его основные элементы и перспективы. Классификация и общая характеристика форм этого вида обучения. Специфика его интеграции и другие формы обучения. Анализ преимуществ дистанционного образования.
реферат [24,2 K], добавлен 05.02.2011Понятие дистанционного обучения. Дистанционные образовательные технологии в военном образовании. Вклад Московского государственного университета экономики, статистики и информатики в создание теоретической основы дистанционного образования в России.
контрольная работа [26,9 K], добавлен 18.07.2013Понятие дистанционного обучения как особой формы обучения, история его возникновения и развития, а также структура, технологии, формы и роль в модернизации российского образования. Анализ мирового опыта интеграции дистанционного и других форм обучения.
доклад [16,5 K], добавлен 24.05.2010Понятие дистанционного образования и обучения. Информационные и педагогические технологии в системе дистанционного образования. Типы технологий в учебных заведениях нового типа. Система дистанционных образовательных технологии при изучении физики.
курсовая работа [271,2 K], добавлен 21.11.2013Кризис системы образования. Проблема взаимосвязи обеспечения здоровья подрастающего поколения и воспитательного процесса в рамках единого образовательного пространства учебных заведений. Параметры взаимосвязи духовно-нравственного и физического здоровья.
реферат [59,5 K], добавлен 20.03.2016Изучение сути дистанционного образования, которая заключается в том, что изучаемый материал составлен в модульном виде, удобном для самостоятельного обучения. Анализ основных методов, приемов управления временем. Особенности трансакционной теории фирмы.
контрольная работа [29,5 K], добавлен 25.03.2010Рассмотрение основных преимуществ и перспектив дистанционного образования, его реализация в условиях создания единого образовательного пространства. Характеристика различных видов заочного обучения - автономного, управляемого и в форме наставничества.
доклад [243,0 K], добавлен 12.10.2011Обзор образовательной системы Германии. Особенности систем дошкольного, школьного, профессионального, высшего образования. Градация высших учебных заведений, структура обучения и квалификационные свидетельства. Сочетание обучения с научной деятельностью.
контрольная работа [760,5 K], добавлен 29.10.2013Понятие открытого образования и дистанционного обучения. Специфика и роль технологии дистанционного обучения. Сущность автоматизированных обучающих систем. Особенности электронного учебника и энциклопедии, их значение и использование. Роль википедии.
доклад [168,3 K], добавлен 19.06.2011Высшее образование как путь к самореализации. Функции высшего образования, его структура. Проведение научных исследований в государственных высших учебных заведениях г. Твери. Услуги, предоставляемые филиалами высших учебных заведений в г. Тверь.
курсовая работа [72,8 K], добавлен 15.12.2014Анализ практики дистанционного обучения. Педагогические аспекты дистанционного образования. Проектирование и разработка дистанционного курса. Технология разработки и содержание дистанционного учебного курса в пакете программ "SunRav BookOffice".
дипломная работа [5,7 M], добавлен 27.05.2013Мировые тенденции развития открытого образования. Становление, понятия и развитие дистанционного обучения в России. Организация и управление дистанционным обучением. Технологизация дистанционного обучения. Специфика применения Интернет-технологий.
реферат [34,4 K], добавлен 06.08.2010Теоретические основы дистанционного образования в условиях высшего образования. Сущность, формы, виды и содержание дистанционного образования в России и за рубежом. Особенности организации учебного процесса с использованием дистанционных технологий.
курсовая работа [218,4 K], добавлен 24.11.2015Эволюция системы образования на Северном Кавказе в 1860-1934 гг.: создание сети начальных школ с изучением родного и русского языков; профессиональное образование, открытие женских учебных заведений. Современный образовательный процесс в регионе.
реферат [33,8 K], добавлен 20.06.2011Проблемы нехватки молодых квалифицированных педагогических кадров в учебных заведениях. Причины непрестижности педагогической профессии. Способы и методы стимулирования и подготовки квалифицированных преподавателей. Программа льгот для молодых учителей.
статья [14,0 K], добавлен 12.10.2015
