Особенности развития мелкой моторики у леворуких детей
Раскрытие сущности понятий "леворукость" и "левшество". Рассмотрение особенностей развития леворуких детей. Проведение учебных занятий по совершенствованию мелкой моторики руки детей с леворукостью. Тренировка пальцев рук, образцы написания фигур.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.03.2019 |
| Размер файла | 15,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http: //www. allbest. ru/
ГБОУ СПО ПК № 15
Особенности развития мелкой моторики у леворуких детей
Погорелова О.Н. студентка
O-pogorelova@mail.ru
Руководитель: Будченкова О.А.
Аннотация
В статье раскрывается понятие «леворукость» и «левшество», представлены особенности развития леворуких детей. Показан опыт проведения занятий по совершенствованию мелкой моторики руки детей с леворукостью и их влияние на общее развитие ребенка
Ключевые слова: леворукость, левшество, мелкая моторика, ведущая рука, скрытая леворукость.
Annotatіon
Features of the development of fine motor skills in left-handed children
Pogorelova O.N
Student SBEI SVE TC № 15
O-pogorelova@mail.ru
scientific director : Budchenkova O.A.
The article explains the concept of "handedness" and "left-handedness", presented features of development of left-handed children. The experience of conducting classes to improve fine motor skills of children with left-handedness hands and their impact on the overall development of the child
Keywords: left-handedness, left-handedness, fine motor skills, leading hand, latent left-handedness.
За последнее десятилетие количество леворуких дошкольников значительно увеличилось. Если сравнивать с 90-ми годами, то при средней наполняемости группы детского сада 25-30 человек, леворуких детей было 1-2, в настоящее время, при такой же наполняемости группы, количество леворуких детей увеличилось в 2,5 раза .
Проблема леворукости рассматривалась в трудах многих ученых, педагогов и психологов И.В. Ефимова, A.B. Семенович, Э.Г., М.М.Безруких, С.П. Ефимова, М.Г. Князеваи др. Изучение особенностей детей осложняется тем, что существуют различные причины леворукости от которых может зависеть развитие тех или иных качеств у ребенка. Кроме того, встречается «скрытая леворукость», так же ребенок может быть леворуким, но не абсолютным левшой. Чтобы разобраться во всем многообразии этих проявлений, прежде всего, разграничим понятия "леворукость" и "левшество".
Леворукость определяет только ведущую руку, тогда как левшество - комплексная характеристика, отражающая большую активность правого полушария головного мозга (в отличие от правшей, у которых доминирует левоеполушарие).[2,с.57]
В своих работах по исследованию познавательных функций леворуких детей педагоги-психологи выявляют следующие особенности их развития: отставание в формировании пространственного восприятия, отставание в развитии зрительно- моторной координации,моторная неловкость тонкой координации движений руки (слабо развитая мелкая моторика),более низкая скорость деятельности-дети могут работать медленно, но качественно или наоборот и др.
Целенаправленная работа по совершенствованию мелкой моторики оказывает благотворное влияние на общее развитие ребенка, становление всех психических процессов, подготовку руки к письму. При организации работы по укреплению мышц рук, развитию ловкости и координации движений используют разнообразное спортивное оборудование, игрушки и мелкие предметы. Особое внимание уделяется тренировке движений повышенной сложности, то есть таких, какие наши пальцы не делают в повседневной жизни. Именно такая тренировка пальцев рук дает видимый и быстрый эффект. Движения кисти пальцев становятся точными и координированными. мелкий моторика леворукость учебный
В нашей работе по развитию мелкой моторики у леворуких детей было использовано методическое пособие Т.С.Голубиной «Чему научит клеточка». В данном пособии существует строгая последовательность заданий с учетом их постепенно возрастающей сложности. Пособие разделено на блоки: «точка», « палочка», « геометрическая фигура», « дуга», « предметная фигура», «угадайка», « сопровождение». Мы адаптировали данное пособие для работы с леворукими детьми, учитывая их психофизические особенности. Так, образцы написания элементов и фигур мы расположили с правой стороны; начало строки для написания, обозначили маркировкой (флажок, цветок, звезда); для формирования правостороннего направления письма вначале строки ставится стрелка. Так же важным является нанесение вспомогательных знаков для написания элементов (точка-начало элемента, стрелка - направление). Более сложные элементы из блоков « геометрическая фигура», «дуга» мы разбили на части, которые прорисовываются разным цветом и только потом фигура рисуется целиком, так как леворуким детям сложно усвоить безотрывное письмо, многие элементы повторяются чередуясь ( простой, сложный).
Необходимо подчеркнуть, что важно продумывать способы индивидуального подхода, а также создать благоприятные условия для развития мелкой моторики руки, что позволит леворуким детям избежать отрицательного влияния «праворукой» среды и у успешно адаптироваться в школе.
Список использованных источников
1. Безруких М.М. Леворукий ребенок в школе и дома. М.: Вентана-Граф,2008.
2.Макарьев И.Если ваш ребенок - левша.СПб.: Мик,1995
3.Николаева Е. И. Леворукий ребенок: диагностика, обучение, коррекция. М.: Детство-пресс,2009.
4.ПятницаТ.В. Мой ребенок-левша: диагностика и обучение леворуких детей.Ростов -на - Дону.: Феникс,2011.
5.Пятница. Т.В., Давыдова Е.В. Прописи для леворуких детей 5-6 лет. Минск.: Аверсэв,2009.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Патогенез, клинические проявления умственной отсталости. Особенности развития физических качеств и мелкой моторики у детей с умственной отсталостью. Механизм лечебного воздействия средства АФК в развитии мелкой моторики у детей. Пальчиковая гимнастика.
дипломная работа [292,0 K], добавлен 23.08.2010- Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Физиологические основы и особенности формирования развития мелкой моторики рук. Характеристика детей с задержкой психического развития. Роль дидактических игр и игровых упражнений для развития мелкой моторики рук у детей с задержкой психического развития.
дипломная работа [130,1 K], добавлен 29.06.2011 Теоретические основы развития мелкой моторики у детей младшего (раннего дошкольного) возраста. Роль мелкой моторики в становлении личности, правильное развитие которой определяет формирование сенсомоторной координации. Мелкая моторика у детей с ЗПР.
курсовая работа [49,8 K], добавлен 22.04.2011Общая характеристика усвоения звуковой системы детьми в онтогенезе. Методы изучения состояния звукопроизношения у детей. Подбор упражнений для занятий на активизацию мелкой моторики руки малышей в сочетание со стихотворном текстом и звукоподражанием.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 29.06.2012Причины нарушений интеллектуального развития у детей. Пальчиковая гимнастика как средство развития мелкой моторики у детей с нарушением интеллекта на занятиях лечебной физической культуры. Экспериментальные комплексы ЛФК по коррекции мелкой моторики.
дипломная работа [313,5 K], добавлен 14.02.2013Психолого-педагогические условия и закономерности становления и развития речи детей младшего дошкольного возраста. Связь между особенностями речевого развития и мелкой моторикой детей. Экспериментальная работа по выявлению особенностей мелкой моторики.
курсовая работа [59,9 K], добавлен 07.12.2011Возрастные особенности развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Недоразвитие мелкой моторики у дошкольников с задержкой психического развития. Разработка, апробация технологии развития мелкой моторики в процессе изобразительной деятельности.
дипломная работа [455,1 K], добавлен 04.12.2015Физиологические особенности развития моторики у дошкольников. Диагностика развития мелкой моторики рук у детей этого возраста. Рекомендации по организации занятий со столом-планшетом для рисования песком на развитие моторики рук у младших дошкольников.
курсовая работа [106,0 K], добавлен 22.03.2016Особенности развития мелкой моторики в младшем школьном возрасте. Структура и сущность дополнительного образования в системе образовательного единства России. Разработка методики развития мелкой моторики ребенка, организация ее экспериментальной проверки.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 27.05.2013Анализ литературы, посвященной исследованию онтогенеза детей при детском церебральном параличе и дизартрии. Особенности развития общей и мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Логоритмика как средство коррекции моторики у детей с дизартрией.
дипломная работа [128,7 K], добавлен 13.10.2017Нейрофизиологические основы развития мелкой моторики пальцев рук. Психолого-педагогическая характеристика детей. Кинестетический праксис, реципрокная координация рук. Потешка "Апельсин" и "Сорока". Наука о развитии головного мозга через движения.
дипломная работа [7,2 M], добавлен 19.08.2014Исследование возрастных особенностей и направлений работы по развитию мелкой моторики у детей. Анализ связи мелкой моторики с речевой патологией и письмом. Организация коррекционной работы. Пальчиковая гимнастика и игры, работа с природными материалами.
курсовая работа [58,9 K], добавлен 09.06.2014Проведение диагностики и определение уровня развития мелкой моторики у детей с общим нарушением речи из исследуемой группы. Подбор игры и упражнения для развития моторики на занятиях по ручному труду. Разработка и эффективность педагогической программы.
презентация [326,6 K], добавлен 13.04.2016Критерии, показатели и уровневая характеристика развития мелкой моторики детей. Разработка методики и комплексов упражнений пальчиковой гимнастики по развитию мелкой моторики рук детей 2-4 года жизни. Проведение упражнений пальчиковой гимнастики.
дипломная работа [566,1 K], добавлен 08.02.2016Психолого–педагогические особенности и диагностика детей старшего дошкольного возраста. Оригами как вид конструирования из бумаги для развития мелкой моторики. Работа воспитателя по развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа [77,8 K], добавлен 05.07.2017Особенности развития тонких движений кистей и пальцев рук и его влияние на уровень развития мышления и речевой деятельности ребенка. Состояние работы логопедов по развитию мелкой моторики у детей 6-го года жизни с дизартрией на логопедических занятиях.
курсовая работа [291,0 K], добавлен 28.12.2013Особенности развития детей младшего дошкольного возраста. Методика исследования мелкой моторики у детей 3-4 лет с речевым нарушениями. Методические рекомендации для педагогов и родителей по развитию моторики в процессе изобразительной деятельности.
курсовая работа [52,9 K], добавлен 29.01.2017Исследование особенностей развития мелкой моторики у младших школьников в психолого-педагогической литературе. Занятия лепкой как средство развития мелкой моторики ребенка. Разработка рекомендаций для учителей по подготовке и проведению занятий лепкой.
курсовая работа [2,0 M], добавлен 02.11.2014Проблема развития связной речи. Особенности развития связной речи в старшем дошкольном возрасте. Влияние мелкой моторики на развитие связной речи. Диагностика и сравнительный анализ развития мелкой моторики и развития связной речи у старших дошкольников.
курсовая работа [62,6 K], добавлен 27.10.2011Психофизиологические особенности леворуких детей. Леворукий ребенок в классе. Тренировка пальцев рук, обучение ориентации в пространстве. Дифференциация правой и левой руки. Подготовка руки к письму. Предупреждение графических ошибок. Требования к письму.
курсовая работа [428,7 K], добавлен 22.11.2012
