Педагогическая технология приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям в процессе освоения культурного пространства региона (на примере Тамбовской области)

Экспериментальная педагогическая технология приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям Тамбовского региона доказала свою эффективность. Это нашло подтверждение при оценивании результатов по всем группам критериев в экспериментальной и контрольной группах.

Таким образом, сформулированные нами в начале выпускной квалификационной работы задачи решены, и цель исследования достигнута. В то же время нельзя считать проблему приобщения детей к народным традициям Тамбовского региона исчерпанной, так как педагогическая практика детских садов, задействованных в экспериментальной работе, требует дальнейшей работы по выявлению специфики приобщения к народным традициям Тамбовского региона детей разных возрастных групп.

Список литературы

1. Федеральный Закон № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" // http://www.federalniy-zakon.ru

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования // Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 01 февраля 2011 г. № 19644 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" // http://fgoskurgan.narod.ru/norm_federal.htm

3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования // Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" // http://rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html

4. Абрамовских, Н.В. Педагогический мониторинг в образовательном процессе дошкольного учреждения / Н.В. Абрамовских // Стандарты и мониторинг в образовании. - 1999. - № 3. - С. 51-54.

5. Андреев, В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития / В.И. Андреев. - Казань: Центр инновационных технологий, 2000. - 608 с.

6. Аникин, В.П. К мудрости ступенька. Сборник русских народных песен, сказок, пословиц, загадок / В.П. Аникин. - М.: Детская литература, 1983. - 319 с.

7. Арнольдов, А.И. Введение в культурологию / А.И. Арнольдов. - М.: Прогресс, 1993. - С. 9.

8. Бабанский, Ю.К. Педагогика / Ю.К. Бабанский, В.А. Сластенин и др. / под ред. Ю.К. Кабанского. - М.: Просвещение, 1988. - 478 с.

9. Батурина, Г.И. Народная педагогика в воспитании дошкольников / Г.И. Батурина, Т.Ф. Кузина. - М.: АПО, 1995. - 72 с.

10. Белая, К.Ю. Интеграция как инструмент создания новой модели ДОУ / К.Ю. Белая // Управление ДОУ. - 2003. - № 4 (10). - С. 89-97.

11. Белкин, А.С. Основы педагогических технологий: краткий толковый словарь / А.С. Белкин, Н.И. Бараковская, Т.А. Брагина, И.Д. Возженникова и др. - Екатеринбург, 1995. - 22 с.

12. Белкина, В.Н. Особенности проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении / В.Н. Белкина, Т.Н. Захарова // Ярославский педагогический вестник. - 2011. - № 4. - Том II.

13. Бершадский, М.Е. Дидактические и психологические основания образовательной технологии / М.Е. Бершадский, В.В. Гузеев. - М.: Центр "Педагогический поиск", 2003. - 256 с.

14. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.

15. Богуславская, И.Я. Русское народное искусство / И.Я. Богуславская. - Л.: Искусство, 1968. - 305 с.

16. Большаков, В.П. Провинциальность культурных пространств нынешней России / В.П. Большаков // Культура российской провинции: прошлое, настоящее, будущее. Материалы круглого стола. - СПб.: Нева, 2005. - С. 6-8.

17. Быстрова, А.Н. Культурное пространство как предмет философской рефлексии / А.Н. Быстрова // Философские науки. - 2004. - № 12. - С. 24-40.

18. Возвращение к истокам: народное искусство и детское творчество: учеб.-метод. пособие / под ред. Т.Я. Шпикаловой, Г.А. Поровской. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 272 с.

19. Волков, Г.Н. Этнопедагогика: учебное пособие / Г.Н. Волков. - М.: Академия, 1999. - 192 с.

20. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. - СПб.: СОЮЗ, 1997. - 96 с.

21. Выготский, Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 1968.

22. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. - М.: Смысл, 2003. - 512 с.

23. Детям - о традициях народного мастерства. Осень: Учебно-методическое пособие / под ред. Т.Я. Шпикаловой. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 272 с.

24. Жуковская, Р.И. Родной край / Р.И. Жуковская, Ф.Ф. Виноградова. - М.: Прогресс, 1985. - 237 с.

25. 3абылин, М. Русский народ, его обычаи, предания / М. Забылин. - М.: Просвещение, 1984. - 419 с.

26. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебное пособие / И.А. Зимняя. - Ростов-н/Д: Феникс, 1997. - 480 с.

27. Иконникова, С.Н. Культурное пространство как основа интеграции народов / С.Н. Иконникова; Иконникова С.Н. Культурное пространство как ценность и национальное достояние/ С.Н. Иконникова // Иконникова С.Н.

28. История культурологических теорий. 2-е изд. - СПб.: Слово, 2005. - С. 35-55.

29. Иконникова С.Н. Философия культурного пространства города / С.Н. Иконникова // Культурное пространство Петербурга: история и современность. - СПб.: Слово, 2001. - Вып. 2. - С. 45-59.

30. Ингенкамп, К. Педагогическая диагностика / К. Ингенкамп. - М.: Логос, 1991. - 128 с.

31. Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. - СПб.: Нева, 1996.

32. Каган, М.С. Град Петров в истории русской культуры / М.С. Каган. - СПб.: Нева, 1996. - С. 258.

33. Как научить детей любить Родину / авторы-составители: Ю.Е. Антонов, Л.В. Левина, О.В. Розова, И.А. Щербакова. - М.: АРКТИ, 2003. - 163 с.

34. Кларин, М.В. Педагогическая технология в учебном процессе / М.В. Кларин. - М.: Искусство, 1984. - 252 с.

35. Князева, О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие / О.Л. Князева, М.Д. Маханева. - СПб.: Детство-Пресс, 2002. - 304 с.

36. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика / С.А. Козлова, Г.А. Куликова. - М.: Академия, 2001. - 416 с.

37. Колесенко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей / А.К. Колесенко. - СПб.: КРО, 2001. - 368 с.

38. Колесников, А.С. Логика и методология философской компаративистики / А.С. Колесников // Рабочие тетради по компаративистике. Вып. 8: Сравнительные исследования в политических и социальных науках / под ред. Л.А. Вербицкой, В.В. Васильевой, В.В. Козловского, Н.Г. Скворцова. - СПб.: Социологическое общество им. М.М. Ковалевского, 2003. - С. 16.

39. Королёва, Е.В. О необходимости приобщения детей к русской народной культуре / Е.В. Королёва // Интернет журнал "Мистер Вульф" http://www.mrwolf.ru/Nauka_i_obrazovanie/Pro4ee/10708 08.09. 19.17

40. Коротаева, Е. Воспитание у дошкольника любви к малой Родине. Насколько готовы педагоги к решению этой задачи? / Е. Коротаева // // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 4. - С. 90-95.

41. Кузин, B.C. Психология: учебник / В.С. Кузин. - М.: АГАР, 1999. - 304с.

42. Кузнецова, Т.В. Традиции народности в культуре постсоветской России / Т.В. Кузнецова // Вестник МГУ. - Серия 7. - Философия. - 2004. - № 2. - С. 111-119.

43. Кукушкин, B.C. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / B.C. Кукушкин. - Ростов-н/Д: Март, 2002. - 320 с.

44. Куликовская, И.Э. Технология интегрированного праздника / И.Э. Куликовская. - Ростов-н/Д: Учитель, 2003. - 128 с.

45. Купецкова, Е.Ф. Организация работы дошкольного учреждения в режиме развития / Е.Ф. Купецкова // Управление ДОУ. - 2003. - № 4. - С. 18.

46. Левин, В.А. Воспитание творчества / В.А. Левин. - М.: Знание, 1972.

47. Леонова, О. "Наша дружная семья": Фольклорно-музыкальный калейдоскоп / О. Леонова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 2. - С. 73.

48. Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций: Учебное пособие для студентов / Б.Т. Лихачев. - М.: Прометей, 1992. - 528 с.

49. Ляпкина, Т.Ф. Методология изучения культурного пространства региона / Т.Ф. Ляпкина // Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.riku.ru/confs/vrem_cul/LyapkT.htm

50. Максимов, Ю.В. Родник творчества / Ю.В. Максимов. - М.: Просвещение, 1988. - 215 с.

51. Маленкова, Л.И. Теория и методика воспитания: учебное пособие / Л.И. Маленкова. - М.: Пед. общество России, 2002. - 480 с.

52. Мелик-Пашаев, А.А. Из опыта изучения эстетического отношения к действительности как основы общего эстетического развития / А.А. МеликПашаев // Вопросы психологии. - 1990. - № 5. - С. 34-39.

53. Мельников, В.П. Детский русский фольклор / В.П. Мельников. - М.: Просвещение, 1987. - 186 с.

54. Мурзина, И.Я. Методологические аспекты изучения региональной культуры / И.Я. Мурзина // Социологические исследования. - 2004. - № 2. - С. 60-65.

55. Мухина, B.C. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта / B.C. Мухина. - М.: Педагогика, 1983. - 321 с.

56. Народное искусство в воспитании детей: Книга для педагогов дошкольных учреждений, учителей начальных классов, руководителей художественных студий / под ред. Т.С. Комаровой. - М.: Российское педагогическое агентство, 1997. - 208 с.

57. Неволина, В.А. Приобщение дошкольников к народным традициям региона (на примере Тюменской области): учебно-методическое пособие / В.А. Неволина. - Ишим: Изд-во ИГПИ, 2004. - 96 с.

58. Новикова, A.M. Русское народное поэтическое творчество: Учеб. пособие для пед. институтов / A.M. Новикова. - М.: Высшая школа, 1978.

59. Панкеев, И. Обычаи и традиции русского народа / И. Панкеев. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 1999. - 534 с.

60. Педагогические условия формирования социальной активности у детей дошкольного возраста: сборник научных трудов. - М.: МГПИ, 1989. - 159 с.

61. Полунина, В.Н. Искусство и дети: Из опыта работы учителя / В.Н. Полунина. - М.: Просвещение, 1982. - 191 с.

62. Пономарев, Ф.А. Психология творчества и педагогика / Ф.А. Пономарев. - М.: Наука, 1976. - С. 41.

63. Попова, О.С. Русские художественные промыслы / О.С. Попова, Н.И. Каплан. - М.: Знание, 1984. - 144 с.

64. Ревенок, Т.И. Ознакомление старших дошкольников с историей и культурой русского народа / Т.И. Ревенок // Дошкольное воспитание. - 2001. - № 4. -С. 24-30.

65. Садохин, А.П. Этнология: Учебник для студентов / А.П. Садохин. - М.: Педагогика, 2000. - 294 с.

66. Семейно-бытовая культура / под ред. Д.И. Водзинского. - Минск: Родина, 1987. - 255 с.

67. Соколова, Л.В. Воспитание ребенка в русских традициях / Л.В. Соколова. - М.: АЙРИС-ПРЕСС, 2003. - 208 с.

68. Столяренко. Л.Д. Этнопедагогика и этнопсихология / Л.Д. Столяренко, B.C. Кукушкин. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2000. - 329 с.

69. Суханов, И.В. Обычаи, традиции и преемственность поколений / И.В. Суханов. - М.: Слово, 1976. - 129 с.

70. Теплова, З.И. Мир родного края глазами души: методическое пособие и программа для учителей, преподающих национально-региональный компонент "Основы духовно-нравственной культуры" / З.И. Теплова. - Тюмень: ТОГИРРО, 2002. - 170 с.

71. Теория и практика педагогического эксперимента / под ред. А.И. Пискунова, Г.В. Воробьева. - М.: Педагогика, 1979. - 208 с.

72. Тишков, В.А. Культурный смысл пространства / В.А. Тишков // Этнографическое обозрение. - 2004. - № 1. - С. 14-31.

73. Философия культуры. Становление и развитие / под ред. М.С. Кагана, Ю.В. Перова, В.В. Прозерского, Э.П. Юровской. - СПб.: Лань, 1998. - 448 с.

74. Харитонова, А.А. Развитие ценностного отношения дошкольников к истории и культуре родного города / А.А. Харитонова // Детский сад от А до Я. - 2010. - № 4. - С. 45-52.

75. Черепанова, Е.С. Региональный принцип в Историко-философском исследовании / Е.С. Черепанова // Рабочие тетради по компаративистике. Вып. 8: Сравнительные исследования в политических и социальных науках / под ред. Л.А. Вербицкой, В.В. Васильевой, В.В. Козловского, Н.Г. Скворцова. - СПб.: Социологическое общество им. М.М. Ковалевского, 2003.

76. Шевчук, Л.В. Дети и народное творчество: Книга для учителя / Л.В. Шевчук. - М.: Просвещение, 1985. - 228 с.

77. Эмоциональное развитие дошкольника / под ред. А.Д. Кошелевой. - М.: Просвещение, 1985. - 187 с.

78. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: Учебное пособие / под ред. Е.А. Дубровской, С.А. Козловой. - М.: Академия, 2002. - 256 с.

79. Юдин, А.В. Русская традиционная духовность / А.В. Юдин. - М.: Просвещение, 1994. - 146 с.

80. Юдина, Е.Г Педагогическая диагностика в детском саду: пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений / Е.Г. Юдина, Г.Б. Степанова, Е.Н. Денисова. - М.: Просвещение, 2003. - 144 с.

81. Ясперс, К. Всемирная история философии. Введение / К. Ясперс. - СПб.: Нева, 2000. - 281 с.

Размещено на Allbest.ru