Организация экологической акции для дошкольников и учащихся младших классов

Значение массовых мероприятий, направленных на формирование экологической культуры у младших школьников. Организация экологической акции, познакомившей дошкольников и младших школьников с жизнедеятельностью птиц, ролью охраны птиц и окружающей природы.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 22.03.2019
Размер файла 14,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Шадринский государственный педагогический университет

ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ АКЦИИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ

Юрина Е.А., Павлова Н.В.

Шадринск, Россия

На сегодняшний день важнейшими мировыми проблемами человечества являются глобальные изменения в окружающей среде. Каждый человек должен осознавать важность и сложность изменений в природе, анализировать происходящие изменения и прогнозировать последствия.

В связи с этим возрастает роль экологического образования в современной школе, начиная с младшего школьного возраста.

Учитывая возрастные особенности и возможности младших школьников, экологическое образование предусматривает формирование научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практико-ориентированного отношения к природе, социальному окружению и самому человеку. В этом возрасте преобладают эмоциональные процессы, всё происходящее в природе вызывает чувственный отклик.

Организуя познавательную работу со школьниками важно понимать, что в качестве объекта изучения может выступать любая живая система, ее связи с другими живыми системами и окружающей средой.

Деятельностный подход предполагает активную позицию каждого участника образовательной деятельности и позволяет не только оценить свою позицию в состоявшейся деятельности, но и наметить новые цели.

Разнообразная экологическая деятельность учащихся реализуется во всех типах внеклассных занятий: индивидуальных, групповых, массовых.

Трудно переоценить значение массовых мероприятий, направленных на формирование экологической культуры у младших школьников.

К массовым мероприятиям по экологии можно отнести: экскурсии (в природу, краеведческие музеи, зоологические и ботанические сады, зоопарки и т.д.), экспедиции, коллективные походы детей в природу, различные праздники, посещенные международным дням природы. Все виды этих мероприятий дополняют друг друга, обогащая процесс экологического обучения и воспитания младших школьников.

Самой популярной массовой формой для учащихся начальных классов является проведение экологических акций, целью которых выступает формирование экологической культуры, сознания и мировоззрения.

Для экологической акции мы выбрали международный день птиц. Это фиксированная дата в международном экологическом календаре. Международный день птиц проходит ежегодно в рамках программы ЮНЕСКО "Человек и биосфера" первого апреля. В это время птицы прилетают с зимовок, что означает наступление весны.

Данная акция была организована и проведена в рамках, объявленных губернатором Дней защиты от экологической опасности на территории Курганской области в 2016 году.

Акция проходила под своим девизом "Птицы - наши пернатые друзья" и имела наглядную агитацию: детские рисунки, с изображением перелетных птиц, плакаты с призывами к охране птиц, фотоколлажи, на которых были представлены наглядные материалы о том, что было сделано учениками начальных классов и дошкольниками на территории своего образовательного заведения и города (листовки, плакаты, кормушки, скворечники, синичники). Экологическая акция включала проведение праздника "День птиц", развлечения на свежем воздухе, викторины о птицах, выставки рисунков и плакатов, конкурсы поделок, посвящённые птице года - удоду и другим птицам. экологический культура школьник птица

Студенты 1 курса педагогического факультета, совместно с волонтерами отряда "Молодая гвардия" и учащимися 4 классов организовали и провели праздник "День птиц" для детей детского дошкольного учреждения "Башмачок".

В гости к ребятам пришла целая научная экспедиция под названием "Орнитологус". Дети узнали от студентов о профессии орнитолога и дали клятву юных орнитологов: "любить и охранять пернатых".

Ученики 4 классов рассказали о значении праздника "День птиц" во всем мире и России. Студенты-волонтёры познакомили ребятам с особенностями празднования этой даты в России и сложившей традицией, ежегодно выбирать птицу года, особо нуждающуюся в защите человека. Для знакомства с птицей 2016 года удодом, ученики загадали загадку и прочитали стихотворения. Студенты рассказали об особенностях внешнего облика и образа жизни этого пернатого и предложили детям собрать пазлы с изображением этой птицы.

В течение всего праздника дети с удовольствием играли в подвижные игры, изображая птиц разных видов, демонстрировали знание перелётных птиц делились своими знаниями о птицах. Дошкольники исполнили песни о птицах, разучили песни-заклички. В завершении акции участники отправились размещать скворечник во дворе детского сада, продолжив тем самым старейшую традицию на Руси, развешивать "птичьи домики".

Таким образом, организованная экологическая акция позволила познакомить дошкольников и младших школьников с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы. Проведение различных экологических мероприятий позволяет формировать как общие представления о необходимости сохранения всех компонентов природы, так и конкретные правила поведения в ней.

Список использованных источников

1. Буковская, Г.В. Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников / Г.В. Буковская. - М.: Владос, 2004. - 190 с. (Библиотека УлГПУ).

2. Гринева, Е.А. Методика диагностики экологической воспитанности младших школьников: методическое пособие / Е.А. Гринева, С.Ю. Прохорова. - Ульяновск: УИПКПРО,2008. - 84 с.

3. Виноградова, Н.Ф. Экологическое воспитание младших школьников: приемы и перспективы. //Начальная школа. 2012.№4.С.36-40.

4. Дагбаева, Н.Ж. Мир вокруг тебя: Учителю-организатору экологического воспитания школьников. -М., 2009.

5. Дерябо, С.Д. Экологическая педагогика и психология. - Ростов-наДону, 2010. - 480с.

6. Ермакова, Д.С. Экологическое образование после уроков. //Дополнительное образование. 2011. №12. С.15-17.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.