Развитие творческого потенциала младших школьников во внеурочной деятельности
Обоснование эффективности формирования творческого потенциала и воображения младших школьников на базе средней образовательной школы Нижнего Новгорода. Роль внеурочной деятельности в процессе социализации каждого учащегося в свободное от учебы время.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.03.2019 |
| Размер файла | 300,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Развитие творческого потенциала младших школьников во внеурочной деятельности
Ласютина Юлия Сергеевна,
Ветренко Ольга Владимировна
Аннотация
Развитие творческого потенциала младших школьников во внеурочной деятельности
Ласютина Юлия Сергеевна, студентка ГБОУ СПО "Нижегородский педагогический колледж имени К.Д. Ушинского",
Ветренко Ольга Владимировна, руководитель, преподаватель ГБОУ СПО "Нижегородский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского", e-mail: olgavladimirovnavet1@rambler.ru.
Показано развитие творческого потенциала младших школьников во внеурочной деятельности. Обосновывается эффективность данного процесса на базе МБОУ СОШ № 55 города Нижнего Новгорода.
Ключевые слова: внеурочная деятельность, мероприятие, творческий потенциал, творчество, результат.
Abstract
Development of creative potential of primary school pupils in extracurricular activities
Julia Lasyutina, a student of the State Educational Institution "Nizhny Novgorod Pedagogical College im. K.D. Ushinskiy",
Olga Vetrenko, director, a teacher of the State Educational Institution "Nizhny Novgorod Pedagogical College im. K.D. Ushinskiy", e-mail: olgavladimirovnavet1@rambler.ru.
The development of the creative potential of primary school pupils in extracurricular activities was shown. The effectiveness of this process was substantiated in the State Educational Institution Secondary School number 55 of Nizhny Novgorod.
Key words: extracurricular activities, activity, creativity, the result.
Содержание статьи
В Нижегородском педагогическом колледже имени К.Д. Ушинского на производственной практике особое внимание уделяется внеурочной деятельности младших школьников.
В новом Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, внеурочной деятельности школьников определено пространство и время в образовательном процессе. При организации внеурочной работы в условиях ФГОС от руководителей и педагогов образовательных учреждений потребуется знание методов и подходов осуществления данной деятельности (1).
Согласно новому базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.
Внеурочная деятельность - часть деятельности учащихся в школе.
Цель внеурочной деятельности: создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время.
На производственной практике в МБОУ СОШ № 55 города Нижнего Новгорода было проведено мероприятие, тема которого "Веселый Хэллоуин". Нет единой точки зрения на его происхождение и эзотерический смысл. Переходом от летнего периода к зимнему была ночь с 31 октября на 1 ноября. Кельты считали, что день после этого начинался с заходом солнца. Одним из основных атрибутов праздника является Светильник Джека в виде головы из вырезанной тыквы с зажженной свечой внутри. Оранжевый и чёрный - основные цвета Хэллоуина. Цель мероприятия -познакомить детей с традициями, обычаями и историей праздника.
В подготовке и проведении мероприятия участвовали дети 4"Д" класса, МБОУ СОШ № 55, и их родители. Ребята изготовляли вместе с родителями светильники из тыквы. Участие в празднике позволило раскрыть творческий потенциал школьников, сплотить классный коллектив. Дети вместе, при поддержке родителей, изготовили праздничные костюмы. Цель и задачи мероприятия были реализованы. На мероприятии ребята представляли свои костюмы и узнали о происхождении этого праздника.
Неотъемлемый символ Хэллоуина - тыквенная голова. По итогам внеклассного мероприятия, каждый ребенок получил подарок, а родители испекли пирог. Положительные эмоции и заряд энергии получили не только участники, но и гости вечера.
В ходе мероприятия была проведена диагностика "Фантазия". Цель нашего исследования - определение уровня творческих способностей и воображения младших школьников. В ходе подготовки к мероприятию "Хэллоуин", детям необходимо было подготовить атрибуты для праздника. С помощью цветной бумаги, ножниц, клея необходимо было сделать маски, украшения, плакаты для праздника, приглашения для родителей.
Анализ диагностики "Фантазия" показал, что из 27 учеников,7 учеников приближены к высокому уровню развития творческих способностей и воображения (27 %) смогли выполнить задание оригинально, с фантазией, воображением, аккуратно, выразительно; 15 учеников к среднему уровню (60 %), работы ребят оригинальные, с фантазией, но не хватало аккуратности, выразительности; 5 учеников к низкому уровню (13 %), работы детей были оригинальные, но не хватало воображения, аккуратности, выразительности.
творческий потенциал внеурочная школьник
Библиографический список
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. (Приказ Минобразования науки № 373 от 6 октября 2009 г. "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"). - М.: Просвещение, 2010. - 32 с.
2. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: Пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М.: Просвещение, 2010. - 223 с.
Приложение
Рис. Главные герои мероприятия "Хэллоуин"
Рис. Участники мероприятия "Хэллоуин"
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Характеристика понятий творчества и творческого потенциала. Многообразие форм, методов, способов и организация внеурочной деятельности в начальной школе. Изучение методов и приёмов развития творческого потенциала младших школьников во внеурочное время.
курсовая работа [66,6 K], добавлен 24.09.2017Психолого-педагогические основы развития воображения у младших школьников. Взаимосвязь изобразительной деятельности и активного творческого воображения в процессе учебной деятельности. Анализ уровня развития творческого воображения младших школьников.
дипломная работа [797,8 K], добавлен 13.02.2013Внеурочная деятельность учащихся как социально-педагогическая проблема, оценка ее социализирующего потенциала. Технологии организации внеурочной деятельности учащихся в процессе социализации младших школьников. Изучение имеющего опыта, его эффективность.
курсовая работа [81,8 K], добавлен 22.01.2014Сущность проблем развития творческого воображения у детей в процессе музыкальных занятий. Описание видов воображения: активное, продуктивное. Анализ опытно-экспериментальной работы по развитию творческого воображения младших школьников на уроке музыки.
дипломная работа [137,3 K], добавлен 31.05.2012Понятие и структура творческого потенциала. Проблемы формирования творчества в теории и практике педагогики. Исследование особенностей формирования творческого воображения младших школьников в процессе художественно-эстетической деятельности разных видов.
дипломная работа [199,9 K], добавлен 14.05.2015Сущность организации внеурочной деятельности с младшими школьниками. Социальное творчество как основа раскрытия потенциала личностных качеств школьников при организации внеурочной деятельности. Классификация игр для учащихся младшего школьного возраста.
курсовая работа [83,4 K], добавлен 07.11.2014Изучение влияния развивающих игр и упражнений на формирование творческого воображения учащихся четвертых классов. Исследование экспериментальной работы по определению эффективности развития творческого воображения младших школьников средствами музыки.
дипломная работа [497,6 K], добавлен 07.05.2011Понятие внеурочной деятельности как средства формирования трудолюбия младших школьников. Исследование необходимости овладения ребенком орудиями труда и техникой. Педагогические условия воспитания трудолюбия младших школьников во внеурочной деятельности.
дипломная работа [514,8 K], добавлен 28.05.2017Особенности формирования познавательных способностей в младшем школьном возрасте и раскрытие содержания внеурочной деятельности младших школьников. Разработка общей методики по диагностике и развитию уровня познавательных способностей младших школьников.
курсовая работа [147,7 K], добавлен 07.12.2013Роль и значение внеурочной деятельности как механизма повышения качества образования. Опытно-экспериментальная работа по формированию социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности, оценка результатов экспериментальной работы.
дипломная работа [208,4 K], добавлен 28.03.2015Сущность воображения и особенности творческого воображения у младших школьников. Роль темы, содержания сочинения, его воспитательная сила. Разработка и описание технологии работы над сочинением как способ развития творческого воображения школьников.
курсовая работа [86,8 K], добавлен 10.10.2009Общая характеристика внеурочной деятельности, ее направления. Содержание дополнительного образования на начальном этапе. Анализ работы начальной школы по организации внеурочной деятельности. Разработка программы кружка по математике "Умный в квадрате".
курсовая работа [1,6 M], добавлен 31.01.2014Теоретические основы внеурочной деятельности младших школьников: сущность, содержание, модели. Особенности организации соревнования "Папа, мама, я - спортивная семья" как одной из форм достижения воспитательных результатов по спортивному направлению.
курсовая работа [37,0 K], добавлен 27.09.2014Оценка возможностей фольклора для развития творческого воображения младших школьников (на примере уроков чтения). Анализ использования средств народного фольклора на уроках литературного чтения для развития творческого воображения младших школьников.
дипломная работа [133,6 K], добавлен 03.07.2015Характеристика универсальных учебных действий, их виды и функции. Организация внеурочной деятельности младших школьников. Рассмотрение внеурочную деятельность младших школьников по русскому языку как средства формирования универсальных учебных действий.
курсовая работа [793,1 K], добавлен 21.09.2015Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию творческого воображения младших школьников на уроках рисования. Развитие фантазии как одной из задач художественного образования в школе. Развитие креативных способностей учащихся.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 29.05.2014Сущность понятия творческого воображения в современной психологии и закономерности его развития. Индивидуально-личностные особенности младших школьников; исследование уровня их творческих способностей. Виды и структура активного и пассивного воображения.
курсовая работа [784,0 K], добавлен 31.10.2014Развитие творческого потенциала школьника как психолого-педагогическая проблема. Процесс формирования творческого потенциала у учащихся начальной школы на уроках русского языка. Профессионализм учителя и его роль в развитии возможностей учащегося.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 26.12.2012Социально-психологический аспект формирования общественных ценностей у младших школьников, традиционные и инновационные подходы, требования к организации внеурочной деятельности. Исследование и оценка динамики сформированности общественных ценностей.
дипломная работа [94,8 K], добавлен 17.02.2015Систематизация теоретического и практического опыта внеучебной деятельности школьников и задачи школы по ее организации. Примерная разработка программы кружка как образовательной формы организации внеурочной деятельности учащихся младших классов.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 23.10.2011
