Проведение профориентационной работы по физике среди учащихся дошкольного и младшего школьного возраста
Представления о мире профессий в процессе возрастного развития ребёнка. Формы и методы профориентационной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Знакомство учащихся с техническими профессиями. Фрагмент рабочей программы по физике.
Рубрика | Педагогика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.03.2019 |
Размер файла | 14,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
М.М. Тихонова
Омский государственный педагогический университет г. Омск, Россия
Ключевые слова: технические профессии, игровая форма, профориентация, пропедевтика физики.
Key words: technical jobs, game form, career guidance, physics propaedeutics.
Профессиональное самоопределение - это не единовременное событие, а дело всей жизни человека, и начинается оно ещё в дошкольном детстве. Чем разнообразнее представления дошкольника о мире профессий, тем этот мир ярче и привлекательнее для него. В процессе возрастного развития ребёнок насыщает своё сознание разнообразными представлениями о мире профессий. Он в символической форме пытается проиграть действия представителей различных профессий, основываясь на наблюдениях за действиями взрослых[3]. Например, дети собирают фигуры из конструктора или кубиков, представляя себя в роли строителя, соединяют детали сломанных игрушечных машин, при этом изобретая новую машинку, пробуя себя в профессии автомеханика. Так, дети проявляют тягу к техническим профессиям. В этом возрасте детям нужно помочь развить это стремление к познанию.
Основная сложность работы по ознакомлению детей с техническими профессиями заключается в том, что значительная часть труда взрослых недоступна для непосредственного наблюдения за ней. Поэтому стоит использовать различные формы и методы профориентационной работы с детьми [4].
Знакомство с техническими профессиями возможно при помощи физических экспериментов, которые можно демонстрировать детям, а также позволить ребятам самим проделать ряд занимательных опытов по пропедевтике физики.
Для того, чтобы у детей закладывались начальные знания о таких профессиях как инженер, технолог, конструктор, учитель физики, строитель, автомеханик, можно выполнить ряд экспериментов по физике (таблица 1).
профориентационный младший школьный физика
Таблица 1 - Фрагмент рабочей программы по физике для учащихся дошкольного и младшего школьного возраста
№ опыта |
Тема |
Оборудование |
Описание |
|
1 |
Определение плотности предмета |
Камешки, глина для лепки. |
Рассмотрим камень. Какой он? (Гладкий, твёрдый.) Глина? (Мягкая, влажная, липкая). Предложим нажать пальчиком на камень. Что-нибудь изменилось? Какой камень? То же самое проделаем с глиной (От пальца остаются вмятины-ямки). Покатаем в руках камни. Что-нибудь произошло? А теперь покатаем в руках глину. Она мягкая и может принимать разную форму, её можно разделить на части руками, а камень нельзя. |
2 |
Звуковые колебания |
Стакан, линейка, бубен, погремушка. |
Дети закрывают глазки и слушают. По звуку узнают, какой предмет звучит, потом делают вывод: почему предметы издают звук, почему у каждого свой «голос». Как извлечь звук из предмета? Демонстрация на примере линейки. Она звучит, пока колеблется, если остановим, то звук исчезнет. Как извлечь голос из стакана? (Постучать по нему ложкой или палочкой.) Когда появляется звук? (Причина появления звука -колебание) [1]. |
|
3 |
Своды и тоннели |
Бумага, клей, карандаш, песок. |
Склеим из тонкой бумаги трубочку, чуть большую по диаметру, чем карандаш. Вставим в нее карандаш. Затем осторожно засыпим трубочку с карандашом песком так, чтобы концы трубочки выступили наружу. Вытащим карандаш. Что произошло с трубочкой? (Она осталась несмятой.) Песчинки образуют предохранительные своды. Насекомые, попавшие в песок, выбираются изпод толстого слоя целыми и невредимыми [2]. |
|
4 |
Рекордный вес |
Лист бумаги, два кубика, банка. |
Поставим два кубика на расстоянии 30 см друг от друга. Положим сверху лист бумаги, чтобы получился "мостик". Поставим на лист пустую стеклянную банку. Бумага не выдержит веса банки и прогнётся вниз. А если сложить лист бумаги гармошкой, положить на прежнее место и снова поставить банку? Гармошка не прогибается! |
Профориентационная работа по физике поможет формировать у детей эмоциональное отношение к техническому профессиональному миру, предоставит ему возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности.
Библиографический список
1. Детские сады. URL: http://www.deti-club.ru/akademiya-doshkolnykh-nauk-chast-ii (дата обращения: 10.09.2016 г).
2. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. URL: http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_10f.shtml (дата обращения: 22.10.2016 г).
3. Кубайчук Н. П. Вопросы ранней профориентации детей дошкольного возраста // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). - Пермь: Меркурий, 2015. - С. 97-101.
4. Пасечникова Т.В. Профориентационная работа в условиях дошкольной образовательной организации: Методическое пособие - Самара: Издательство ЦПО, 2013. - 45 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Специфика досуга учащихся младшего школьного возраста, особенности развития детей в данный период. Опыт организации досуга учащихся младшего школьного возраста: структура и основные этапы разработки мероприятия, направления, принципы данной деятельности.
дипломная работа [112,5 K], добавлен 17.06.2014Особенности возрастного развития детей младшего школьного возраста. Специфические признаки физического воспитания в современной семье. Разработка комплекса упражнений для утренней гимнастики для детей младшего школьного возраста и оценка эффективности.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 27.10.2010Морфо-функциональные особенности детей младшего школьного возраста. Подходы к оптимизации двигательной активности учащихся младшего школьного возраста на уроках физической культуры в общеобразовательных школах. Типовой поурочный план программы в 3 классе.
дипломная работа [277,3 K], добавлен 10.05.2016Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста, применение домашнего задания как средства физического развития. Исследование динамики изменения физического развития учащихся младшего школьного возраста средством домашнего задания.
дипломная работа [43,5 K], добавлен 27.10.2010Неполная семья, как одна из социально педагогических проблем. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста из неполных семей. Специфика работы социального педагога с детьми младшего школьного возраста из неполной семьи.
курсовая работа [46,6 K], добавлен 18.06.2013Границы младшего школьного возраста. Эмоциональная неустойчивость учащихся начальных классов. Виды и формы досуговой деятельности детей младшего школьного возраста. Особенности организации досуга. Знания темпераментов для изучения характера ребенка.
курсовая работа [34,5 K], добавлен 20.01.2014Психологические особенности младших школьников. Объем психологических знаний, необходимых для младшего школьного возраста. Методические средства и приемы преподавания психологии, приемлемые для младшего школьного возраста. Система занятий по психологии.
курсовая работа [79,8 K], добавлен 08.03.2014Изучение сущности графологии - оценки почерка с целью определения характера, предрасположенностей и склонностей личности. Исследование закономерностей развития почерка у детей дошкольного и младшего школьного возраста в процессе становления личности.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 27.12.2010Характеристика физических качеств детей дошкольного возраста. Возрастные анатомо-физиологические особенности развития детей дошкольного возраста. Методика проведения подвижных игр с детьми младшего дошкольного возраста в процессе развития движений.
дипломная работа [67,3 K], добавлен 12.06.2012Роль и преимущества сказки в воспитательном процессе детей. Метафора как основное средство сказкотерапии. Разработка программы тренинга как части воспитательного процесса для детей дошкольного и младшего школьного возраста с использованием сказок.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 23.07.2010Психологические особенности учащихся младшего школьного возраста. Стадии развития и виды познавательных интересов. Основные методы формирования интереса у школьников к народной музыке. Использование различных видов игр в процессе музыкального воспитания.
дипломная работа [81,7 K], добавлен 02.10.2013Проблема школьной неуспеваемости. Характеристика неуспеваемости в учебном процессе. Деление неуспевающих школьников на типы. Развитие мотивации познавательной деятельности. Факторы, влияющие на неуспеваемость учащихся младшего школьного возраста.
курсовая работа [42,4 K], добавлен 23.05.2012Теоретические аспекты исследования проблемы особенностей мышления у учащихся младшего школьного возраста. Проведение коррекционно-развивающей работы по анализу мышления у ребенка младшего школьного возраста и учета этих особенностей в работе учителя.
дипломная работа [253,2 K], добавлен 18.01.2012Психолого-педагогические аспекты работы с детьми младшего школьного возраста. Возрастные особенности младших школьников. Музыкальное мышление и голосовой аппарат детей 7–10 лет. Содержание и формы внеклассной воспитательной работы в средней школе.
курсовая работа [42,4 K], добавлен 24.01.2014Возрастные особенности развития детей младшего школьного возраста. Проблема формирования понятия о множестве у детей младшего школьного возраста в научной литературе. Разработка уроков и дидактических игр по обучению детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 08.09.2017Понятие, методы и формы правового воспитания в школе. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Исследование представлений младших школьников о правах детей и взрослых. Разработка программы правового воспитания учащихся.
курсовая работа [49,0 K], добавлен 30.01.2014Психология овладения навыком чтения в норме у учащихся младшего школьного возраста. Дислексия как специальное нарушение чтения. Метод логопедической работы с использованием информационных технологий в коррекции данного нарушения у младших школьников.
дипломная работа [251,2 K], добавлен 27.10.2017Теоретические основы, причины, механизмы и симптомы нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дисграфией. Общая характеристика и оценка эффективности экспериментальной программы коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 07.10.2010Разработка проблемы патриотического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста. Педагогические методы и приёмы, используемые в воспитательной работе по формированию патриотического сознания младших школьников во внеурочной деятельности.
курсовая работа [48,4 K], добавлен 10.03.2015Направления коррекционной работы с тревожными детьми младшего школьного возраста. Подбор комплекса методик с их апробацией для эмпирического исследования. Психолого-педагогические рекомендации родителям и педагогам по преодолению тревожности у учеников.
дипломная работа [801,4 K], добавлен 30.04.2014