Социально-педагогическое сопровождение детей из неполных семей в общеобразовательной школе
Причины возникновения неполных семей в России. Цели социальной педагогики. Обеспечение условий для развития и адаптации неблагополучных подростков. Организация творческих объединений в школе. Разработка программ индивидуального сопровождения воспитанника.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Школьное образование |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Шарафутдинова |
| Дата добавления | 24.02.2019 |
| Размер файла | 20,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Кризис института семьи - деформация традиционных семейных устоев и семейного воспитания. Отсутствие полноценного образца для внутрисемейной социализации в неполных семьях. Разработка методики социальной педагогической поддержки детей из неполных семей.
дипломная работа [366,5 K], добавлен 02.01.2011Роль семьи в жизни ребенка и его социализация. Педагогическое содействие самоопределению ребенка. Роль отца в жизни ребенка. Типичные проблемы детей из неполных семей. Взаимодействие педагога с детьми из неполных семей, причины искаженных взаимоотношений.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 05.03.2011Типы семей социального риска. Анализ причин попадания подростка в категорию "группы риска" и проблемы их адаптации к условиям социума. Задачи комплексного социально-педагогического сопровождения подростков из семей с признаками социального неблагополучия.
дипломная работа [203,3 K], добавлен 11.07.2015Теоретическое изучение проблем социализации у детей дошкольного возраста из неполных семей. Проблемы социализации дошкольников из неполных семей, воспитывающихся в условиях круглосуточной группы дошкольного учреждения, методика экспериментальной работы.
курсовая работа [77,6 K], добавлен 22.09.2009Социально-педагогические проблемы детей из неблагополучных семей. Особенности социализации и адаптации. Социальный приют как форма организации социально-педагогической помощи детям "группы риска". Создание условий успешной социализации детей к нему.
дипломная работа [202,7 K], добавлен 19.08.2014Роль и значение семьи в воспитании ребенка и становлении его личности. Сущность и виды неблагополучных семей. Социально-педагогическая поддержка учащихся из неблагополучных семей в средней школе, порядок разработки и реализация специальной программы.
курсовая работа [97,7 K], добавлен 13.05.2010Профессиональная деятельность социального педагога с детьми младшего школьного возраста из неполных семей. Снятие скованности и эмоционального напряжения у детей, обучение навыкам неагрессивного реагирования детей. Анализ шкалы тревожности О. Кондаш.
презентация [179,3 K], добавлен 12.05.2016Педагогическое сопровождение опекунских семей с религиозными установками. Взаимосвязь успешности педагогического сопровождения опекунских семей с религиозно-сектантской направленностью от уровня профессиональных знаний, толерантности социального педагога.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 08.02.2011Проблема и оценка возможностей социально-педагогического сопровождения детей из многодетных семей, их психологическая характеристика. Разработка и обоснование специальной программы помощи педагогам в данном процессе, ее содержание и оценка эффективности.
курсовая работа [54,8 K], добавлен 21.04.2015Проблема адаптации первоклассника к школе в научной литературе. Семья как институт социализации и социальная ситуация развития ребёнка в период его адаптации к школе. Организации процесса сопровождения адаптации первоклассников к условиям школы в России.
дипломная работа [199,8 K], добавлен 24.01.2018Изучение проблемы подростков, находящихся в опасном социальном положении. Анализ состояния оказания помощи детям из семей "группы риска" в условиях образовательного учреждения. Поиск путей повышения эффективности социально-педагогического сопровождения.
курсовая работа [432,0 K], добавлен 09.07.2015Неполная семья, как одна из социально педагогических проблем. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста из неполных семей. Специфика работы социального педагога с детьми младшего школьного возраста из неполной семьи.
курсовая работа [46,6 K], добавлен 18.06.2013Характеристика семьи как социального института. Причины появления неполных семей. Кризис института семьи и брака. Политика государства по отношению к неполным семьям. Проблемы неполных семей. Формы взаимодействия педагогов ДОУ с неполными семьями.
курсовая работа [49,7 K], добавлен 31.10.2012Неблагополучные семьи - социально-педагогическая проблема. Критерии при определении семьи, находящейся в социально опасном положении. Типы неблагополучных семей. Посещение воспитателем, задачи, методы воздействия. Примеры трех групп неблагополучных семей.
реферат [27,1 K], добавлен 30.01.2012Особенности воспитания детей в неблагополучной семье. Социально-педагогическая реабилитация детей из неблагополучных семей. Организация педагогической деятельности по повышению уровня воспитанности детей. Классификация, специфика семейного неблагополучия.
дипломная работа [240,7 K], добавлен 05.02.2018Анализ особенностей психологического развития и проблем в обучении у младших школьников. Способы социально-педагогической работы с семьями. Разработка комплекса мероприятий по социально-педагогическому сопровождению семей учащихся с проблемами в обучении.
дипломная работа [72,9 K], добавлен 13.10.2015Семейная дезадаптация и негативные социальные факторы, способствующие наркотизации детей из социально-неблагополучных семей. Профилактика наркомании и пропаганда здорового образа жизни. Разработка профилактического занятия с подростками "группы риска".
курсовая работа [68,0 K], добавлен 18.04.2011Понятие социально-педагогического сопровождения. Социально-педагогическое сопровождение досуговой деятельности в учреждениях дополнительного образования. Взаимодействие педагогов дополнительного образования с родителями и общеобразовательной школой.
дипломная работа [110,6 K], добавлен 29.04.2011Изучение форм адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Исследование проблем педагогического сопровождения опекунских семей. Анализ особенностей опекунской семьи как формы попечительства, сущности социализации старших подростков.
курсовая работа [36,1 K], добавлен 18.06.2012Моральная и эмоциональная поддержка со стороны родителей при психологической адаптации первоклассника как правильная оценка успехов ребенка. Особенности протекания процессов физиологической и социально-психологической адаптации к школьному обучению.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 24.01.2018
