Основные трудности при изучении русского языка у иностранных студентов из Туркменистана
Рассмотрение основных трудностей, с которыми сталкиваются студенты из Туркменистана при изучении русского языка как иностранного. Затруднения при произношении сложных слов, освоении кириллического алфавита, понимании смысловых сложностей русских слов.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.02.2019 |
Размер файла | 14,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ИЗ ТУРКМЕНИСТАНА
Ахтямов М.И.
ФГБОУ ВО Костромская ГСХА
Кострома, Россия
В данной статье, рассматриваются основные трудности, с которыми сталкиваются, студенты из Туркменистана при изучении русского языка как иностранного: трудности при произношении сложных слов, освоение кириллического алфавита, смысловые сложности русских слов и т.д.
Ключевые слова: изучение русского языка как не родного; типичные ошибки.
THE MAIN DIFFICULTIES WHEN STUDYING RUSSIAN ASS FOREIGN STUDENTS FROM TURKMENISTAN
Akhtyamov M.I., Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education “Kostroma State Agricultural Academy”
This article tells about the main difficulties by students from Turkmenistan in the study of Russian as a foreign language: difficulties in the pronunciation of complex words, in the Cyrillic alphabet, the semantic difficulties of Russian words, etc.
Keywords: studying of Russian as not native; typical mistakes.
Изучение иностранного языка представляет собой сложный процесс, требует полной погруженности, а его успех зависит как от личностных особенностей обучаемого, так и от степени родства родного и изучаемого языков. В данной статье особое внимание мы хотели бы уделить тем сложностям, с которыми сталкиваются студенты из Туркменистана при изучении русского языка.
Зачастую различия в фонетике, морфологии, грамматике и синтаксисе русского и туркменского языков становятся причинами ошибок, допускаемых как в устной, так и в письменной речи, среди которых можно выделить следующие:
1. Трудности в освоении алфавита
Первой проблемой, с которой сталкиваются иностранные студенты это освоение кириллического алфавита, отличающегося по написанию и звучанию от употребляемой во многих странах латиницы. Так, например трудности возникают с отсутствующими в родном языке буквами: с мягким и твердым знаками, например: yene-опять, oynamak играть, sьrьji -водитель.
2. Фонетические трудности
Иностранным студентам трудно произносить сложные слова, состоящие из нескольких корней, например: гидроэнергоресурсы, автоэлектростеклоподъемники, электрофотополупроводник, термо-электрогенератор. При этом произношении и чтение слов, где следуют одна за другой четыре согласных или гласных подряд, для большинства иностранцев является серьёзным испытанием, например: контркривошип, фильтрпресс, гидроаэроионизация и т.д.
3.Труднеости в освоении грамматики
Трудности в освоении грамматики связаны с такими явлениями как изменяющиеся число, род, падеж имен прилагательных и существительных, спряжения глаголов, приставки, окончания и суффиксы. Ко всем этим сложностям добавляется еще и обилие слов-исключений, не подчиняющихся общим правилам.
У иностранных студентов часто возникают трудности при образовании форм слова, например: «туфель», «полотенцев», «дешевше», «в полуторастах километрах».
Так например, в туркменском языке предлоги, как таковые отсутствуют. Их функции выполняют падежи. Например: єдhere - в город, єдherde- в городе, єдherden-из города; цэden- из дома, цэume- в дом. Так же в туркменском языке, сказуемое, должно стоять в обязательном порядке, в конце предложения. Например: Bizєugьnirdendaglaryтpesinebardyk - Мы сегодня были у подножья гор.
Трудности возникают с омонимами, словами одинаковыми по написанию, но разными по значению, например: «поле», «брак». Не меньше затруднений возникает и со словами, имеющими похожее звучание, но разное написание и смысл, например «пруд» и «прут». Поэтому на первых этапах изучения русского языка как иностранного, может возникнуть недопонимание не только различных правил и основ, но и содержимой информации.
Основные же трудности связаны с ограниченным словарным запасом, что осложняет коммуникацию как в бытовой, так и в учебной сфере. Поэтому словарный запас необходимо постоянно пополняться новыми словами, которые должны заучиваться каждый день не только на занятиях по русскому языку как иностранному, но и при общении с носителями языка.
Также, хотелось бы дать совет, начинающим студентам и любителям, которые хотят изучить и познать все основы, правила русского языка. Главный смысл заключается в том, что нужно быть терпеливым и иметь желание, которое будет вас вдохновлять для достижения поставленной цели. И вы обязательно добьетесь желаемого результата. Именно потакими способами, я смог развить умение не только свободно говорить на русском языке, но и накопить огромное количество знаний.
русский язык иностранный студент
Список литературы
1. Сложности изучения русского языка для иностранных студентов [Электронный ресурс] - Электронные данные. - Режим доступа: http://orensau.ru/agrotexnologii/slozhnosti-izucheniya-russkogo-yazyka-dlya-inostrannyhstudentov
2. Как преподавать русский иностранцам [Электронный ресурс] - Электронные данные. - Режим доступа: https://metodika-rki.livejournal.com/226893.html
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретические основы (лингвистические, культуроведческие) обучения чтению как речевой деятельности иностранных студентов. Выразительное чтение как результат понимания текста. Обучение выразительному чтению иностранных студентов в изучении русского языка.
дипломная работа [128,3 K], добавлен 17.07.2017Психолого-педагогические аспекты преподавания иностранного языка в условиях средней образовательной школы. Причины неуспеваемости Камчатских школьников при изучении иностранного языка. Педагогические приемы и рекомендации профилактики неуспеваемости.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 30.06.2011Понятие о мультимедийных средствах обучения. Познавательная активность учащихся младших классов. Современный урок английского языка. Процесс создания презентации в Microsoft PowerPoint. Трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при изучении новой темы.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 20.08.2012Методика работы со словарями на уроках русского языка. Словари как средство развития речи учащихся. Русская лексикография. Семантизация незнакомых и частично знакомых слов. Лексические синонимы. Опыта работы лучших учителей русского языка.
дипломная работа [85,9 K], добавлен 11.10.2007Управление мотивацией в изучении иностранного языка как одна из центральных проблем методики преподавания. Решающее значение мотивации для активизации психологических процессов. Виды мотивации с учетом индивидуального развития потребностей обучающихся.
статья [18,3 K], добавлен 17.11.2011Классификационные умения как вид учебно-языковых умений, методы и приемы их формирования на уроках русского языка. Цели и содержание изучения имени прилагательного с точки зрения формирования классификационных умений. Опыт работы учителей русского языка.
курсовая работа [83,7 K], добавлен 08.02.2017Исследование содержания образовательной среды как психолого-педагогической категории. Характеристика принципов педагогической организации развивающей образовательной среды при изучении иностранного языка в школе. Формы взаимодействия учителя и учащихся.
реферат [76,5 K], добавлен 04.11.2013Значение коммуникативных навыков в формировании личности школьников при изучении иностранного языка. Метод проектов на уроке иностранного языка, основные требования к его использованию. Проектная деятельность на уроках английского языка, типы проектов.
дипломная работа [57,9 K], добавлен 13.05.2010Понятие морфем, их значения. Методика изучения состава слова в начальных классах. Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу. Распределение программного материала и содержание работы. Методы и приемы изучения состава слов.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 20.09.2008Классификация педагогических технологий. Место игровых технологий в учебном процессе, их использование на уроках русского языка. Задания, упражнения, игры для развития речи и мышления. Разработки нестандартных уроков с применением игровых технологий.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 02.07.2015Необходимость использования этимологии при преподавании современного русского языка, его словарный состав. Лексика с точки зрения ее происхождения. Понятие заимствования, его виды, методика изучения и способы повышения уровня грамотности учащихся.
курсовая работа [54,4 K], добавлен 23.03.2010Типы, виды и структура уроков и их развивающие возможности. Традиционные типы уроков русского языка в начальной школе и их структурные компоненты. Нетрадиционные формы уроков русского языка. Специфика уроков русского языка в системе развивающего обучения.
курсовая работа [336,9 K], добавлен 19.11.2014Общие вопросы методики изучения лексики русского языка в начальной школе. Пути активизации познавательной деятельности учащихся при изучении лексики. Методика лексической работы в начальной школе. Обогащение словаря младших школьников.
курсовая работа [53,8 K], добавлен 24.01.2007Лингвистические характеристики письменной и устной речи на уроках русского как иностранного языка. Деление приемов чтения в зависимости от коммуникативных задач. Упражнение, формирующие фонетические, лексические и грамматические навыки аудирования.
курсовая работа [42,8 K], добавлен 26.05.2012Теоретические основы изучения речеведческих понятий на уроках русского языка. Рассмотрение речеведческих понятий как объекта изучения в лингвистике и методике преподавания русского языка. Определение уровня усвоения учащимися речеведческих понятий.
курсовая работа [89,3 K], добавлен 14.03.2019Наглядность как средство усвоения грамматических понятий. Система изучения грамматических понятий на уроках русского языка с использованием наглядности. Результаты эксперимента по определению уровня изучения грамматических понятий младшими школьниками.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 03.05.2015Лингвистические основы изучения многозначных слов в школе. Лексика русского языка как система. Психолго-педагогические основы развития речи младших школьников. Методика работы над многозначными словами в начальных классах.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 03.04.2007История преподавания русского языка и современное состояние в вузах Китая. Терминология в исследовании проблемы мотивации к изучению русского языка. Анализ традиционных и современных приёмов повышения мотивации, роль дистанционного обучения в этом.
дипломная работа [68,2 K], добавлен 18.06.2017Понятие "самостоятельная работа", ее основные функции, задачи и виды. Активизация познавательной деятельности учащихся. Особенности организации самостоятельной работы учащихся на уроках русского языка. Разработка плана-конспекта урока русского языка.
курсовая работа [56,9 K], добавлен 31.03.2013Овладение ребенка речью, этапы данного процесса и основные факторы, на него влияющие. Методика работы над словарем: усвоение новых слов и их значений, задачи и содержание словарной работы, типы упражнений, работа над уточнением и объяснением слов.
дипломная работа [59,9 K], добавлен 10.03.2014