Перспективы трудового воспитания дошкольников
Труд как важнейшая основа самореализации личности. Общая характеристика основных перспектив трудового воспитания дошкольников, анализ проблем. Рассмотрение ключевых особенностей формирования позитивных установок у дошкольников к различным видам труда.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 25.03.2019 |
| Размер файла | 14,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Перспективы трудового воспитания дошкольников
Проблема приобщения дошкольников к трудовой деятельности не нова и приобрела на сегодняшний день особенное дискуссионное звучание. Неоднозначность и дискуссионность проблемы приобщения детей к труду заключается в противоречивости возможности использования трудовой деятельности в дошкольном возрасте. В контексте ФГОС ДО в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» обозначено формирование позитивных установок у дошкольников к различным видам труда, становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий [1].
Приобщение человека к трудовой деятельности начинается в годы дошкольного детства, для того, чтобы дети осознали важность и необходимость своей работы для окружающих людей, им нужно раскрыть ее значение. В дошкольной педагогике и психологии нет однозначного мнения по поводу выделения трудовой деятельности как самостоятельной деятельности ребенка в силу специфичности конечного продукта.
Психологи утверждают, что трудового воспитания нет и быть не может, т.к. труд - это «физические и умственные способности (усилия) людей, которые могут быть употреблены на производство товаров и услуг» (В.А. Петровский) [2]. Ребенок 5 - 6 лет еще «не дозрел» до участия в данном процессе, и не
Так же, В.В. Давыдов, Т.В. Драгунова и др. утверждают, что рано говорить о трудовой деятельности дошкольника как об особом самостоятельном виде деятельности.
Исследования педагогов и психологов (А.С. Макаренко, А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца, А.А. Люблинской, В.Г Нечаевой) убеждают в том, что к 5 - ти годам ребенок может отличать труд, как серьезное дело, от игры, он психологически готов к систематическому участию в простейших видах трудовой деятельности [3].
Трудами таких исследователей, как Я.З. Неверович, Д.Б. Эльконин, В.Г. Нечаева, Т.А. Маркова, Д.В. Сергеева, А.А. Люблинская и др. заложены основы отечественной теории трудового воспитания. Её суть сводится к тому, что в дошкольный период детства можно и нужно формировать общие компоненты трудовых действий (умение планировать, действовать целесообразно, заранее представлять результаты своих действий); труд - это основа самореализации личности, пробуждение в ней творческого начала. В силу возрастных особенностей ребенок не может трудиться профессионально, создавая материальные и духовные ценности. Труд - не самоцель, а его значение - в воспитательном воздействии на личность ребенка.
По данным исследований Б.Г. Ананьева, к 5-6 годам ребенок может полностью охватить весь процесс деятельности от постановки цели до получения результата. Это позволяет говорить о возможности полного освоения детьми трудовых процессов, посильных их возрасту. Исследователи (В.Г. Нечаева, Д.В. Сергеева, Р.С. Буре, Г.Н. Година, С.А. Козлова и др.) признают условность трудовой деятельности детей по сравнению с трудом взрослых. Труд взрослых создает материальные и культурные ценности, носит общественно полезный характер, осознается людьми как необходимость и потребность. Иное дело - детская трудовая деятельность, его ценность - в воспитательном значении. Для того чтобы использовать труд как средство воспитания дошкольников, необходимо учитывать его своеобразие в этом возрасте. В исследовании В.Г. Нечаевой прослеживаются особенности трудовой деятельности, рассматриваются вопросы формирования целенаправленной деятельности детей, педагогические условия, способствующие развитию у ребенка способности осознанно ставить цель, планировать деятельность и достигать результата.
Исследованиями В.Г. Нечаевой, В.И. Логиновой раскрыты особенности детской трудовой деятельности: 1.Связь труда с игрой; 2. Трудовая деятельность, как развивающая деятельность (цель, мотив, результат, действия, планирование); 3. Становление специфических видов детского труда: самообслуживание, хозяйственно - бытовой, ручной труд, труд в природе.
Пристальное изучение особенностей трудовой деятельности дошкольников, позволяет нам высказаться за обязательность ее использования в ДОО. На наш взгляд, это связано со следующими положениями:
1. Дошкольники, играя, активно познают окружающую действительность, начинают именно через игру понимать роль и возможность труда в жизни человека, необходимость участвовать в трудовой деятельности вначале по указанию взрослого, а затем и по собственной инициативе.
2. Воспитанники дошкольной образовательной организации проявляют интерес к труду родителей, к их профессии.
3. Дети проявляют готовность выполнять элементарные трудовые поручения.
4. Старшие дошкольники проявляют заинтересованность в результатах своей трудовой деятельности, удовлетворение от успешно выполняемого трудового задания.
Таким образом, овладение трудовыми процессами, их компонентами в единстве есть начало становления трудовой деятельности детей. Анализ исследований свидетельствует о необходимости правильной организации трудовой деятельности детей и руководства со стороны взрослых, которое предполагает: постановку цели и разъяснение смысла, значения выполняемой работы, обучение детей необходимым трудовым умениям и навыкам, организацию контроля над их деятельностью и ее оценку.
Литература
самореализация труд дошкольник
1.Приказ Министерства образования и науки Российской федерации № 1155 от 17 октября 2013 г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.rg.ru/2010/03/05/obr-dok.html
2.Петровский, А.В. Личность : феномен субъектности [Текст]/ А.В. Петровский. - Ростов - на - Дону, 1993. - 67 с.
3.Киселева, Г.М. Перспективы трудового воспитания дошкольников [Текст] / Г.М. Киселева // Актуальные проблемы дошкольного образования : перспективы развития : в 2-х ч. - Челябинск : Образование, 2005. - Ч.2. - С.52-55.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Великие педагоги о труде: Макаренко, Ушинский, Сухомлинский, Крупская. Отличие труда взрослых и детей. Задачи трудового воспитания. Виды труда дошкольников. Формы организации, условия воспитания дошкольников в труде. Средства трудового воспитания в труде.
контрольная работа [31,9 K], добавлен 09.01.2009Сущность и главные задачи трудового воспитания. Великие педагоги о труде: Макаренко, Ушинский, Сухомлинский, Крупская. Отличия труда взрослых и детей. Виды и формы организации труда дошкольников. Условия и средства воспитания дошкольников в труде.
реферат [21,6 K], добавлен 26.03.2011Задачи и виды трудового воспитания, его значение в разностороннем развитии личности ребенка. Совместная трудовая деятельность в детском саду. Методы воспитания у детей позитивного отношения к труду. Критерии развития трудовой воспитанности дошкольников.
курсовая работа [53,8 K], добавлен 14.01.2015Сущность вклада педагогов в разработку проблем трудового воспитания дошкольников, ее роль в нравственном становлении личности ребёнка дошкольного возраста. Ознакомление детей с трудом взрослых в соответствии с современными образовательными программами.
реферат [33,1 K], добавлен 07.12.2008Роль В.Г. Нечаевой в развитии теории и практики трудового воспитания дошкольников в Беларуси. Краткая характеристика ее педагогической системы. Пути улучшения современного трудового воспитания дошкольников с учетом наследия В.Г. Нечаевой 60-80-х гг.
реферат [29,5 K], добавлен 31.03.2019Определение понятия игровой ситуации и особенностей ее применения для детей дошкольного возраста. Выявление особенностей труда, трудового воспитания дошкольников. Примеры методик игровых ситуаций для формирования трудовых навыков у дошкольников.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 12.07.2015Определение значения трудового воспитания в развитии личности ребенка. Диагностика уровня развития трудовых умений у дошкольников. Разработка системы работы по трудовому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в малокомплектном детском саду.
курсовая работа [3,8 M], добавлен 21.10.2010Сущность, особенности, условия и средства трудового воспитания дошкольников, их влияние на общее развитие ребенка. Формирование основ экономического воспитания в детском саду. Методика проведения игры-инсценировки "Учимся готовить творожную запеканку".
контрольная работа [26,4 K], добавлен 15.12.2009Изучение методов физического воспитания старших дошкольников и особенностей применения круговой тренировки на занятиях по физическому воспитанию дошкольников. Рассмотрение и характеристика процесса планирования физического воспитания дошкольников.
курсовая работа [61,9 K], добавлен 02.09.2021Труд и его организация в природе как средство формирования ценностного отношения к ней. Проблема воспитания бережного отношения к природному окружению у дошкольников и ее анализ в практике работы дошкольных учреждений. Методика руководства трудом детей.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 12.03.2014Определение понятия детского фольклора как художественной творческой деятельности трудового народа: поэзии, музыки, сказок и календарного фольклора. Методика знакомства дошкольников с песенками и потешками, рассмотрение их воспитательной ценности.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 18.03.2012Теоретические аспекты применения фольклора в патриотическом воспитании старших дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников. Анализ процесса по формированию патриотических чувств у дошкольников в детском саду "Солнышко".
дипломная работа [469,1 K], добавлен 22.06.2013Цель и задачи трудового воспитания. Методы воспитания сознательной дисциплины. Содержание и формы трудового воспитания младших школьников. Задача воспитания трудолюбия как одна из важнейших в системе формирования личности. Организация труда в школе.
реферат [24,4 K], добавлен 21.04.2010Состояние проблемы эстетического воспитания в психолого-педагогическом исследовании. Психологические особенности развития детей дошкольного возраста. Методики и результаты экспериментальных исследований особенностей эстетического воспитания дошкольников.
курсовая работа [26,7 K], добавлен 21.06.2010Исследование нравственного воспитания дошкольников в системе всестороннего развития личности. Изучение механизмов и содержания нравственного воспитания. Выявление отношения дошкольников к нравственным нормам в ходе экспериментального исследования.
курсовая работа [129,9 K], добавлен 15.12.2009Основные цели и задачи экологического образования дошкольников. Экспериментальное исследование сформированности экологических знаний у детей старшего дошкольного возраста. Определение наиболее эффективных методов экологического воспитания дошкольников.
курсовая работа [59,3 K], добавлен 23.08.2013Способы создания условий для формирования знаний о нравственно-правовых нормах поведения. Развитие представлений о полезности, целесообразности использования прав человека в процессе взаимоотношений. Характеристика основ правового воспитания дошкольников.
дипломная работа [396,2 K], добавлен 18.01.2014Психолого-педагогические аспекты формирования ценностной сферы дошкольников. Сказка как дидактическое средство эмоционально-волевого и духовного воспитания детей; методика ознакомления дошкольников со сказкой и формирование нравственных качеств личности.
дипломная работа [107,8 K], добавлен 19.06.2013Сущность и особенности нравственного воспитания в дошкольном возрасте. Значение сказки в нравственном воспитании старших дошкольников. Организация работы по формированию нравственных качеств у старших дошкольников с применением и использованием сказок.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 29.10.2012Физическое образование - процесс и результат овладения специальными систематизированными знаниями и физическими упражнениями. Характеристика методов и приёмов физического воспитания. Примеры физического воспитания дошкольников в разные времена года.
контрольная работа [72,4 K], добавлен 21.12.2010
