Проблема доступности занятия физической культурой и спортом у детей и подростков
Качество и эффективность физического воспитания, и его определение состоянием и уровнем использования материально-технической основы, которой составляют спортивные сооружения – залы, площадки, спорткомплексы. Бедность потенциала спортивных сооружений.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.02.2019 |
Размер файла | 16,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Проблема доступности занятия физической культурой и спортом у детей и подростков
Бондарева Е.В.
Занятия спортом для детей младшего школьного возраста непременно должны быть доступны. В настоящий момент детско-юношеский спорт, да и в принципе спорт в большей мере становится коммерческим объектом деятельности. Занятия в спортивных секциях, школах и кружках становятся все более финансово накладнее, особенно в крупных населенных пунктах и городах, для учащихся из бедных и малообеспеченных семей, но в наши дни в связи с экономической ситуацией в Российской Федерации даже для семей с достатком чуть выше среднего. Это, соответственно, приводит к сокращению возможностей для родителей при выборе видов деятельности в свободное от учебы время, способствующих разностороннему развитию личности ребенка.
Итак, отсутствие доступной и эффективной системы развития детско-юношеского и подросткового спорта, это не только снижение здоровья подрастающего поколения, но и ухудшение ее безопасности.
Объект исследования - доступность занятия ФК и спортом для детей и подростков.
Предмет исследования - проблема доступности занятия физической культурой и спортом для детей и подростков.
Цель исследования - изучить проблему доступности занятия ФК и спортом у детей и подростков.
Задачи исследования:
1) определить причины проблемы доступности занятия ФК и спортом у детей и подростков.
2) изучить проблему доступности занятия ФК и спортом у детей и подростков.
3)рассмотреть программы по развитию доступности занятия ФК и спортом у детей и подростков.
Качество и эффективность физического воспитания во многом определяется состоянием и уровнем использования материально-технической основы, которой составляют разнообразные спортивные сооружения - залы, площадки, спорткомплексы и т.д.. Одной из самых важных задач дальнейшего развития физической культуры и спорта является повышение эффективности и целесообразность использования спортивных объектов. Обычный рядовой житель города не всегда может найти спортивный объект для занятий тем или иным видом спорта в пределах своего района. Но чаще всего случается, что услуги, предлагаемые коммерческими организациями, оказываются вне финансовых возможностей человека, тем более ребенка или подростка, который зависит от своих родителей, а те зачастую не могут позволить себе отдать ребенка в тот или иной вид спорта. Хоккей с шайбой, большой теннис, гольф, бобслей, скелетон - вот лишь небольшой перечень видов спорта, которые требуют немалых финансовых вложений.
В последние годы количество спортивных сооружений в Российской Федерации на порядок увеличилось [1] из-за понятия проблем отставания физического развития российской нации от западных стран, а также вследствие проведения Олимпийских игр в Сочи в 2014 году. Но к огромному сожалению ускоренные темпы развития и строительства коснулись в основном только крупных спортивных объектов и многофункциональных спорткомплексов, направленных, в большинстве своем, на тренировку профессиональных спортсменов и атлетов, в то время как обыкновенный гражданин, тем более ребенок, порой вообще не имеет возможностей для занятия спортом. По данным статистики, процент населения Свердловской области, вовлеченный в ту или иную спортивную активность, в 2006 году составлял всего 13 %, в 2010 - 16 %; целью к 2015 году, по данным Программы социально-экономического развития Свердловской области, являются 30% [2].
Разбирая ситуацию в нашей стране, можно наблюдать, насколько беден потенциал спортивных сооружений применительно к каждому микрорайону. Большая часть спортивных объектов сосредоточена в центральных районах, так как это области наивысшей экономической выгоды, тогда как некоторые районы вообще не имеют ни одного спортивного комплекса или спортивного зала. Естественно, не стоит забывать о разнообразных фитнес-центрах различного размера и направленности и танцевальных школах, которые составляют значительный сектор физкультурных объектов местного значения. За последние 2 года их число выросло на 20%, однако количество клиентов почти не изменилось. Этот тип учреждений является сугубо коммерческим, хотя, безусловно, играет немаловажную роль в оздоровлении россиян. физический спортивный воспитание
Безусловно, коммерциализация спортивной инфраструктуры замедляет развитие массового спорта. Но сводить проблему только лишь к доступности спортивных сооружений в корни неверно. Необходимо вести борьбу с гиподинамией всеми возможными способами, такими как уроки физкультуры в школе, физкульт-минуты на производстве, утреннюю гимнастику, пешие прогулки, походы и другие формы, доступные для массового использования. Прежде всего, нужно преодолеть бездействие муниципальных органов по делам молодежи и по физической культуре и спорту, которые в силах организовать, развить и вести эту работу. Сельские и школьные стадионы, дворовые спортивные площадки, другие примитивные спортивные сооружения могут стать местами обучения населения, в частности детей и молодежи, основам физической культуры. Важную роль в этом плане должны выполнять летние оздоровительные учреждения (лагеря, площадки, курорты), которые в настоящее время эксплуатируются больше как средство обеспечения занятости детей, чем как средство формирования здорового образа жизни.
Огромную роль в оздоровлении детей и подростков выполняет совместный отдых с родителями. Задача учителя - убедить родителей, что наиболее универсальным видом активного отдыха для всей семьи является туризм. Так же во многих районах страны, где нет спортивных комплексов и площадок, удовлетворяющих требования граждан, туризм служит отличной альтернативой занятиям ФК и спортом. Он служит надежным методом укрепления и восстановления сил, израсходованных в процессе работы и учебы за неделю. Совокупность всех основных составляющих полноценного отдыха (двигательная активность, благотворное воздействие факторов, познавательность, разнообразие впечатлений, общение с новыми людьми и т.д.) делает туризм одной из самых эффективных и полезных форм проведения выходных дней и отпуска.
Так же одной из основных причин, сдерживающих развитие паралимпийского спорта среди инвалидов является труднодоступность спортивных сооружений. Эта проблема связана с тем, что работа спортивных организаций инвалидов, некоторых территориальных органов исполнительной власти в области физической культуры и спорта сводится лишь к проведению состязаний по паралимпийским видам спорта и участию сильнейших спортсменов-инвалидов во всероссийских и международных соревнованиях. В тоже время не проводится достаточно усиленной работы по созданию условий и предпосылок для занятий инвалидов паралимпийским спортом, его популяризации, созданию нормативной правовой базы.
Что касается программ по доступности занятий ФК и спорта, то президент РФ В.В. Путин в рамках выступления на заседании Совета по развитию физической культуры и спорта озвучил наиболее важные пункты, которые лягут в основу Федеральной целевой программы физической культуры и спорта на ближайшие пять лет (2015-2020 г.) [3]
По итогам этой программы количество людей, которые регулярно занимаются физической культурой и спортом, к 2020 году должно значительно вырасти и составить не менее 40 процентов населения Российской Федерации. Сейчас этот показатель значительно ниже - только 27,5 процента. Безусловно, эти показатели у нас заметно подросли, но всё-таки пока этого недостаточно. Концепция программы уже утверждена Правительством в начале этого года, определены и её финансовые параметры. Предварительно на ФЦП до 2020 года запланированы бюджетные ассигнования в размере 73,9 миллиарда рублей в ценах соответствующих лет, соответствующего периода.
Предлагаю сегодня рассмотреть ход работы над этим документом, в том числе уточнить, что планируется в части создания малобюджетных объектов спорта шаговой доступности, необходимость которых мы с вами уже не однажды отмечали. Убеждён, именно на такой инфраструктуре "на местах" важно сконцентрировать ресурсы и усилия - усилия государства, муниципалитетов, общественных организаций.
Так же Владимир Владимирович отметил, что малобюджетность не должна достигаться за счёт качества. Сократить расходы можно, например, на проектировании, на целом ряде других составляющих. И если посмотреть - это безусловно, достижимая задача.
И, кроме того, важно продумать все аспекты для привлечения в эту сферу крупного и среднего бизнеса, который мог бы содержать и эксплуатировать подобные объекты, конечно, как социальные объекты прежде всего.
Новая программа должна в том числе, помочь уменьшить разрыв в уровне обеспеченности спортивными объектами в разных регионах страны. Кстати говоря, от обеспеченности этими объектами зависит и количество занимающихся спортом. Чем больше объектов - тем больше занимающихся массовым спортом в регионах Российской Федерации, чем меньше - тем меньше людей систематически занимаются спортом.
Соответственно, прежде чем приступить к новой программе, нужно полностью закрыть все "долги" предыдущего периода и сделать соответствующие выводы, почему они возникали. Например, есть серьёзные вопросы по срокам ввода в эксплуатацию спортивных объектов. Обеспечение условий для занятий физической культурой и спортом, особенно по месту жительства, крайне важно для охвата всех категорий групп населения.
Следует отметить, что наиболее активная его часть - граждане до 30 лет. Из следующей возрастной группы - от 30 до 60 - систематически занимаются спортом лишь 11 процентов, а дальше и того меньше - до 3 процентов.
Конечно, за последние годы эти показатели немного улучшились, выросли, но в целом очень скромны, отстают от уровня других стран. И если мы намерены к 2020 году вовлечь в регулярные занятия спортом и физической культурой, как я уже говорила, 40 процентов населения, то именно здесь заложен серьёзный потенциал.
Список литературы
1. Программа социально-экономического развития Свердловской области на 2011 - 2015 годы. Приложение от 17 мая 2011 года к № 36-ОЗ.
2. Электронный источник: http://spamanagement.su/practice/resear4/87-sports-facilities-russia/
3. Электронный источник: http://olympic.ru/news/news-russia/main/vladimir-putin-neobhodimo-znachitelnouvelichit-kolichestvo-lyudey-kotorie-sistematicheski/
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Совершенствование физического воспитания старшеклассников с использованием средств атлетической гимнастики. Занятия физической культурой и спортом в процессе физического воспитания. Обоснование силовой направленности, содержание самостоятельных занятий.
дипломная работа [61,8 K], добавлен 06.06.2008Физическая культура в системе образования. Форма и средства физического воспитания. Виды спорта и двигательной активности, методика занятий физической культурой на базе государственной образовательных стандартов и норматива физической подготовленности.
реферат [13,7 K], добавлен 29.05.2015Содержание физического развития дошкольников и общая характеристика двигательной активности детей 3-7 лет при анализе механизмов её обеспечения. Определение особенностей, постановка задач и оценка методик занятий физической культурой с дошкольниками.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 09.05.2011Понятие адаптации и её проблемы при поступлении в детский сад младших дошкольников. Особенности физического развития и воспитания детей 2-3 лет, предупреждение дезадаптации с помощью занятий физической культурой. Подготовка вновь поступивших детей.
дипломная работа [672,9 K], добавлен 21.10.2012Домашние задания как средство физического воспитания школьников. Анатомо-физиологические и психические особенности детей среднего и старшего школьного возраста. Способы проверки домашних заданий, эффективность их применения на уроках физической культуры.
курсовая работа [61,5 K], добавлен 25.09.2009Психологические и физиологические особенности детей дошкольного возраста. Использование занятий физической культурой для развития внимания, мышления, воображения и памяти дошкольников. Методика диагностики уровня готовности детей к школьному обучению.
курсовая работа [78,2 K], добавлен 22.10.2012Характеристика спортивных упражнений. Роль педагога и родителей в обучении ребенка физической культуре. Методика обучения дошкольников спортивным упражнениям: коньки, ролики, велосипед, плавание. Конспект занятия по плаванию для детей старшей группы.
контрольная работа [39,6 K], добавлен 28.11.2010Определение уровня физической подготовленности и двигательной активности детей с учетом особенностей сезонных периодов южных районов Кыргызской Республики. Методика физического воспитания игровой направленности детей старшего дошкольного возраста.
автореферат [203,4 K], добавлен 08.04.2012Социально-биологические факторы, обуславливающие развитие физических качеств у школьников. Планирование процесса воспитания физических качеств на уроке физической культуры. Методика воспитания основных физических качеств на уроках спортивных игр.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 18.01.2014Теоретические основы физического воспитания детей дошкольного возраста: оздоровительные, воспитательные, образовательные задачи. Характеристика средств физического воспитания дошкольников: гигиенические и естественные факторы, физические упражнения.
курсовая работа [83,3 K], добавлен 24.01.2010Виды спортивных игр, адаптированных для детей дошкольного возраста (элементы баскетбола, футбола, бадминтона, городков, настольного тенниса, хоккея). Особенности проведения спортивных игр с дошкольниками, элементы техники, обучение способам действия.
курсовая работа [40,3 K], добавлен 13.05.2015Признаки нарушений осанки у детей. Оценка функционального состояния и физической подготовленности детей с нарушениями осанки. Разработка программы физического воспитания для коррекции дефектов осанки у детей 6-7 лет с комплексом массажа и аэробики.
диссертация [1,6 M], добавлен 20.08.2014Социально-педагогическое значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста. Возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей школьного возраста. Сущность понятий "здоровье", "здоровый образ жизни".
курсовая работа [161,0 K], добавлен 20.09.2013Генезис концептуальных основ физического воспитания. Теоретико-методологические основы общего физкультурного образования учащихся. Концептуальные основы совершенствования системы физического воспитания подрастающего поколения в Республике Беларусь.
курсовая работа [47,6 K], добавлен 16.08.2012Здоровый образ жизни как целостная система. Российское законодательство в области развития физической культуры и спорта. Организация социальной работы по формированию здорового образа жизни у подростков. Повышение эффективности физического воспитания.
реферат [26,2 K], добавлен 22.02.2013Взаимосвязь физического воспитания с эстетическим. Эстетическое воспитание в процессе обучения на уроках физической культуры и его значение. Возрастные особенности старших подростков. Средства физкультуры, влияющие на эстетическое воспитание школьников.
дипломная работа [45,2 K], добавлен 22.10.2007Основы системы физического воспитания и история ее становления. Формы организации физического воспитания в школе. Цель и задачи системы физического воспитания в учреждениях общего среднего образования. Формы физического воспитания во внеурочное время.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 09.02.2017Социально-педагогическая значимость физического воспитания в дошкольном возрасте. Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей. Организация физического воспитания в дошкольном учреждении. Обзор методик здоровьесберегающей системы.
реферат [38,1 K], добавлен 24.03.2011Теоретические основы формирования физической культуры школьников. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного и продленного дня младших школьников. Содержание физического воспитания. Сущность, значение коррекционно-развивающего образования.
дипломная работа [66,2 K], добавлен 19.04.2011Раскрытие биологического потенциала как цель физического воспитания. Особенности физического воспитания школьников. Потенциал уроков физической культуры в современной школе для укрепления здоровья. Концепция программы по физическому воспитанию в школе.
методичка [112,5 K], добавлен 08.03.2012