Роль иностранного языка в профессиональном становлении курсантов военных ВУЗов
Оценка роли иностранного языка в жизни будущего военного специалиста, как фактора его конкурентоспособности. Ведение коммуникации с иностранцами в составе международных миротворческих групп. Применение иностранного зыка военными инженерами и связистами.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.03.2019 |
| Размер файла | 16,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
1
РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ
Фоломушкин И.С.
ВУНЦ ВВС «ВВА» им. проф. Н.Е. Жуковского
и Ю.А. Гагарина» (г. Воронеж)
коммуникация иностранец военный инженер
Кто владеет информацией, тот владеет миром. Натан Ротшильд
В последнее время, говоря о роли иностранного языка в жизни будущего военного специалиста, большое внимание уделяется необходимости быть готовым к ведению устной коммуникации на иностранном языке с представителями армий других государств в составе международных миротворческих групп, при проведении совместных учений и прочих многонациональных проектов. Преимущество военнослужащего, владеющего иностранным языком, очевидно. Чем сложнее задачи, которые приходится решать в ходе международного сотрудничества, тем более глубокой и качественной должна быть лингвистическая подготовка военнослужащих, участвующих в их решении, тем более основательными должны быть ее организация и обеспечение. При этом международный воинский контингент сегодня часто создается для решения внезапно возникающих задач, и в таком случае значительная доля успеха зависит от умения соответствующего военного ведомства той или иной страны обеспечить целенаправленную языковую подготовку своих представителей в кратчайшие сроки.
Кроме того, дополнительным вкладом в конкурентоспособность современного военнослужащего является возможность своевременно получать необходимую актуальную информацию, связанную с профессиональной деятельностью. За последнее десятилетие скорость обновления информации и ее объем в мире увеличились многократно. Таким образом, планового повышения квалификации, курсов переподготовки и прочих мероприятий, связанных с динамично меняющейся техникой, вооружением и т.д. может быть уже не всегда достаточно. Доступные информационные ресурсы по интересующей проблематике в настоящее время доступны как на родном, так и на иностранных языках. Информация, которую можно сравнить при изучении вопроса не только с отечественными, но и с авторитетными зарубежными изданиями, является более объективной.
Для военного инженера по специальности «Применение и эксплуатация средств и систем специального мониторинга» иностранный язык необходим с самых первых этапов - с момента ознакомления с терминологией. Одним из основных направлений в профессиональной деятельности специалиста, связанного с воздушной разведкой, является дешифровка. Чаще всего этот термин используется по отношению к прочтению документов. Однако это слово в одинаковой степени применимо и к прочтению информации на аэрофотоснимках, с которыми будущему специалисту придется работать. Несмотря на то, что существует общепринятая система знакового обозначения на картах, снимках, схемах т.д. дополнительная информация предоставляется также в числах и терминах. Проводя, например, разведку боевой техники противника, можно столкнуться с ее англоязычными названиями: танк «Abrams», БМП «Bradley», «Stryker»; ЗРК «Patriot», «Avenger»; ПЗРК «Stinger»; вертолет «Black Hawk»; «беспилотники»:«Gray Eagle», «Hunter», «Shadow». Кроме того, Дешифровка цифровых аэрофотоснимков не обходится без ЭВМ.
Применяемые для этого компьютерные программы написаны на английском языке. Справедливости ради нужно отметить, что помимо производства собственных БЛА, РФ закупает их и у других государств. Соответственно и руководства к ним, и даже показания приборов пишутся, как правило, на английском языке.
Для курсанта военного вуза как будущего специалиста знание иностранного языка - это возможность подобрать дополнительную информацию из аутентичных источников для изучения аналогов современной зарубежной техники.
Так, например, анализ литературы, позволил подтвердить, что различные страны в целом отмечают одни и те же положительные и отрицательные свойства воздушной разведки.
Положительные свойства воздушной разведки.
|
? быстрое проникновение в глубину неприятельского расположения; ? быстрое обследование обширных районов; ? быстрая доставка командованию добытых данных; ?документальная достоверность фоторазведывательных данных; ?объективная беспристрастность фоторазведки |
? quick penetration in depth of enemy location; ? quick examination of large areas; ? quick data transfer to commander; ?the intelligence data documentary accuracy; ? objective impartiality |
Отрицательные свойства воздушной разведки.
|
? трудность распознавания замаскированных объектов противника; ? невозможность длительного и непрерывного наблюдения одного и того же объекта. |
? the difficulty of enemy's objects recognition; ? the inability of long-lasting and continuous observation of the same object. |
Реализация совместной работы курсанта с преподавателями иностранных языков и специальных дисциплин является основой усиления междисциплинарных связей, что позволяет обучающемуся получить навыки самостоятельного получения информации, ее обработки и анализа. Такие навыки в будущем будут способствовать непрерывному образованию, т.е. обучению через всю жизнь.
В процессе профессиональной служебной деятельности не исключается также и возможная необходимость нахождения переговорных частот потенциального противника, прослушивание эфира; работа с захваченными документами противника: карты, планы, схемы, личные документы и т.д.
Знание иностранного языка в упомянутых случаях необходимо, но на этапе обучения курсанта в военном вузе главное преимущество получения иноязычных знаний - это всестороннее развитие личности обучающегося.
Литература:
1.Зарубежное военное обозрение №11 Ноябрь/2016
2.Austin Reg. Unmanned Aircraft Systems. // John Wiley & Sons Ltd. 2010. - p.365
3.Unmanned Aircraft Systems Roadmap 2005-2030. // Office of the Secretary of Defense. - p. 213
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Анализ урока иностранного языка в общеобразовательной школе как показатель уровня сформированности профессиональной компетентности учителя. Типы уроков иностранного языка. Методические рекомендации по планированию и анализу урока иностранного языка.
дипломная работа [132,1 K], добавлен 21.07.2010Урок как основная единица учебного процесса. О повышении действенности урока иностранного языка. Специфика урока иностранного языка. Интернет на уроках иностранного языка. Интегрированный урок. Урок–экскурсия. Другие нестандартные типы уроков.
курсовая работа [31,0 K], добавлен 30.10.2008Анализ взаимосвязи педагогического мастерства и личности учителя. Учитель иностранного языка как организатор межкультурного общения, специфика его профессионально-педагогического развития. Рекомендации по подготовке и проведению урока иностранного языка.
курсовая работа [49,7 K], добавлен 12.05.2010Сущность контроля и оценки результатов обучения на уроке иностранного языка и его основные виды. Характеристика цифровой и словесной оценок. Причины необъективности педагогической оценки. Ученые о роли и назначении оценки и отметки в школьном обучении.
курсовая работа [53,5 K], добавлен 14.01.2011Основные этапы планирования уроков иностранного языка. Планирование урока иностранного языка с использованием средств информационных технологий и образовательных электронных ресурсов. Урок-дискуссия по теме "Образование в Великобритании и России".
дипломная работа [61,2 K], добавлен 13.05.2010Методика организации педагогического общения на уроке иностранного языка, особенности взаимодействия учитель - ученик. Разработка комплекса упражнений по организации педагогического общения на уроке иностранного языка в 9 классе в средней школе.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 06.04.2016- Использование мультимедийных программ в обучении иностранного языка студентов 1 курса языкового ВУЗа
Состояние информатизации иноязычного образования. Значение новых информационных технологий. Современные подходы обучения иностранного языка на основе использования мультимедийных программ. Новая парадигма обучения иностранного языка: "компьютер-ученик".
курсовая работа [134,6 K], добавлен 10.02.2015 Психолого-педагогические аспекты преподавания иностранного языка в условиях средней образовательной школы. Причины неуспеваемости Камчатских школьников при изучении иностранного языка. Педагогические приемы и рекомендации профилактики неуспеваемости.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 30.06.2011Оборудование и интерьер кабинета иностранного языка, его гигиеническая оценка. Размещение и способы хранения средств обучения. Роль изучаемого кабинета в создании языковой среды, реализации индивидуально-личностного подхода, повышении мотивации учащихся.
дипломная работа [57,0 K], добавлен 29.06.2012Особенности использования коммунтикативно-ориентированного подхода в обучении грамматике иностранного языка в школе. Характеристика сказки, пословиц и стихов как основных дидактических приемов формирования грамматических навыков немецкого языка.
курсовая работа [132,5 K], добавлен 20.03.2011Создание педагогических условий планирования, организации обучения и общения детей с сохранным развитием средствами иностранного языка. Формирование у дошкольников языковой компетенции. Применение нетрадиционной формы урока, повышение интереса к предмету.
курсовая работа [59,1 K], добавлен 18.04.2015Профессиограмма, ее сущность и составляющие. Роль профессиографического подхода в подготовке будущих специалистов. Профессиональная культура как одно из качеств личности будущего специалиста, особенности ее формирования посредством иностранного языка.
доклад [32,9 K], добавлен 06.04.2010Значение коммуникативных навыков в формировании личности школьников при изучении иностранного языка. Метод проектов на уроке иностранного языка, основные требования к его использованию. Проектная деятельность на уроках английского языка, типы проектов.
дипломная работа [57,9 K], добавлен 13.05.2010Влияние лингвострановедческого аспекта на формирование иноязычной культуры обучаемых. Способы повышения мотивации изучения иностранного языка. Составление и применение плана-конспекта урока английского языка с применением лингвострановедческого аспекта.
дипломная работа [125,6 K], добавлен 05.11.2013Периодически печатные издания англоговорящих стран. Применение неологизмов в иностранных газетах. Методическое содержание работы с иноязычным текстом. Работа с заголовками. Газетные штампы. Использование газетных статей на уроках иностранного языка.
курсовая работа [46,1 K], добавлен 29.12.2013Оборудование и планировка кабинета иностранного языка. Классная доска, оборудование рабочего места учащегося. Систематизация, хранение учебно-наглядных пособий, экспозиция. Использование современных информационных технологий в обучении иностранных языков.
курсовая работа [53,1 K], добавлен 07.09.2011Теоретические основы использования игры на уроках иностранного языка. Лингво-психологическая характеристика письма, как вида речевой деятельности. Роль игры на уроке иностранного языка, как средства повышения мотивации при обучении на среднем этапе.
дипломная работа [78,8 K], добавлен 08.04.2011Проблемность в обучении иностранным языкам и культурам. Учебное проектирование в практике современного образования. Роль учителя в формировании проектной компетентности учащихся. Основные принципы и этапы проектной работы на уроках иностранного языка.
научная работа [47,0 K], добавлен 19.03.2011Изучение развития коммуникативной компетенции учащихся на уроках иностранного языка, понятия межкультурной компетенции. Анализ особенностей методики организации занятия обучения английскому языку с использованием видеокурсов на уроках иностранного языка.
дипломная работа [135,0 K], добавлен 16.01.2012Ознакомление с рекомендациями по составлению разноуровневых заданий с целью контроля качества изучения иностранного языка. Рассмотрение алгоритма написания тематического плана типового урока. Организация самостоятельной и практической работы учащихся.
учебное пособие [1022,3 K], добавлен 15.04.2010
