Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Реализация духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеурочной деятельности

Реализация духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеурочной деятельности

Исследование особенностей духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеурочной деятельности. Подготовка гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 02.03.2019
Размер файла 13,1 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Реализация духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеурочной деятельности

Зиновьева Алёна Владимировна,

Рощупкина Александра Андреевна

ОГАПОУ «Валуйский колледж»

В статье раскрываются особенности духовно-нравственного воспитания младших школьников во внеурочной деятельности.

Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, внеурочная деятельность.

Realization of spiritual and moral education of younger school students in extracurricular activities

This article deals with the peculiarities of spiritual and moral education in the extracurricular activities of primary school children.

Tags: Spiritual and moral education; extracurricular activities.

В современном мире ситуация духовно-нравственного развития достигла критической отметки. Отсутствие четких положительных жизненных ориентиров для молодого поколения, спад культурно-досуговой деятельности с детьми и молодежью, снижение роли патриотического воспитания, вот только несколько характерных причин, из-за которых в обществе сложилась отрицательная ситуация в вопросе духовно-нравственного воспитания младших школьников.

Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых нравственных качеств личности младшего школьника. Несмотря на важность рассматриваемых вопросов, решение задачи нравственного воспитания молодого поколения в процессе внеурочной деятельности исследовано на недостаточном уровне [1, с. 18].

Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся является первостепенной задачей современной образовательной системы. Содержание духовно-нравственного развития и воспитания личности определяется в соответствии с базовыми национальными ценностями и приобретает определённый характер и направление в зависимости от того, какие ценности общество разделяет, как организована их передача от поколения к поколению.

Творческое применение и развитие исторически сложившихся народных традиций обучения и воспитания должны определять направления развития педагогической теории и практики в современной школе [2, с.42].

Сегодня перед учителями начальных классов очень остро стоит вопрос в создании программ по внеурочной деятельности, в связи с переходом на новые стандарты.

В ходе производственной практики по модулю «ПМ.03 Классное руководство» нами были разработаны следующие классные часы по темам: «Что значит быть патриотом», «Моя малая Родина», «Их именами названы улицы нашего города», «Мир во всем мире», «Моя вера - моя сила» и другие. Составленные и проведенные классные часы были направлены на:

· развитие познавательного, коммуникативного, нравственного, физического, эстетического потенциала личности ребёнка;

· воспитание личности ребёнка знающей, уважающей историю и традиции своего народа;

· создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника;

· воспитание уважительного и бережного отношения к своему прошлому, истории и культуре своего народа.

Так как ФГОС требует формирование разносторонней личности, воспитательная работа планируется по следующим направлениям:

· воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;

· воспитание нравственных качеств и этического сознания;

· воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

· воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Таким образом, внеурочная деятельность позволяет детям в раннем возрасте узнать историю родного края, страны, проникнуться любовью и уважением к людям, ставшим частью этой истории. Именно внеурочная работа позволяет воспитать из младших школьников настоящих патриотов и поистине нравственных людей.

духовный нравственный школьник внеурочный

Библиографический список

1. Духовно-нравственная культура в школе. Учебно-методическое пособие /Под редакцией игумена Киприана (Ященко). М.: Институт экспертизы образовательных программ, 2005. 265 с.

2. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в начальной школе. Практическое пособие. М.: ТЦ «Учитель», 2006. 154 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены