Методический конспект занятия по дисциплине на тему "Анализ и оценка платежеспособности предприятия"

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГБОУ ВО "Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева"

МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ НА ТЕМУ "АНАЛИЗ И ОЦЕНКА ПЛАТЕЖЕСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ"

Чеснокова К.М.

Научный руководитель - Хмызова Н.Г.

Россия, Орел

Одной из важных задач Российского государства является инновационные изменения образования на всех уровнях.

Совместными усилиями государственных органов, общественных организаций и всех слоев общественности осуществляется решение этой задачи, немало важную роль естественно отводится средним профессиональным учреждениям, именно здесь закладывается фундамент к дальнейшему обучению и профессиональному становлению рабочих кадров.

В студентах с новым способом экономического мышления, независимо от отраслевой составляющей профессиональной подготовки в настоящее время нуждается рыночная экономика.

Экономическое мышление формирует экономическое мировоззрение и отношение как положительное, так и отрицательное к процессам, происходящим в экономике, что влияет на поведение человека.

Смотря на экономическое мышление как на цель экономического образования, известно, что система образования включает в себя набор знаний и навыков обучающихся, опыт творческого мышления и социально-экономического общения. На основе развития экономически развитой личности, выявляется ее способность к саморазвитию, самообразованию, умению получать новые знания и использовать их в социально-экономических условиях, которые постоянно изменяются.

Экономическое мышление является не просто багажом экономических знаний, а способностью их усвоения, используемые в практической жизни, иначе говоря, это - формирование модели экономического поведения.

Преподавание экономических дисциплин носит инновационный и интегрированный характер, последовательно логически объединяя лекционный материал, практические занятия, самостоятельную работу обучающихся и внеклассную работу. Для этого разработано и применяется в учебном процессе имеющееся в наличии методическое обеспечение: рабочие программы, учебно-методические комплексы, как в текстовом, так и в электронном варианте, по дисциплинам:

1. "Экономика отрасли".

2. "Менеджмент".

3. "Финансы и кредит".

Для выполнения практических занятий по всем дисциплинам разработаны рабочие тетради и инструкционно-технологические карты, контрольно-оценочные средства (КОС) по дисциплинам, компьютерные презентации, индивидуальные задания для обучающихся. Предлагаем для рассмотрения конспект содержания комплексного занятия, с планом его проведения.

1. Значение, функции и роль бухгалтерского баланса.

Центральное место в составе финансовой отчётности организации занимает бухгалтерский баланс (ББ), показатели которого дают возможность проанализировать и оценить финансовое состояние организации на дату его составления.

Изучение разделов актива и пассива ББ позволяет установить:

- общий уровень финансовой устойчивости;

- за счет каких источников были сформированы внеоборотные активы;

- что явилось источником формирования оборотных активов [29].

Финансовое состояние организации отражается через систему абсолютных и относительных показателей, которые либо уже имеются в активе и пассиве баланса, либо определяются с использованием его элементов.

По данным баланса устанавливаются и оцениваются важнейшие показатели (индикаторы) финансового состояния организации:

- состав, структура и динамика показателей актива и пассива баланса;

- наличие собственного оборотного капитала;

- величина чистых активов организации;

- коэффициенты финансовой устойчивости;

- коэффициенты платежеспособности и ликвидности [33].

Использование данных ББ позволяют решить следующие задачи:

1. Анализ динамики элементов ББ.

2. Оценка ликвидности ББ и платежеспособности организации.

3. Расчет финансовых коэффициентов.

4. Определение уровня финансовой устойчивости и возможности вероятности банкротства.

5. Выявление факторов снижения финансовой устойчивости и платежеспособности [5].

2. Анализ активов, капитала и обязательств по данным бухгалтерского баланса.

Более общее представление о качественных изменениях в структуре средств и их источников получают с помощью вертикального и горизонтального (структурно-динамического) анализа ББ.

Анализ начинается с построения аналитической таблицы, содержащей укрупненные (агрегированные) статьи - итоги разделов актива и пассива.

Например:

Наряду с балансовыми показателями и их производными рассчитывают и анализируют показатели эффективности использования капитала, имущества и их составляющие элементы. С этой целью применяют показатели отдачи (коэффициенты оборачиваемости, коэффициенты деловой активности) [12]. экономический преподавание лекционный конспект

Экономическое содержание коэффициентов отдачи капитала - их значение показывает, какую сумму выручки организация получила на каждый рубль финансового источника того или иного вида. Чем выше эти показатели, тем выше отдача. Эффективность использования капитала также можно оценить, используя показатель средней продолжительности периода одного его оборота, измеряемый в днях. Период оборота показывает какой срок необходим для завершения полного оборота того или иного источника средств организации. Иначе говоря, за какой период времени рубль капитала генерирует (воспроизводит) рубль выручки. Чем короче период оборота, тем быстрее окупаются финансовые ресурсы [13].

3. Анализ и оценка ликвидности бухгалтерского баланса и платежеспособности организации.

Ликвидность - это способность ценностей превращаться в деньги (наиболее ликвидные активы).

Уровень ликвидности активов - характеризуется суммой денежных средств, которую можно получить от их продажи и временем, которое для этого необходимо. Умение организации в оптимальные сроки превращать деньги в свои активы характеризует высокий уровень её ликвидности. Поддержание достаточного уровня ликвидности заключается в формировании оптимальной структуры вложений капитала в активы, обеспечивающий приток денежных средств за счет их продажи, с целью погашения обязательств по мере наступления установленных сроков.

Ликвидность бухгалтерского баланса определяется как степень покрытия обязательств активами организации, срок превращения которых в деньги соответствует сроку погашению обязательств [31].

Уровень ликвидности баланса определяется в сравнении статей активов с группированных по степени ликвидности и пассивов группированных по срочности оплаты.

Таблица 1 - Группировка активов и пассивов для оценки ликвидности бухгалтерского баланса

Баланс считается абсолютно ликвидным, если выполняются 4 условия:

Если одно или несколько неравенств не выполняются, то баланс нельзя считать абсолютно ликвидным.

Недостаток средств в той или иной группе активов может быть компенсирован избытком по другой (складывают А1+А2+А3). Минимально необходимым условиям для признания структуры баланса

удовлетворительной является соблюдение неравенства, когда А4 ? П4. Если и это не соблюдается, то "организация ведет рисковую финансовую политику, используя на формирования долгосрочных вложений часть обязательств (живет за счет кредиторской задолженности)" [32]. Сопоставление групп активов и обязательств позволяет установить уровень ликвидности баланса на отчетную дату, а так же прогнозировать на перспективу. Рассчитывают:

1. Текущая ликвидность - свидетельствует о наличии у организации избыточной величины ликвидных активов (А1+А2) для погашения краткосрочных обязательств (П1+П2) в ближайшее время, т.е.

А1+А2 > П1+П2.

2. Перспективная ликвидность - переставляет собой прогноз платёжеспособности организации на более длительный срок. Она будет обеспечена при условии, что поступление денежных средств, с учетом имеющихся материально-производственных запасов и долгосрочной дебиторской задолженности, превысит все внешние обязательства, т.е.

А1+А2+А3 > П1+П2+П3 [31].

Таблица 2 - Группировка активов и пассивов для оценки ликвидности бухгалтерского баланса

Оценка платежеспособности организации проводится с использованием показателей ликвидности. Они являются относительными величинами и показывают, какая доля обязательств организации может быть погашена за счет тех или иных видов оборотных активов, что показывают коэффициенты ликвидности.

Коэффициент абсолютной ликвидности - показывает, какую долю краткосрочных обязательств можно погасить за счет денежных средств и краткосрочных финансовых вложений.

Коэффициент промежуточного покрытия (быстрой, критической ликвидности) - показывает, какую долю краткосрочных обязательств можно погасить за счет денежных средств, краткосрочных финансовых вложений и дебиторской задолженности.

Коэффициент текущей ликвидности (коэффициент покрытия долга) - показывает, какую долю краткосрочных обязательств можно погасить за счет оборотных активов.

4. Анализ и оценка финансовой устойчивости организации.

Оценка финансовой устойчивости является основным элементом анализа финансового состояния, необходимым для контроля и оценки риска нарушения обязательств по расчетам организации. Финансовая устойчивость - способность организации маневрировать средствами для сохранения своей финансовой независимости (независимости от третьих лиц).

Анализ и оценка финансовой устойчивости организации начинается с анализа структуры пассива баланса и определения доли собственного капитала в общих источниках финансирования. Установлено что значение представленного показателя в норме составляет 40 - 60 %, т.е. именно в этом случае организация имеет возможность использовать заемные средства и своевременно отвечать по обязательствам [36].

Для оценки финансовой устойчивости применяется система показателей:

1. Коэффициент финансовой независимости (автономии).

Кфн = собственный капитал/валюта баланса

Позволяет определить удельный вес собственного капитала в общей валюте баланса.

2. Коэффициент финансовой зависимости.

Кфз = заемный капитал / валюта баланса

Показывает, насколько активы организации финансируются за счет заемных средств.

3. Коэффициент текущей задолженности.

Ктекз = краткосрочные обязательства / валюта баланса

Показывает отношение краткосрочных финансовых обязательств к общей валюте баланса.

4. Коэффициент финансовой устойчивости (долгосрочной финансовой независимости).

Кфу = (собственный капитал + долгосрочные обязательства) / валюта баланса

5. Коэффициент покрытия долга собственным капиталом.

Кпдск = собственный капитал/заемный капитал

1. 6. Коэффициент соотношения заемных и собственных средств(коэффициент финансового риска, коэффициент финансового левериджа, плечо финансового рычага).

Кфр = заемный капитал/ собственный капитал

Показывает, сколько копеек заемного капитала организация привлекает на каждый рубль собственного. Чем больше коэффициент превышает единицу, тем больше зависимость от заемных средств.

7. Собственные оборотные средства

СОС = СК-ВА,

где СК - собственный капитал, ВА - внеоборотные активы.

8. Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами:

(СК-ВА)/ОА.

9. Коэффициент манёвренности собственного капитала характеризует, какая доля источников собственных средств находится в мобильной форме.

Рекомендуемое значение более 0.5.СОС/СК

Чистые активы организации представляют собой имущество организации, свободное от долговых обязательств [8].

Проведение данного занятия, рекомендовано провести с разработанной авторской презентации, фрагменты, которой представлены на рис. 1-2. Использование интерактивной среды во время данного занятия помогает активно использовать наглядные методы, в которых отображены схемы, таблицы, что позволяет структурировать материал в логические блоки и решать вопросы по эффективности затраченного времени на изложение материала и возможности его анализа на следующих занятиях.

Рисунок 1 - Изучение разделов актива и пассива бухгалтерского баланса

Рисунок 2 - Показатели (индикаторы) финансового состояния организации.

Задачи при использовании данных бухгалтерского баланса Процесс профессионального обучения рассматривается как сотрудничество и совместная деятельность педагога и студента с целью развития креативности мышления студентов в обучении. Практика преподавания требует в зависимости от содержания экономической информации применения комплексной совокупности, используемых методов: пояснительно-иллюстративного, репродуктивного, проблемного, поискового, исследовательского в разработке методики проведения занятий в профессиональном обучении будущих специалистов.

Список литературы

1. Губарева Л.И., Баранова С.В. Инновационные методы обучения в образовании // Инновационные технологии в профессиональном образовании: коллективная монография / Губарева Л.И, Правдюк В.Н., Хмызова Н.Г., и др. под общей редакцией В.С. Никульникова. - Орел, ООО ПФ "Картуш", 2015 г. - 220 с.

2. Профессиональное обучение: от теории к практике. Коллективная монография. Под общ. ред. Правдюк В.Н., Губаревой Л.И., Хмызовой Н.Г. - Орел: Изд-во ООО ПФ "Картуш", 2016. - 248 с.

Размещено на Allbest.ru