Роль общих дидактических закономерностей и принципов обучения в становлении личности обучающегося
Школа – социальный институт, который должен помочь каждому ребенку раскрыть свою неповторимую и уникальную индивидуальность. Целостное применение дидактических принципов как инструмент, позволяющий решить задачи современного школьного образования.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Ниетбайтеги К.А. |
| Дата добавления | 24.02.2019 |
| Размер файла | 10,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Эволюция формирования и изучения дидактических принципов и правил. Самостоятельность системы и отдельных принципов обучения. Деятельностный подход в дидактике. Принципы использования средств наглядности. Коллективизм и индивидуальный подход в обучении.
контрольная работа [32,3 K], добавлен 29.08.2012Самостоятельные работы. Система дидактических принципов. Дидактические системы. Преподавание и учение как компоненты дидактической системы. Содержание образования в современной школе. Методы и формы контроля за результатами обучения. Методы обучения.
контрольная работа [44,1 K], добавлен 12.10.2008Потребность современного общества в гармоничном развитии личности. Значение дидактических игр в разностороннем развитии ребенка. Виды дидактических игр, используемых в старшей группе. Методика организации дидактических игр, используемых в старшей группе.
контрольная работа [27,9 K], добавлен 21.04.2009Определение, задачи и основы дидактики. Основные цели дидактических игр при обучении детей в средней школе. Учет и реализация специфики психологических механизмов функционирования учебной познавательной деятельности. Разработка методик обучения.
контрольная работа [105,4 K], добавлен 08.03.2013Дидиктика как отрасль педагогики, исследующая научные основы обучения и образования. Комплексная система принципов современной дидактики. Развитие способов и методов обучения, проблемы их классификации. Формы организации современного школьного обучения.
реферат [27,4 K], добавлен 20.10.2009Сущность, закономерности и принципы процесса обучения. Формирование личностных качеств, позволяющих человеку адаптироваться к внешним условиям и проявить свою индивидуальность. Основные характеристики процесса образования в современной педагогике.
контрольная работа [23,0 K], добавлен 23.08.2013Сенсорное развитие ребенка как развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов, характеристика принципов. Знакомство с особенностями влияния дидактических игр на процесс сенсорного развития детей дошкольного возраста.
дипломная работа [124,5 K], добавлен 07.10.2013Зарубежные дидактические системы, отражающие тенденции развития отечественного образования. Общая характеристика отечественных дидактических систем и моделей обучения, основные перспективы их развития. Дидактические принципы концепций авторских школ.
реферат [70,8 K], добавлен 19.10.2012Особенности дидактических средств дошкольного учреждения в процессе формирования математической подготовки. Роль дидактических игр в процессе математического развития детей. Методика обучения счету и основам математики через игровую деятельность.
курсовая работа [51,3 K], добавлен 15.02.2014Взаимосвязь понятий образования и воспитания. Характеристика основных факторов, влияющих на постановку целей в образовании. Список принципов обучения, составленный на основе традиционных дидактических и гуманистических методов воспитания личности.
реферат [36,6 K], добавлен 07.05.2012Роль дидактической игры в развитии умственных способностей школьников. Разновидности дидактических игр. Значение и особенности применения дидактических игр на уроках информатики. Дидактические требования к разработке дидактических игр по информатике.
дипломная работа [250,8 K], добавлен 10.03.2012Педагогические основы использования наглядных методов обучения. Роль наглядных пособий и дидактических материалов на начальном этапе обучения. Разработка конспекта урока с использованием наглядных пособий и дидактических материалов окружающего мира.
курсовая работа [3,4 M], добавлен 01.03.2015Основные задачи и функции главных отраслей педагогической науки. Понятие и содержание общих и частных (конкретных) закономерностей процесса обучения. Сущность и характеристика основных принципов системы физического воспитания, их взаимосвязь и значение.
контрольная работа [24,3 K], добавлен 01.03.2010Рассмотрение особенностей организации обучения географии. Выявление и обоснование дидактических форм организации обучения на уроках географии. Анализ эксперимента и предложения по улучшению качества образования с использованием дидактических форм.
дипломная работа [775,7 K], добавлен 06.06.2015Теоретические основы развития внимания учащихся в процессе обучения математике. Дидактическая игра и ее роль. Психолого–педагогическое обоснование понятия "внимание". Использование дидактических игр на уроках математики в 5 классе. Результаты исследования
дипломная работа [116,6 K], добавлен 24.06.2008Основные характеристики дидактических систем. Применение дидактики в педагогике, ее задачи и основы. Понятие и задачи дидактической игры в педагогической практике, классификация ее форм и методов. Использование дидактических игр на уроках труда.
курсовая работа [33,3 K], добавлен 15.08.2011Психолого-педагогические основы дидактической игры. Значение и роль дидактических игр на уроке математики, методика применения в первом и втором классе. Методические рекомендации по подбору дидактических игр и упражнений, а также руководство ими.
курсовая работа [86,6 K], добавлен 13.06.2013Возрастные особенности ребёнка младшего школьного возраста. Информатика как важнейший компонент современного общего образования. Специфика компьютерного обучения младших школьников. Виды дидактических игр. Разбор почты и игровое проектирование.
дипломная работа [710,0 K], добавлен 03.07.2015Понятие закона и закономерности, необходимость изучения законов в дидактике. Виды закономерностей и законов в обучении, их специфика для дидактической науки. Построение системы принципов обучения и принципов дидактики, их взаимосвязь с законами обучения.
реферат [13,5 K], добавлен 03.12.2009Проблема игровой деятельности в педагогической и методической литературе. Методика использования дидактических игр на уроках математики в 1 классе при изучении темы "Нумерация чисел в пределах сотни". Способы использования дидактических игр.
дипломная работа [215,1 K], добавлен 01.11.2004
