Современные интернет-ресурсы в обучении иностранному языку
Интеграция информационно-коммуникационных технологий в сферу высшего образования. Анализ образовательных Интернет-ресурсов с целью определения эффективности их применения в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 31.03.2019 |
| Размер файла | 14,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Воронежский институт МВД России Воронеж, Россия
Современные интернет-ресурсы в обучении иностранному языку
Янгиров А.И., Разуваева А.С., Серостанова Н.Н.
Интеграция информационно-коммуникационных технологий в сферу высшего образования способствует интенсификации процесса обучения иностранному языку в вузе. Мультимедийные технологии развивают весь комплекс иноязычных речевых навыков и умений. Гипертекстовые технологии позволяют создавать аутентичную языковую среду, а также выстраивать индивидуальные образовательные траектории с учетом особенностей и потребностей обучающихся. Сеть Интернет и новые телекоммуникационные технологии предоставляют возможность осуществлять компьютерно-опосредованное общение с носителями языка. Современные Интернет-ресурсы обеспечивают интерактивность и мультимедийную поддержку учебного процесса, контроль и оценку познавательной деятельности обучающихся [1].
В данной работе проведен анализ образовательных Интернет-ресурсов с целью определения эффективности их применения в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся.
Проект Learningapps.org (http://learningapps.org) ? это бесплатный сервис для поддержки процесса преподавания или самостоятельного обучения с помощью интерактивных модулей. Пользователи могут использовать имеющиеся модули, модифицировать их и создавать новые модули с использованием предлагаемого конструктора и шаблонов. Интерактивные задания скомпонованы по предметным категориям. Имеются версии сайта и задания (модули) на русском, английском, немецком, французском, испанском, итальянском и других языках.
LinguaLeo (https://lingualeo.com) ? образовательная платформа для изучения и практики иностранного языка, построенная на игровой механике. Пользователь начинает с прохождения теста, определяющего уровень владения языком, и заполняет список своих интересов. На их основе LinguaLeo составляет персональный план обучения различным видам речевой деятельности, результаты выполнения которого обучающийся видит в личном кабинете. коммуникационный интернет иноязычный образование
Ресурс (https://puzzle-english.com) способствует эффективному изучению иностранного языка с помощью интерактивных «пазлов», представляющих собой видеоролики и аудиозаписи. Языковые задания различной степени сложности по предложенным тематикам позволяют организовать учебный процесс обучения студентов с разным уровнем языковой подготовки.
На сайте (http://englishon-line.ru) представлены аутентичные материалы телерадиокомпании Би-Би-Си; Британского Совета; Службы общественного вещания США; Оксфордского университета и др.; видеоуроки, обучающие игры, словарь в картинках, которые позволят разнообразить процесс обучения.
Для развития продуктивных и рецептивных лексических навыков предназначены следующие Интернет-ресурсы:
• Language Memory Bomber (http://www.correctenglish.ru/files/programs/LMBsetup.zip) ? направлен на запоминание иностранных слов с использованием зрительных образов и отвлекающих приемов со встроенным синтезатором речи, позволяющим слышать звучание лексических единиц в разделах: Урок, Экзамен и Карточка;
• http://www.correctenglish.ru/files/programs/Wtt.zip ? тренажер для развития и совершенствования графических навыков в процессе написания слов на английском языке, тестирования выполнения письменных переводов в обоих направлениях (с русского на английский, с английского на русский) с использованием статистики по успешности перевода того или иного слова;
• флэшкарты Anki ? это современный аналог классических карточек для изучения английских слов на планшете и телефоне с функцией интервального повторения, предоставляет готовые наборы для скачивания и шаблоны для составления собственных с целью изучения определенной лексики;
• (http://w2mem.com/) ? позволяет составлять собственные словари с целью расширения словарного запаса.
Интернет-ресурсы (http://www.eslgamesplus.com/), (http://www.learnenglishbest.com/), (http://learn-english-today.com/),(http://engmaster.ru/game) включают интерактивные игры, кроссворды и викторины, направленные на отработку грамматического и лексического материала, а также обучению различным видам чтения.
Сервис (http://lang-8.com/) позволяет осуществлять письменную коммуникацию с носителями языка, выступающими в роли преподавателя, корректируя и объясняя возможные ошибки.
Для выполнения контроля усвоения студентами языкового и речевого материала следует использовать такие ресурсы как (http://englishteststore.net/) (http://www.correctenglish.ru/tests), которые содержат тестовые задания различной направленности, в том числе тесты, предназначенные для подготовки к сдаче экзаменов международного образца.
Таким образом, применение образовательных Интернет-ресурсов доказывает свою эффективность в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов, так как способствует овладению основными видами речевой деятельности. Кроме того, Интернет-технологии позволяют повысить качество образовательного процесса за счет усиления мотивации, глубокой интеграции аудиторной и самостоятельной работы обучающихся, усиления взаимодействия всех субъектов обучения в образовательном процессе.
Литература
1. Воробьева Е.И. Информатизация иноязычного образования: основные направления и перспективы: монография / Е.И. Воробьева ? Поморский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. ? Архангельск: Поморский университет, 2011. ? 123с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Характеристика этапов и основных задач информатизации образования. Особенности использования компьютерных технологий и интернет-ресурсов в процессе обучения иностранному языку. Рассмотрение возможностей программы для создания презентаций PowerPoint.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 29.11.2011Сущность понятия "коммуникативная компетенция". Анализ ее развития у детей младшего школьного возраста. Обзор сервисов Web2.0 по английскому языку для обучения детей. Разработка блога для учащихся 4 класса с целью формирования коммуникативной компетенции.
курсовая работа [29,2 K], добавлен 14.02.2016Понятие лингвистического образования как концептуальной основы коммуникативной компетенции, его актуальность на современном этапе. Практические аспекты формирования коммуникативного подхода в развитии языковой личности при обучении иностранному языку.
курсовая работа [26,2 K], добавлен 14.05.2009Теория и практика использования учебных текстов для формирования иноязычной коммуникативной компетенции в обучении чтению. Реализация основных дидактических принципов обучения студентов иностранным языкам при использовании компьютера в учебном процессе.
курсовая работа [68,6 K], добавлен 18.12.2014Сущность исследовательской компетенции, ее структура, социальный аспект. Изучение методических основ применения Интернет-технологий в формировании мотивации к исследовательской деятельности у старшеклассников в процессе обучения английскому языку.
дипломная работа [143,3 K], добавлен 30.10.2013Психологические особенности старших школьников. Цели и задачи обучения учащихся иноязычной лексике. Методический анализ обучающих интернет-сайтов и разработка урока для обучения старшей школы иноязычной лексике с использованием интернет-ресурсов.
курсовая работа [438,9 K], добавлен 03.04.2014Цели и содержание обучения грамматике. Программные требования при обучении грамматической стороне речи учащихся 5-7 классов. Этапы формирования грамматических навыков. Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении английскому языку.
дипломная работа [191,4 K], добавлен 16.09.2011Особенности внедрения Интернет-технологий в организацию работы студентов при обучении иностранным языкам. Основные группы самостоятельной деятельности, осуществляемые студентами в сети Интернет. Интернет ресурсы, используемые в изучении английского языка.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 25.12.2014История развития электронного обучения, его применение в образовательной деятельности. Анализ существующих образовательных электронных технологий. Рекомендации по подготовке и проведению урока с использованием информационно-коммуникационных технологий.
дипломная работа [150,8 K], добавлен 29.07.2017Принципы и средства, используемые в процессе обучения иностранному языку. Закономерности и оценка эффективности использования мультимедийных технологий. Разработка методических рекомендаций по использованию мультимедиа в обучении иностранному языку.
курсовая работа [66,0 K], добавлен 01.12.2014Методика обучения иностранному языку в школе. Способы повышения качества обучения. Применение метода проектов, Интернет-ресурсов и программы создания презентаций. Разработка урока английского языка с применением информационно-коммуникационных технологий.
курсовая работа [53,3 K], добавлен 08.06.2012Применение информационных технологий в обучении иностранным языкам как социально-педагогическая проблема. Понятие и виды технологий, применяемых в обучении иностранным языкам. Дидактические требования к организации урока с использованием Интернета.
курсовая работа [39,9 K], добавлен 31.10.2013Грамматический минимум при формировании грамматических навыков по иностранному языку. Принципы и цели обучения с использованием современных технологий. Анализ и сравнение информационно-коммуникационных технологий для изучения грамматики английского языка.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 22.06.2014Понятие и возможности ИКТ. Роль средств информационных и коммуникационных технологий в системе образования. Понятие об Интернет-ресурсах. Особенности использования ИКТ и интернет–ресурсов для развития грамматического навыка на уроках иностранного языка.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 01.02.2015Характеристика иноязычной коммуникативной компетенции учащихся. Особенности микроблога как средства обучения иностранного языка. Организационно-педагогические условия использования микроблога для развития иноязычной коммуникативной компетенции учащихся.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 27.11.2020Основные положения методики преподавания русского языка как иностранного (РКИ) в Российской Федерации. Понятие и типологии электронных образовательных ресурсов. Обучение навыкам аудирования на уроках РКИ с использованием материалов сети Интернет.
дипломная работа [6,2 M], добавлен 26.07.2017Новейшие технологии как современная система средств обучения иностранному языку. Разработка плана урока по английскому языку с использованием технологии "Интернет". Плюсы и минусы использования данных средств. Виды средств обучения иностранному языку.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 04.04.2010Основное в обучении иностранному языку в школе. Применение путей повышения эффективности изучение английского языка. Разработка методических программ по иностранному языку. Экспериментальное исследование применения современных технологий обучения.
дипломная работа [65,9 K], добавлен 28.08.2017Методика применения компьютерных сетей на современном этапе развития Информационно-коммуникационных технологий в образовании (ИКТ). Образовательные возможности компьютерной глобальной сети Интернет в повышении эффективности освоения школьных дисциплин.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 11.11.2009Понятие и классификация электронных образовательных ресурсов. Особенности современного состояния образовательной системы, дидактические принципы и правила. Технические требования к программным средствам учебного назначения. Обучение иностранному языку.
курсовая работа [42,6 K], добавлен 20.05.2011
